精選兵馬俑作文匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的兵馬俑作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兵馬俑作文 篇1
前幾天，媽媽和我們?nèi)ノ靼餐媪�，一路上堵車可終于來到了兵馬俑。
我們找了一個導(dǎo)游，他領(lǐng)著我們來到了放馬車的地方，一進門我就看見一個藍色的標志，代表著雙手托起和和平，這個標志全世界只有32枚，其中西安有一枚。我們下樓之后看見有兩個一米寬的馬車，一個是真品，一個是仿品，那個仿品的真品在世博園。一號馬車有四匹馬車上坐著一位車夫，車里有一些箭、毛巾、盒子還有板凳，窗戶是用紙糊的很薄。二號馬車也有四匹馬，在四匹馬的脖子上有白金和黃金聯(lián)合而成的項圈，馬車上有一個圓圓的蓋子是綠色的。之后，我們又去了一號坑，那里人山人海我好不容易才擠進去看到這壯觀的一幕。這個坑有大約200平方米大，深5米，一共有5000多座兵馬俑，因為國家沒有能力去保護才修好了3000多座。據(jù)說兵馬俑剛發(fā)現(xiàn)時挖出來后是彩色的，也因為國家沒有能力去保護后來才變成泥人的。這些兵馬俑出土?xí)r手上大部分都有武器，一共有3000多個，之后，被盜墓賊偷走了2900多個，只剩70多把了。
后來去二號坑和三號坑都沒啥東西，不過聽導(dǎo)游說誰的腳上的鞋子的角翹的越高就身份越高。發(fā)現(xiàn)兵馬俑的人是楊先生，現(xiàn)在還健在。楊先生以前是一個很窮的人，據(jù)說，科學(xué)家原來找楊先生簽字的，楊先生沒有文化不會簽字，就給科學(xué)家畫了兩個大圈圈回去了。國家這才找了大書法家教楊先生寫自己的姓名。
通過導(dǎo)游的講解我懂了許許多多的知識，真謝謝她。
兵馬俑作文 篇2
早上，我和爸爸媽媽吃好了早飯，坐上了大巴。導(dǎo)游在大巴上給我們講兵馬俑的歷史。車子開了十幾分鐘后，我們終于到了秦始皇兵馬俑博物館。導(dǎo)游給我們買了票，我們就進去了。
我們一邊看，一邊走。這是，一位講解員走過來給我們講解。他告訴我們“俑”就是用泥土捏成的士兵，他們陪秦始皇埋進墓葬已經(jīng)20xx多年了。
很多的兵馬俑排著整齊的隊伍，站在我的面前，他們形態(tài)各異。據(jù)講解員書說：這些兵馬俑的服飾、發(fā)型和表情不一樣，就連動作也不一樣，這要仔細的觀察才能發(fā)現(xiàn)。
兵馬俑博物館內(nèi)人山人海，有全國各地的人，還有外國人呢！還有出土的兵馬俑呢。據(jù)講解員介紹：兵馬俑一挖出來以后，遇到空氣，他身上不同顏色的顏料會被腐蝕、分化、兵馬俑也會損壞�，F(xiàn)在還沒有好的技術(shù)能讓兵馬俑一挖出來就保存完整。
看來我要好好的學(xué)習(xí)。挖出來并保存完整的兵馬俑任務(wù)可能就要我們來完成。
兵馬俑作文 篇3
在三面環(huán)山的關(guān)中之地，宏偉的秦兵馬俑大軍守護著秀麗的驪山東麓，他們是戍衛(wèi)著大秦帝國的最后一支近衛(wèi)軍。這一隊虎狼之師在"豈曰無衣，與子同袍，王于興師，修我戈矛"的歌聲中揮舞著矛戈，所向披靡。
來到西安臨潼，參觀了聞名中外的秦始皇兵馬俑，在這里，"歷史"與"現(xiàn)實"在我眼前交織碰撞，讓我感受著"穿越時空"的魅力。
人山人海的一號坑中，沉睡著一支訓(xùn)練有素、驍勇善戰(zhàn)的陸軍戰(zhàn)隊。他們神態(tài)各異，栩栩如生，有的沉穩(wěn)剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，千人千面。這是一支兵種齊全的部隊，第一排的兩百多個步兵，神態(tài)不一，卻無一穿戴鎧甲，似乎隨時準備著沖鋒陷陣。戰(zhàn)袍武士和鎧甲武士作為主要的作戰(zhàn)力量分布于整個軍陣之中，似乎隨時準備著被喚醒，為千年前的始皇帝赴湯蹈火。他們手持利刃，整齊劃一。透過陶土依稀還能感覺到撲面而來的凜凜殺氣。他們的'面部大都莊嚴肅穆，顯現(xiàn)出無限悲壯的滄桑之美。
在我看來，秦始皇陵的兵馬俑在贊嘆秦始皇偉大的同時，更在贊美中國人民的智慧，兵馬俑便是古代勞動人民聰明才智的具體體現(xiàn)。這些兵馬俑，就是一座座站立的豐碑，好似講述著古代百姓的辛勞和苦難，他們不是為君王唱贊歌，而是為蒼生鳴不平。
兵馬俑作文 篇4
兵馬俑我以前來過好多次。這次人最多了。黃偉看到兵馬俑和銅車馬很激動，看得很仔細，問了導(dǎo)游很多問題，還拍了好多照片要回去給同學(xué)看。我最喜歡跪射俑，因為在幼兒園的時候，老師教過我們表演這個動作。爸爸給我說過很多古代戰(zhàn)車上的名稱，我都記不住了。只記住“君子一言，駟馬難追”，銅車馬就是四匹馬拉的戰(zhàn)車。
參觀3號坑時，發(fā)現(xiàn)坑里有不少游客扔下的垃圾。兵馬俑是我們的國寶，聯(lián)合國世界遺產(chǎn)。為什么他們要往里扔垃圾呢？我不明白。
兵馬俑作文 篇5
爸爸從西安帶回來一套秦兵馬俑模型，里面有5個栩栩如生的秦俑。我可喜歡他們了！
這套秦兵馬俑模型一共五件。其中有一匹強健的戰(zhàn)馬、一個威風(fēng)凜凜的將軍、一個足智多謀的謀士、一個勇猛威武的武士和一個形態(tài)逼真的跪射俑。
我最喜歡的是跪射俑。跪射俑的姿式不是立姿，而是跪姿，顯得很獨特。他的姿態(tài)優(yōu)美，惟妙惟肖，身穿戰(zhàn)袍，外披鎧甲，雙目凝視左前方，雙手在胸的右側(cè)一上一下握著弓弩。
我經(jīng)常把這五個秦兵馬俑拿出來玩。戰(zhàn)無不勝的將軍帶領(lǐng)著大家，英俊的謀士出謀劃策，武士總是披荊斬棘沖鋒在前，而在危機時刻總是跪射俑化險為夷。
爸爸告訴我：位于西安的秦兵馬俑被稱之為世界八大奇跡。它體現(xiàn)了20xx多年前中國人高超的技術(shù)和智慧。我更喜歡這套秦兵馬俑模型了。
兵馬俑作文 篇6
秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等……館內(nèi)還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌。
一號坑在三個俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個．看！這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人。
那個兵馬俑是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流。
這個身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏。
這個兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個個形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程．
兵馬俑作文 篇7
大家好！我叫黃怡源，今天我要給你們介紹兵馬俑。
秦始國的兵馬俑為三個坑，一號坑為東西向的長方形坑，長有320米，寬有62米，四周各有五個門道�？�?xùn)|西兩端有長廊南北側(cè)各有一邊廊，軍陣主體面向東，在南，北，西邊廊中各有一排武士面向外，擔(dān)任護翼和后位，哦！對了，你現(xiàn)在看到的哪一個傭，說不定就是古代是的一名工兵，或?qū)④姡@真是奇跡，這就是第八大奇跡。二號兵馬俑坑遺址大廳，位于一號兵馬俑坑遺址主廳東端北側(cè)。三號兵馬俑坑中部，出土木質(zhì)戰(zhàn)車一乘，車已朽，僅存殘跡，車后有陶俑4件，前排的一件為御手傭兩側(cè)的傭為車士。此組陶馬位于三號傭坑中部是車馬。
這就是有趣的兵馬俑，希望你們喜歡它，并去那兒玩哦！
兵馬俑作文 篇8
尊敬的游客們；
大家好，大家應(yīng)該都知道中國是四大文明古國之一，在她歷史的長河中給我們留下了許多名勝古跡，秦兵馬俑就是其中之一。它氣勢蓬勃，被譽為世界文化遺產(chǎn)。今天我很高興能和大家一起來感受一番。
現(xiàn)在我們來到了一號俑坑，它是三個坑中最大最具有代表性的。長230米，寬62米，總面積約14260平方米。你們看上面已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳，四周橙黃色的圍墻連接在一起，這使兵馬俑像一個歷史文物游覽大廳。大家請看下面，兵馬俑精致而雄偉，仿佛那時候發(fā)生的事情歷歷在目；秦始皇傷財勞民，到處充滿怨恨之聲，他為此常常坐臥不安。先后五次到全國各地巡游安撫地方。當(dāng)他最后一次巡游回來的路上就去世了。秦二世胡核給他建造這大規(guī)模的墓。意思是秦始皇也要在陰曹地府里稱帝�？粗藨B(tài)各異。數(shù)量級多的傭兵就知道他兩的野心是相當(dāng)大的。好了，現(xiàn)在我們還是來仔細看看這些兵馬傭吧。
身材高大，頭戴鹖冠的是將軍俑，他們身披鎧甲，緊握寶劍。眼睛瞪得圓鼓鼓的，向遠方眺望�？粗�(zhèn)定自若的樣子好一副信心十足的樣子。
體格健壯，形體均稱的是武士傭，他們高約1。8米身穿戰(zhàn)袍，手持兵器，看著威風(fēng)八面的樣子可謂是沖鋒陷陣。所向披靡。但他們卻凝視著前方，是不是想念家鄉(xiāng)了。
身著短甲，足登長靴的是騎士傭，他們有手執(zhí)韁繩，左手持弓箭時刻準備上馬沖殺。叨念著；但愿打完這一仗天下就能太平啊。
陶馬用大家一定都認得出來吧。它與真馬一樣高一樣大。目光炯炯，那形體健壯。肌肉豐滿的樣子好像一聲令下就橫空而起。飛馳而過。
站在兵馬俑的中間，眼界開闊了不少，心靈仿佛變得更加充實了。高遠博大的氣息在身邊圍繞。真無愧于大名鼎鼎的秦兵馬俑。
但此時此刻，本次愉快的旅行結(jié)束了，相信大家都對它有了深刻的印象。因為它點綴著中國的歷史，為中國繁榮昌盛的形象增添了永不退色的一筆。
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