【精華】貝殼作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的貝殼作文10篇,歡迎大家分享。
貝殼作文 篇1
我是一只小小的貝殼——貝貝。我在清澈見底的海里生活了一萬年。
在幾萬年前,我過的非常幸福。小丑魚圍著我打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);太陽公公照耀著我,給我?guī)硪唤z暖意;春雨姐姐滋潤我,給我洗了一個冷水澡;風(fēng)伯伯將風(fēng)刮來,給我趕走了夏天的酷暑。
那時的我,過得很開心,很快樂。
不久,汪洋大海發(fā)生了地質(zhì)運動,使喜馬拉雅山迅速提升,最后形成世界上平均海拔最高的高原,我就是地質(zhì)運動過后留下的痕跡。
我在山上很寂寞,真是“叫天天不應(yīng),叫地地不靈”啊!
這時一群人來了,大叫一聲:“啊?高山上有貝殼嗎?真是天方夜譚啊?”突然有一個小朋友一手捉住我,便把我?guī)Щ亓思摇?/p>
我來到了這個溫暖、舒適的家,我覺得我又回到了幾萬年前一樣。我在這個新家里過得無憂無慮、無拘無束,很幸福。我就是這幾萬年前的一只貝殼,我過得很幸福哦!
貝殼作文 篇2
沙灘上有只美麗的貝殼在曬太陽,不遠處的一只癩蛤蟆看見了她,一步跳到貝殼面前,和她一起聊天。
“你好啊,貝殼小姐,你真漂亮,愿意跟我做朋友嗎?”貝殼覺得癩蛤蟆很有禮貌,便微笑著回答:“愿意,愿意,但是在關(guān)鍵的時候你能幫助我嗎?”
癩蛤蟆回答:“在關(guān)鍵時刻,我一定會幫助你的。我外表雖然十分丑陋,但心靈是很美好的!”
過了幾天,貝殼在沙灘上曬太陽,美麗的外衣在陽光下顯得更加艷麗!有個男孩看見了,想把它帶回家去。貝殼大叫:“救命呀!救命!”癩蛤蟆聽見了,立刻跳到男孩面前,向他噴射自己皮膚里所含的毒液,男孩被嚇跑了,貝殼得救了。
“太感謝您了!您救了我的命,讓我怎樣報答您呢?”
癩蛤蟆笑呵呵地說:“我們是好朋友,不言謝的!
“如果你再遇到什么困難就來找我?guī)兔Π桑 ?/p>
貝殼回答:“好呀,好呀!”
一個傍晚,癩蛤蟆正在沙灘上睡覺。來了一位漁夫,他想把癩蛤蟆抓走,放到他家的魚缸里觀賞,然后生出小蝌蚪,去市場上賣掉小蝌蚪掙錢。漁夫剛要抓癩蛤蟆,貝殼看見了大喊:“快跑呀!朋友!”癩蛤蟆被驚醒,只見美麗的貝殼正在與漁夫搏斗。漁夫的手被夾得生疼,癩蛤蟆向漁夫的眼睛里噴射毒液,漁夫措不及防,只得放了貝殼離開了。
從此以后,貝殼和癩蛤蟆幸福地生活在了一起。每天癩蛤蟆負責(zé)打魚,貝殼把打來的魚夾成小塊,它們配合得十分默契,就這樣貝殼和癩蛤蟆的生活越來越美好了。
這個故事告訴我們:不是外表美觀的就一定善良,外表不美觀的人也有可能是善良的,所以看人不要只看外表,更要去觀察他的心靈。
貝殼作文 篇3
“叮鈴鈴‘--鬧鐘響了。菲菲和芬芬半睡半醒地坐了起來。菲菲一看鬧鐘,呀!七點了!今天她們要去高中報到,可不能遲到了。菲菲和芬芬快速洗臉刷牙,收拾好行李。菲菲對媽媽說:“媽,我和芬芬走了。”媽媽說:“一路平安!”
她們到學(xué)校了,突然芬芬大喊一聲:“啊。 狈品婆苓^去一看,芬芬腳底下踩著一個人,菲菲趕緊把那個人拉起了,芬芬對他說:“對不起,我沒看到你。”他說:“沒關(guān)系,我叫安天,是高一(1)班的副班長。你們是新生吧,歡迎歡迎。”“你好,我叫菲菲,她叫芬芬,我們正要去高一(1)班!狈品普f!澳呛,我在初一(1)班等你們。”安天說完就走了。菲菲邊看著安天的背影邊走,根本沒注意前面有人。“哎呦!”菲菲大喊。前面有一個少年躺在地上。菲菲說:“喂,你不眼睛的,沒看見我嗎,快道歉!”“小姐,是你撞到我哎,你快道歉啦!”“什么,我撞到你,明明是你撞到我……
校長來了,說:“校園內(nèi)不許打架,你們不知道校規(guī)嗎!快回宿舍去!你們兩個是新生吧,跟我到辦公室去……
菲菲和芬芬被校長叫到辦公室了,她們的命運如何?
貝殼作文 篇4
有一天,陽光明媚。媽媽買回餃子皮,準備包餃子吃。媽媽包的餃子有趣可愛,像一枚小小的貝殼。我見媽媽包的“小貝殼”那么精致,細膩,便決心向媽媽請教。媽媽爽快地答應(yīng)了。
媽媽叫我先看著她做,我細細地看著,用心認真記下:首先拿張餃子皮,托在左手的手心里,用右手的食指醮一點水,涂在餃子皮的外邊,再用右手勺一點餡,放在餃子皮的中間,最后,用右手小巧的一捏,一枚完美無暇的“小貝殼”就誕生在媽媽的手中了。我邊看邊想:就那么幾個步驟,太簡單啦!我會馬上讓“小貝殼”誕生的。那可真是張飛吃豆芽——小菜一碟呀!哼!我會做得比媽媽更好的!我順著媽媽的步驟做出了幾個“奇形怪狀”的“小貝殼”:有的骨瘦如柴,一碰就倒;有的像身患絕癥,搖搖欲墜的糟老頭;有的“肉”直往外瀉,模樣挺恐怖的。我一氣之下,扔下手中那怪模怪樣的餃子,跑上樓去看電視了。
我看著電視,心里一邊想:為什么媽媽做的“小貝殼”那么可愛?而我的卻那么難看?一定是媽媽“熟能生巧”,才做得那么好。那,我只要多做幾次,“小貝殼”一定能在我的手中誕生的!想到這里,我迅速地跑回廚房,又開始包餃子來。第二次的結(jié)果出來了,雖然不怎么夠精細,但還是比上一次好多了。我做的“小貝殼”越做越像,漸漸地,“小貝殼”終于在我的手里誕生了!媽媽也在一旁夸我做得好。我此時此刻的心情是無法用語言來表達的。
失敗是成功之母,沒有失敗,是不會有百分之百的成功。雖然我第一次沒有成功地制作好“小貝殼”,但是后來,“小貝殼”終于還是在我的手里誕生了!
貝殼作文 篇5
海風(fēng)呼呼地吹,弄得沙土東倒西歪的,睡個覺都不行;那貝殼,“意志堅定”,睡得死死的,肯定在和她的周公幽會。第二天,貝殼醒了,海風(fēng)吹拂海面,海面卷起浪花,浪花清除貝殼上的泥沙,泥沙墜落在成堆的沙子中,貝殼面對美麗新世界。
有一天,貝殼遇見她的同胞——一群貝殼在這里走動,最前面好像還有一個貝殼公主。她們要到“兩個人的荒島”上去增添兩個人得浪漫情,經(jīng)過這里?墒秦悮す魅f萬沒有想到這里竟有這么大的海洋,她們實在過不去了。所以看到貝殼,問她:“Excuseme,你們這里有船嗎?”
貝殼想:“這是一個很奇怪的公主,但是按照她的著裝不像是個“奇怪的人”。吭僬哒f了,什么是“船”!它是什么東東。俊必悮ひ荒樢苫蟮哪抗馔断蚬鳎骸芭,看樣子你是不知道,不過也沒關(guān)系!那你會游泳嗎?如果你會的話,可不可以麻煩你交給我們游泳呢?”這是貝殼臉頰上充滿了笑容:“當然會啦!我當然可以教你們!但是你們?nèi)诉@么多,我該從哪個開始教呢?”“這個嘛?先教藍砂石吧!”“恩!好的!”
教會了藍砂石,公主想先讓藍砂石自己游泳,看看她到底掌握基本知識沒有。
藍砂石正游著,突然腳一抽筋,就嗆了一下,落到海底,珍珠旁。貝殼見到藍砂石墜落下去,自己趕忙跳下水去找藍砂石。找到藍砂石。找到藍砂石后,藍砂石說:“哎~你看這里有一顆很大珍珠,”貝殼很好奇地說:“恩,真的哎~!我們進去看看吧!”“嗯!”。
“哇!這里好大,好多人哦!”哦,經(jīng)過問別人,才知道,這里是一所俱樂部,我們來到健身房里的跑步機面前,我們倆個都在跑。不一會兒我和藍沙石都跑步機的塞縫里去了。要不是有人看到了我們兩個到現(xiàn)在還在那兒呢~!于是,我們又來到練舉重的地方來。
“哦,太重了,實在我們走到休息室坐下,尤為服務(wù)員問我們要什么,我們要了點甜點和可樂。就算是休息了。
這時,貝殼隱約聽到公主的喊叫聲:“貝殼!藍砂石!貝殼!藍砂石!……”
“我們該回去了!”“嗯”,“走吧”。我們走上岸,公主說:“貝殼,謝謝你幫了我們的大忙;如果不嫌棄的話,你可以跟隨我們當兩個人的荒島上去,做我的小精靈!薄班牛冒。≡谶@里我也是沒事干,和你們?nèi)ィ膊诲e嘛!”貝殼想了想,說!澳呛茫瑥慕褚院,你就是我的水晶了!薄爸Z,公主!”。
隨后,他們來到了,兩個人的荒島上。這天有一對情人在那里,經(jīng)過小精靈的解答這才知道今天是情人節(jié)。公主讓小精靈變出許多的薔薇花瓣,灑下來。灑在他們的笑容中,灑在他們的甜蜜中,灑在他們的愛戀中,灑在她的那迷人的唇上……
每過情人節(jié)時,公主就讓小精靈灑出不同的花瓣。就這樣,她們每天都過著漫天飛舞的花瓣情人節(jié)。
貝殼作文 篇6
在我成長的海洋里,有許許多多有趣的貝殼,這些貝殼記錄了在我身上發(fā)生的每一件事,有些貝殼記錄的是愉快的事當然,也有傷心、無奈、懼怕……。我走到一顆紅色的貝殼旁,拿起來認真聽了起來,原來,講的是這件事……
那是在二年級上學(xué)期的一天,我猶豫星期日晚上沒檢查是否帶齊了文具,所以,我到星期一的時候鬧出了一個笑話。星期一一大早,我上了幾節(jié)課后,下節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師要求我們做課前準備,我習(xí)慣性的把數(shù)學(xué)用品拿出來,數(shù)學(xué)書、三角尺、直尺……橡皮咦?我的橡皮哪去了!我馬上翻箱倒柜的尋找著,要知道,這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世珍寶”啊!簡直可以用人見人愛,花見花開來形容。
現(xiàn)在,怎么可不翼而飛了呢?在我想著這個問題是,我不經(jīng)意的看了一眼同桌的桌子上,我看見了我的“稀世珍寶”我飛快的把他奪了回來,并生氣的質(zhì)問他:“你干嘛拿了我的橡皮?”
她心平氣和的回答:“這是我的橡皮!
“這就是我的橡皮,小偷!”
他本來想再說一句話的,可是,她的嘴里剛吐出一個“我”字,上課鈴就響了。幸虧她人緣好,別人肯借個她。
過了幾天,到了星期五了,我興高采烈的回了家,我回到家后到書房去做作業(yè),我一到書房后,我看到我的橡皮正靜靜地躺在桌子上。我一看,就明白了,立刻把橡皮送回給他,并向她道歉了,她原諒了我。
在我成長的海洋里,這種馬虎的事以后再也不會出現(xiàn)了吧!
貝殼作文 篇7
在一個陽光明媚的.早晨,太陽把沙灘曬得暖洋洋的。一只癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上曬太陽,在他的不遠處有一只五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上曬太陽。癩蛤蟆一抬頭看見了美麗的貝殼,馬上情不自禁地被貝殼吸引了過去,他心想:如果我可以和她交朋友就好了。想著,他下定決心,要和貝殼交朋友,于是連蹦帶跳地走了過去。
癩蛤蟆對貝殼小聲地說:“貝殼小姐,我們交朋友好嗎?”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆,高傲地說:“我那么漂亮,你那么丑陋,如果我們倆交朋友,那不成了鮮花插在牛糞上了嗎?我不同意!”平時好脾氣的癩蛤蟆聽了貝殼的話,生氣了,他對貝殼說:“外表丑陋,可是,心靈不一定丑,我會證明給你看的!”癩蛤蟆說完便大步流星地走開了,實際上,癩蛤蟆并沒有離開,他只是躲在一個貝殼看不見他的地方,他注視著貝殼的一舉一動。
過了一會兒,一個小女孩一蹦一跳地走了過來,拾起貝殼說:“哇!多么漂亮的貝殼啊!我要把你帶回家送給我媽媽!卑]蛤蟆聽了這話,心想:這可不行,貝殼還要做我的好朋友呢!我一定要把她救回來!于是,他跳到小女孩身前,全身鼓漲起來,像一個臟兮兮的皮球,全身還粘滿了粘液,還不停地“咕咕咕”叫,小女孩見了癩蛤蟆丑陋的模樣,嚇得扔下貝殼,轉(zhuǎn)身就跑走了。此時的貝殼因為害怕和著急,又被摔了一下,已經(jīng)暈了過去。
貝殼恍恍惚惚地聽見有人叫:“貝殼小姐,你醒一醒!”貝殼睜開眼睛,看見癩蛤蟆站在自已身旁,用焦急的眼光看著她,貝殼激動地對癩蛤蟆說:“謝謝你,癩蛤蟆,如果不是你出手相救的話,我就沒命了,雖然你的外表丑陋,可你的心靈非常美麗,你已經(jīng)證明給我看了!”癩蛤蟆怯生生地問:“那,我們可以交朋友嗎?”貝殼興奮地說:“可以可以,當然可以,你可以保護我,還可能陪我玩,我一定要和你交朋友!”癩蛤蟆和貝殼一起開心地笑了,他們的笑聲回蕩在金黃色的沙灘上……
貝殼作文 篇8
漫步在人生的長灘,銀白的細沙間藏著的,是形形色色的貝殼。它們時而被一陣波浪帶走,時而被推到離彼岸更近的地方,漫步其間,只是努力尋找,渴望找到一個熟悉的身影。
我曾無數(shù)次被這個世界所給予的美好所感動,但至今仍能久存于我腦海的,是夏天,是烈陽,是干凈透明的藍天,是在微風(fēng)下輕輕搖擺的樹葉。
城市的夏天燥熱無比,柏油馬路在高溫下仿佛要融化了一般,路燈在夜晚只能發(fā)出柔弱疲憊的光,全然一副沒精打彩的景象,讓人完全提不起精神,但在山里可就大不一樣!雖然不是高大巍峨的山,但朋友們和我仍能在此收獲無窮的樂趣,吃過午飯就急忙沖出空調(diào)房,在高大的樹們的庇護下找到那處泉水的盡頭。
陽光透過青翠樹葉的縫隙,只身照在流動的泉上,水愈顯清涼和光澤,泉底的沙石更是細膩而綿密,而光束所經(jīng)之處,可以清晰地看到流動的塵埃。伴隨著不停歇的蟬鳴,和富有生命力的叮咚泉聲,我們上了路。
因為膽小,我走得總是比較慢,偶爾還被大家損上兩句,但在如此美景中、如此歡快的氣氛下,我只能感受到快樂。泉邊偶爾可見一塊布滿青苔的石頭,總是粗糙的,但若想爬上去,也偶爾會不小心踩到經(jīng)泉水濕潤的青苔上,這時不小心滑落,就會跌進冰涼的泉中,但是,這是在夏天呢!伸手去抓一根藤蔓,把自己拉起來,不久后石頭的衣褲就會在陽光下蒸發(fā),隨即又立刻被汗水浸濕。
記得在泉水上方橫了一截樹干,我心血來潮想逞回能,于是嘗試從樹干上到達彼岸,當然結(jié)果還是摔了個痛快。朋友們拉我起來后,也只是笑笑說“沒事、沒事”,便拍拍身上的塵土繼續(xù)同大家一起飛檐走壁。
一路的道路都很窄,兩旁全是樹;而且很明顯都上了年紀,高大得足以遮住半邊天,抬頭望去幾乎看不見天空,能感受到的卻有陽光,它們早已穿過樹葉灑到我們肩頭了。前方也看不見盡頭,只看得見一片濃密的綠蔭。
最后撩開樹葉,感覺像是來到了一個全新的世界,回頭看幾乎辨不出我們走過的路,全都藏匿到樹叢中去了。
每當想起那些年美妙的夏天,只覺心跳加速,心思早就回到去好久以前了。這是一顆足以讓我撫摸好久、我在手心中去溫暖的貝殼。
貝殼作文 篇9
一個夏天的早上,小明和媽媽一起去海邊玩耍。
天氣晴朗,天空中飄著幾朵白云。小明迫不及待的跑到沙灘上,卷起褲腿,沿著海邊拾貝殼。小明一邊拾著貝殼一邊說:“好漂亮的貝殼。 庇猩茸有蔚,有喇叭形的,還有五角星形的,各種各樣形狀的貝殼。遠處有好幾艘輪船,好像在對海灘上的人招手。海草躺著在沙灘上享受著陽光。
小明覺得今天玩得很高興!
貝殼作文 篇10
以前,我從不知關(guān)于貝殼的事,只知道它漂亮,堅硬,精致;卻從沒想過,它的形成是為了保護其中柔軟的生命。
捧起一枚貝殼,放在手心,那小小的,近似扇形的貝殼同手掌相比,它顯得十分渺小且脆弱。它白白的“身軀”上,帶著些有規(guī)律的條紋,仔細看看,還有著幾道深淺不一的淡淡的淺黃的小點相互交錯著。撫摸起來,堅硬,精致,帶著些絲凹凸不平的,倒真像席慕蓉作家所說的,是件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
可是這精致,看起來脆弱的貝殼的背后,卻經(jīng)歷過多少海浪的沖洗,海沙的打磨,才會有這光滑靚麗,堅韌不拔的身軀,然而,貝殼這長久的“疼痛”卻制造了美麗的珍珠。
珍珠是十分漂亮的,而這漂亮的外表背后的過程是非常痛苦的。每個貝殼的體內(nèi)都會都會進入一粒沙子,貝殼要忍痛的每天對沙子磨啊磨,最后就會把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。
而比起這貝殼,在我們的生活中的太多人不也正是這樣嗎?父母、老師、警察……這些在我們生活中為我們無微不至的人們,難道不就是像貝殼一樣么?
貝殼將一生化為“殼”永遠保護著其中柔軟的生命,所以造就了美麗的珍珠。而父母,老師則也是傾盡畢生來為我們默默付出,教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿耍幨馈?他們用寶貴的青春年華為我們的未來打下基礎(chǔ),他們用堅強的身軀保護我們,將我們打磨成像珍珠一樣燦爛奪目。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“只要我還在世一天,就要吐絲;但愿我吐的絲,能替人間增加哪怕一絲溫暖。”珍珠的美,美在她的經(jīng)歷,美在貝殼的付出。我們的生命中,也有著許許多多的“貝殼”,他們默默無聞,犧牲自我,卻活出了偉大。
這一刻,我才明白,貝殼的偉大,而它的偉大是無論時間流逝多久,都磨洗不了它的光澤。以后的我,也是要如同這“貝殼”一樣,要經(jīng)得住生活的考驗,歲月的洗禮,做一個有用的人。
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