材料作文（精選37篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編幫大家整理的材料作文（精選37篇），希望能夠幫助到大家。
材料作文 篇1
女工在為影帝洛伊德修車時(shí)，沒(méi)有流露出興奮和熱情，而是像平常一樣認(rèn)真工作。就如女工所說(shuō)的，影迷離不開(kāi)洛伊德，而駕車的人也離不開(kāi)她。雖然只不過(guò)是一個(gè)不起眼的修車女工，但她那平靜的神情與自信的態(tài)度，卻是在發(fā)出無(wú)聲的吶喊——我很重要。
這世界上，有千萬(wàn)人平凡而卑微的活著。他們也許是拾荒者，是清潔工，或是農(nóng)民。然而，在他們的內(nèi)心深處，一直有一個(gè)想法，一種信念支撐著他們的脊骨，讓他們抬頭挺胸，活得有尊嚴(yán)。那就是——“我很重要”。
堅(jiān)信自己很重要，你會(huì)獲得成功。正如流浪街頭的吉卜賽修補(bǔ)匠索拉利奧，他每天早上起床的第一件事，便是在心里默念：“我很重要！我一定會(huì)成為超越安東尼奧的畫(huà)家！”之后，他就會(huì)滿懷著激情與信心投入到這一天的工作和學(xué)習(xí)中去。十年后，索拉利奧果然成為了出名的畫(huà)家，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了安東尼奧。正是因?yàn)槠椒驳乃麍?jiān)信自己很重要，并懷揣著這個(gè)信念去努力，才創(chuàng)造出不平凡的人生。
堅(jiān)信自己很重要，你會(huì)獲得快樂(lè)。正是因?yàn)閳?jiān)信自己的重要性，薩布利亞？坦貝肯雖然早年失明，卻從未放棄過(guò)尋找生活的意義所在。也因?yàn)閳?jiān)信自己，她盡心盡力地為西藏盲人的教育和康復(fù)事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。這些幫助他人的舉動(dòng)，不僅為他人帶去了光，也讓她在收獲了快樂(lè)的同時(shí)，更堅(jiān)信了自己雖為盲人，卻是對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)都尤為重要的存在。
堅(jiān)信自己很重要，你會(huì)獲得尊敬。云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)陳家順，雖然位高權(quán)重，卻一直堅(jiān)信自己很重要，堅(jiān)信自己能成為受人愛(ài)戴的好局長(zhǎng)。多年來(lái)，他一直以農(nóng)民工的身份應(yīng)聘到企業(yè)“臥底”打工，調(diào)查真實(shí)信息，以全力為農(nóng)民工排憂解難，獲得了沾益縣市人的尊敬與愛(ài)戴。如果不是堅(jiān)信自己的重要性，堅(jiān)信自己能干好每一件事，肯定自己的價(jià)值，陳家順又如何能有如此成就，獲得眾人的尊敬呢？
堅(jiān)信自己很重要，是對(duì)自己的肯定，是對(duì)人生價(jià)值的定位，也是一種正確的人生態(tài)度。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！毙拍睿闶沁@般神奇，而堅(jiān)信自己很重要，更是如此。
當(dāng)世界向你拋來(lái)輕視的目光時(shí)，請(qǐng)記住，你要做的是——對(duì)自己說(shuō)“我很重要”，并用行動(dòng)證明給世界看。
材料作文 篇2
人心好比一堵高墻，“高墻”曾夸下�？冢骸跋胍獜奈翌^頂跨過(guò)去，比登天還難，就算是“鯉魚(yú)跳龍門”的堅(jiān)毅決心，也休想逃離我“高墻”的陰影。生活在“高墻”陰影下的人們終日遑遑不安，可是想穿越“高墻”看世界的人卻越來(lái)越多。
“痛恨”來(lái)到“高墻”下，用尖銳刻薄的話語(yǔ)中傷“高墻”，還用花言巧語(yǔ)煽動(dòng)無(wú)知的人群，攻擊“高墻”，而“高墻”無(wú)動(dòng)于衷，反而比以前更高、更堅(jiān)固。不過(guò)，“高墻”看著仇恨它的人們，心中的悲涼愈益加深，不由默默地流下了孤單的淚水。
“堅(jiān)毅”趾高氣揚(yáng)地對(duì)著“高墻”大呼：“我就不信，用我比愚公移山的毅志與精衛(wèi)填海的決心砸跨不了你這堵廢墻。就這樣，“堅(jiān)毅”開(kāi)始了砸墻行動(dòng)，年復(fù)一年，“高墻”不僅毫發(fā)未損，反而比以前更堅(jiān)硬，而“堅(jiān)毅”仍“辛勤”地勞作著，“高墻”不禁感到好笑，“真是個(gè)蠢材，以個(gè)人的力量就想毀了我，做夢(mèng)吧！”人們聽(tīng)到的只是一串陰森的冷笑。
“關(guān)愛(ài)”聞此笑聲，覺(jué)得這人傲慢而又寂寞，渴望得到別人諒解卻又心胸狹窄。于是，她來(lái)到“高墻”之下。“高墻”望著“關(guān)愛(ài)”，輕蔑地說(shuō)：“有什么方法，盡管使出來(lái)！”“關(guān)愛(ài)”微笑著，眼里的淚光閃耀著，他用手撫摸著“高墻”曾經(jīng)因流淚而長(zhǎng)滿了苔蘚的痛處，溫和地說(shuō)：“你就那么想控制你陰影底下的人，比如‘痛恨’、‘堅(jiān)毅’、‘嫉妒……’，他們想沖破你，得到屬于自己的幸福，你卻狠狠地壓抑著他們，致使他們的靈魂變得丑陋。你以為自己很快樂(lè)，可事實(shí)恰恰相反，你在與他們斗爭(zhēng)的時(shí)候根本就忽視了外面的陽(yáng)光世界�！�
“高墻”聽(tīng)到“關(guān)愛(ài)”的話，淚水不由自主地流淌著，最后“高墻”倒下，變成了一塊塊石頭，靜靜地躺在溪水邊，為行人休憩；變成了一枚枚透亮的鵝卵石，為城市增添了色彩；變成了一顆顆塵埃，快樂(lè)地飛舞在空中。
關(guān)愛(ài)能化解怨恨，溶解嫉妒，蒸發(fā)疑慮，它能使我們心胸更廣闊，越過(guò)心之墻，做自己快樂(lè)的事。
材料作文 篇3
材料：一只烏鴉和一只貓結(jié)下了深厚的友情。一天，它們?cè)跇?shù)下談心，忽然一只老虎走了過(guò)來(lái)，烏鴉趕緊飛走了，貓無(wú)處可逃，心想：在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，朋友卻扔下我不管。烏鴉快速在空中飛行，看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)牧羊人，身邊還有幾條肥壯的牧羊犬。烏鴉落在牧羊犬的面前，不停地用翅膀撲打地面，吸引牧羊犬向它攻擊，最后把牧羊犬引到了朋友遇險(xiǎn)的地方，牧羊犬發(fā)現(xiàn)了老虎，一起撲過(guò)去把老虎下跑了。
烏鴉和貓的深厚友情顯然不像貓急下的定論那樣，烏鴉在迅速離開(kāi)貓時(shí)也是在尋找辦法對(duì)貓進(jìn)行施救。畢竟憑烏鴉的能力肯定是斗不過(guò)老虎的，但烏鴉有飛走的能力，所以烏鴉的舉動(dòng)是沒(méi)有錯(cuò)了，它這樣做是一個(gè)明智的選擇。
在現(xiàn)實(shí)生活中，智者大多數(shù)會(huì)像烏鴉那樣，對(duì)待一個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)是做一件事。如果自己沒(méi)有絕對(duì)的能力去解決一個(gè)問(wèn)題，或者是完成一件事情，那么就要借助身邊的有利資源。詢問(wèn)他人，請(qǐng)求他人的幫助都是很好的選擇。再者，當(dāng)我們處在“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的處境中時(shí)，像烏鴉那樣另辟一條新徑，去探索解決方法。換一個(gè)角度去看待，就會(huì)有不同的看法，看法多了，角度多了，視野也就廣了，心也就通了，又何妨到不了那“柳暗花明又一村”呢？
自然界中也有植物像烏鴉那樣善于利用資源。豆瘤與豆科植物就是共同生活，和諧相處的親密伙伴。豆瘤寄生在豆科植物的根莖中，吸取豆科植物光合作用的能量，同時(shí)豆瘤也向豆科植物提供了養(yǎng)分。顯然這樣二者都已經(jīng)是互相借助，互惠互利的關(guān)系。再比如牽牛花與枯枝之間，牽牛花花借助樹(shù)枝才能不斷往上攀爬，綻開(kāi)滿樹(shù)的花。如若不然，這小巧可愛(ài)的花兒只能在草叢中默默的
綻放，無(wú)人去觀賞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)借助外界的資源是非常重要的。
學(xué)習(xí)上強(qiáng)調(diào)做一道題要會(huì)舉一反三，要有正確的解題思路。解題也要像烏鴉那樣，借助有利的條件，把握關(guān)鍵的一點(diǎn)就能達(dá)到想要的目的。比如說(shuō)，一道數(shù)學(xué)題，一題僅一解。那么這么一個(gè)精妙的題就有一個(gè)寶貴的的條件了。既然會(huì)有一個(gè)答案，那么條件肯定是要好好利用了，用好條件那題自然也解出來(lái)了。善用條件，無(wú)疑就是解題的法寶。
非能水也，則假舟楫；非利足也，則假輿馬。既然上天創(chuàng)造了萬(wàn)物，那么這萬(wàn)物之間一定會(huì)有所聯(lián)系，這其中的契機(jī)只有靠自己去尋找。學(xué)會(huì)利用有限的資源和條件去達(dá)到一個(gè)理想的目的。充分利用外界的條件去完善自己無(wú)法達(dá)到的，以彌補(bǔ)自己的短處，方為君子也。
材料作文 篇4
面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當(dāng)看見(jiàn)一輪紅日冉冉升起的時(shí)候，我們也許會(huì)感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當(dāng)看見(jiàn)葉子從樹(shù)上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光，發(fā)奮進(jìn)��；當(dāng)看見(jiàn)一株青松從泰山的巖縫中長(zhǎng)出來(lái)，傲立山巔時(shí)，我們也許會(huì)感悟到逆境與磨難更能造就堅(jiān)強(qiáng)的性格……
你對(duì)生活有什么感悟嗎？請(qǐng)就自己的經(jīng)歷及感悟，自選角度，自定立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。
站在高處看世界
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達(dá)。
去年剛放暑假時(shí)的那段日子，是我人生中特別晦暗的時(shí)光。倒不是因?yàn)槲业膶W(xué)業(yè)成績(jī)排名亮了紅燈，而是平時(shí)一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。她的姓名，沉沉地壓在了我的心頭，壓得我真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。愁苦之中我不禁扼腕長(zhǎng)嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”
不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀”。
那天陽(yáng)光很好，空氣清新。早上一醒來(lái)，爸爸就告訴我一個(gè)驚人的好消息，爸媽單位也放了長(zhǎng)假，他們要帶我一起去蘇杭旅游�！吧嫌刑焯�，下有蘇杭”，去蘇杭旅游是我多年的夢(mèng)想，今日如愿以償，我高興得跳起拉丁舞來(lái)。未了，還破天荒地?fù)ё“职值牟弊�，“狠狠”地親了他一口。
第二天上午10時(shí)許，飛機(jī)在躍華機(jī)場(chǎng)緩緩起飛。我坐在機(jī)艙的舷窗邊，眺望窗外的風(fēng)景，隨著飛機(jī)的逐漸升高，窗外的行人、車輛、樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小，接著一一模糊了，消逝了。當(dāng)飛機(jī)真正升入高空，我忽然發(fā)現(xiàn)舷窗外已是另一番景象。
這是何等的景觀！透過(guò)舷窗俯瞰，白云朵朵。東邊原是海峽的驚濤駭浪，這時(shí)卻如冰湖鏡面上淺淺的斑紋，反射著粼粼的波光；西邊，山巒田疇，相襯相依，融合成一幅淡青色的水彩畫(huà)。尤其令人驚詫的是，爸爸指著飛機(jī)剛剛掠過(guò)的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山！
看著那抹漸漸遠(yuǎn)去的淡黑色，我的心胸也豁然開(kāi)朗：大千世界，還有比泰山更加高大的東西嗎？但當(dāng)站在一定的高度時(shí)，泰山也會(huì)變得如此之小，沒(méi)有了往日的巍峨和神圣。站在高處看世界，真是別有一番景象啊。想到這里，我不禁有點(diǎn)神清氣爽了。
捫心而思，我忽然覺(jué)得，世界的大小，心緒的好壞，人生的苦樂(lè)歡愁，全都取決于你所處的高度。若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠(yuǎn)是壯闊坦蕩、清明澄澈；若能夠躍上新的心靈臺(tái)階，登上新的心靈階梯，從而抵達(dá)高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會(huì)“遙襟甫暢，逸興遄飛”，壯美無(wú)限了。
站在心靈的高處看世界，我不禁仰天而歌曰：運(yùn)籌帷幄，羽扇綸巾。瑜亮共生，天公睿智也！
材料作文 篇5
那可惡的小鳥(niǎo)用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來(lái)又僥幸從鳥(niǎo)嘴中逃脫，跌進(jìn)了山間的石隙中——我是一粒飽滿的松籽。
石縫間萌發(fā)的生命
一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無(wú)比雀躍，我的生命誕生了！
不屈的生命
當(dāng)我?jiàn)^力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報(bào)，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。
四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒(méi)有屈服，沒(méi)有放棄，因?yàn)槟切拍畹挠籽�，已�?jīng)蘊(yùn)藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長(zhǎng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來(lái)了。
我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽(yáng)光的方向伸展，我的身軀和手臂越來(lái)越長(zhǎng)，直到觸摸到陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了——像半架懸浮的橋。
我那堅(jiān)韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個(gè)山頭。正是因?yàn)槿绱�，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽(yáng)光在生長(zhǎng)，展示著我不屈的生命。
生命的極致
如果你到黃山來(lái)，你就會(huì)看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會(huì)贊嘆我的生命是多么不屈與頑強(qiáng)，是的，當(dāng)信念在心中扎根之后，當(dāng)你的生命力全部得以釋放的時(shí)候，生命也就達(dá)到了一種極致�！S山迎客松
材料作文 篇6
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！}記
在喧囂的世界中，充滿新奇，充滿誘惑，讓人迷惘，在玩樂(lè)中失去了方向，究竟這一生將向何處，我們存在的樂(lè)趣在哪里？
我也曾迷惘，也曾彷徨，睜大了雙眼卻看不到前方，凄迷的眼睛任風(fēng)吹雨狂。
袁隆平說(shuō)：“我的樂(lè)趣在事業(yè)上面”。如一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人般為我指明了方向。我們擁有生命的意義所在不就是為事業(yè)而奮斗，并樂(lè)此不疲嗎？
我不禁想起袁隆平的一生是多么充實(shí)，多么快樂(lè)！他的目標(biāo)是讓人類遠(yuǎn)離饑餓，盡管這個(gè)目標(biāo)太大、太遙遠(yuǎn)，但他在一步步努力。曾經(jīng)我一直在想，會(huì)有這樣遠(yuǎn)大理想、神圣事業(yè)的人一定相貌偉岸；可我在電視見(jiàn)到的竟是一個(gè)黑黑的、瘦小的、卻極為和善、可愛(ài)的老人，就是這樣瘦小的身軀頂住了烈日的曬烤，育出了被世人稱奇的“東方魔稻”。他的事業(yè)讓他快樂(lè)。
還有一位熱愛(ài)自己事業(yè)的癡狂者——貝多芬，他一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)不朽的樂(lè)章，他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是常人很難想象的。他有著火一樣的頭發(fā)，其實(shí)他更有一顆火一樣的心。后來(lái)他患上耳疾，但他沒(méi)有屈服，反而扼住了命運(yùn)的咽喉，咬住小木桿聽(tīng)聲，他的樂(lè)趣在于他的音樂(lè)事業(yè)，每當(dāng)聽(tīng)到《命運(yùn)交響曲》那雄渾的音樂(lè)響起，眼前便浮現(xiàn)出這位音樂(lè)巨人。
我也該為我的夢(mèng)想而奮斗，人生短暫，我不愿那逝去的日子充滿懊悔，而是讓每一分鐘都充滿意義。我也將有我的事業(yè)，也許現(xiàn)在我該努力學(xué)習(xí)，我希翼著夢(mèng)想插著翅膀，帶我飛翔。
哪一天獨(dú)上高樓，望天涯，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我為夢(mèng)想的事業(yè)而奮斗，所以我快樂(lè)。
材料作文 篇7
扁鵲能妙手回春、起死回生，卻在防患于未然的大哥面前自嘆弗如。的確，病入膏肓的人即便痊愈，也是元?dú)獯髠�，哪里比得上從亞健康狀態(tài)迅速回到健康狀態(tài)呢?所以說(shuō)，扁鵲比他大哥略遜一籌。我們要學(xué)習(xí)扁鵲高超的醫(yī)術(shù)，更要學(xué)習(xí)扁鵲大哥防患于未然的高明。
有消防知識(shí)的人都知道，火災(zāi)應(yīng)該以預(yù)防為主，即便有了火花，也是很容易撲滅的�；鹪綗诫y撲滅。與英勇善戰(zhàn)的消防隊(duì)員相比，踩滅煙頭的人雖默默無(wú)聞，卻更偉大。
類似王家?guī)X礦難這樣的事故，都有一定的預(yù)兆，但是見(jiàn)微知著的人的看法得不到應(yīng)有的重視，事后也得不到表彰，而搶險(xiǎn)隊(duì)員往往成了英雄。
其實(shí)，扁鵲是技術(shù)高，而他大哥是境界高。扁鵲的大哥掙的醫(yī)療費(fèi)肯定比扁鵲少得多，而這樣的醫(yī)生不正是我們最需要的嗎?當(dāng)一位鄉(xiāng)村醫(yī)生用幾元錢的藥治好了城里人的感冒，不是讓他們津津樂(lè)道嗎?所以說(shuō)，未雨綢繆勝過(guò)浴血奮戰(zhàn)，曲突徙薪勝過(guò)臨渴掘井，有備無(wú)患勝過(guò)力挽狂瀾。
近來(lái)，校園惡意傷害事件頻發(fā)，兇手們往往是為了報(bào)復(fù)社會(huì)對(duì)自己的不公。他們自身的問(wèn)題是主要的，但有關(guān)部門若能對(duì)這些失敗者多一點(diǎn)關(guān)心和幫助，這些人恐怕不至于毀人自毀。像“犀利哥”因拿不到工錢而淪為乞丐，已經(jīng)走在社會(huì)的邊緣;現(xiàn)在他被聘為廣東某農(nóng)莊的時(shí)裝部經(jīng)理，人生終于開(kāi)始走上坡路。
往上追溯，甲流感、禽流感、手足口病、非典型性肺炎等傳染病，在暴發(fā)之前都有征兆，若及時(shí)采取有效措施，就不會(huì)那么嚴(yán)重了。若能一葉知秋，并且防微杜漸，疫情就能得到控制。
1958年余江縣消滅了血吸蟲(chóng)病,毛爺爺寫(xiě)下兩首七律《送瘟神》。其一曰：“綠水青山枉自多，華佗無(wú)奈小蟲(chóng)何。千村薜荔人遺矢，萬(wàn)戶蕭疏鬼唱歌。坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河。牛郎欲問(wèn)瘟神事，一樣悲歡逐逝波�！逼涠唬骸按猴L(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)山河鐵臂搖。借問(wèn)瘟神欲何往?紙船明燭照天燒。”多一些“扁鵲”、“華佗”，當(dāng)然有利于送走瘟神，但肯定耗費(fèi)巨大的人力財(cái)力物力;而多一些“扁鵲的大哥”，則更有利于人們過(guò)上健康的生活，也才是人類真正的福祉。
材料作文 篇8
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”大膽的嘗試相當(dāng)于成功的一半，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)不會(huì)成就一番大事業(yè)。
莎士比亞曾說(shuō)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽的嘗試，往往能成功。”是啊，如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在也許還在樹(shù)上生活；如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在還會(huì)成為當(dāng)今世界的主宰嗎？如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在的生活也許還在黑暗中；如果人們沒(méi)有嘗試，也許在幾千年前就已經(jīng)滅絕；如果人們沒(méi)有嘗試……
嘗試是發(fā)明創(chuàng)造的前提，是成功的前提。契訶夫曾說(shuō)過(guò)：“路是人的腳走成的，為了多辟幾條路，必須多向沒(méi)有人的地方走�！敝挥性趧e人沒(méi)有探索過(guò)的領(lǐng)域，大膽的嘗試，才會(huì)取得前所未有的巨大的成功。
1814年，英國(guó)人史蒂芬孫制造出世界上第一輛蒸汽機(jī)車。新生的火車丑陋笨重，走得很慢。當(dāng)時(shí)有人駕著一輛漂亮的馬車和它賽跑，火車落在了后面，并且把路基都震壞了。然而史蒂芬孫并未灰心，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的改進(jìn)，終于形成了現(xiàn)今火車的前生。許多年過(guò)去了，馬車仍以同樣的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車卻在鐵軌上飛速前進(jìn)。
如果史蒂芬孫當(dāng)時(shí)因?yàn)榛疖嚨氖《倚�，那么哪�?lái)的今天高速飛馳的火車？正因?yàn)樗竽懙膰L試，具有不怕失敗的精神，才造就了今天不可一世的火車。
失敗來(lái)自于缺乏嘗試。在成功者的眼中，嘗試等于失敗，都是成功必不可少的條件之一。而在失敗者眼中，失敗不等于嘗試，失敗是一種打擊，嘗試是一座不可逾越的大山，永遠(yuǎn)阻擋前進(jìn)著的自己。
目標(biāo)能夠激發(fā)人的斗志，嘗試卻能開(kāi)發(fā)人的潛能。一個(gè)人雖然有明確的目標(biāo)，但是沒(méi)有嘗試，缺乏經(jīng)驗(yàn)，最終一事無(wú)成。
嘗試是需要勇氣的，一個(gè)沒(méi)有勇氣的人是沒(méi)有勇氣去嘗試的，何談成功呢？
所以，讓我們跨出勇敢的第一步，去嘗試、去奮斗！
材料作文 篇9
過(guò)去我們所受的教育，都使我們習(xí)慣于“直線式的思維”。直線，或許可以說(shuō)是以A/B/C/D/E的順序依次并列排列的邏輯。而我們以為，能迅速查知其聯(lián)系，推出其順序的人，就是聰明的人。
請(qǐng)看看我們長(zhǎng)久以來(lái)使用的筆記本，上面都有一些直直的線條。
我們順著這些線條來(lái)書(shū)寫(xiě)一些東西。而所謂順著線條，意味著我們循著直線書(shū)寫(xiě)，沿著線條進(jìn)行思考。其結(jié)果是，我們?nèi)祟悇?chuàng)出了所謂的“線條文化”。所謂的線條文化．就是重視直線思考的文化。
直線思維，也就意味著“線條式的思考”。我們長(zhǎng)久以來(lái)慣用的線條式思維方式。在不知不覺(jué)間束縛了我們。
我們的頭腦的構(gòu)造，木來(lái)并不是直線型的，我們生活的這個(gè)世界本身，也不是直線的。我們所看到的世界，甚至沒(méi)有一樣?xùn)|西．可以稱得上是直線的。
沒(méi)有人規(guī)定我們看一件東西或觀察一件事物，要先從哪兒看起，再看到哪里，最后在哪兒終結(jié)。我們經(jīng)常是從自己想看的部分、白己有興趣的部分看起，或是以一種在瞬問(wèn)掌握整體的方式，來(lái)運(yùn)用我們的視覺(jué)。
直線式的思考是與創(chuàng)造性的思考最無(wú)緣的。因?yàn)橹本�會(huì)束縛我們天馬行空的靈感，使我們的思考受拘泥、被定型。對(duì)一件事件我們應(yīng)該是有各個(gè)角度的不同看法。然而，因?yàn)楣逃械闹R(shí)，使我們將自己的觀察角度，局限在一點(diǎn)上，從而失去了許多其他的看法與觀點(diǎn)。
只知道一些事情，反而使我們看不清事物的實(shí)體，不要說(shuō)思考．如果去發(fā)現(xiàn)新的觀點(diǎn)與角度的話，則知道的愈多．反而愈受拘束。
創(chuàng)造跳出直線式思考范疇的秘訣在于視覺(jué)式思考。我們只要把直線式的思考方式，改換成人類一向最擅長(zhǎng)的“視覺(jué)思考”、“空間思考”即可。
要發(fā)現(xiàn)任何新的事物，首先必須“觀察”。經(jīng)由全面性的觀察，可使事物逐漸清晰、明朗。但此時(shí)觀察所用的工具，必須要以非直線化的工具為前提。
對(duì)于習(xí)慣于“直線思維”的人來(lái)說(shuō)，藥店就只是賣藥的，只有一個(gè)模式，一個(gè)格局．但在一些思維突破常規(guī)的人那里，他們不拘泥于滿足單一的功能價(jià)值．而是去打破傳統(tǒng)的格局，增添和賦予它新的內(nèi)涵和功能。因此，他們?cè)诋惓?fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)中，往往能夠推廣那些最關(guān)鍵、最本質(zhì)的東西，來(lái)考慮自己的行動(dòng)決策；即使處于進(jìn)退維谷之際，依然能發(fā)揮創(chuàng)造思維，從一個(gè)可能點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行跳躍式或不規(guī)則的思維，聯(lián)想而又反想，一下子沖破常規(guī)，制定出奇謀妙計(jì)，從而走出困境�！捌鎸④姟敝挥锌缈焖俚尿E馬，才能在單位時(shí)間、單位空間里縱橫馳騁，創(chuàng)造出連小說(shuō)家都想象不到的奇跡。
材料作文 篇10
步軒以西安市長(zhǎng)安區(qū)文科狀元的成績(jī)考入北京大學(xué)中文系，被譽(yù)為“北大才子”。畢業(yè)后在西安賣豬肉，以“眼鏡肉店老板”的身份聞名。按照常理來(lái)說(shuō)，這是一件值得大力表彰贊揚(yáng)的事情，也是社會(huì)應(yīng)該宣傳提倡的。然而，卻有不少人質(zhì)疑著陸步軒的動(dòng)機(jī)。這無(wú)疑展現(xiàn)出國(guó)人并沒(méi)有真正的“破舊立新”。
陸步軒的案例并不是個(gè)案。國(guó)家這么多年來(lái)都在提倡人才，“大學(xué)生村官”，“專業(yè)性人才”等等，不斷促進(jìn)著各式各樣的具有專業(yè)學(xué)科知識(shí)的高水平高素質(zhì)人才投身到基層或者適合自己的崗位中去發(fā)揮作用。可是，真正能夠放棄優(yōu)渥待遇，去到農(nóng)村生根扎芽，和老百姓一起共進(jìn)退的，實(shí)在是少之又少�，F(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷的，物質(zhì)生活又是人必不可少的，內(nèi)心的崇高理想在這些現(xiàn)實(shí)性因素的作用下，變得渺遠(yuǎn)而不可及，繼而窩藏于心中一隅。所以，也并不難怪人們質(zhì)疑秦玥飛，因?yàn)樵谏鐣?huì)普遍都追求名與利的時(shí)候，突然闖出來(lái)這么個(gè)傻小子，揣著別人羨慕的文憑卻做著并不算得上“體面”的工作，自然會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議。
說(shuō)到底，還是免不了世俗塵規(guī)的約束。雖然口頭上喊著要“破舊立新”，“改革創(chuàng)新”，然而骨子里仍然奉行著社會(huì)里的老一套，難以割舍掉。就像是我們一邊喊著要不拘一格地提拔有才華的人，打破固化的制度讓真正的有才華的人能在最適合他們的位置上施展才干，然而當(dāng)蔣方舟被清華大學(xué)破格錄取，畢業(yè)后直接就任《新周刊》雜志副主編時(shí)，一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨”的大討論就此展開(kāi)，正方反方爭(zhēng)辯的堪稱白熱化狀態(tài)。
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，這種質(zhì)疑也不是毫無(wú)根據(jù)的，好比本來(lái)嬌艷鮮紅的玫瑰田里突然長(zhǎng)出來(lái)一只深藍(lán)色的花，它可能是異類雜花，也可能是能賣出勝過(guò)紅玫瑰近百倍的藍(lán)色妖姬。打破了“舊”，迎來(lái)的未必是“新”，也可能是另一種變了模樣的“舊”，甚至更甚。
可是，不能因?yàn)榕缕x軌道就不去“破舊立新”，歷史的車輪就是在這破舊立新中不斷滾動(dòng)前行的，其中，不斷的質(zhì)疑與反思，追問(wèn)與探索，正是讓這破舊立新不四處隨意發(fā)散，牢牢拴住車輪的韁繩。要讓車輪開(kāi)始前行，就必須要破除我們心中的陳規(guī)舊矩，迎來(lái)真正的嶄新。
正如恩格斯所說(shuō)：“我們的理論是發(fā)展的理論，而不是必須背得爛熟并機(jī)械地加以重復(fù)的教條�！蔽覀冃枰�，是真正的破舊立新。
材料作文 篇11
皚皚白雪的冬天漸漸離去，春天來(lái)了，我們到郊外去尋找春天。
我們來(lái)到公園，看見(jiàn)迎春花已經(jīng)露出了花骨朵兒，像就是一個(gè)害羞的小姑娘，不肯露出臉蛋兒。玫瑰花的花瓣也慢慢地張開(kāi)了。桃花看見(jiàn)姐姐們都“起床了”，它也連忙地“起床了”。一會(huì)兒，天空中下起了蒙蒙細(xì)雨，像就是在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”春天當(dāng)然也少不了放風(fēng)箏，公園里的孩子們放的風(fēng)箏很高很高，然后有的像飛機(jī)、有的像老鷹、還有的像小魚(yú)。春天還給樹(shù)換了一件新衣裳，讓樹(shù)更加快樂(lè)些，也不會(huì)覺(jué)得自己很丑。原先春天在那里。
我們來(lái)到了樹(shù)林，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的嫩芽?jī)�，微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)翩翩起舞，像就是個(gè)小女孩在跳舞，高大的松樹(shù)像強(qiáng)壯的勇士守護(hù)著樹(shù)林，好像伸了伸懶腰說(shuō)：“春天來(lái)了!我也該‘工作了’�！睏鳂�(shù)搖著它美麗的“頭發(fā)”像在得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“看我漂亮吧”小草也從土里鉆了出來(lái)，露出了嫩綠的“小腦袋”，輕輕地?fù)u著自己，像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我要快快長(zhǎng)大，要成為一個(gè)又大又高的‘大’草”。小草還和大樹(shù)玩起了捉迷藏呢!
我們來(lái)到小溪邊，看到小溪里的小魚(yú)、小蝦正在開(kāi)心的玩游戲呢!溪邊的草叢也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲，原先就是小草中的花兒們，小花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的各種各樣，數(shù)也數(shù)不清，可愛(ài)極了!天空中的小燕子也正在小溪邊飛來(lái)飛去，像在給四周的朋友們報(bào)喜呢!
春天也會(huì)玩捉迷藏喔!春天有時(shí)躲在公園里、有時(shí)躲在樹(shù)林里、有時(shí)躲在小溪里。原先春天就是那么的完美，真期望春天能永遠(yuǎn)地留在大家心中啊!
材料作文 篇12
一年當(dāng)中，有四個(gè)季節(jié)。我最喜歡的就就是春天。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們紛紛出來(lái)踏青、游玩。春天處處充滿了生機(jī)，能夠說(shuō)春天就是一個(gè)完美無(wú)缺、最美的季節(jié)，春天也就是充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了生機(jī)。春天，從古至今能夠說(shuō)沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人和作家不贊美春天。我國(guó)古代的詩(shī)人也留下了不少贊美春天的千古絕句：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。這樣的千古絕句，數(shù)不勝數(shù)，它猶如天上的繁星，猶如東海里的水滴。
春天，還具有偉大的力量，春天的力量到處都就是，隨處可見(jiàn)，只要你留心觀察。春天的力量在森林里，春天的力量使樹(shù)木脫掉了冬爺爺送他的外衣，換上了綠裝，脫掉的外衣變成了雪水，融入了大地。
春天的力量在草地上，冬天的草地上白色的線毯消失了，然后春天的小草長(zhǎng)得個(gè)性茂盛。人們能夠出去踏青，出去游玩，小朋友們能夠在草地上盡情的玩耍、打鬧。春天的力量出此刻小河里，春的力量融化了小河的堅(jiān)硬的大衣，就是小河邊的溫暖起來(lái)，魚(yú)兒們也盡情地在水里游來(lái)游去，好像在舒展一個(gè)冬天沒(méi)有舒展開(kāi)的筋骨。
春天的力量也同樣出此刻學(xué)校里，下課了同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上去玩耍。學(xué)校里充滿了生機(jī)，由于冬天的校園的操場(chǎng)天寒地凍，沒(méi)有人出來(lái)玩，校園里沒(méi)了生機(jī)，所以就是春的力量就是偉大的。春的力量出此刻任何地方，只要你留心觀察。這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春天的景象組成了一幅美景圖。我愛(ài)春天，愛(ài)它那美麗的景色、愛(ài)它那勃勃的生機(jī)。
材料作文 篇13
一年四季，春夏秋冬，有規(guī)可循。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，我愛(ài)春勝過(guò)夏冬。
冬天過(guò)去了，春姑娘悄無(wú)聲息地到來(lái)了，她走到田野，田野中的積雪融化了，麥苗醒來(lái)了，它們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，感謝春姑娘用溫暖的春風(fēng)喚醒它們。春笑了，笑得那樣迷人;那樣燦爛;那樣開(kāi)心。春走到草地，向草兒招了招手，雪融化了，然后草兒直起了身子向春點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示感謝，春又笑了，笑得那么頑皮，那么可愛(ài)。
春來(lái)到柳樹(shù)林中，對(duì)柳樹(shù)輕輕微笑，柳樹(shù)擺了擺了頭，恢復(fù)了婀娜多姿的姿態(tài)，柳樹(shù)笑了，春也笑了。春來(lái)到小溪邊，用手點(diǎn)了一下厚厚的冰，冰花開(kāi)了，水流動(dòng)了，小溪唱著歡快的歌向春致謝，之后歡樂(lè)的流向遠(yuǎn)方，歌聲在天空中回蕩，那樣清脆、動(dòng)聽(tīng)。春滿意地笑了。春來(lái)到了學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們正在吟誦詩(shī)人穆旦的《春》，心里無(wú)比激動(dòng)，不禁流下了眼淚，這便就是春雨了。雨不大，但就是每一滴都就是春對(duì)大家的感謝，她感謝萬(wàn)物歡迎他的到來(lái)，她感謝萬(wàn)物因他的到來(lái)而生機(jī)盎然，春雨淅淅瀝瀝地下著，然后不一會(huì)兒停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這就是春獻(xiàn)給萬(wàn)物的禮品。
春回到農(nóng)田，老農(nóng)感謝春天，勤奮耕作;春來(lái)到草地，草而用最優(yōu)美的姿態(tài)迎春，向她致謝;春回到柳樹(shù)林，柳樹(shù)好像少女一般害了羞似的，不動(dòng)聲色，只就是柳條在空中隨風(fēng)擺動(dòng)，春會(huì)意了，點(diǎn)了點(diǎn)頭離開(kāi)了;春來(lái)探望小溪，小溪高興的建起小小的水花，然后魚(yú)兒蝦兒不停地躍出水面，春十分感動(dòng)。
三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，春下班了，夏接替了春的任務(wù)。
材料作文 篇14
漫長(zhǎng)的夏夜，又悶又熱，昏昏欲睡的我正想與周公促膝長(zhǎng)談，一只蚊子嗡嗡地拜訪了我，不容我不起身接待。唉，吵得讓人無(wú)法入睡，只得跑進(jìn)爸媽的臥室。
“咋了，兒子?”爸爸還沒(méi)有睡，先看到了垂頭喪氣的我�！拔椅葑永镉形米�，睡不著。”我沒(méi)好氣地回答�！澳蔷退@兒吧!”還是媽媽疼我。“嗯!”我躺下了。
告別了蚊子的打擾，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可蒙朧中，傳來(lái)的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲。一定是爸爸，爸爸呼嚕聲是出名的響。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中。唉!
我側(cè)起身剛要去推爸爸，但，在打開(kāi)燈的一瞬，我卻停住了手：爸爸為了讓我有足夠的空間睡覺(jué)，把自己“壓縮”到了床的最邊沿。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難受啊!
我想轉(zhuǎn)回自己的臥室去，這時(shí)，爸爸卻醒了�！罢α�?肯定是我打呼嚕，吵醒了你?我去你那屋里睡�？炜荚嚵�，你得好好睡覺(jué)。”“沒(méi)有，我睡得很好�！蔽颐γΦ卣f(shuō)，鼻子有些酸�！鞍�!還是我去樂(lè)樂(lè)房間睡吧!”媽媽搖了搖頭，走了。
片刻，鼾聲又起。我的心隨著鼾聲時(shí)起時(shí)伏：為了這個(gè)家，爸爸沒(méi)黒沒(méi)白地忙，今天還在三十多度的高溫下打藥、澆水、施肥、抹芽……爸爸太累了!
爸爸鼾聲，竟有些悅耳，我轉(zhuǎn)過(guò)身，一滴淚水滑落枕上。我高興，我有一個(gè)溫暖的家：爸爸疼我，媽媽愛(ài)我;爸爸陪我看球，媽媽為我做飯……我真高興，爸爸的鼾聲，讓我感受到了爸爸的辛勞，我沐浴著爸爸的愛(ài)。
傾聽(tīng)著爸爸的鼾聲，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，那么香甜。夢(mèng)中，我聽(tīng)到了全家人歡樂(lè)的笑聲。
材料作文 篇15
老師在班里宣布了一件事：下周軍訓(xùn)！讓我們驚訝不已，我們都很期待軍訓(xùn)會(huì)發(fā)生什么事情，老師會(huì)是什么樣的。
我們期待已久的教官來(lái)了他叫馬志明，我們叫他叫馬教官。軍訓(xùn)第一天我們練了軍姿，在陽(yáng)光下站了一個(gè)小時(shí)。腳累得又酸又痛，腿都走不了路了，我心想：軍訓(xùn)還不如上課呢！但是又有什么辦法呢？所以我接受了這個(gè)事實(shí)。
第二天，我們練習(xí)了轉(zhuǎn)體，左右。左轉(zhuǎn)體和右轉(zhuǎn)體都比較簡(jiǎn)單，挺好練的。但是加上站軍姿，腿麻木的不行，身體晃得很厲害，差點(diǎn)站不住了。我心想：才第二天就這么難，以后的三天怎么過(guò)啊！但是放棄不是我的性格，我要堅(jiān)持下去！永不放棄！我心想以后一定會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，加油！
第三天，我們練習(xí)了向后轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的那一瞬間非常不穩(wěn)！幸好沒(méi)有摔到。休息時(shí)間，我們了喝水之后練習(xí)了坐下和蹲下。軍訓(xùn)果然越來(lái)越簡(jiǎn)單，身體的接受能力也越來(lái)越強(qiáng)，可我站不住了，但我想再站一會(huì)兒吧，教官一定會(huì)讓休息的！一定會(huì)的！就這樣我堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)！以前我逛街腿都會(huì)累，現(xiàn)在我不會(huì)了！
第四天，中午10:00左右的時(shí)候我們被馬教官逗笑了，然后走了十趟鴨子步�？雌饋�(lái)很好走，實(shí)際走得又累又酸，蹲下來(lái)的時(shí)候腿一定會(huì)疼，但又有什么辦法呢！堅(jiān)持就是勝利！
第五天的匯報(bào)演出！我們調(diào)整好了狀態(tài)，一起給家長(zhǎng)表演這五天下來(lái)的訓(xùn)練結(jié)果，我們還學(xué)會(huì)了三首歌、團(tuán)結(jié)就是力量、強(qiáng)軍戰(zhàn)歌！打靶歸來(lái)！完美結(jié)束了這五天，在匯報(bào)演出之后，我們班的人都很舍不得馬教官。不過(guò)總能再見(jiàn)的！
這五天我學(xué)會(huì)了磨練意志，我還增強(qiáng)了體魄！讓我學(xué)會(huì)了集體團(tuán)結(jié)！
材料作文 篇16
峰巒如聚，波濤如怒，莘莘學(xué)子漫漫路，望古今，意澀苦，傷心成敗皆入了土，多少成績(jī)都作了古。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。
都說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”，但事與愿違，付出的與收獲的往往不成比例。我曾為一次失敗，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，曾為一次得失，蹙眉千度。近來(lái)的幾次考試，警鐘常響，我不斷地開(kāi)墾著精神的食糧，在書(shū)海里寫(xiě)作。
青燈伏案，疲倦的身影在請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，墻上的時(shí)針已無(wú)情地越過(guò)“12”。燈光漂白了四壁，我在暈黃的燈光下奮筆疾書(shū)，漫步題海，倦了還不想入睡，手中的筆似乎連明日的榮耀也一并吞沒(méi)。
“你是在為功名而汲汲忙碌，繚繞的煙霧消失了你的路”，我的心一震，我冥冥中似乎意識(shí)到，自己的不快樂(lè)是因?yàn)樵谧非竺味浟藢W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
回眸間，我突然想起了那件破舊的長(zhǎng)衫——孔乙己，醉心于功名利祿，不肯脫下那件破舊的長(zhǎng)衫，抱著“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的殘志，直至潦倒而死也體會(huì)不到讀書(shū)之樂(lè)。悲哉！
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名，種豆南山之下，把酒黃昏之后。是他用文字滋養(yǎng)了南山萬(wàn)物，種下了不朽的文學(xué)之實(shí)。像他一樣，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)勞動(dòng)者，何不美哉。
一縷月光透過(guò)窗紗，落在書(shū)桌上，如絲如紗。我頓悟，做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者是快樂(lè)的。
“君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰�？椿ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗�！蔽抑懒死嘶ㄌ员M英雄淚，是非成敗轉(zhuǎn)頭即空。做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，快樂(lè)的勞動(dòng)者，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂(lè)。
我辛苦，但我是快樂(lè)的！
材料作文 篇17
任風(fēng)飄飄，隨心而動(dòng)，去追逐無(wú)垠的晴天、浩渺的白水，卻不敵定心一處，扎下深邃的根，孕育出茂盛于漂浮時(shí)的樹(shù)冠，品味著芬芳泥香去壯美地成長(zhǎng)。
唯有定心積淀，才能一鳴驚人。林清玄有言：“能夠一鳴驚人的，必定在不鳴則已時(shí)養(yǎng)精蓄銳�！蓖肋线蠠o(wú)疑是個(gè)中翹楚。40年的默默無(wú)聞是她在醫(yī)藥研究行業(yè)的潛心付出，不累于名利，不眼紅于同期生的光彩，從而一舉成名天下知。令人深受觸動(dòng)倍加崇敬的是，走下諾貝爾醫(yī)藥學(xué)講臺(tái)的她避開(kāi)媒體，繼續(xù)定心于枯燥乏味的鉆研。
能在40年的漫長(zhǎng)歲月中執(zhí)著于青蒿素，又肯在褒揚(yáng)似洪水席卷之際安心于低調(diào)，屠呦呦的成就必不會(huì)止于此。
“真正的平靜，不是避開(kāi)車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊�！敝灰覀兿s念，便可寂靜安然。陳從周窮十年之功，將他對(duì)古園林事業(yè)的研究心得，用蠅頭小楷傾灑稿箋，寫(xiě)成八十萬(wàn)言的《梓室余墨》。他以一己之力推動(dòng)蘇州古園林列入世界文化遺產(chǎn)，保護(hù)了蘇州曲園的文化含量。十年板凳不怕冷，他的《說(shuō)園》，被世界人民熱愛(ài)。
心定則風(fēng)止。心之所向，夢(mèng)之所往，他們，以深扎于土壤的姿態(tài)，貢獻(xiàn)人類一片陰涼。
朱自清這樣說(shuō)過(guò)：從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印。追尋青天白水，終究只能隨風(fēng)飄零，唯有深扎泥土，安心成長(zhǎng)，才能找到精神的故鄉(xiāng)，才能于心定處嗅得芬芳泥香。
“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？卻道：此心安處是吾鄉(xiāng)。”
材料作文 篇18
在當(dāng)今“稻草定律”泛濫的時(shí)代，一些人越來(lái)越扭曲自身的價(jià)值觀。在那些庸碌無(wú)為的勢(shì)利之徒看來(lái)，稻草綁了白菜，其價(jià)值等同于白菜；綁了螃蟹，其價(jià)值便等同于螃蟹。但，在擁有獨(dú)特自我價(jià)值觀的人看來(lái)，只是攀龍附鳳，投機(jī)取巧罷了！
于是乎，在貪偏離正軌的人生觀的路上愈行愈遠(yuǎn)，逐漸形成了一新型的“成功學(xué)”。
稻草綁了白菜，綁了螃蟹，體現(xiàn)了其表面上的價(jià)值。其“價(jià)值”不異于不學(xué)無(wú)術(shù)的官二代、富二代有父母名望和資產(chǎn)加于己身虛增自己價(jià)值而不費(fèi)吹灰之力取得的巨大成功；不異于庸碌無(wú)為的勢(shì)利小人靠溜須拍馬輕而易舉取得的傲人成就。
這種價(jià)值觀，“成功學(xué)”實(shí)乃大錯(cuò)特錯(cuò)！原因不是別的，正是他們怯于正視自我價(jià)值。一旦怯視自我價(jià)值，便會(huì)不惜一切依附于他人。
春秋時(shí)晉國(guó)有位姓董的官員，他見(jiàn)范氏家族地位顯赫，心想要是娶了他家的一位姑娘，自己不也能有可依附的對(duì)象了嗎？他的朋友叔向反對(duì)他這個(gè)想法，希望他安心做根稻草。他不聽(tīng)，硬是風(fēng)風(fēng)光光地做了范家姑爺。
范家的姑娘脾氣大，娘家人更囂張。終于有一天，董姑爺?shù)米锪死掀�，被大舅佬令人（叫仆役）吊在院�?nèi)大樹(shù)上反省。吊在樹(shù)上的狼狽與結(jié)婚盛典上的榮耀相對(duì)比，恰如稻草被扔后的寂寥與綁在螃蟹身上的自得。
有時(shí)候城市太過(guò)喧囂，太過(guò)華麗。閃爍的霓虹掩不住城市人內(nèi)心的空虛，縹緲的音樂(lè)撫平了躁動(dòng)內(nèi)心。只要不為世間浮華言語(yǔ)所同化，不為人世虛偽價(jià)值虜獲，自我價(jià)值，便實(shí)現(xiàn)了。
所以，我們應(yīng)拋開(kāi)所謂的“稻草定律”，重視。提升并實(shí)現(xiàn)自身獨(dú)特的自我價(jià)值。不攀附，靠自己。即便是一顆不起眼的螺絲釘，也要撐起堅(jiān)固的鋼橋。
材料作文 篇19
善良的事，在我們生活中數(shù)不勝數(shù)，正是由于善良，我們這個(gè)世界才更加溫暖，更加幸福！幾個(gè)月前，在市場(chǎng)門口發(fā)生的一件事，我至今未忘。
那是一個(gè)晴朗的上午，我和媽媽去河陽(yáng)廣場(chǎng)照相，剛好路過(guò)市場(chǎng)門口時(shí)，忽然聽(tīng)到一陣陣凄涼的音樂(lè)，我停下腳步擠進(jìn)人群一看，地上有一張布，布的一半寫(xiě)了許許多多的字，另一半還有一個(gè)有被子蓋著一個(gè)人，旁邊還有非常舊的音響。我看了布上字，才知道這一家了發(fā)生了不幸的事，他的丈夫出了大車禍，腿被撞斷了，事故司機(jī)也跑了，他要自己去醫(yī)院做手術(shù)，可是，他們沒(méi)錢，醫(yī)院不接收，這才出來(lái)討錢啊！
周圍的人越來(lái)越多，都靜靜看著，都看這一家人三口人，三歲小孩和他媽媽都穿的破爛，可沒(méi)有幾個(gè)給錢的。正在這時(shí)，從市場(chǎng)里走過(guò)來(lái)一個(gè)老爺爺，小眼睛，的胡子，頭發(fā)也全白了，精神非常好，他手拿著幾個(gè)燒餅，擠過(guò)人群，來(lái)到這家人面前。他把燒餅輕輕地放在布上，然后輕聲說(shuō)：“這些你們先吃著，等一會(huì)我再來(lái)�！闭f(shuō)著就離開(kāi)了。
二十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)老爺爺又回來(lái)了，滿頭大汗，把手伸進(jìn)懷里，摸出一個(gè)小錢包，拉開(kāi)拉鏈，拿出一張100元的錢，遞給那位婦女，又說(shuō)了聲：“這錢你們慢慢用吧！”就離開(kāi)人群。
在場(chǎng)的人們看到老爺爺這個(gè)舉動(dòng)，大家都感動(dòng)了，有的人拿出了十元，有的人拿出五元，都來(lái)幫助這家人。那小孩的媽媽感動(dòng)的流出眼淚。
朋友們，這個(gè)場(chǎng)景，你是不是也感受到善良，感受到大家庭溫暖�。∈堑�，只要我們都有善良的心，我們才能感覺(jué)的溫暖。
材料作文 篇20
短暫的生命,多彩的人生
有人說(shuō)：“生命像花，美麗而且鮮艷�！�
有人說(shuō)：“生命像草，平凡而且脆弱。”
可我認(rèn)為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。人生在世，不求大富大貴，但求平平安安;不求舉世聞名，但求無(wú)愧生命;不求人人稱頌;但求無(wú)愧于心。
人活一生，要活的有價(jià)值，正如保爾·柯察金所說(shuō)：“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞恥。”這何嘗不是人生的目標(biāo)，生命的宗旨呢?
可我們捫心自問(wèn)，我們做到這些了嗎，當(dāng)我們年老的時(shí)候，回首往事，我們又做到了什么?我們不但要活的快樂(lè)，而且要活的有意義將灰色的生命，變成有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩人生，我們要利用有限的生命，來(lái)使自己不枉人生。當(dāng)我們看到老人無(wú)助地在街心行走，當(dāng)盲人毫不知情地走在汽車前方，當(dāng)小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時(shí)，我們又在做什么?當(dāng)我們站在烈士墓前，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)遺址時(shí)，當(dāng)我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個(gè)人們口中的良心又在哪里?
具報(bào)道，一些黑網(wǎng)吧在利益的驅(qū)使下，想方設(shè)法勾住學(xué)生的“魂”，非但不制止青少年學(xué)生無(wú)限制地上網(wǎng)，反而為學(xué)生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學(xué)生泡在網(wǎng)上，夜不歸宿。新疆一少年春節(jié)不回家，竟留宿網(wǎng)吧22天!有的學(xué)生假期的大半時(shí)間都在網(wǎng)吧度過(guò)，一個(gè)學(xué)生把春節(jié)得的1000多壓歲錢全都?jí)航o了網(wǎng)吧，那這些網(wǎng)吧的老板他們的心又在哪里?
人活在世，只要無(wú)愧于心，無(wú)愧于世，無(wú)愧于家國(guó)天下，那，便是七彩的人生!
材料作文 篇21
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨(dú)自坐在窗前，傾聽(tīng)著水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽(tīng)著，癡癡地看著，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……
忽然一束燈光出現(xiàn)在水田中，他四處張望著，尋覓著，搜索著……不一會(huì)兒，他好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，全神貫注，雷打不動(dòng)……
我的心也隨之緊張起來(lái)，他在干什么?難道又有……不會(huì)的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續(xù)看著，祈禱著，希望剛才的那個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的蛙鳴——聽(tīng)著這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開(kāi)始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著他的舉動(dòng)而一次次地揪著，甚至揪得很緊……結(jié)束了，該收?qǐng)隽�，燈光離開(kāi)了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿臉堆著笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復(fù)了平靜，只是不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”熱鬧場(chǎng)面，只留下那“苛全性命”之蛙對(duì)逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉(xiāng)難”。
傾聽(tīng)著凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊著我的心靈，難道人們就不能坐下來(lái)與我一起聽(tīng)蛙嗎?難道非要聽(tīng)那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽(tīng)那農(nóng)藥帶來(lái)的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類啊，讓我們都靜下心來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙鳴吧，傾聽(tīng)那人與自然的和諧之音吧……
材料作文 篇22
一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許會(huì)改變?nèi)松�，這絕對(duì)不是夸大其辭，可以作為佐證的事例隨手便能拈來(lái)，美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)熬頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作？
那時(shí)候福物剛從大學(xué)畢業(yè)，他到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，在其他人面試時(shí)，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，很自然地彎腰把它撿起來(lái)了，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔旱災(zāi)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句話：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特”。董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。從此以后，福特開(kāi)始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車聞名全世界。
平安保險(xiǎn)公司的一個(gè)業(yè)務(wù)員也有與福特相似的驚喜。他多次拜訪一家公司的總經(jīng)理，而最終能夠簽單的原因，僅僅是他在去總經(jīng)理辦公室的路上，隨手撿起了地上的一張廢紙并扔進(jìn)了垃圾桶里�？偨�(jīng)理對(duì)他說(shuō)：“我（透過(guò)窗戶玻璃）觀察了一個(gè)上午，看看哪個(gè)員工會(huì)把廢紙撿起來(lái)，沒(méi)有想到是你�！倍谶@次見(jiàn)面總經(jīng)理之前，他還被“晾”了3個(gè)多小時(shí)，并且有我多家銀行在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)大客戶。
福特和業(yè)務(wù)員的收獲看似偶然，實(shí)則必然，他們意識(shí)的動(dòng)作出自一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)源于他們的積極態(tài)度，這正如著名的理學(xué)家、哲學(xué)家威謙詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，你將會(huì)收獲一種命運(yùn)�！�
材料作文 篇23
今天小區(qū)的門口掛出了一塊黑板，上面寫(xiě)著“母親節(jié)快樂(lè)”，似乎在提醒著來(lái)來(lái)往往的人們�？纱蠖嗟男腥硕际切猩掖业臉幼樱麄儠�(huì)看到這份無(wú)聲的提醒嗎？
雖然知道今天就是母親節(jié)，也知道母親節(jié)應(yīng)該送康乃馨，可是對(duì)我的母親，我卻沒(méi)有一點(diǎn)表示。母親不識(shí)字，她恐怕無(wú)法理解母親節(jié)，更無(wú)法理解康乃馨，她會(huì)覺(jué)得我們?cè)诶速M(fèi)。勤懇而節(jié)儉地生活著，便是我的母親。畢竟母親節(jié)是個(gè)舶來(lái)品，不過(guò)也無(wú)妨。
前幾天是母親的生日，和天下所有的母親一樣，母親總是記得孩子的生日，常常忘記自己的生日。記憶里母親從來(lái)不給自己過(guò)生日，卻總在我的生日那天給我煮一碗濃濃的蛋湯，還要?dú)⒁恢蛔约茵B(yǎng)的本雞給我補(bǔ)身子，母親的愛(ài)便在那碗蛋湯和本雞里無(wú)聲地流露出來(lái)。
盡管母親的生日距離我的生日不過(guò)半個(gè)月時(shí)間，我卻經(jīng)常忘記。說(shuō)忘記，其實(shí)是給我的粗心找的一個(gè)理由。做兒女的好象都這樣粗心，母親似乎成了我們最熟悉的陌生人，而任勞任怨的母親，一如既往地在我的身后默默地關(guān)注著我，愛(ài)著我。
今年，是我第一次很正式地給母親過(guò)生日，在飯店，有蛋糕，有全家人的陪伴。雖然有可愛(ài)的孫女給她唱生日快樂(lè)歌，可是母親始終很拘謹(jǐn)，她是不習(xí)慣以她為中心吧，平時(shí)總是習(xí)慣了以丈夫和孩子為主的。
餐桌上，很想跟母親說(shuō)幾句貼心的話，很想告訴母親，我很愛(ài)她，可是每次話到嘴邊還是咽了回去。我太含蓄，一句“我愛(ài)你，媽媽”竟說(shuō)不出口。是從什么時(shí)候起，我們對(duì)身邊最親近的人沒(méi)有了甜言蜜語(yǔ)？或許是從懂事開(kāi)始，越長(zhǎng)大，越“愛(ài)你在心口難開(kāi)”。
今天是母親節(jié)，雖然是舶來(lái)品，雖然沒(méi)給母親買康乃馨，雖然仍然羞于說(shuō)“我愛(ài)你”，可是心里始終是深愛(ài)著她的。所以今天，我會(huì)給母親一個(gè)深情的擁抱，你呢？
材料作文 篇24
題目：
有人曾說(shuō)世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛.請(qǐng)以這句話所蘊(yùn)涵的哲理為話題寫(xiě)一篇文章.立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字.
審題提示：
“到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實(shí)現(xiàn)；老鷹到達(dá)頂端,歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達(dá)頂端,則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神.
立意提示：
1、持之以恒的努力,能彌補(bǔ)先天的缺陷（著眼于蝸牛）
2、成功離不開(kāi)超群的實(shí)力（著眼于老鷹）
3、如果你缺少優(yōu)越的條件,你仍有成功的機(jī)會(huì),只要你夠勤奮而且有恒心；如果你擁有出眾的天賦,也不排斥仍需要堅(jiān)持不懈的毅力和勇氣（著眼于老鷹和蝸牛）
參考標(biāo)題：
1、創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神（著眼于蝸牛）
2、凡人想成功,該走蝸牛路（著眼于蝸牛）
3、是只蝸牛又何妨（著眼于蝸牛）
4、用堅(jiān)持向成功挺進(jìn)（著眼于蝸牛）
5、成功源于對(duì)生命的執(zhí)著（著眼于蝸牛）
6、執(zhí)著努力,打造成功的寶劍（著眼于蝸牛）
7、超群的實(shí)力是成功的保證（著眼于老鷹）
3、一棵有毒的樹(shù)矗立在路旁.
第一種人大老遠(yuǎn)看了,趕緊繞道而行,他們一點(diǎn)也不愿接近,生怕不小心會(huì)中毒.
第二種人來(lái)到樹(shù)邊,看見(jiàn)這棵樹(shù),馬上就想到它的毒素,急著要砍除它,以免有人受害.
第三種人有著不同的心態(tài),愿意帶著慈悲的心去思索：這棵樹(shù)也有生命,不要輕易地毀掉.于是在樹(shù)旁圈上籬笆,注明有毒,以此避免危害到路人.
至于第四種人,在看見(jiàn)這棵樹(shù)的時(shí)候,會(huì)說(shuō)：“喔!一棵有毒的樹(shù),太好了,這正是我要的!”他們開(kāi)始研究樹(shù)的毒性,與其他藥材的成分混合,制成了可以救人的新藥.
材料作文 篇25
書(shū)是每個(gè)城市孩子都有的。也是最普遍的。城市中的孩子們對(duì)書(shū)一定不會(huì)感到陌生，而對(duì)于貧困山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)就像金子一樣視如珍寶。
在前幾天我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一幅幅使人潸然淚下的照片，其中一幅小女孩在破舊的房屋下捧著一本油黃的書(shū)，愛(ài)不釋手酸酸地掉下了眼淚。我想，在一個(gè)的偏僻小山村里，人們以耕種土地為生，而村中的學(xué)校，形同虛設(shè)。在這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)中，教育肯定是很落后的。兒童們一般沒(méi)有上學(xué)的希望。都要去下地耕種，而書(shū)更是“聞所未聞”，“見(jiàn)所未見(jiàn)”的。在這種貧困地方的人家，就算家中有的小男孩，他也要冒著風(fēng)雨、雪霜“工作”。然而那些小天使們總是互相幫助，互相關(guān)心，而他們卻與教室“無(wú)緣”只有用長(zhǎng)滿水泡的手不斷練習(xí)。
那幾本書(shū)我想一定是希望工程捐助的吧!他們得到了那寥寥無(wú)幾的舊書(shū)，而這幾書(shū)卻改變了這些孩子的命運(yùn)……
書(shū)被他們視如珍寶，每天都不停的翻看，他們恨不得把書(shū)中的知識(shí)都灌進(jìn)自己的腦子里，也就是因?yàn)檫@樣，他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望，于是攜手并進(jìn)，互相關(guān)懷，當(dāng)然他們自己的'努力一定不會(huì)白費(fèi)的，他們會(huì)有出息的。而這些孩子也會(huì)帶動(dòng)了村中的教育事業(yè)讓所有的人都擁有知識(shí)。
這些孩子之所以能夠?qū)?shū)有如此之高的興趣，靠的就是社會(huì)給予他們的關(guān)懷，和自己的努力。關(guān)懷說(shuō)的通俗一些就是關(guān)心、關(guān)愛(ài)。我們中國(guó)13多億人口如果每人都能獻(xiàn)出自己的微薄之力，多給予別人一些關(guān)懷。那社會(huì)將變的更加和諧，更加完美!
幾本書(shū)看似普通，卻意味深長(zhǎng)。它表現(xiàn)出來(lái)的是人與人的關(guān)懷和努力并且是對(duì)生活的知足、珍惜，是一個(gè)人在一生中無(wú)法忘記的受到過(guò)的愛(ài)、滿足……
材料作文 篇26
《百喻經(jīng)》里記載一個(gè)《愚人食鹽》的故事：從前有個(gè)愚蠢的人到了別人家里，主人便請(qǐng)他吃飯菜。這人覺(jué)得主人的菜淡而無(wú)味，主人聽(tīng)說(shuō)后，便加了些鹽。加鹽之后菜的味道非常鮮美，這個(gè)愚蠢的人便想：菜的味道非常鮮美，是由于加了鹽，加少許一點(diǎn)就這樣好吃，多放些不是更好吃嗎？于是他到街上買了一大包的鹽，回到家里急急打開(kāi)，不要菜，只吃鹽。結(jié)果如何，可想而知。
寫(xiě)作指導(dǎo)
本題涉及到人們的理性處世與處事的問(wèn)題�！斑^(guò)猶不及”是中華民族的傳統(tǒng)智慧，在今天依然具有意義和價(jià)值。其實(shí)許多事情本不像我們想象的那么復(fù)雜，正確和錯(cuò)誤就在“度”的兩邊。在“度”的這一邊，事就做對(duì)了，一過(guò)了度，事就做得不對(duì)了。我們要學(xué)會(huì)把握“度”�，F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展中的許多問(wèn)題就出在“度”的把握失衡上。什么事情都適度了，那么你的生活質(zhì)量就一定是最佳的了。
我們還可做以下拓展：從自然事理的角度寫(xiě)，“弓太滿則折，月太滿則缺”、“太強(qiáng)必折，太張必缺”；從修身養(yǎng)性方面寫(xiě)，“良好性格是怎么形成的”，要遵循“度”；從做事上寫(xiě)，事情做得一過(guò)分，就會(huì)走向反面，要“上下有度”，寫(xiě)合理運(yùn)用“度”做事；從當(dāng)今社會(huì)的問(wèn)題寫(xiě)，比如寫(xiě)物價(jià)上漲，環(huán)境污染，商品生產(chǎn)等等，要控制好“度”；從規(guī)則方面來(lái)寫(xiě)，比如遵守紀(jì)律方面，恪守制度方面，遵守交通法則等等，要有個(gè)“度”，要控制自己。也可從創(chuàng)新角度來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)些關(guān)于歷史上的重大發(fā)明，都是發(fā)明家們不遵循那個(gè)“度”的結(jié)果，就是打破陳舊觀念，破開(kāi)那些框框（這是從反面來(lái)寫(xiě)“度”了），等等。
材料作文 篇27
人生有如花開(kāi)花落，若是遲到了，就只能看到滿地枯黃的花瓣。那又何妨？何不轉(zhuǎn)換心情，欣賞一地殘枝敗葉的凋零之美？
人人都愛(ài)追悔過(guò)去，少有人能參透“過(guò)往種種，譬如昨日死”的真諦。于我，與其陷入無(wú)法更改的過(guò)往，不如把握當(dāng)下。當(dāng)然，我亦非天生如此，如同圣人并非天生就是圣人。天真無(wú)邪的年紀(jì)，錯(cuò)過(guò)太多，總是以玩樂(lè)為主，念書(shū)為輔，造就了次次的悔不當(dāng)初。每學(xué)年的期末考，拿著成績(jī)單時(shí)，皆在心中發(fā)誓要利用暑假用功讀書(shū)，彌補(bǔ)這次的不足，并預(yù)先研讀下學(xué)年的教材，以期達(dá)到理想中的目標(biāo)。暑假開(kāi)始了，每日的念書(shū)計(jì)劃一拖再拖，遙不可及的明日里堆積了兩個(gè)月的進(jìn)度，逼死人也。如此渾渾噩噩，暑假結(jié)束了，一學(xué)年結(jié)束了，三省吾身后立下鴻鵠遠(yuǎn)志，一切再度重演。
痛定思痛后，千頭萬(wàn)緒中，最閃閃發(fā)光的那根絲線，指給我一條明路：把握當(dāng)下。有言“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！弊蛉辗N種，譬如昨日死；當(dāng)下種種，譬如今日生。莫言過(guò)去如何如何，現(xiàn)在才是該注意的；也莫說(shuō)沒(méi)時(shí)間，魯迅先生有訓(xùn)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！痹偃绾蚊β�，能忙過(guò)總統(tǒng)嗎﹖甘迺迪總統(tǒng)在等待時(shí)，會(huì)拿起手邊書(shū)籍閱讀，不浪費(fèi)一分一秒，可謂“圣人”。
悔不當(dāng)初時(shí)，把握當(dāng)下吧！怨怪自己的荒唐時(shí)，也要好好想想“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！贝竺ΧΦ奈辶壬諟Y明，以田園山水為伴卻能寫(xiě)出“盛年不重來(lái)”，想必也有遺憾之事。但是“一日難再晨”，無(wú)數(shù)悔恨交加不如把握當(dāng)下，避免下一次的失敗。清．魏源：“志士惜年，賢士惜日，圣人惜時(shí)�！狈e極進(jìn)取，善用分秒者，比之圣人，猶過(guò)也。
材料作文 篇28
當(dāng)我們還懵懂未知時(shí)，身上便背負(fù)著一個(gè)使命，或者說(shuō)是一個(gè)責(zé)任吧。
我們必須朝著自己所定的目標(biāo)前進(jìn)。不浪費(fèi)一分一秒，緊緊抓住從指縫間流逝的時(shí)光。因?yàn)檫@份責(zé)任，我們要每時(shí)每刻，每分每秒把握現(xiàn)在，勇往直前，決不后退。
要知道，可能在我們享受物質(zhì)生活，迷醉于游戲、網(wǎng)絡(luò)、美食的時(shí)刻，有那么一些人，即使沒(méi)有像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么好的條件，刻苦勤奮甚至不眠不休地在學(xué)習(xí)。他們懂得自己的夢(mèng)想，在他們懂得把握現(xiàn)在的那一刻起，他們便挑起那沉重的負(fù)擔(dān)，他們便有了成功的理由！
把握現(xiàn)在，珍惜他人賦予自己的一切！
有些人，常常在失敗時(shí)自艾自憐，認(rèn)為自己是可憐可悲的，對(duì)今后的生活失去了信心，卻從沒(méi)有想過(guò)從問(wèn)題的源頭尋找原因。又有些人優(yōu)柔寡斷，在下定決心做某事之前，卻有開(kāi)始幻想到過(guò)遵循這些目標(biāo)做事之后。自己會(huì)變得如何如何，今后又會(huì)怎樣怎樣。就在這樣的可笑的幻想中，迷失了自己。只有真正一個(gè)腳印一個(gè)坑，每天為自己定個(gè)小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)它，在一天一天中，充實(shí)自己，改善自己，充分利用自己所有的資源能力，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)。
把握現(xiàn)在，腳踏實(shí)地做自己！
我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的不比強(qiáng)求，記��！
把握現(xiàn)在！
材料作文 篇29
“漫漫生活路，一去不復(fù)返“，從來(lái)到走，都是一直向前，沒(méi)退路，不管前方的路多么崎嶇，多么坎坷，大家都要正面面對(duì)，生活沒(méi)捷徑可走，即使是有，走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是一條陷阱，不只叫你走不到終點(diǎn)，反而半途而廢。
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，大家有親朋好友，有爸爸媽媽長(zhǎng)輩，但是，能讓大家走完這一生的只有自己，別的人都只是伴隨著大家，當(dāng)大家的生活路走的偏離軌道時(shí)，可能需要他們伸出雙手，去糾正大家的路。大家自己要有明亮的雙眼，具備看清道路的本領(lǐng)，前方的路到底能否走過(guò)去，這確是大家自己要做的。
生活還需要導(dǎo)師，所謂導(dǎo)師其實(shí)就是在你走投無(wú)路的時(shí)候，能給你指點(diǎn)一二的人，或是在你生活瓶勁期幫你渡過(guò)難關(guān)的人。有的時(shí)候大家會(huì)茫然，有時(shí)會(huì)抱怨。由于總有身邊的人比你生活好，在你看來(lái)，甚至他的努力不如你。這就像走下坡路一樣，走的時(shí)候大家?guī)缀醪恍枰M(fèi)力，就可以走的非�？欤捎谙缕碌臅r(shí)候是路好走，所以即使你不需要力，依然走得非�？欤@就是有人指點(diǎn)，幫的結(jié)果，或者叫貴人相助。另一方面，走上坡路的時(shí)候，盡管你特別用力，還是走的很慢，這就是你一個(gè)生活活的結(jié)果，盡管大家每一個(gè)人都會(huì)有如此的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候候往往你會(huì)抱怨，但是，當(dāng)你走過(guò)這段路的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你輕松了很多，這是由于你通過(guò)我們的努力度過(guò)了最難熬的一段路，剩下的路就會(huì)感覺(jué)非常不錯(cuò)走，這也就是說(shuō)，大家在日常，遇到的困難越多，你的能力就會(huì)越強(qiáng)，就越能適應(yīng)當(dāng)下的生活，能力越強(qiáng)，你的以后就會(huì)越好，所以，有困難不可怕，可怕的是退縮，只須大家頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝它，就是我們的英雄！
材料作文 篇30
在偶然間，看見(jiàn)了一個(gè)故事：
蝴蝶很美麗，可是它也有痛苦的時(shí)候。
有一天，一個(gè)人看見(jiàn)了一只繭上裂了一個(gè)小口，他一直觀察著這個(gè)口，發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶艱難的從那一個(gè)小口掙扎出來(lái)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……接下來(lái)，蝴蝶似乎沒(méi)什么進(jìn)展�？礃幼�，它已經(jīng)竭盡全力了，不能在前進(jìn)一步了……這個(gè)人實(shí)在性=心疼這只蝴蝶，便想：這只蝴蝶一定很可愛(ài)，可是這么爬一定很疼吧！我要幫助它！
他便自作聰明的拿來(lái)了剪刀，小心翼翼地將繭破開(kāi)，可在它剪下去的那一剎那，注定著這只蝴蝶不能飛……之后，蝴蝶很容易的掙脫了出來(lái)。但是，它的身體很萎縮，很小，翅膀緊緊地貼著身體，他接著看，心里有了一絲興奮和得意，期待著某一時(shí)刻，這只蝴蝶會(huì)打開(kāi)并伸展起來(lái)，足以撐起它小小的身體，成為一只健康而又美麗的蝴蝶。然而，這一時(shí)刻卻久久沒(méi)有出現(xiàn)……
那個(gè)人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，是他的那一剪，讓這只蝴蝶飛不了了，因?yàn)楹ㄟ^(guò)繭上的小口掙扎出來(lái)的這一個(gè)過(guò)程，將液體從身體擠壓到翅膀，才可以在脫繭后展翅飛翔。那個(gè)人為了不讓蝴蝶痛苦，這個(gè)想法是好的，但是，他那一剪，讓蝴蝶輕輕松松地爬了出來(lái)，讓蝴蝶避開(kāi)了這個(gè)痛苦…已經(jīng)打亂了生態(tài)的規(guī)律，犯下了大錯(cuò)。所以，動(dòng)物相互之間是有聯(lián)系的，人類不能從中幫忙！
在這兒發(fā)生的故事說(shuō)明：在生態(tài)的舞臺(tái)上，每一種東西都有自己的角色，蝴蝶需要繭，人類不能幫助蝴蝶破繭。要是僅僅根據(jù)人類的片面認(rèn)識(shí)，去判定它是不是需要你來(lái)幫助，有時(shí)就會(huì)犯下大錯(cuò)！
材料作文 篇31
一天，我走在放學(xué)回家的路上，突然，在我的眼前出現(xiàn)了一團(tuán)黑乎乎的東西，我上前仔細(xì)地看了看，哦，原來(lái)是校門口小賣部賣的“七彩蝴蝶”。只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上，好像一個(gè)被人丟棄的嬰兒。我想：既然是七彩蝴蝶，那么里面的蝴蝶應(yīng)該很漂亮吧！
想到這兒，我就準(zhǔn)備去撿，不知從哪兒跑來(lái)了幾個(gè)小男孩，他們嘀嘀咕咕地說(shuō)了幾句話，就拾起了地上的那團(tuán)東西。一位男孩大叫起來(lái)：“你們看這個(gè)蝴蝶繭，它一時(shí)半會(huì)兒肯定孵不出來(lái)，我們來(lái)幫幫它吧！他們不約而同地說(shuō)了一聲“好啊”，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。只見(jiàn)其中一個(gè)男孩拿出一把剪刀使勁地剪了起來(lái)�？此粤Φ臉幼樱揖椭溃哼@個(gè)繭一定很硬。他向其他男孩請(qǐng)求幫助，他們一手搭在另一只手上，然后用力按下去，即便這樣，繭也只不過(guò)破了一點(diǎn)點(diǎn)，他們輪流用力剪下去，繭終于破了一個(gè)窟窿，再加上他們齊心協(xié)力，外面的殼終于被剪了，可里面卻是一個(gè)褐色的東西，上面還有幾刀凹進(jìn)去的痕跡，看上去有點(diǎn)惡心。
我回到家里，把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“哎呀！他們這是好心反而辦壞事呀！”我迷惑不解地問(wèn)：“為什么呢？”爸爸回答：“蝴蝶破繭是不需要?jiǎng)e人幫助的，等到了一定的時(shí)候，它自然會(huì)破繭而出，現(xiàn)在就算把它剪出來(lái)了，它也活不了多久，你以后可別干這樣的傻事！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這個(gè)“人工破繭事件”我終于悟出了一點(diǎn)：要遵從自然規(guī)律，大自然中的一切事物都有它們自己生長(zhǎng)的軌跡，蝴蝶破繭也就是一個(gè)自然現(xiàn)象，如果我們違背自然規(guī)律辦事，往往會(huì)適得其反。
材料作文 篇32
曇花為了自己驚慌一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受了嚴(yán)峻的考驗(yàn);彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想，一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。
記得小時(shí)候起，我就十分喜歡數(shù)學(xué)，最喜歡解數(shù)學(xué)難題，碰到一道難題，總是要費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，想盡一切辦法去探索世界的奧秘，當(dāng)解開(kāi)的時(shí)候，我的心里就充滿了自豪感。
記得有一次，我們的數(shù)學(xué)同步學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一道極難的奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都懵了，一臉茫然，不知從哪里入手，數(shù)學(xué)老師說(shuō)留給我們幾天時(shí)間思考，看誰(shuí)能做出來(lái)，于是這道題成了我們茶余飯后共同商討的對(duì)象。我也在嘗試怎樣解開(kāi)這道題，于是我先把這道題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)語(yǔ)言，再尋找題目中的已知條件，看它與題目問(wèn)題中所求量的關(guān)系，最終我還是解出來(lái)了。對(duì)于這道題，全班只有我和當(dāng)時(shí)我們班的第一名做出來(lái)了，老師對(duì)我們兩個(gè)大加贊賞，那時(shí)的我心中簡(jiǎn)直比喝了一瓶蜜還要甜。
從此，我就更加喜歡數(shù)學(xué)了，在我上六年級(jí)的時(shí)候，媽媽還給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，于是我又有地方展示我自己了。奧數(shù)班里奧數(shù)題很多，碰到不會(huì)的題已是家常便飯，不過(guò)，這并沒(méi)有打消我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，反而更加激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。讓我相信，在數(shù)學(xué)的天地里，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，天外有天，人外有人，而我也堅(jiān)信我將會(huì)做的更好。
曇花苦等十年，只為曇花一現(xiàn);雄鷹苦練十年，只為搏擊長(zhǎng)空;彩虹經(jīng)歷風(fēng)雨，只為展示自己;流星放棄生命，只為瞬間永恒，我遨游數(shù)學(xué)天地，只為享受解開(kāi)其奧秘的滿足感。
為了自己的夢(mèng)想，加油吧!
材料作文 篇33
我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這個(gè)輝煌的時(shí)代里，世界科學(xué)技術(shù)得到了迅速發(fā)展。科技讓我們的生活更加好，讓經(jīng)濟(jì)更發(fā)展。
科技發(fā)展對(duì)我們的生活有很大的影響，飛奔的高速列車讓我們到另一個(gè)城市不再遙遠(yuǎn)，就象去同學(xué)朋友家串門一樣方便；坐在電腦前輕輕一按鍵盤就能看到自己想看的動(dòng)畫(huà)片；學(xué)習(xí)上不懂得一查就清楚，也給老師們減輕了很多的負(fù)擔(dān)；家里用的電磁爐電飯鍋也讓媽媽做飯輕松了許多。在我們生活里還有很多很多的科技產(chǎn)品。
對(duì)國(guó)家影響很大的科學(xué)技術(shù)也有很大的發(fā)展，繼中國(guó)“嫦娥二號(hào)”遠(yuǎn)征太空、首臺(tái)載人潛水器“蛟龍?zhí)枴?000米深海試驗(yàn)成功后，去年，中國(guó)科技再續(xù)發(fā)展傳奇——7月28日“蛟龍”號(hào)載人潛水器成功突破5000米級(jí)海上試驗(yàn)，最大下潛深度達(dá)到5188米，這意味著我們可以到達(dá)全球70％以上的海洋深處；9月29日我國(guó)將首個(gè)無(wú)人太空實(shí)驗(yàn)艙“天宮一號(hào)”送入低地球軌道，為建設(shè)探索太空的永久載人空間站邁出關(guān)鍵一步。11月17日，在太空巡游17天的“神舟八號(hào)”飛船順利完成與“天宮一號(hào)”的空間交會(huì)對(duì)接任務(wù)返回地面，標(biāo)志著我國(guó)已成功開(kāi)啟了空間站時(shí)代的大門。
“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”的場(chǎng)景已不僅僅是詩(shī)人的浪漫想象，而是可望在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
�。】萍甲屛覀兊膰�(guó)家更加強(qiáng)大，讓我們的生活更加美好。
我們坐在寬敞、明亮、舒適的教室里學(xué)習(xí)是多么的幸福，讓我們努力學(xué)習(xí)，早日成為國(guó)家棟梁之材，為了國(guó)家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，讓我們自己的科技成果造福社會(huì)和人類吧。
材料作文 篇34
“無(wú)聊--”我趴在沙發(fā)上，用枕頭枕住自己的下巴，這已經(jīng)是我說(shuō)的第五個(gè)“無(wú)聊”了。
電視里依舊上演著狼捉羊的故事。為什么灰太狼總捉不住喜羊羊？即使捉住了，也吃不到？我胡亂的想著，在思維的一次飛躍后，我的思想又會(huì)到了現(xiàn)實(shí)。
我現(xiàn)在正面臨這一個(gè)重大問(wèn)題--堆積如山的作業(yè)。所以我現(xiàn)在并非無(wú)聊，還有很多事要做。但是自從我患上周末拖延癥后，作業(yè)便一定會(huì)拖得火燒眉毛了才肯動(dòng)筆。因?yàn)檫@個(gè)，我曾頭疼不已，可是，有什么辦法能治療我的周末拖延癥？
現(xiàn)在我是拖延癥重度患者。拖延癥是一種慢性疾病，我回想了一下，自五年級(jí)伊始，我便出現(xiàn)了類似拖延癥的輕微癥狀--晚上不睡，早上不起，六年級(jí)時(shí)癥狀更加嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)了開(kāi)夜車狂趕作業(yè)的事情�，F(xiàn)在初二，拖延癥已經(jīng)進(jìn)入了嚴(yán)重警報(bào)狀態(tài)，我有些緊張，看來(lái)我得查漏補(bǔ)缺，自己尋找病因了。
我是個(gè)想象極為豐富的人，導(dǎo)致我在做作業(yè)時(shí)思緒飛往千里之外，從而使作業(yè)的效率下降至1%，我喜歡胡思亂想，想的天方夜譚。數(shù)學(xué)課，我竟從平行四邊形想到了戊戌六君子，又從戊戌六君子想到了郭敬明。每當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，我便要痛罵自己有分心。但有一不小心從“痛罵”一詞想到了《史記》。于是，我徹底屈服了。我的思想具有飛躍性，而且和光速等同。
我是個(gè)懶惰的人。喜歡玩，但同時(shí)有希望那些作業(yè)能不動(dòng)聲色的完成，于是，便出現(xiàn)了趴在沙發(fā)上，在這兒胡思亂想祈禱作業(yè)快點(diǎn)完成�？匆豢幢�，已經(jīng)是下午四時(shí)左右，這一下子便刺激了我的神經(jīng)細(xì)胞，在我一邊想著神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的同時(shí)，我還不得不坐起身來(lái)，拿起筆，開(kāi)始做作業(yè)。
我就是這樣簡(jiǎn)單的結(jié)束了這次思想的飛躍。
材料作文 篇35
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是早上九點(diǎn)鐘了。我迷迷糊糊地從床上爬起來(lái)，去吃早飯。
早飯過(guò)后，我徹底的清醒了過(guò)來(lái)。我意識(shí)到，昨晚我只顧著玩樂(lè)，作業(yè)還一字未動(dòng)，便提起書(shū)包，去和一大包書(shū)本作斗爭(zhēng)。
我簡(jiǎn)單地清點(diǎn)了一下我的作業(yè)。英語(yǔ)呢，經(jīng)過(guò)我的奮斗，在學(xué)校已經(jīng)寫(xiě)完了；數(shù)學(xué)，也就兩頁(yè)練習(xí)題，幾十分鐘足夠；可是我的語(yǔ)文作業(yè)怎么這么多？仔細(xì)一回想，也確實(shí)怨我。老師讓一周之內(nèi)，寫(xiě)三張讀書(shū)筆記，兩篇日記，但我五天內(nèi)把這事忘得一干二凈，堆積起來(lái)，只好今天補(bǔ)上去。真是后悔莫及!
我先把數(shù)學(xué)練習(xí)題打開(kāi)，想先寫(xiě)點(diǎn)數(shù)學(xué)題提提神。數(shù)學(xué)題很少，也比較簡(jiǎn)單，很快就搞定了。于是我繼續(xù)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
我心不在焉的翻著書(shū)頁(yè)，希望能立馬發(fā)現(xiàn)好的句子。但事與愿違。我心里越著急，我需要的句子越找不出來(lái)。看著那密密麻麻的漢字像蝌蚪一樣在我眼前游啊游，一陣睡意泛起。一看時(shí)間還早，我便又鉆進(jìn)被窩。
我怎么也睡不著，但躺著也挺舒服，就不想起來(lái)。但作業(yè)又有一大堆。我躺在床上瞇著眼，思想斗爭(zhēng)了一會(huì)兒，還是覺(jué)得爬起來(lái)寫(xiě)作業(yè)比較好。
但由于長(zhǎng)時(shí)間躺在那里，一坐起來(lái)便頭暈眼花，頭重腳輕。我拖著重重的腦袋繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
寫(xiě)完了一張半讀書(shū)筆記，又該吃午飯了。
午飯過(guò)后，我賴在沙發(fā)上看電視看了好一會(huì)兒。家人都去睡午覺(jué)后，我又偷偷跑到電腦前，玩起了電腦。
不知是心理作用還是怎么，頭越來(lái)越沉重。覺(jué)得自覺(jué)上怪對(duì)不起自己，只好灰溜溜的去寫(xiě)作業(yè)。
但我的拖延癥太嚴(yán)重了，寫(xiě)了一會(huì)兒，再次被它打敗了。手不自主的放下筆，摸來(lái)一本雜志，便津津有味地看了起來(lái)，作業(yè)什么的都拋在腦后。
我不想和拖延癥交朋友，誰(shuí)來(lái)幫幫我!
材料作文 篇36
媽媽說(shuō)，現(xiàn)在有很多孩子不同意媽媽生二胎，有的甚至揚(yáng)言：如果媽媽生二胎，自己就去自殺。媽媽說(shuō)這些話的時(shí)候，假裝無(wú)意地瞄了我一眼。我知道媽媽的心思。
對(duì)于生不生我的弟弟或妹妹，我的媽媽都快問(wèn)我八百六十遍了，其實(shí)我對(duì)小弟小妹還是蠻喜歡的，因?yàn)橐豢吹絼e人家的小孩子我就喜歡�！澳銒寢尀槭裁瓷ツ�？她要是生二胎，就沒(méi)有時(shí)間和她的大兒子出去游玩了！”也有人這么和我說(shuō)。
我不是一個(gè)自私的孩子，對(duì)于生二胎這個(gè)問(wèn)題，我甚至覺(jué)得媽媽是為了我好呢。你想��！在若干年后，如果我有事出差而正趕上媽媽有病了，我又回不來(lái)，所以我的小弟或小妹就可以照顧媽媽，讓我放心一點(diǎn)；還有，不是說(shuō)人生多磨難嗎？如果真的遇到了什么難事，我和小弟小妹還可以相互幫助呢！這是多好的事啊。
我反倒有些心疼媽媽呢！
如果再過(guò)十年，我考上了大學(xué)。再過(guò)二十年，我的小弟或者小妹也考上大學(xué)，媽媽那時(shí)已經(jīng)六十歲了。這么算起來(lái)，她的青春年華不都奉獻(xiàn)給我和我的小弟或者小妹了嗎？有人也和我有一樣的想法，就問(wèn)媽媽：“你怎么這么喜歡與孩子打交道��？把寶貴的青春都獻(xiàn)給了孩子，值嗎？”媽媽卻說(shuō)：“為了孩子，一輩子都值了�！碑�(dāng)時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)完這句話，我都哭了。
我有這么好的媽媽，真幸福！為了孩子，她不僅奉獻(xiàn)了最美好的年華，甚至也包括自己的生命，我的媽媽真的是世界上最大公無(wú)私的媽媽呀！所以媽媽，您就別再糾結(jié)了，在我這里，生不生二胎，您說(shuō)了算。
教師評(píng)語(yǔ)：開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，貼近生活實(shí)際，結(jié)尾恰到好處點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而又深刻。
材料作文 篇37
已經(jīng)很久沒(méi)有出門了，自從那次摔傷過(guò)后。
傷已經(jīng)好得差不多，但額上的疤痕卻將永不褪去。我每日坐在窗邊，看著窗外漸濃的春色，心里難過(guò)極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一頂帽子，說(shuō)：“山上的槐花開(kāi)得正艷，去瞧瞧吧！”
終于，我鼓起勇氣出門。
走在山間的石板路上，我將帽子盡量壓低，低到我只能看見(jiàn)腳下的路。一只干皺、溫暖的手牽起我的手，是外婆。
石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，一次次地被登山的人們踩斷了腰，卻始終堅(jiān)持著向上生長(zhǎng)。
我隨著外婆一路向山上走去，喧鬧漸漸少了，我們從石板路走到了一條小路上。
那邊漸漸多了幾朵落花。外婆輕輕地說(shuō):“到了�！�
我慢慢抬起頭。是一棵樹(shù)——一棵開(kāi)滿槐花的樹(shù)。
蒼勁有力的枝干上綴滿了串串純白的槐花，迎風(fēng)舞動(dòng)。
外婆牽著我的手，走到樹(shù)的后面。我不禁驚呆了——樹(shù)的后面有燒焦的痕跡，樹(shù)干空了一半，半根殘枝凄厲可怖。我再次望向枝上的槐花，忽然對(duì)這一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的槐樹(shù)有了一絲敬畏。
外婆輕輕地說(shuō)：“五年前這樹(shù)就被雷擊垮了，我也沒(méi)料到它竟會(huì)活過(guò)來(lái)。不過(guò)，你看，經(jīng)歷過(guò)傷痛的樹(shù)如今開(kāi)出了這么美的花，你能說(shuō)它不幸福嗎？”
我心里仿佛被觸動(dòng)了。是啊，經(jīng)歷過(guò)傷痛的樹(shù)能夠開(kāi)出更美的花，這又何嘗不是一種幸福呢？
一陣東風(fēng)吹來(lái)，吹去了我的帽子，吹起了我的劉海，槐花飄落，輕輕吻著我額上的傷疤。
陽(yáng)光下，槐花在枝頭舞動(dòng)，在清風(fēng)中形成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)游離的光點(diǎn)，似乎在吐露著幸福的喜悅……
原來(lái)，就算是一棵受傷的樹(shù)，也是有幸福的，因?yàn)樗苡弥Ω傻钠胶�、盤根的堅(jiān)定去開(kāi)出更美、更艷的花。
原來(lái)，我也幸福。因?yàn)�，我現(xiàn)在也是一棵受傷的樹(shù)，東風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我也會(huì)獲得新生。
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