描寫兵馬俑的作文450字
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小學(xué)生描寫兵馬俑作文一：兵馬俑
去年，我和爸爸一起描寫了名揚(yáng)中外的秦始皇兵馬俑。
我們隨著人群走了進(jìn)去。啊，這個(gè)博物館好大呀！有許多展廳。其中一座圓頂建筑最引人注目。我迫不及待的拉著媽媽走過去。此時(shí)，我有一種說不出的激動(dòng)，不由驚嘆道：“太神奇了！”我掃視了一周，被那比我想象中不知雄偉多少倍的場(chǎng)面驚呆了。只見大廳的地面上有一個(gè)非常大的坑，坑里站滿了排列得密密層層、整整齊齊的陶俑武士，一個(gè)個(gè)跟真人一般大小，仿佛就像活人正站在那里操練。你看，他們穿戰(zhàn)袍，套鎧甲，蹬戰(zhàn)靴，多么威武。有的拿著長(zhǎng)戈；有的拿著利劍；有的持著盾牌。各個(gè)圓睜二目，緊閉雙唇，神態(tài)嚴(yán)肅，栩栩如生，好像正等候與敵人決戰(zhàn)。還有許多弓箭手，一手拉弓，一手搭箭，一聲令下，就會(huì)萬箭齊發(fā)。還有許多騎士，他們牽著馬，挎著刀，正準(zhǔn)備上馬出征……
描寫結(jié)束了，腦海里總閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)兵馬俑的形象。以前，我聽老師講過，我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，今天，我親眼看到了。我為我能生長(zhǎng)在這個(gè)有著燦爛文化的古國(guó)而感到無比自豪。
小學(xué)生描寫兵馬俑作文二：兵馬俑
一想到要去兵馬俑，世界的第八大奇跡，我就激動(dòng)萬分。一大早就起來了，飛快地吃完早餐就出發(fā)了。
爸爸公司的司機(jī)開車送我們?nèi)サ�，路上大約一小時(shí)左右。路上，我一直在納悶，有著世界第八大奇跡美稱的兵馬俑，會(huì)有著怎樣的神奇？可，一進(jìn)大門，我就被它的壯觀驚呆了：威武的秦始皇塑像就站在面前，讓站在他面前的人顯得特別的渺小。
兵馬俑是建在驪山山腳下的， 驪 是西北的一種個(gè)兒不大，跑的卻非�？斓鸟R。我們首先進(jìn)入了展廳，最讓我感興趣的是：展出的一種馬車，那種馬車說是官員的家眷乘坐的，馬車?yán)锩娑臎�，是最早的空調(diào)。哦，這里的馬差不多都是當(dāng)時(shí)真馬的一半大小。
然后我們來到一號(hào)坑，壯觀的'兵馬俑馬上映入我的眼簾，坑里的兵馬俑形態(tài)無一相同：有的眺望遠(yuǎn)方，似乎在思念遠(yuǎn)方的親人，不知能否和親人見面；有的在低首沉思，似乎在思索一條策略能夠萬無一失，打敗敵人；有的握緊拳頭，等著出征的號(hào)聲，等著為國(guó)效力！走近他們身旁，似乎還能聽到他們微弱的呼吸聲。
兵馬俑，凝結(jié)著我們中華古代勞動(dòng)人民的智慧與文化。真是我們寶貴的文化遺產(chǎn)啊。
小學(xué)生描寫兵馬俑作文三：描寫兵馬俑
今天，我來到了兵馬俑參觀。
來到俑坑，我便看到了四大排的陶俑，有的手上拿著兵器，有的正騎在馬上，還有的面對(duì)著面正靜靜地對(duì)視著。它們的身上有一些部位不知道哪兒去了，有的少了一個(gè)頭，有的掉了一只手，還有的缺了一條腿，就好像是多年的戰(zhàn)爭(zhēng)給它們帶來了殘疾。
既然說它是一個(gè)奇跡，那就一定有某處古代人辦不到的地方。仔細(xì)一旦，每一個(gè)陶俑的身上都有一些誒不一樣的地方。比如說，有的頭上扎了辮子，有的戴了帽子。它們手上拿的兵器也不一樣，有劍，有矛，有盾，有弓……
我和爸爸先描寫了展廳中間的一張展臺(tái)。臺(tái)上有幾個(gè)秦朝的立射俑，高約半米，外形十分威武，英姿颯爽。左邊和中間的幾個(gè)立射俑，左手拿弓，右手拿箭，昂首挺胸地站著，瞄準(zhǔn)敵人，時(shí)刻準(zhǔn)備放箭。可右邊的就不一樣了，這些立射俑全部向后面看著，似乎后面有敵人進(jìn)攻，他們神情嚴(yán)肅，嚴(yán)陣以待，好像要把后面進(jìn)攻的敵人一網(wǎng)打盡。
我再向左拐走大約100多米，終于，看到了一個(gè)英勇的泥人，可以看得出來，那個(gè)就是威風(fēng)凜凜的老將軍。這就是所謂的秦始皇。再看看這個(gè)老將軍的后面，排著成千上萬的兵，個(gè)個(gè)都排得齊齊的，沒有一個(gè)彎一點(diǎn)，這可能就是以前打仗時(shí)隊(duì)伍吧。再向前走多一陣子，還有那兵、馬等的古時(shí)打仗的軍馬，還有那弓箭、盾、劍、刀等東西。雖然在地下埋了幾千年，但它們?nèi)匀还饬粒h利。正在這個(gè)時(shí)候不知不覺，烏云已經(jīng)遮了半個(gè)天，爸爸說，兒子該回家了。我?guī)е酪啦簧岬男那樽狭塑囎樱业姆较蜷_去，��！我不知道中國(guó)還有這些歷史文物，真為我們的中華民族驕傲和自豪。
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