關于畢業(yè)的作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關于畢業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于畢業(yè)的作文1
周四，多么令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室里傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去。”金教師走進教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過后，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續(xù)續(xù)下來了，教師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經教過我們的或是現(xiàn)在教我們的，或是六年級的教師�？粗菐讖埵煜さ拿婵祝宏惤處�、金教師、孟教師、王校長、張校長、吳校長、顏教師……想到他們馬上要與我們離別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來是全班和教師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將離別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現(xiàn)在的時光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！
關于畢業(yè)的作文2
六月的鳳凰木綻放了艷紅的花朵;六月的空氣中彌漫了離別的氣息;六月是畢業(yè)的季節(jié)，也是離別的季節(jié)。
隨著畢業(yè)的季節(jié)越來越近，《今年夏天》這首歌也越來越常聽到，這首歌隨著鋼琴的伴奏下，嘹亮的歌聲讓聽眾把感情融入，這首令人如癡如醉的歌因而成為我們的畢業(yè)歌。
那么優(yōu)美的詞句，令人百聽不厭的旋律是誰作曲的呢?作曲者是一位高三學生為畢業(yè)而創(chuàng)作的歌曲，沒想到高中生就可以創(chuàng)作出如此令人陶醉在內、如此美妙的歌曲;也許，正因為是青澀的年紀，所以更能體會我們這個年紀奔放中帶有羞怯的情感，因此對于畢業(yè)的情懷，也字自句句感人肺腑。
畢業(yè)，代表著一個結束，但也意味著另一個開始。畢業(yè)后，我們在這個依戀六年的學校分離，進入各所不同的初中，但我們約好一定要仍然保持聯(lián)絡;畢業(yè)后，我們 會交到更多新的朋友，可以跟新朋友互相切磋琢磨新知識;畢業(yè)后，我們繼續(xù)努力不懈，邁向下一個里程碑。正如歌詞最后所寫的：“抹去彼此流下的淚水，重新展 開笑顏，各自踏上錦繡的明天�！�
畢業(yè)后，我仍在聆聽《今年夏天》這一首令人如癡如醉、百聽不厭的歌曲。一邊聽，一邊站在窗前，回憶起小學的點點滴滴，看著曾經相處的畫面重復上映在眼前，我的心情澎湃不能自己……
關于畢業(yè)的作文3
“畢業(yè)了”這個詞對于六年級的我們并不陌生。也就是它，讓我和同學，和老師，和母校分離。
“六年的時間為什么過的這么快啊，(.)才一瞬間。哎——”我默默地的嘆息。六年來，我們班上的同學并不是那么和睦，偶爾會吵吵架，斗斗嘴。甚至我都說過，不想再在這個班級了�？墒亲约旱母星轵_不了自己，我的心里離不開每個老師、每個同學。畢竟我們相處了整整六年�。⊥瑢W之間的友誼在心里是永遠不會改變的。每個同學心里深都知道：他們之間有過六年的友誼，有過這些老師、這些同學！
現(xiàn)在，許多同學都已經開始寫同學錄，只是為了能留住那小小的念想。好在以后，擦肩而過的時候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。班級上經常傳出：我不想畢業(yè)�。。缓孟氪蠹叶伎嫉揭粋�學校的一個班里。；我離不開你�。±侠睿�；一起努力，考到一個學校吧�。粍e哭，以后還會見面的！等聲音。誰都知道是沒任何作用的，畢竟沒有多大可能發(fā)生。
從一年級，媽媽牽著我稚嫩的小手，到達一（１）班時。那茫然的眼神看著教室里那些陌生的面孔。到現(xiàn)在六（１）班的熟悉的面孔，肩并肩、手牽手的好友。過了六年的年華，全班同學都能倒背出每個同學的名字、學號。中間經歷了多少個春秋啊！
俗話說：天下沒有不散的宴席。雖然現(xiàn)在會分離，但是以后還會見面的。步入了初中并不代表在小學階段的所有朋友都會消失。只是分開一段時間。多年過后，也許會忘記同學們、老師們的面孔，不過我不會忘記你們，在我的心里永遠有過這個班級，有過這些同學！
關于畢業(yè)的作文4
輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個多月了，不知什么時候能再回到我度過了六年美好時光的這所小學。沒變，什么都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學學習，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時光……終于，我從小學畢業(yè)了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經理了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動、一次生日聚會，甚至一道陽光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學們一起玩耍，一起學習，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！別了，母校！讓我們在若干年后再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學，回到我啟蒙的母校，來報答學校和老師吧！
關于畢業(yè)的作文5
六月，注定是一個離別的季節(jié)、辛苦兩天的高三學子們，今天也就解放了。中考過后，帶著些許幼稚的想法踏上我們的高中!高考過后，帶著些許火拼的憧憬我們的大學!大學過后，懷著些許忐忑的心情尋找未來的方向!是的，人在經歷過后便會變得成熟，理智。畢業(yè)季，這個離別的季節(jié)。今天，感觸頗多。
今天，補回去年沒有留下的心情。
別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨， 為什么我們沒有學生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值?到后來，才知道，我們兩個是唯一得到特權可以借書的孩子!!原來，阿姨 被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還……幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業(yè)了，我們去拿成績，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢?那個時候，總想快一點結束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時候，才發(fā)現(xiàn)老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴肅的一面別了。
六月，分別的季節(jié)火辣的六月，帶著我們的熱淚，離別的六月，帶著我們的不舍。
關于畢業(yè)的作文6
歲月的痕跡，使我們行將結術這六年來的短暫的時間。信任畢業(yè)后，風吹走了祝愿的心絮，雨含混了期盼的視線，我們都扎緊了懷念的情節(jié),成語故事，相信有一天，咱們會再度相遇……
六年來的時光，有風雨，有閃電，有晴天，有小雨……而在兩個月后，我們將相逢又告別，歸帆又離岸，我們既想起昔日歡了的情結，又想起將來幸福的開始。既然有緣讓我們分在一個班，為什么又要讓我們分離，我們又能對時光的流逝說些什么呢?
而在這么多的同學中，最令我忘不了的仍是瑩和梁。我們三個以前老是在一起，可是瑩在兩年前就轉學了，這就是這段友誼的粉碎點。那時，我們三人在樹下避雨，作為大姐姐的瑩總是在最外面淋雨，所以，良多同窗都說她很單純，這也是我欣?她慷慨的體現(xiàn)。我們以前總是躲在樓梯下面玩游戲，那里能夠稱為我們三個的“機密基地”了。
說到我們班上的搞笑大王，非猴子跟小張莫屬。他們兩個神出鬼末，還很風趣，有一次，他們講了“從前有個電話它掛了”這句話后，讓我和韓笑了多少個月。說到跟韓的友情，就算是最家拍檔的關聯(lián)吧!我愛好笑，她也喜歡，這就是我們和得來的處所。我們倆畫漫畫也是一級棒的，說日語也不錯(夸大，我只會說幾句，在學)。
兩個月后的分辨，是悲是福?
關于畢業(yè)的作文7
因為有過，我笑過；因為失去，我哭過。深夜茫茫，閃動的星星，看不穿我內心的痛苦，盈盈的月光，照不出我心底的失落。想到沒有大家的日子，真的就是這樣的以為，自己成了世界上最孤獨的人了。這世上沒有誰會永遠是誰的誰，以后只能這樣了。
原來布格拉的誓言不存在。如果六年里不曾有你們該多好。也許我的生活就不會像現(xiàn)在這樣如此狼狽禹佳慧，我想對你說：你說我天真，其實我心里都懂得。只是假裝沉默，不想揭開那些謊言，那只是我用來保護自己的借口而裝傻罷了，對不起。也許以后都不能在一起聊八卦了。周婧，我想對你說：總是覺得你很好玩。愛耍大小姐脾氣，脾氣也有時比我大，很幼稚的小孩一樣。也許我們也不能當死黨了吧吳思齊，我想對你說：你說我萌，其實你也很可愛~你們要永永遠遠的在意哦。你們開心了我也會開心的~~其實，我也想不起我還要對誰說，那些女生誰誰誰，男生誰誰誰，以后就這樣吧，額。初中大家是不是就各奔東西了呢？這初夏，這離殤。一切，都在今年的夏天會結束。那天，大家都揮手說再見吧。就這樣吧，大家都是熟悉的陌生人，都形同陌路了吧。哈，也許多年之后可能會想起童年的這些點點滴滴，有哭有笑，真的活得快樂過。゛夏末、離別季節(jié)、繁華了誰的孤獨啊，已逝去的童真、盡是自嘲。還記得，那時，我們在一起看著漫客。說也說不盡的回憶就在夏末完結。畢業(yè)那天，我真的哭了。那些年，交織在偷星九月天的故事里，定格了我們多年后斗抹不掉的回憶。漸漸地，一切一切，歡笑悲殤，都被我們淡忘了。十月的苦澀，九月的勇敢，三月的痛苦，四月的遺失，我們的童年，我們的歡笑，我們的悲殤......
像存盤的電影一幕幕而過。需要隨時翻出，不會模糊不會淡忘。再見了，我的童年。再見了，我的朋友。再見了，我的老師們。再見了，我的母校。再見了，我的一切的一切。放心吧，以后我有時間一定會來學�？蠢蠋煹�。
關于畢業(yè)的作文8
希望。六月超常發(fā)揮七月收到錄取通知書八月吃喝玩樂九月一句“wc…又是你們！”
我們都是在快畢業(yè)時才愛上學校的，都是在快分開時才知道珍惜的。都是在結束時才想要好好開始的。我們都以為從這里走出去我們就長大了。總以為長大之后我們就可以有更多的陪伴。于是我們拼命長大。終于到了可以告別青春的時候。才發(fā)現(xiàn)我們面臨著滿滿的分離。
我很害怕。我不是怕即將到來的畢業(yè)。而是怕畢業(yè)之后再沒有那么瘋狂的友誼。我不是怕三年的付出沒有回報。而是怕這一別就是永遠。我不是怕九月份的數張新面孔。而是怕再也見不到我想見的人。
不管分開之后你去了哪里上學。有了一個什么樣的圈子。不要學壞。也不要忘記。曾經有個三年和瘋狂的我們一起度過。身邊其實不需要有太多的朋友的。放假還可以自己出去玩。找一兩個人分享分享自己的小秘密難受也不要憋在心里。不要委屈了自己。希望下次見面依然是歲月里那個干凈的你。
過了六月連偷看她/他的機會都沒有了。
用三年青春七張試卷和世界賭一個明天。三年時光在無人的角落里被遺失。剩下蒼白無力的記憶。盡管是匆匆的相逢匆匆的離別但短促的生命歷程中我們擁有著永恒。今日的友情會是明日最好的回憶。
好怕三年最后卻變成了薄薄的一本冊子。
春水初生春林初盛春風十里不如你。珍重。
畢業(yè)也不想說再見。
關于畢業(yè)的作文9
俗話說“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！币郧拔铱偛挥X得有什么，可真要與六年的母校、老師、同學分離時，才真切的感受到了那分別的淡淡苦楚。相聚時我們似麻雀唧唧喳喳，歡聲笑語；分別時我們悲悲切切，泣不成聲……
忘不了，我們在教室里讀書時默契的開口；忘不了，我們一起在操場上揮足灑淚；忘不了，我們齊聚一起暢聊心扉。如今，我們就像上了同一輛車，車停了，路盡了，該分了。不要悲傷，也不要難過，因為分離也無法斬斷我們相互牽連的心。
那些往日的嬉鬧這一刻在我們心中如入水石子，蕩起了點點波橫。我們的默契，可不是短短幾日能夠形成的，這點默契在六年的小學生活中刻畫的越來越深了，似乎成了我們的習慣。比如，老師叫我們自己背書時，大家默契的全體靜音，又在一瞬默契的異口同聲的開口；比如，老師坐在講臺上，盡管下課了，大家一定默契的無聲，不吵不鬧；比如，上課時老師走出教室門去拿點兒東西，大家就都調皮的玩鬧起來，又在老師回來之時，默契的裝認真樣兒。以前那些日子，似乎只剩下開心的了，那些不開心的日子似乎已經漸漸煙消云散了。誰也不記得那些年，那些不快樂的日子�，F(xiàn)在回想起來，那些快樂的日子已經填滿了六年情誼。六年了，已經六年了！大家就要分別了，卻又像約定了一樣，沒有人會觸及這個“雷區(qū)”，平時還是像往常一樣打打鬧鬧……
濃濃的情誼糊在心頭，忘不了那些日子的時光是多么的美好。如今路盡了，大家也……該分了！但是，還是要謝謝，謝謝你們陪我一起度過了那六年時光……
關于畢業(yè)的作文10
時光漸漸流失，轉眼間，六年就不知不覺地過去了。
在我上六年級時舉行的那次畢業(yè)典禮令我終生難忘。
我記得畢業(yè)典禮的那一天，大家都早早的來到學校了，全部都到齊了，一個也沒剩下，一大早班長就發(fā)話了，大家快去買一些吃的、喝的、用的還有一些有興趣的東西。班長剛剛說完，我就和幾個我比較好的同學去超市買了一些瓜子和一些水果之類的東西，然后把這些東西放在教室里的講臺上，我們班的女生買了一些糖，有奶油味的、有葡萄味的、有草莓味的……
馬上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干這個的，還有干那個的，反正是忙的個不可開交，距畢業(yè)典禮大約還有1個多小時的時候，我又和我那幾個要好的同學去超市買了幾瓶啤酒，（這啤酒不是喝的��！請別誤會，）然后跑到班里，有幾個同學問了，買這個干什么��？我說：“你看過電視嗎？看見人家用啤酒往天上噴的嗎？”我想那樣，然后我把我買來的啤酒分了分。
大約1點多畢業(yè)典禮開始了，然后我們把早已準備好的啤酒給拿出來了，然后我們用釘子在啤酒蓋上通了一個“眼”，把那個“眼”給按住，在進行搖晃，等看見里面的氣多了然后再松手。就會把里面的氣體放出來，很好看的。然后一些老師拿著我們班自己制作的邀請函來到了我們班，不一會兒老師們都來了，我們班主任說：“我宣布，畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始，開始演節(jié)目吧！”
第一個表演節(jié)目的是我和我的幾個要好的哥們表演了節(jié)目《小品》然后又接著表演了3個節(jié)目。
不一會了，放學的時間到了，我們都把自己的同學錄給拿出來了，讓在場的所有老師留個言、簽個名等等。
放學的鈴聲打了，大家都戀戀不舍的回到了自己的家里。
這次畢業(yè)典禮，我永遠不會忘記的，因為那天是我最幸福、最快的是時刻了。
關于畢業(yè)的作文11
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子。
昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。
愿你作一滴晶亮的水，流進浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……
今天，我們是親密的'同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。
聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在哪所高校，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不管怎樣，我們定會在心中銘記棕北，銘記恩師，銘記20xx級1班到20xx級8班，銘記這三年意興闌珊的青春時代。
在十年，二十年，三十年后，我們的面容與內心終會被時間反復摩挲而變得粗糙，如今所經歷的所有大悲大喜，也會化作池塘里泛起的漣漪，在生活的殘酷前顯得微不足道。
但當我們回想起那個九月潮濕的清晨，那個六月炎熱的夏日，那些毅然做出的抉擇，那些說以后再見的顫抖的音調，必然也會笑著，對那時自己的奮斗與努力，道一聲謝。
所以，即使我們現(xiàn)在面對著傷感的離別，面對著未知的未來，面對著每個人不盡相同的道路，都要帶著棕北教給我們的驕傲，棕北教給我們的自信——
以夢做馬，在天下馳騁；我定帶著滿身榮光，在未來與你，與棕北重逢！
關于畢業(yè)的作文12
我輕輕的來，正如我輕輕的走了，我?guī)ё吡藵M腹的知識！不留下半點遺憾！生活了六年的學校，現(xiàn)在將分離。��！我的母校，我的老師，我的朋友，我們匆匆離別，留下了一聲嘆息，也拎走了幾分失落，我的心再次濕潤，不舍的是點點滴滴！
畢業(yè)雖是一個終點，正如人生的第一個起點，它代表我們的第一次起航，將去面對微涼的青春，過了這一年我們將學會自立，自主，自強，沒有人會在給我們指出陽光道！在最后的一年里！我一心向著奮斗！在個這個夏天里留下一個美好的印象！
雖然在以前和同學們，和老師，朋友，有過不愉快，有過沖突，有過矛盾，但是，這些事過去了就過去了，從不覺得有意義，但是，從現(xiàn)在看來卻是一個個美好的回憶，一絲絲懷念！它是我內心深處刻下的一道傷疤，永不愈合，讓我刻骨銘心！
現(xiàn)在我們將匆匆離去，但離去的是我們的身軀，我們的心卻會永停在這里，會變成藍天上的一朵白云，時時刻刻目睹著校園的一切，會變成校園里的一朵鮮花，開滿某個角落，開在大家的心中，每天發(fā)出芬芳的清香，陶醉后人，讓每個人都把我銘記于心！
每一次想到離別，我小小的心靈就像是受到了巨大的打擊一樣，總是那么脆弱，每當這時，我的淚水奪眶而出，流下的是萬分不舍，絲絲牽掛。到了最后只有一聲再見！只有一個擁抱！流轉的年華不會在回返！輕輕的我走了！正如我悄悄的來！我?guī)ё吡藵M腹的知識！不留下半點遺憾！我輕輕的揮一揮衣袖！告別西天的云彩！由時此刻，內心有種放歌的沖動，但是我不能放歌，悄悄是離別的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的別離！
關于畢業(yè)的作文13
從入學到現(xiàn)在，操場上的松樹增加了六個年輪，這六個年輪也記載了我們在小學六年的成長。此時此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨；同學們嬉鬧時的歡笑聲；上早自習時朗朗的讀書聲；眼前又浮現(xiàn)出熱火朝天的大掃除；在考場上認真做題同學的身影；在課堂上搶著回答問題的同學們……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠��！親愛的同學們，六年光陰，。還記的那堅強的面容，道著友誼地久天長。還記得那澎湃的目光，望著未來青霞漫漫。說不盡，六年的悲歡離合，道不完，六年的陰晴圓缺。想不盡，六年的朝朝暮暮。
我們追逐夢鄉(xiāng)，讓微笑給離別畫上句號。我們情比天長，讓回首給轉身刻下明朗。也許明天道路坎坷，可是那荊棘里的花最為艷麗。也許明天困難重重，可是笑到最后的才是英雄。老師，謝謝您6年來的哺育，我們的生命里有您勝似母愛的烙印。母校，謝謝您6年來的培養(yǎng)，您讓我們的思緒煥發(fā)動感的靈光。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；從無知變得懂事。再見，敬愛的老師，是您教會了我們做人的道理；是您教會了我們知識；您的哺育之情，我將永遠銘記在心。再見，親愛的同學，海內存知己，天涯若比鄰，無論我們到了哪里，這座橋梁依然可以把我們的心緊緊的牽在一起，不管風雨侵蝕、炮火攻擊，它依然安然無恙。
在這六年的時光里，無數的第一次讓我成長，讓我找到了開啟知識大門的鑰匙，也讓我懂得了友誼得真誠，團結的力量，失敗的教訓，成功的喜悅。也讓我學會了感恩，學會了思考……在這臨近畢業(yè)的日子里，讓我們拋下不舍一起祝福吧，祝心美人更美的老師門桃李滿天下，愿陽光又可愛的同學們明天更美好。
關于畢業(yè)的作文14
那明媚的陽光，那艷麗的花朵，那烈日下的涼意，那寒風中的暖流，都悄無聲息地離開了，留下的是太多太多的舍不得。
我舍不得那繽紛校園的一草一木，我舍不得那默默奉獻、不求回報的園丁，我舍不得那可愛、給予我知識的母校！一切的一切，我都十分留戀，我忘不了這里給我的歡樂，給我的營養(yǎng)。在這流金歲月里，太多太多的東西我都沒有珍惜，不會再重來。6年了，這6年不正是一幅色彩斑斕的畫卷嗎？當太陽從東方冉冉升起的時候，同學們都背起鼓鼓的書包向教室走去。頓時，響起了朗朗書聲。當太陽升到藍空中央的時候，也就是大課間活動的時候，一聽到輕快的鈴聲，就馬上出來尋找他們的快樂。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，同學們要到了彼此分別的時候了，都依依不舍地握著對方的手，說了一聲：“再見！”瞧，這20xx多天，都是那么快樂�？墒�，明日我就要告別母校了，去熟悉一個新的大空間，我怎能舍得？
朋友是一句哈，“別灰心，加油！”在我最無助孤單的時候，總能給我信心和莫大的安慰；老師是一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？偸侵矣谧约荷袷サ穆殬I(yè)，給我們最多的乳汁；校園是一首歌“這是心的呼喚，這是愛的奉獻”。在我處于逆境的時候，總能給我新的目標。那么多人生風雨，那么多心路坎坷，我們并肩作戰(zhàn)，風雨同舟，給彼此力量，終于熬過了。這么多風雨，能不讓我們在畢業(yè)前夕眷戀嗎？
當我們成為莘莘學子的時候，最不能、也不可能忘記的就是美麗的校園，是它給我扎根固蒂，從7歲就打好優(yōu)異的基礎。明日，當我們踏入一個新新世界的時候，我會牢牢記住你的囑托，不辜負你對我的期望，會做一個有學識的人，會成為國家的棟梁。
明日，我就要畢業(yè)！
關于畢業(yè)的作文15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業(yè)班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
老師，在這里我有千千萬萬的話想對您說，但將這些話凝聚在一起，溶為一句：老師，您辛苦了這句很平凡的話，卻包含了學生對對您深深的敬意。
拿起筆來，我感慨萬千您平日深入淺出，生動有趣的講解，耐心誠懇，苦口婆心的引導，夜以繼日，不知疲倦的操勞的情景仿佛就在我的眼前。我要把愛融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學子；無微不至的關心，是一種責無旁貸的責任，是母愛的升華，是知識、情感的交融，是不求回報的奉獻。有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭；您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個美妙的世界。您放飛了希望的鴿子，而留下的仍然是你年輕卻布滿老繭的雙手。
母校就像一個港口，而您就是經驗豐富的老水手，教導著我們，怎樣起帆遠航，怎樣度過大風大浪。我的人生在你的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前.
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