錯(cuò)題·早餐
回憶那些曾經(jīng)教過(guò)我的老師，從小學(xué)到初中可以說(shuō)各位恩師特點(diǎn)明顯，上課各有絕招。但我的最難忘的卻是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師是當(dāng)時(shí)學(xué)校里最年輕最漂亮的女老師，你看：一張永遠(yuǎn)紅撲撲的臉，一個(gè)和著走路一搖一擺的馬尾辮，一對(duì)酒窩嵌在臉上，那模樣讓你覺(jué)得永遠(yuǎn)都欣賞不夠。當(dāng)時(shí)的王老師在我的心目中只有20出頭的'樣子吧。當(dāng)時(shí)學(xué)校的年輕女教師極少，又因王老師的多才多藝，受到學(xué)校的重用。擔(dān)任了我們五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。那個(gè)時(shí)候，我們的作息時(shí)間也不像現(xiàn)在，很早就去上學(xué)，一節(jié)晨讀，上一節(jié)課然后回家吃早飯。故事自然就與那天的早飯有關(guān)。
記憶中那年的冬天很冷，我們幾個(gè)小伙伴從家里趁著淡淡的月光跌跌撞撞地來(lái)到學(xué)校，來(lái)到學(xué)校門口我們會(huì)扯著嗓子喊個(gè)不停，直到把校工從睡夢(mèng)中吵醒，把校門打開(kāi)。我們便沖鋒般的沖進(jìn)教室，開(kāi)始高聲朗讀課文。那天晨讀之后是數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，我們就等待王老師來(lái)上課。我至今清楚地記得，那節(jié)課王老師教給我們解決行程關(guān)系的應(yīng)用題，例題講過(guò)后就嘗試做后面的練習(xí)題。問(wèn)題就在那些練習(xí)題上，當(dāng)時(shí)要求我們先畫線段圖，再求解。每做完練習(xí)題都要排著隊(duì)讓老師批閱。我們幾個(gè)小伙伴信心滿滿，但當(dāng)把練習(xí)本放到老師的手里，老師一個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)讓我摸不著頭腦。“回去再仔細(xì)讀題……(中國(guó)散文網(wǎng) www.sanwen.com)”“就是這樣做呀！”我心里犯了嘀咕。但是老師說(shuō)錯(cuò)畢竟有她的道理，耐住性子再讀題�？稍趺匆舱也坏藉e(cuò)誤出在哪里？哎……“叮鈴鈴”的鈴聲已經(jīng)響起，我的肚子早已被這鈴聲惹得“咕咕叫”�！澳銈儾荒茏鰧�(duì)得話，就不能回家吃飯！”王老師生氣地說(shuō)�！斑@可怎么辦呢？明明沒(méi)有錯(cuò)，我又怎么改？”抬頭再看看我那幾個(gè)“鐵哥們”個(gè)個(gè)一臉疑惑、委屈的模樣。王老師對(duì)我們的表現(xiàn)顯得非常不解，又一次端起課本，臉上露出了不安的樣子，“孩子們，抱歉！是老師沒(méi)有認(rèn)真讀題，錯(cuò)怪你們了，你們的解題方法是正確的！”她又抬起手腕看看時(shí)間，說(shuō)：“時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，今天的早飯老師請(qǐng)客！我們一起吃早飯，就算老師給你們道歉……”就這樣我們幾個(gè)同學(xué)被老師請(qǐng)了一頓。直到現(xiàn)在回想起來(lái)，還覺(jué)得那是天下最美的早餐，不僅僅是因?yàn)槲覀冏鲱}的“勝利”，而是覺(jué)得能和自己的老師一起吃飯本身就是一件多么幸福的事！
其實(shí)那些年那些幸福事還有很多：春天我們師生到田野一起挖薺菜；夏天王老師曾經(jīng)把課堂搬到匯河岸邊的小樹(shù)下，會(huì)利用午休的時(shí)間帶我們?nèi)フ］�；秋天�?huì)去大舟山采松子、摘野果；冬天雪后會(huì)在操場(chǎng)上瘋玩，以至于別的班的孩子投來(lái)羨慕的眼光……別看我們這樣“野”每年的期末考我們的成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。每當(dāng)這時(shí)，王老師會(huì)給我們買一些糖果作獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在想來(lái)，嘴里，心里，都甜絲絲的。品味那些難忘的歲月，自己能碰到王老師就是一生最大的福氣。
如今我踏上講臺(tái)近二十年，我也變著法子和我的學(xué)生尋找學(xué)習(xí)生活中的快樂(lè)，我不知道我播下的種子能否在他們身上開(kāi)花結(jié)果，但我知道王老師在我身上播下的種子已經(jīng)生根發(fā)芽……老師，這一生，感謝有你！
【錯(cuò)題·早餐】相關(guān)文章：
1.早餐
2.早餐
4.早餐作文
7.早餐妹
8.愛(ài)心早餐