圣神作文
圣神
世間傳說神靈的出現(xiàn)，
民間流傳鬼魂的呼喚。
親人們記住
神不會傷害善人
但神也不會使一個害世之人流于世間
圣神
開拓世間的神靈
國家的昌盛繁榮離不開圣神
但國家危難之時你又在那里
1937年一個所有中國人永遠不會忘記的年代
多少親人善良的人流離失所
多少善良百姓家破人亡
硝煙，炮火。
歷史的悲劇。
哭泣，流淚。
中國人民的尊面何在？
都消失在了1937年
1937年一個日本帝國主義燒殺搶掠的年代
他們將受到圣神的譴責
我們也希望他們能受到自然界的懲罰
如今祖國的烈火迎風而上
成為祖國一朵朵綻放如夢的花朵兒
圣神
請保佑我們的國家
繁榮昌盛
【寫作指導：小學生必須掌握的小學作文點題方法】
點題是作文學習過程中非常重要的一個寫作手段，點題可以讓我們的作文主旨更清晰，很多學生在剛剛練習寫作的時候，不會點題。下面文章為大家介紹小學作文點題方法。
【一】通過敘述點題是小學作文點題方法之一。如《草原》一文的開頭：“這次，我看到了草原。”這里用敘述的方法點題，話語中流露出第一次見到向往以久的草原的興奮之情。
【二】通過描寫點題。如《我的爸爸》一文的開頭：“我的爸爸今年36歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛襯著白皙的皮膚，顯得十分慈愛、可親。”這里通過描寫人物的外貌點明題意。除此之外，還可以通過描寫人物的`語言、行動、心理點題。當然，也可以通過描寫環(huán)境、景物含蓄點題，或通過側面描寫間接點明題意。
【三】通過抒情點題，這個也是小學作文點題方法。如《我愛我的老師》的結尾：“劉老師啊，我的好老師！您不但教我知識，還時時刻刻以自己的言行教我如何做人，教我如何關心他人。我從心底里喊一聲：“劉老師，我愛您！”作者直抒情懷，點明題意，大大增強了文章的感染力。
【四】通過議論點題。如《記一件發(fā)生在身邊的事》的結尾：“‘在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。’是啊，人間自有真情在。如果我們每個人都奉獻出一點愛，世界不就會變成美好的人間了嗎？”這段議論，既點明題旨，也使文章增添了光彩。
以上內容是對小學作文點題方法的介紹，相信各位同學對于小學作文點題方法已經(jīng)有所了解，冰凍三尺非一日之寒，作文也一樣。所以各位同學們應該多積累詞句，多練習寫作。只有付出，才有回報。
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