【精選】保護(hù)環(huán)境的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
我是一只小小小小鳥，我和我的親朋好友生活在一個(gè)美麗幽靜的山谷里，每天我聞著花香，沐浴著陽光，和親朋好友嬉戲玩耍，日子過得賞心愜意極了！
可是有一天，我和我的姐姐正在睡覺，忽然傳出一陣歡笑聲，我和姐姐飛出去一看，原來一群人來到了我們山谷。我們心想：呀，終于有人來到我們山谷做客了！于是山谷里熱鬧了起來，花兒變得姹紫嫣紅，樹木顯得蒼翠欲滴，鳥兒們歡叫著迎接著客人的到來。
只聽一個(gè)人仰著頭說：“啊這里太美了，為什么我們沒有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這里呢！”我們聽了心花怒放。一個(gè)戴鴨舌帽的接著說：“不如我們把這里的樹木砍了，一定能賣個(gè)好價(jià)錢�！倍帕忠宦�，兩眼放光，接著便扛上電鋸，鋸起樹來，一棵棵大樹瞬間變成了一根根木樁，動物們四處逃竄，我和姐姐也忍著悲痛離開了這里。
我們聽說大城市里有許多美麗的地方可供我們居住，于是我們決定飛往大城市。
我們飛呀飛終于來到了大城市，大城市的美景讓我們心花怒放，心想終于可以在這兒安家落戶了。我們飛到了公園，只見這里空氣清新，鮮花盛開，我們找到了一棵高大挺拔的大樹，正準(zhǔn)備在這筑巢時(shí)，卻聽到樹下的小朋友說：“你們看，樹上那只鳥多漂亮��！我們把它捉下來玩兒吧！”我和姐姐聽了驚恐萬分，拍打著翅膀急速的離開了這里。
我們不停的飛著，在找家的路上，我們看到了更為可怕的一幕：殘暴的人類竟然在吃我們的同伴……看到這些，我們禁不住流下了悲痛欲絕的眼淚：人類呀，你們怎么能這樣對待我們呢？
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我�？墒�，近來卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越臟，越來越亂，有的同學(xué)見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺落灰沒人擦，鞋柜亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子�。�
環(huán)境是我們生活中最重要的'一個(gè)因素，如果沒有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應(yīng)？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過頭來想想，沒有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
新年時(shí)，爸爸帶我去老家玩。路上，爸爸講了老家舊時(shí)的情形。
老爸說：“以前老家是一個(gè)落后封閉的鄉(xiāng)村。道路是泥巴路，路面坑坑洼洼，高低不平。下雨時(shí)，路上到處是積水，車一來，濺得行人一身泥。房子是低矮的木頭房。房前屋后雜物亂堆，雞、鴨到處亂跑。村子旁的小溪緩緩流著，溪水又黃又臟，溪邊垃圾成山，有廢塑料、白色泡沫盒、瓶瓶罐罐——”說著說著，我們不知不覺到了老家。
展現(xiàn)在我們眼前的是一條彎彎曲曲的水泥路。人們騎著摩托車在小路上行駛。路的兩旁是新蓋的樓房，你看，鋁合金的門窗，高掛的燈籠，牢固的防盜網(wǎng)，整潔的擺設(shè)——幾位老人坐在門前悠閑的聊天，臉上洋溢著節(jié)日的歡樂。咦，小溪雖沒清澈見底，但溪水干凈多了，溪邊的垃圾也被清理干凈了，幾只鴨子還在小溪嬉戲呢。
爸爸說：“現(xiàn)在大家生活條件好了，重視生活環(huán)境了，將來，我們一定要把老家建設(shè)得像城市一樣繁華!”
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