有關(guān)畢業(yè)的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
仰望著面前這堵高達(dá)4。2米光滑的高墻，回頭看看班里男生那瘦弱的肩膀，我心中的疑問和不自信接踵而來：我們真的可以爬上畢業(yè)墻嗎？悲壯肅穆的音樂遮蓋不住身邊的同學(xué)因?yàn)榫o張而變得急促的呼吸聲，但更遮蓋不住的是我們彼此緊握的雙手上傳來的溫暖與力量。
“開始！”教官洪亮的聲音傳到每個(gè)人的耳邊。男生們迅速跑到墻下，李云龍、祝羿澤、王毅等幾個(gè)個(gè)子比較高的男生義無反顧地趴在墻下充當(dāng)?shù)谝粚尤颂�，可是距離墻 頂還很遠(yuǎn)，盧耀文、莫元銘踩在他們的肩膀上搭起了第二層人梯，終于將距離拉近。王子踩在他們的肩膀上，在墻頂教官的幫助下成功登頂！緊接著第二層人梯的男 生們?cè)谕踝拥膸椭屡郎先チ�。女生們起先不敢踩男生的肩膀，男生們焦急地回頭對(duì)著女生大吼：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”那緊皺眉頭的樣子好像被踩的不是他們自己的肩 膀。楊澤曦第一個(gè)踩上了男生的肩膀，幾雙平日里并不多么有力的手垂了下來，緊緊抓住她的手腕，用力把她拉了上去。一個(gè)又一個(gè)女生就這樣上去了。而在下面當(dāng) 人梯的男生們一直彎著腰雙手扶墻，默默地用自己的雙肩支撐起一個(gè)又一個(gè)也許與他們體重相仿的身軀。該我了！心頓時(shí)緊張得怦怦直跳，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地踩上了一個(gè)人 的肩膀，準(zhǔn)備踩另一個(gè)男生的肩膀時(shí)，我聽到有個(gè)聲音說：“踩我。”聲音不大，卻給了我極大的安慰和鎮(zhèn)定，我鼓足勇氣也沒看是誰就踩了上去，正要向上，卻因 為站得不穩(wěn)滑了下去，慌亂之中竟踩著一個(gè)人的胳膊站了起來！我心里有著急，有感動(dòng)，更多的是愧疚：為什么體重不能再輕一點(diǎn)？如果我的體重比較輕，就能減輕 一些男生的負(fù)擔(dān)！經(jīng)過艱苦努力，最后我成功地爬上了畢業(yè)墻！
站在畢業(yè)墻上，看到下面男生使勁兒扛人，上面男生使勁兒拉人的場面，我的眼淚毫無預(yù)兆地決堤而出，看看周圍，每個(gè)女生都和我一樣，邊流淚邊喊著“二班加油”。終于，所有人都成功地爬上了畢業(yè)墻，那一刻，我們激動(dòng)地抱在了一起，流下了激動(dòng)、欣喜的淚水。
再次仰視這堵墻，我發(fā)現(xiàn)它仿佛突然矮下去了好多。
畢業(yè)的作文 篇2
小學(xué)時(shí)光很漫長，也很短暫，到了初中后驀然回首你所能記住的小學(xué)同學(xué)也寥寥無幾……我相信每個(gè)人都曾恐慌過，畢竟我們?cè)谝黄鸠偭肆辍?/p>
我曾夢(mèng)到過我小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的場景，夢(mèng)中很真實(shí)，那是一年夏天，蟬還在樹上 知了 知了 的叫，六年級(jí)兩班很安靜，幾乎每個(gè)同學(xué)眼角都濕潤著，在那里靜靜地等著某一刻的到來。
終于，當(dāng)老師在黑板上寫上“畢業(yè)”兩個(gè)字的時(shí)候，同學(xué)們泫然淚下，誰都沒有去安慰誰，因?yàn)榇蠹抑肋@些淚水是我們愉快的瘋了六年的象征，我們讀著語文書上的那段話：我們?cè)遣⒓缟L的兩棵小樹，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。
童年的腳印留在校園的小路上。笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想……不到我們讀完取而代之的是一段段上氣不接下氣的抽噎聲，我們書包里都是同學(xué)們互送的禮物，以及一本本色彩絢爛的同學(xué)錄，我們帶著還未風(fēng)干的淚水交談著，談出以后的夢(mèng)想，直到下課鈴的響起。夢(mèng)也到此而鐘……
無論以后畢業(yè)時(shí)是不是這番場景，我都會(huì)銘記著最美好的童年、最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光、在最美好的校園，遇到最美好的你們……畢業(yè)后各奔東西的我們——請(qǐng)！珍！重！
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)了，這是一個(gè)傷感但是又快樂的事情，呆了六年的母校轉(zhuǎn)眼間也要離開了。六年的老師們同學(xué)們，我們還有機(jī)會(huì)見面嗎？
還記得那是一節(jié)語文課，當(dāng)天正好語文書上到《依依惜別》。當(dāng)我們?cè)诶收b文章時(shí)，語文老師播了一首歌曲《放心去飛》凝聚了所有人脆弱的心，心一絲絲的涼，淚水忍不住的流下來。走到了這一天，這畢業(yè)的一天，我們都記住了每個(gè)人最不一樣的模樣，曾經(jīng)的我們一起往前沖過，曾經(jīng)的我們一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)一起使勁為班級(jí)爭光過，如今的我們也要分散了，太多的言語一時(shí)不知道如何去表達(dá)。望向窗戶外，雨滴已經(jīng)淋濕了我們幼小的內(nèi)心。20年后的我們都是怎么樣的？20年后我們還有幾個(gè)是保持聯(lián)系的？一切我們沒有完成的夢(mèng)都將在離別之后開始啟程，曾經(jīng)的我們一起揮灑淚水，我們一起上課，一起背書，一起考試，誰也取代不走你在我眼中的樣子，更不可以帶走我們一起玩耍和我們一起奔波過的操場。
還記得那個(gè)下午拍攝的畢業(yè)留念冊(cè)嗎？還記得一起拋去紅領(lǐng)巾的我們嗎？還記得那個(gè)橙色的教學(xué)樓嗎？一切的回憶，可對(duì)于我們來說那是徒勞的，學(xué)校也即將拆遷，我們也即將逝去唯一的回憶，再也沒有對(duì)！再也沒有屬于我們的地方，再也沒有屬于六（1）的回憶。
加油！加油這是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的呼喊，這是我們的榮耀，更是恥辱。一班一班，倒數(shù)第一這是多么的心寒，也好。離開了就不再是倒數(shù)第一了那是我們最大恥辱，那只是拔河比賽，但是卻讓我們成了所有人的笑柄。
各自走向各自的世界，每個(gè)人的世界都是不同的，我們的未來都是美好的
還有一個(gè)星期，還有一個(gè)星期我們就要?jiǎng)e離。那時(shí)的我們是否還會(huì)記得語文老師對(duì)我們說的話；畢業(yè)那天誰也不準(zhǔn)哭六年的同學(xué)，六年的過去，只是一剎那，我似乎已經(jīng)想不起來了。我依稀記得，曾經(jīng)我們一起心有靈犀的等著下課的鈴聲，等著可以一起和同學(xué)玩。想著大家一起討論未來的學(xué)校。
勇敢的揮別吧，讓我們一起勇敢的和六（1）說再見，讓我們一起說；未來你好。讓我們一起對(duì)六年的師生說；我們有緣再見回憶始終還是回憶，畢業(yè)，再見！
畢業(yè)的作文 篇4
一年又一年過去了，上小學(xué)都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級(jí)在鄒教師和高教師眼里算是一個(gè)大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛欺負(fù)同學(xué)。我堅(jiān)持要把這些壞習(xí)慣改掉。
聽高教師說：“這六年級(jí)的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節(jié)課�！彼晕也坏黄圬�(fù)同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績提高。開學(xué)了鄒教師和我們講了：“校園有新規(guī)定了。不準(zhǔn)帶小吃，零食進(jìn)校園吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。爸爸媽媽說：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝�(yīng)了�？蛇^不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把教師布置的作業(yè)做好，成為教師眼里的好學(xué)生。
畢業(yè)的作文 篇5
一年又一年過去了，上小學(xué)都已經(jīng)過去五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級(jí)在鄒老師和高老師眼里算是一個(gè)大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛欺負(fù)同學(xué)。我堅(jiān)持要把這些壞習(xí)慣改掉。
聽高老師說：“這六年級(jí)的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節(jié)課�！彼晕也坏黄圬�(fù)同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績提高。開學(xué)了鄒老師和我們講了：“校園有新規(guī)定了。不準(zhǔn)帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說一句我就頂十句。爸爸媽媽說：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦。”我答應(yīng)了�？蛇^不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。
畢業(yè)的作文 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校�；厥淄�，六年小學(xué)生活歷歷在目。
忘不了，敬愛的老師！有一次，我要留下背《誡子書》。我死記硬背，但還是背不下來。這時(shí)，劉老師說：“不要死記硬背，死記硬背是沒用。你可以把《誡子書》抄十次。一、二次邊抄邊記，三、四次邊背邊寫，五、六、七次試著背下來，八、九、十次把它默下來。這就可以了！”我用劉老師的`辦法終于把《誡子書》背了下來。當(dāng)我去背書時(shí)，十分緊張把書放到背后卷起來。每當(dāng)我背完一句話時(shí)，劉老師都會(huì)抬起手，伸出手指把從額頭上掉下來的頭發(fā)用手輕輕地?fù)苌先ァ．?dāng)我把整篇書背完時(shí)，天色已經(jīng)像鍋底一樣黑。后來，我聽說劉老師奮戰(zhàn)到了七點(diǎn)多才離開學(xué)校。
忘不了，美麗的校園！我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。讓我們從無知變成懂事，從幼稚變成成熟，從膽小變成勇敢。再見了，敬愛的老師！再見了，美麗的校園！讓我們回首六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
正如泰戈?duì)査f：“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的�！�
畢業(yè)的作文 篇7
六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
時(shí)光荏苒，**屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！
三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂；這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長，過起來卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄�，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無奈，有多少無奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_是必須經(jīng)歷的過程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂不快樂的灰就會(huì)四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過。
似乎真的到了該說再見的時(shí)候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的高中生活；想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……
想說的話太多太多了，我們一起度過了許多快樂的時(shí)光，非常感謝高三（4）班的全體同學(xué)們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。遙遠(yuǎn)的路上多珍重，去感受師生間真實(shí)的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達(dá)最強(qiáng)烈的期盼和最真誠的祝福！時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。
再見了，我親愛的同學(xué)們……
畢業(yè)的作文 篇8
六年，我們共同成長；六年，我們攜手并起；六年，我們勤奮苦讀；六年，我們嬉鬧歡笑。六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親愛的伙伴們，你們是否還記憶猶新？9月的秋風(fēng)把你們召喚，在這離別的時(shí)刻，我要把最美好的祝福獻(xiàn)給你們，感謝一路有你們相伴！
又是一次鳳凰花開，漫步校園的林蔭小道，嘴邊又不禁哼起那熟悉的旋律：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”此時(shí)校道兩旁那婀娜多姿的鳳凰樹花朵已綻開了笑顏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍如一朵朵紅花，是那樣紅火，那樣充滿朝氣，望著那一朵朵紅云，我腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出那一張張笑如花的臉龐。湊近一看，溫暖的陽光灑滿林蔭校道，幾朵鳳凰花瓣在空中旋轉(zhuǎn)飛舞。坐在鳳凰樹下，那縷縷芳香是我們留下的痕跡。還記得，我們清晨奮力奔跑的情景，還記得，我們共同來到樹下觀察那空中變幻莫測的云朵，一起討論它們的形狀，有時(shí)也被幾個(gè)同學(xué)的一句玩笑話逗得笑到肚子疼，“云朵像個(gè)棉花糖！”“看，這朵云像輛行駛的大貨車……”這些話語，依稀縈繞在我的耳畔，我們激烈討論后整齊娟秀的字跡，仍然歷歷在目，是你們的妙語連珠，激發(fā)了我的無限遐想。白云朵朵，情誼濃濃，我們共同學(xué)習(xí)的身影，永遠(yuǎn)存留在這美麗的鳳凰樹下！
“初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹�！眲�(dòng)聽的歌聲又將我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)情景中，瑯瑯的讀書聲、整齊的做操動(dòng)作……我們迎著初升太陽的笑臉。開始了早晨的校園生活，校園里的一切都被我們充滿活力的歡聲笑語喚醒了，小樹盡情地吸收著大自然給予它的養(yǎng)分，我們也吸收著老師給予我們的知識(shí)養(yǎng)分，共同期盼長成那郁郁蒼蒼的參天大樹！
親愛的伙伴們，回憶我們共同學(xué)習(xí)的日子，奮筆疾書的身影。在老師的指導(dǎo)下，我們一起去觀察那挺拔的枇杷樹，一起去收集它那各式各樣、顏色各異的葉子，在陣陣愉快的笑聲中收集寫作的材料，認(rèn)真聆聽同學(xué)的意見，在觀察中動(dòng)腦思考，這是件多么富有意義的事情��！時(shí)光飛逝，那一片片有些泛黃的枇杷葉上，留下了我們共享陽光雨露的身影……
句句歌詞中都充滿著六年的美好，“讓我們記住這美好時(shí)光，直到長成參天大樹！”六年的校園生活即將結(jié)束，面臨分別，只有不舍�；锇閭儯w翔吧！展翔高飛，你們會(huì)成為那一群搏擊長空的雄鷹！
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