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      貝殼作文

      時(shí)間:2021-06-26 12:00:46 貝殼 我要投稿

      【推薦】貝殼作文匯總六篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的貝殼作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】貝殼作文匯總六篇

      貝殼作文 篇1

        今年暑假,我隨青少年宮小百靈藝術(shù)團(tuán)赴澳大利亞參加國際青少年舞蹈比賽,并借此機(jī)會(huì)游覽了澳大利亞的美麗風(fēng)光。

        在澳大利亞之旅中,我覺得最有意義的就要數(shù)在悉尼最大最美的邦迪海灘上拾貝殼了。金黃色的沙灘綿延幾千米、白色的波浪夾著藍(lán)色的海水“前赴后繼”地拍擊沙灘,微微的海風(fēng)吹著我們,我們情不自禁地脫掉鞋子,赤著腳丫,奔向軟綿綿的沙灘。我一邊數(shù)著腳印,一邊陶醉在沙灘的懷抱中。我盡情地奔跑著,享受著!突然我看見了一個(gè)五彩的東西在沙子里閃閃發(fā)亮,“哇,海貝!”我驚叫起來。從這時(shí)起,我便開始仔細(xì)尋找,好漂亮的貝殼呀!海灘上的貝殼多種多樣:大的、小的、圓的、半圓的,紅的、淺黃的、深藍(lán)的、咖啡色的……五彩繽紛,異常美麗。它們有的露著半邊臉,還有半邊卻躲藏在沙子里面,真有點(diǎn)猶抱琵琶半遮面的感覺。于是我迫不及待地拾起來,真恨不得把這美麗的貝殼都裝進(jìn)我的口袋。大海真神奇啊,蘊(yùn)藏著無窮無盡的寶藏;大海真?zhèn)ゴ蟀。屛覀儝亝s憂愁,換來快樂;大海真慷慨啊,千姿百態(tài)的貝殼,讓我們異國小朋友大開眼界,取之不盡。當(dāng)我拾完貝殼站在海邊,任海浪拍打我的雙腳,任海風(fēng)吹著我的臉頰,這種感覺,真是無比的舒暢!

        看完海,回到酒店,可那海灘優(yōu)美的景色還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

      貝殼作文 篇2

        “哈哈哈……哈哈哈……”這是一個(gè)坐在海灘邊的女孩發(fā)出的銀鈴般的笑聲……

        冰涼的海水拍打在她的小腳丫上,可她卻一動(dòng)不動(dòng)地看著海水那晶瑩的浪花拍打著自己,她笑了,笑得有點(diǎn)悲傷、有些凄涼。

        她突然轉(zhuǎn)過身,微笑著對(duì)我說:“海浪的感覺是什么樣的,舒服嗎?”我愣住了,但立馬回過神來,說:“嗯……有點(diǎn)涼、有點(diǎn)癢,但是很舒服!闭f完,她的眼睛里寫滿了“羨慕”兩字。我心想:這有什么好羨慕的呢?每一個(gè)人不都是這樣嗎?

        但是,后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。突然,一個(gè)排球砸到了小女孩的腿,一個(gè)男孩走過來拿起排球就走了。我很生氣,轉(zhuǎn)過身問她:“你疼不疼?”她卻回答:“不疼,一點(diǎn)兒也不疼?墒,這里疼了一下!彼噶酥缸约旱男,兩行清淚滴到了大海里。我感到很奇怪,不疼為什么還要哭?她看向一臉茫然的我:“沒關(guān)系,真的不疼。不疼只是因?yàn)槲业男睦锾^空曠,好多東西都感受不到?蓿仓皇且?yàn)楦惺懿坏教!蔽业哪X袋似乎清晰起來,明白了她為什么問我那種問題,為什么她感受不到疼痛,這一切只是因?yàn)椋且粋(gè)殘疾人。

        我看著她,不語,她卻笑了,笑得比陽光還要燦爛,比蜂蜜還甜。我哭了,只不過是心在哭而已。

        我不明白,同樣年齡的女孩,但是命運(yùn)卻是那樣的天壤之別,同樣生活在地球上,卻一個(gè)甜蜜幸福,一個(gè)悲慘凄涼。

        命運(yùn)是不公平的,它像一個(gè)天秤,總有一邊重一邊輕。許多東西只是聽和看不是夠的,需要我們?nèi)ジ惺,才能真正認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。然而這個(gè)女孩,她卻不能完整地去認(rèn)識(shí)、去感受,她不是可憐,而是太可悲了。

        她送給了我一個(gè)貝殼,晶瑩潔白、純潔無暇。我仿佛又聽到了她那銀鈴般的笑聲,“哈哈哈……哈哈哈……”

      貝殼作文 篇3

        有一天濤濤的爸爸帶濤濤去海邊玩。他們到了海邊,濤濤可高興了!他看見藍(lán)藍(lán)的海,海上有一艘艘的漁船。船上裝滿了魚和蝦。海灘上到處是五顏六色的貝殼。濤濤卷起褲腳就去撿貝殼,各 種各樣的貝殼都有,濤濤撿得可高興了。

      貝殼作文 篇4

        穿梭于如織的人流之中,我意識(shí)到“黃金周”造訪周莊的愚昧。七天之中僅有0。47平方公里,近三千人的古鎮(zhèn)卻溶解了二十萬人次。當(dāng)周莊的老百姓津津樂道這些極度膨脹的`數(shù)字時(shí),卻沒有意識(shí)到周莊已經(jīng)飽和了。

        周莊的休閑和舒暢已被數(shù)十萬的游者分食殆盡,而周莊人的腰包也迅速地鼓了起來。最先迎接游客們的并不是周莊古色古香的小橋流水人家,而是古鎮(zhèn)那條長(zhǎng)達(dá)1500米的河道商業(yè)街。周莊人在此紛紛安營扎寨,雖然是小打小鬧,卻因?yàn)榭捎^的人流量,而收入頗豐,但誰也不想離開周莊,離開這片滋潤(rùn)他們的沃土,因?yàn)檫@里有錢賺,因?yàn)橛猩蛉f山這個(gè)美麗的傳說。所以你可以在周莊看見撲天蓋地的萬山蹄,在別處卻休想覓見。沈萬山給周莊帶來過輝煌,更帶來過迷茫。這位富可敵國的財(cái)神為朱元璋又建城墻又賞軍隊(duì),卻被流放江南,最終客死他鄉(xiāng)的悲慘經(jīng)歷成了人們茶余飯后的笑柄。周莊人因此人心惶惶了數(shù)百年,墨守成規(guī)、安分守己了數(shù)百年。

        周莊是不適合有這么多人來頂禮膜拜的,正如桃花源的良田美池,不可人為地去破壞他的恬靜。來的人多了,來的人滿了,來的人溢了,周莊已經(jīng)不是昔日“吳樹依依吳水流,吳中舟楫好夷游”的周莊了。周莊已有些貪得無厭。用周莊人的話說:“反正知名度有了,來的人多了,我們就有賺了!比嗽絹碓蕉,我為周莊感到累了。周莊就連讓聽?wèi)T車鳴的都市人來暫得休憩的能力也失去了,單靠它歷史遺留下的殘羹冷炙,又怎能栓住城市人的心呢?

        周莊的包袱該卸下了,周莊人嗜財(cái)如命的性格也該抹掉了。周莊人以一副不屑、甚至抵觸的態(tài)度,去對(duì)待周莊申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。他們不愿將周莊原封不動(dòng)地保留下來,不肯搬出這塊賺錢的風(fēng)水寶地。隨著一批新的古鎮(zhèn)的開發(fā),“周莊集中國水鄉(xiāng)之美”已經(jīng)名不副實(shí)。周莊人如果一味保持這種市井小民的心態(tài),旅游資源總有一天會(huì)被蠶食殆盡,將來門庭冷落的凄慘并不是不可想象的。那時(shí)的周莊人因?yàn)殚L(zhǎng)期的守株待兔,終將陷入困境。

        游記重在寫旅游之感受,并不一定要唱贊歌。周莊作為“江南第一水鄉(xiāng)”,曾經(jīng)被無數(shù)人贊美過,但時(shí)至今日,周莊原有的江南水鄉(xiāng)所特有的寧靜、恬淡早已被紛至沓來的天南海北的游客打破,周莊已不再是陳逸飛先生油畫中的故鄉(xiāng),它仿佛成了一個(gè)集會(huì)的場(chǎng)所,一個(gè)交易的場(chǎng)所,“休閑”二字已無從談起。由此作者想到了周莊人的“貪婪”,想到了周莊人在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)中的不良態(tài)度,字里行間透露的是對(duì)周莊未來的擔(dān)憂。

      貝殼作文 篇5

        今天,我讀了一篇文章--《最美的貝殼》。

        它講了:海邊,一群孩子在撿貝殼,他們挑著撿著放進(jìn)竹籃里,離他們不遠(yuǎn)處還有一個(gè)孩子在撿貝殼,他挑著撿著,然后扔掉,他在尋找心中最美的貝殼。傍晚那群孩子撿了滿滿一籃子的貝殼開開心心地回家了,而那個(gè)孩子的籃子仍然是空的。

        為什么同樣是撿貝殼,收獲卻大不一樣呢?那群孩子不僅撿到了貝殼,還收獲了一籃子快樂。而另一個(gè)努力尋找心中最美貝殼的那個(gè)孩子,即使最終找到了它,他獲得的也只是一時(shí)的快樂,錯(cuò)過的卻是許許多多撿貝殼的樂趣。

        其實(shí),我們心中都有一個(gè)美麗的貝殼,人生就是不斷追求這個(gè)美麗貝殼的過程。但是,在這個(gè)過程中,往往會(huì)獲得一時(shí),而失去許多。有的人,一味的希望爬上山頂,卻忘記了欣賞一路一美麗的風(fēng)景;有的人只顧拼命的在外賺錢,卻失去了身體的健康,甚至冷落了家庭;有的人,希望得到一時(shí)的答案,卻忽略過了許多的智慧……

        人生沒有十全十美,就象廣告中說的那樣--沒有最好,只有更好。在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中,千萬不要忽略生活中平凡的珍貴的事物,它也許會(huì)成為你圓夢(mèng)過程中的一道彩虹。我們要去不斷地發(fā)現(xiàn)快樂,享受快樂,生活才會(huì)更加充實(shí),生命才會(huì)更加有意義。

        有的人注重過程,有的人只追求結(jié)果,有的人收獲了許多快樂,有的人卻得到了最美。只要你實(shí)實(shí)在在的追求著,把握住生活中美好珍貴的事物,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處流淌著幸福,它離我們并不遠(yuǎn),只是我們沒有發(fā)現(xiàn)這其中的快樂,平凡的事物最終會(huì)成為我們心目中最美的貝殼。

      貝殼作文 篇6

        記憶沙灘上的貝殼

        記憶沙灘上,有許許多多的貝殼點(diǎn)綴,最閃耀的那個(gè)貝殼里又會(huì)有怎樣的回憶?-題記

        在我的記憶沙灘中,最閃耀的那個(gè)稱為老師。

        從小到大我們接觸過不少老師最讓我懷念的是我一年級(jí)的語文老師,也就是我的棒棒糖老師。大家注意別把我老師想成棒棒糖一樣的容貌。

        之所以被稱為棒棒糖老師的原因又是什么?請(qǐng)往下看。

        棒棒糖老師有著仙子般的容貌,烏黑筆直的頭發(fā)像瀑布似得,炯炯有神的大眼睛上有一個(gè)“保護(hù)屏障”,也就是大家熟悉的眼鏡,櫻桃小嘴,白皙的皮膚女生看了羨慕不已,說高又不高的個(gè)子,從遠(yuǎn)處望去就如仙女下凡一般。

        依稀記得老師結(jié)婚給我們發(fā)喜糖的場(chǎng)景。那時(shí)候我們都還小,老師好久不來給我們上課,天天都是數(shù)學(xué)老師來上數(shù)學(xué),我們超級(jí)想念我們的語文老師,我們就派出了我們的小偵探—班長(zhǎng)同志去辦公室一探究竟。結(jié)果,什么也沒探到。有一天老師突然來給我們上課,手里還提了一個(gè)超級(jí)大的袋子,老師告訴我們她結(jié)婚了。我們也沒什么理解,只是知道結(jié)婚就要有糖,老師說這次來是為了給我們發(fā)糖,我們倍兒高興有的同學(xué)都跳了起來。老師先抓了一把糖一扔,反應(yīng)快的同學(xué)抬起腿來就跑去撿糖,可惜可惜啊,我被冠上了反應(yīng)慢的稱號(hào)。老師過來問我你怎么不去搶,我說還沒反應(yīng)過來老師偷偷地給我了3塊糖,老師走后我剝開糖紙,把搪塞進(jìn)嘴里,糖甜甜的,心中暖暖的。

        最后我來揭曉被稱為老師棒棒糖老師的原因!1。老師給我的糖有一個(gè)是棒棒糖2。老師笑起來甜甜的,棒棒糖也是甜甜的。

        我喜歡吃棒棒糖但是我更喜歡我的棒棒糖老師。

        棒棒糖老師是我記憶沙灘中那個(gè)最閃耀的貝殼。

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