失去就當(dāng)是?作文
失去就當(dāng)是？
失去的，就當(dāng)是它在錯(cuò)的時(shí)間，用錯(cuò)的方式，來(lái)到了錯(cuò)的地方。
愛(ài)情。
有相戀就有失戀，但這并不唯一。有些人在我們的生命中就僅僅是一個(gè)匆匆的過(guò)客，而我們卻為此付出了全部的感情。僅僅留下就只是自己默默的傷痛。
失去并不可怕，可怕的是一闋不振。失去并不可怕，可怕的是封閉自己的心。失去并不可怕，可怕的是背負(fù)傷債。
生命中失去的總是比得到的多。
我們一生中會(huì)有很多的親人·老師·朋友。而因?yàn)闀r(shí)間的流逝或者是一些命運(yùn)的不同，他們會(huì)漸漸的離我們而去，但是，這不僅僅是失去人更是失去了情·義·生命的意義。在這失去中如何實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值那就要靠自身的能力和努力了，同時(shí)有時(shí)因?yàn)樽约旱膱?jiān)持，觀(guān)點(diǎn)的不同，和朋友發(fā)生分歧導(dǎo)致朋友分裂。
失去也是一種得到。如果我們只有獲得沒(méi)有失去，那我們根本就不會(huì)懂得珍惜，失去也變得毫無(wú)意義了，生命的意義同樣也是不完整，一個(gè)不完整的人生又有多少人想擁有呢？一個(gè)酸咸苦辣甜的人生才是屬于人類(lèi)的，一個(gè)充滿(mǎn)不確定的，時(shí)時(shí)刻刻都有挑戰(zhàn)的人生才是屬于成功者的人生。
失去其實(shí)就是為了讓我更好的掌控人生，就是為了讓我們更好的走向成功，可以說(shuō)它就是成功者的墊腳石，人生的過(guò)渡段
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：作文中怎樣展開(kāi)聯(lián)想……】
學(xué)生作文，最常見(jiàn)的毛病就是內(nèi)容貧乏，無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。這種現(xiàn)象，有人往往歸結(jié)為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實(shí)，這主要還是因?yàn)檫@些同學(xué)不會(huì)在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。把聯(lián)想運(yùn)用到寫(xiě)作中，可使文章內(nèi)容豐富、充實(shí)，表達(dá)生動(dòng)、形象。（next88）學(xué)生在作文中，怎樣展開(kāi)聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。
一是從“相近”“相關(guān)”的方面去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時(shí)間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，由人間獨(dú)酌，起舞弄清影寫(xiě)起，聯(lián)想到人的悲歡離合。這些都是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。
二是抓住“相似”的特點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想，是指作者由某一事物的'感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如郭沫若《天傷的街市》，抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯(lián)想到天上的明星，再?gòu)拿餍菍?xiě)到街燈，通過(guò)牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統(tǒng)觀(guān)念、追求幸福生活的強(qiáng)烈愿望。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹(shù)干、枝、葉、皮及頑強(qiáng)生命力這一點(diǎn)，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹(shù)一樣具有頑強(qiáng)生命力的北方農(nóng)民。再如，由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，這些都是抓住事物的相似之處來(lái)展開(kāi)聯(lián)想的。
三是朝著“相對(duì)”“相反”的方向去聯(lián)想。也就是作者由某一事物的感知，而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上有相對(duì)或相反事物的聯(lián)想。如曹植的《七步詩(shī)》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運(yùn)用了相對(duì)與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫(xiě)鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。又如許地山的《落花生》：“花生的好處……很多它的果實(shí)深埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅的果實(shí)高高掛在枝頭……”在這里，作者由埋到地下的花生聯(lián)想到同它相對(duì)的事物——掛在枝頭上的桃子、石榴、蘋(píng)果。這些都是由相對(duì)或相反的事物，通過(guò)對(duì)比而產(chǎn)生的聯(lián)想。
總之，聯(lián)想是在所見(jiàn)所聞的基礎(chǔ)上展開(kāi)的。如果觀(guān)察不全面、不細(xì)致，聯(lián)想就難以展開(kāi)；如果見(jiàn)聞寫(xiě)得不具體、不切實(shí)，聯(lián)想就會(huì)失去基礎(chǔ)。這就要求我們平時(shí)要勤于觀(guān)察、善于觀(guān)察。逐步積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷汲取知識(shí)養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習(xí)慣。這樣，我們就能在寫(xiě)作文時(shí)，一邊寫(xiě)，一邊想，積極開(kāi)動(dòng)大腦，寫(xiě)出聯(lián)想的內(nèi)容，好文章自然會(huì)寫(xiě)出來(lái)了。
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