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      小學(xué)畢業(yè)作文

      時(shí)間:2022-05-11 09:15:48 畢業(yè) 我要投稿

      【熱門(mén)】小學(xué)畢業(yè)作文3篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文3篇,歡迎大家分享。

      【熱門(mén)】小學(xué)畢業(yè)作文3篇

      小學(xué)畢業(yè)作文 篇1

        早晨起來(lái),丁丁向窗外一看,發(fā)現(xiàn)屋外神奇地出現(xiàn)了一座城堡。他跑到城堡面前,聽(tīng)到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簟?/p>

        丁丁走了進(jìn)去,他看見(jiàn)了一間屋子,屋里有一張桌子,桌子上有一張紙條,寫(xiě)著:“把桌上的水喝下去,你將會(huì)看到一支魔杖,它可以幫助你做一些事情,另外,你還可以找到一本魔咒手冊(cè),你能夠用里面的咒語(yǔ)做許多事情。注意:一次把那杯水喝完,否則后果自負(fù)。”丁丁看了,半信半疑地舉起了杯子,一口氣喝光了杯中的水。果然,他找到了魔杖和咒語(yǔ)書(shū),此外屋里的燈也熄滅了。丁丁束手無(wú)策,突然,他想起了那張紙條寫(xiě)的:“魔杖和咒語(yǔ)書(shū)可以幫助你做許多的事情。”他手忙腳亂地翻開(kāi)了咒語(yǔ)書(shū),第一個(gè)咒語(yǔ)是:“熒光閃爍。”還寫(xiě)著備注:可以使魔杖像手電筒一樣亮起來(lái)。丁丁舉起了魔杖,輕輕地說(shuō)了句:“熒光閃爍!钡拇_有效,旁邊的一大片地方都被照亮了。丁丁看了看周?chē),竟然又看?jiàn)一扇門(mén),這扇門(mén)沒(méi)有鎖,丁丁推開(kāi)門(mén),原來(lái)是一間休息室。這時(shí),丁丁又發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上面寫(xiě)著:“注意!只能在此呆一個(gè)半小時(shí),否則后果自負(fù)!笨梢栽谶@兒學(xué)好所有咒語(yǔ),會(huì)對(duì)你有很大幫助。丁丁看到這兒,做了下來(lái),翻開(kāi)咒語(yǔ)書(shū),看見(jiàn)了許多常用咒語(yǔ),不可饒恕咒和防護(hù)咒。其中有:“除你武器,阿瓦達(dá)索命,呼神護(hù)衛(wèi)……”丁丁一個(gè)個(gè)都看了一遍,全學(xué)會(huì)了。

        丁丁看看表,不好!只有五分鐘時(shí)間了,他快步走了出去,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分可怕的東西,他有著一張扁平的蛇臉,像粉筆灰一樣白,正當(dāng)他剛剛開(kāi)口說(shuō):“阿瓦達(dá)索命!”時(shí),丁丁叫出了:“除你武器!”他的魔杖射出了一道紅光,而“可怕的東西”的魔杖卻射出了一道綠光。他們就這樣僵持著,過(guò)了一會(huì)兒,“可拍的東西”化作了一股青煙,而丁丁卻被一只大手托住了……

        他醒了,發(fā)現(xiàn)一位男子坐在他的床邊,他對(duì)丁丁說(shuō):“你那天的表現(xiàn)真是英勇無(wú)比,你雖然不是一個(gè)巫師,但你擊敗了有史以來(lái)最強(qiáng)大的黑巫師,現(xiàn)在,孩子,你該回家了。說(shuō)著,他施了一個(gè)魔咒,丁丁覺(jué)得他又回到了家里。

        。∵@真是一次既恐怖又驚險(xiǎn)的經(jīng)歷啊!

      小學(xué)畢業(yè)作文 篇2

        六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝,咱們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校,心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。

        我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出咱們瑯瑯的讀書(shū)聲;那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著咱們矯健的身姿;那多功能教室里,一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;()那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富咱們業(yè)余生活、充實(shí)咱們精神世界的最佳去處。

        我留戀老師。他們像園丁,辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著咱們這些祖國(guó)的`花朵;他們像紅燭,燃燒自己來(lái)照亮咱們前行的路;他們像導(dǎo)航星,時(shí)刻給咱們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)樵蹅冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對(duì)咱們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

        我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴,當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí),我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí),我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇?tīng)?zhēng)先,絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

        離別就在眼前,讓咱們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,滿(mǎn)載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。

        咱們相約著:牢記母校的囑托,用咱們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后,咱們成為了祖國(guó)的棟梁,再來(lái)母校相聚,道一聲:母校,老師,咱們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!

      小學(xué)畢業(yè)作文 篇3

        光陰似箭,日月如梭!一眨眼,我從六年前那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知識(shí)少年,馬上我就快要畢業(yè)了。

        六年級(jí)了,在這上千多個(gè)日子里,我就像一根幼苗,像一根小草,像一顆種子,在”園丁”——老師精心的照料、用心的灌溉下,茁壯成長(zhǎng)。一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨,一日又一日,日起日落。昨日,我在這兒識(shí)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日,我將從這兒起飛,塑造光輝燦爛的未來(lái)。青春的腳印留在校園的路上,母校的每一個(gè)角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。

        這六年,老師如同母親般無(wú)時(shí)無(wú)刻地給予我們最溫暖的呵護(hù),引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。

        記得三年級(jí)時(shí),龔老師讓我和我的媽媽一起親子表演。到了上場(chǎng)的那一刻,我和媽媽都有些緊張,我們抬頭看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)我們的眼神,我們充滿(mǎn)了斗志。表演結(jié)束了,您飛快地走過(guò)來(lái),豎起大拇指說(shuō):“真棒!比之前彩排發(fā)揮得更好!蔽覀冮_(kāi)心地笑了。雖然我們只獲得了三等獎(jiǎng),我和媽媽都感到很羞愧。這時(shí),您又笑容滿(mǎn)面地對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你們已經(jīng)很棒了!”您還額外獎(jiǎng)勵(lì)了我一套《女生日記》書(shū),那可是我最喜愛(ài)看的書(shū)哇,我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏著呢!還有四年級(jí)時(shí),您讓我參加國(guó)旗下的演講;五年級(jí)時(shí),您讓我參加征文比賽《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》,讓我獲得了人生中的第一張榮譽(yù)證書(shū);多少次的磨練,使我在大眾面前的表現(xiàn)越來(lái)越好,語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力也越來(lái)越強(qiáng)。

        這六年,我和我親愛(ài)的同學(xué)一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨,換來(lái)了這深厚純真的友誼。這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,再過(guò)幾個(gè)月,再瘋狂一個(gè)夏天,我們就要分開(kāi)了,淡淡的憂傷開(kāi)始生長(zhǎng),望著熱鬧的操場(chǎng),情不自禁地想起……

        還記得小時(shí)候的我們,系著紅領(lǐng)巾在校園里奔跑;還記得班長(zhǎng)每次叫安靜,都會(huì)有人唱反調(diào);還記得當(dāng)年夠不著的黑板要用椅子墊;還記得在教室座位前后,與死黨一起嬉笑、一起惡作劇、一起談天說(shuō)地;……

        那年夏天,校園里的廣播體操比賽,我們精神飽滿(mǎn),昂首挺胸,伸臂、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、踢腿、彎腰……動(dòng)作整齊,張弛有度,充盈著剛健之美,洋溢著青春的氣息,飛揚(yáng)著動(dòng)人的神采,展現(xiàn)著班級(jí)的青春風(fēng)采;那年秋天,我們熱情,我們驕傲,我們?yōu)榘嗉?jí)運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊;那年,我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文,我們一起為了評(píng)選陽(yáng)光少年而努力。

        多年以后,再次邁入熟悉的校門(mén),見(jiàn)到熟悉的操場(chǎng)和尊敬的老師時(shí),會(huì)是一種什么樣的心情,悲傷還是懷念?多年以后,不知道老師還會(huì)不會(huì)記得我這名讓您操心還讓您省心的學(xué)生?我一定忘不了教過(guò)我的每一位辛勤的老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的諄諄教誨;我一定忘不了113班親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們之間深厚純真的情誼,忘不了我們朝夕相處的時(shí)光;我一定會(huì)銘記在永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)這六年快樂(lè)的美好時(shí)光!

        我們快要畢業(yè)了,我們即將告別這所美麗的母校,為我們的童年畫(huà)上彩虹,我們用稚嫩的腳步跑過(guò)人生的起跑線,更會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步開(kāi)始另一段嶄新的路程。是的,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!

        謝謝您,母校!我會(huì);貋(lái)看您!

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