愛(ài)國(guó)的作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的愛(ài)國(guó)的作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)國(guó)的作文1
燃起愛(ài)國(guó)之火童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。
賀拉斯告訴我們：每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀。這句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。 殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費(fèi)多少心血？
其實(shí)，與其說(shuō)你賺了大錢，倒不如說(shuō)你被錢所賺，因?yàn)殄X賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱�？荚囀�，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導(dǎo)致生命危機(jī)：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說(shuō)生命何其脆弱。
古代行船的人有一句話船板下面是地獄。只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺(jué)悟，心中存著現(xiàn)在是生命最后的一刻，無(wú)論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。
愛(ài)國(guó)的作文2
愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心，我們國(guó)家正在大力宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，愛(ài)國(guó)應(yīng)該深入每個(gè)人的心中。
茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之，古人早就抒發(fā)了這種感嘆，古有文天祥說(shuō)，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，寧愿死于敵人的手中，也不能出賣祖國(guó)。古代還有很多愛(ài)國(guó)的例子，比如愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原楚國(guó)的國(guó)君對(duì)他不信任，因?yàn)槁?tīng)取了奸臣的謊言將它流放，但他依舊對(duì)國(guó)家很忠心，在楚國(guó)滅亡后，也投江于汨羅河，隕落在歷史的長(zhǎng)河中，在汗青上留下濃墨重彩的一筆。還有像岳飛這樣的精忠報(bào)國(guó)的名將，明朝的戚繼光也為沿�？官磷鞒隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)，為了守住祖國(guó)的疆土而奮勇?tīng)奚?/p>
到了近代愛(ài)國(guó)的例子更是數(shù)不勝數(shù)。有像毛澤東這樣的偉大領(lǐng)袖，還有像周恩來(lái)這樣的愛(ài)國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，有像黃繼光這樣為祖國(guó)拋頭顱灑熱血的士兵，也有像李大釗這樣的愛(ài)國(guó)先進(jìn)人士。他們不畏犧牲，奮勇向前，為祖國(guó)的事業(yè)獻(xiàn)出了畢生的精力。正是有了他們才有我們的新中國(guó)，正是有這些先驅(qū)，不畏犧牲奮勇向前的精神，才有了我們現(xiàn)在安居樂(lè)業(yè)的生活。
愛(ài)國(guó)主義精神始終是鼓舞中華人民的精神紐帶，是維系各民族共同生存與發(fā)展的精神支撐。我們應(yīng)將愛(ài)國(guó)主義深埋于心中，始終秉承愛(ài)國(guó)。而作為青少年的我們，愛(ài)國(guó)就是好好學(xué)習(xí)，我們生于這個(gè)和平的年代，不需要投身于戰(zhàn)場(chǎng)，不需要犧牲自己的生命，我們能做的好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，長(zhǎng)大之后為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。使我們的祖國(guó)能夠更強(qiáng)大，人民的生活水平能夠更加的提高，經(jīng)濟(jì)水平和科技水平，能得到快速的發(fā)展。
愛(ài)國(guó)的作文3
以前我們不僅僅在北京天安門廣場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)士兵的表情上能看出來(lái)愛(ài)國(guó)的神情，現(xiàn)在我們還能在生活中看到社會(huì)人的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)，我今天就給大家介紹購(gòu)物方面上的吧。
媽媽告訴我，現(xiàn)在韓國(guó)和美國(guó)聯(lián)合起來(lái)要打敗我們的祖國(guó)——中國(guó)母親，我一聽(tīng)到這句話我的心里就感到有些可憐我的祖國(guó)媽媽了，我想：如果，我的祖國(guó)媽媽她一個(gè)人支撐不起來(lái)怎么辦呢？如果真是這樣的話，那我們這個(gè)中國(guó)豈不是就要糟蹋了，我越想越難過(guò)了，不久媽媽好想看透了我的小心思，于是就說(shuō)：“別傷心難過(guò)了，要不然我?guī)闳ド虉?chǎng)看一看我們愛(ài)祖國(guó)媽媽表現(xiàn)的蹤跡吧！”我一聽(tīng)到愛(ài)國(guó)這兩個(gè)字我就興奮。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了家樂(lè)園超市中的襄都店，我先陪媽媽逛一會(huì)兒衣服，然后就到地下室超市里面去尋找“生活中的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)”我們來(lái)到超市轉(zhuǎn)了好大一會(huì)兒，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)愛(ài)國(guó)表現(xiàn)的蹤跡突然，我看到前方有好幾個(gè)叔叔和阿姨都在把那些好多魚(yú)呀、呀土豆呀、還有什么可比克呀……好有好多好多在全國(guó)出了名的零食，膨化食品，都裝到了一個(gè)箱子里，于是我就趕緊把媽媽拉了過(guò)來(lái)，我對(duì)媽媽訴說(shuō)了剛剛的小問(wèn)題，媽媽聽(tīng)了微笑的對(duì)我說(shuō)：“這就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，”我聽(tīng)后有一種迷惑不解的表現(xiàn)，媽媽就接著對(duì)我說(shuō)：“這你就不懂了吧，這些“好麗友”牌子的零食而這這個(gè)牌子恰巧是樂(lè)天集團(tuán)研制出來(lái)的，而樂(lè)天集團(tuán)又是韓國(guó)人的集團(tuán)，所以我們把這些類的零食都統(tǒng)統(tǒng)下架，所以這就是一種愛(ài)國(guó)的精神。”
哦，原來(lái)是這么一回事呀，我沒(méi)有想到原來(lái)我們就在進(jìn)行愛(ài)國(guó)表現(xiàn)中，我為我是中國(guó)人而自豪！
愛(ài)國(guó)的作文4
我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你真的熱愛(ài)自己的祖國(guó)嗎？同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)“這有什么值的大驚小怪的？”是的，大家在思想上都是愛(ài)國(guó)的，但是，你想過(guò)沒(méi)有：作為一名處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)的和平歲月里的學(xué)生，你們的愛(ài)國(guó)思想將通過(guò)怎樣的愛(ài)國(guó)行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)呢？
愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)該是一個(gè)空洞的口號(hào)，而應(yīng)該具有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。因?yàn)閲?guó)家不只是一個(gè)抽象的概念，更是一個(gè)看的見(jiàn)摸的著的實(shí)體。中華人民共和國(guó)包含著960萬(wàn)平方公里的領(lǐng)土和領(lǐng)海，包含著不計(jì)其數(shù)的城市和鄉(xiāng)村，包含著無(wú)數(shù)的學(xué)校和商店。祖國(guó)是什么？祖國(guó)就是你腳下的每一寸土地，就是你頭頂?shù)拿恳黄炜�。所以，熱�?ài)祖國(guó)不知識(shí)浴血疆場(chǎng)，抗敵欲辱；不只是賽場(chǎng)奪冠，摘取金牌；不只是鉆研科技，攻破尖端；不只是出口創(chuàng)匯，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。熱愛(ài)祖國(guó)首先要熱愛(ài)你身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)你的生活環(huán)境。
我從雜志刊物上看到過(guò)一名著名的臺(tái)灣教授的演講稿。這位教授對(duì)愛(ài)國(guó)思想作了生動(dòng)而形象的解釋。他說(shuō)：作為一名學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是愛(ài)國(guó)；遵守紀(jì)律是愛(ài)國(guó)；行為文明是愛(ài)國(guó)；談吐高雅是愛(ài)國(guó)；一名學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義應(yīng)表現(xiàn)為關(guān)掉無(wú)人使用的水龍頭，不讓自來(lái)水白白流淌；應(yīng)表現(xiàn)為不隨地吐痰；應(yīng)表現(xiàn)為不在墻上亂涂亂畫(huà)。他舉了這樣一個(gè)例子：日本廣島召開(kāi)的萬(wàn)人大會(huì)散會(huì)之后，諾大的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一片字紙、一處痰痕、一瓣瓜子皮，他不由驚呼：可怕的大和民族！可見(jiàn)，日本的強(qiáng)盛并不是沒(méi)有來(lái)由的，根源就在于他們?nèi)w公民的高素質(zhì)，日本公民的愛(ài)國(guó)主義就表現(xiàn)在日常生活中一件件細(xì)小的事情上。
學(xué)校是育人的圣地，培養(yǎng)德、志、體全面發(fā)展，行為規(guī)范、談吐高雅的優(yōu)秀人才，這不僅要求同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，更要求大家嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。請(qǐng)大家把自己的愛(ài)國(guó)思想變成實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)行動(dòng)吧！
愛(ài)國(guó)的作文5
你是否對(duì)電視里發(fā)言人昂揚(yáng)的宣傳無(wú)動(dòng)于衷？是否冷眼看著紅旗冉冉升起不愿出聲？是否聽(tīng)倦了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”“為天下之崛起而讀書(shū)”？
但就在今年盛夏，青海冷湖火箭試驗(yàn)基地中，由一名90后少年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制造出的中國(guó)首個(gè)可回收火箭RLV-T5完成第三次發(fā)射并成功回收。這是目前國(guó)內(nèi)體量最大的可回收火箭。此次飛行高度300米，刷新了中國(guó)民營(yíng)火箭的紀(jì)錄！這給了我極大的鼓勵(lì)——無(wú)數(shù)人在說(shuō)“少年可期”的同時(shí)，更多少年也在默默做出相應(yīng)的行動(dòng)。
我們的榜樣無(wú)處不在。
深入至“高精尖”領(lǐng)域，1996年出生的曹原發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯實(shí)現(xiàn)超導(dǎo)的方法，這開(kāi)創(chuàng)了物理學(xué)一個(gè)全新的研究領(lǐng)域，被列為20xx年《自然》雜志全球年度十大科學(xué)人物榜首，將曹原稱作是“石墨烯的駕馭者”。在關(guān)于石墨烯的.論文轟動(dòng)世界后，他第一時(shí)間回到母校，為剛好成立四十周年的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班獻(xiàn)上賀禮與祝福。在盛贊和邀請(qǐng)滾滾而來(lái)時(shí)，他卻說(shuō)：“我是一個(gè)中國(guó)人，我學(xué)成以后要回到中國(guó)。更好的消息還在后面，希望將更多的時(shí)間，用來(lái)為中國(guó)科技創(chuàng)造更多的奇跡�！�
近至20xx年，在抗“疫”戰(zhàn)斗中，很多“90后”“00后”投身于疫情一線，用自己學(xué)習(xí)來(lái)的專業(yè)醫(yī)護(hù)知識(shí)保衛(wèi)自己的同胞，有的甚至不惜犧牲自己的生命。國(guó)家從疫情中迅速恢復(fù)，保持良好勢(shì)頭繼續(xù)發(fā)展，他們的貢獻(xiàn)功不可沒(méi)。自古英雄出少年，從來(lái)都不是說(shuō)說(shuō)而已。我們已經(jīng)不僅是“將來(lái)時(shí)”，更可以做“現(xiàn)在時(shí)”：學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)和支教社團(tuán)深入大山深處，我們已經(jīng)是知識(shí)和理念的又一傳遞者。
老一輩常說(shuō)我們是“扶不起的一代”，“能吃苦”的特質(zhì)在發(fā)生巨大變化的學(xué)習(xí)環(huán)境下幾乎消失殆盡，但實(shí)際上，有更多的年輕人在用學(xué)習(xí)證明自己不是“阿斗式青年”！生在中國(guó)，我們接受著父輩打拼奮斗提供的優(yōu)渥環(huán)境，接受著更高質(zhì)量更廣范圍的教育。我們作為正在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的學(xué)生，日后將成為中華民族的棟梁，此刻的學(xué)習(xí)是為了提升自己、報(bào)效祖國(guó)。中國(guó)給了我們環(huán)境健康地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，給我們機(jī)會(huì)理性地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，明白正確的道理，擁有不偏移的三觀，我們的回報(bào)應(yīng)當(dāng)是把社會(huì)創(chuàng)造成更適合下一代學(xué)習(xí)的地方。
“努力學(xué)習(xí)都是為了建設(shè)好國(guó)家”的想法永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，永遠(yuǎn)不是無(wú)用的。創(chuàng)造自己的美好生活固然重要，但人需要給自己定下舒適圈之外的目標(biāo)，樹(shù)立更崇高的理想。國(guó)家是我們的價(jià)值歸屬，而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的能力，正在通過(guò)我們不懈的學(xué)習(xí)慢慢獲得。
少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不是一個(gè)空洞的口號(hào)。它在中華民族最初開(kāi)始形成，思想文化第一次燦爛勃發(fā)時(shí)就已經(jīng)顯現(xiàn)出了強(qiáng)大的力量。今天，如同地下埋藏的寶藏被挖掘而得以重見(jiàn)天日，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的旗幟將這種精神凝聚，使它重新綻放光芒，激勵(lì)著新一代的少年為了祖國(guó)奮進(jìn)！
指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：少年可期！這篇文章旁征博引，列舉了許多以知識(shí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)的榜樣，作者在這些榜樣中汲取了力量，并在心中立下通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)大自身以期報(bào)國(guó)的高遠(yuǎn)志向。有這樣的少年，何愁國(guó)家沒(méi)有光明的未來(lái)？
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