成長故事的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的成長故事的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
成長故事的作文 篇1
小時(shí)侯的我,天真無邪。也鬧出不少笑話,現(xiàn)在想起來,還是記憶憂新。
爸爸媽媽工兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課,我還不會(huì)聽講。有一天,小朋友們都在畫畫,我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了,我磕在桌子角上,牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞,嘴唇上的皮也擦破了,流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎,我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天,我的嘴腫得像豬嘴似的,照樣去幼兒園上學(xué)。
我剛學(xué)會(huì)說話,媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”,跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天,幼兒園放學(xué)了,我到奶奶工邊去了。老師們圍了過來,都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看,有的叫“阿姨”,有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么,我端詳了半天,她比媽媽歲數(shù)大,比奶奶年輕,我臨時(shí)發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”,在場(chǎng)的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。
上了一年級(jí)我開始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會(huì)了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格,我還會(huì)用word子小報(bào)呢!我最大的樂趣是瀏覽因特了子郵箱,申請(qǐng)了“小學(xué)生”,經(jīng)有幾十篇我的“大我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生。
今年暑假前有一天放學(xué)后,我正在學(xué)校微機(jī)室上。英語老師(我的師爺,他教過爸爸,我才這樣稱呼)讓我給他找找中年級(jí)的英語練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來了。打開一看是壓縮它下載到E盤,下載完成后,找到它,解壓。師爺看了看題目,說:“琳琳,就是它了。排排頁面,用打印機(jī)打出來。”我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說:“這小東西,比咱們都強(qiáng)!”我聽到老師們的贊許,很得意。但是我決不驕傲,要繼續(xù)努力。
童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的。這些事對(duì)我來說是美好的回憶。
成長故事的作文 篇2
成長的故事高晨我,一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,我有著烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,長長的睫毛,我已經(jīng)10歲了,成長的故事有很多,現(xiàn)在還能記得的是去年夏天媽媽教我騎自行車的事情。去年,我9歲了,?吹酵g的孩子們騎著自行車在院子里玩得興高采烈,我好羨慕呀!我也決心要學(xué)會(huì)騎自行車。在一個(gè)星期天的下午,媽媽放下了工作準(zhǔn)備好了自行車,我開始練習(xí)騎車了。心里好緊張喲,總擔(dān)心騎不好,媽媽似乎看透了我的心思,她笑瞇瞇地說:“沒事的,有我扶著你,不會(huì)摔跤的!彼鲋孕熊嚨暮蟛浚易狭俗孕熊,媽媽指揮著說:“眼睛看著前面,腳開始踏著踏板,讓車輪轉(zhuǎn)起來。”我的腳踏起來了,車子跑起來了,還有一陣陣涼風(fēng)呢,一會(huì)兒,下坡了,車子跑得更快了,風(fēng)也更涼爽了,我發(fā)現(xiàn)媽媽也不在我的身旁了,只聽見媽媽在大聲喊到:“快剎車!快剎車!”我剛看到前面有一根電線桿,心想,別撞上它,別撞上它!斑郛(dāng)”一聲,我就摔在地上了,車子也壓在我的身上了,心里想到:真丟人呀!我的眼淚立刻在眼眶里打轉(zhuǎn),媽媽從后面飛快地跑來,扶起我,看到我沒有受傷,鼓勵(lì)我說:“不要緊的,摔跤是很正常的,幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過的,沒事,起來,我們接著練習(xí)。”媽媽替我擦去臉上的汗水和淚水,我們接著騎,上坡的路上,我騎得慢一些了,但車的平衡好控制一些了,車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了,我用勁地踩著腳踏板,有時(shí)候還可以站在腳踏板上,我發(fā)覺,騎車比走路快多了,還不費(fèi)力,我踩一下踏板,車子走好遠(yuǎn)呀,不一會(huì)兒,媽媽只有跑著才能跟上我。就這樣,我們大約騎了3個(gè)上下坡的來回,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我會(huì)騎車了,媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁了。這件事之所以給我的印象深刻,就在于給我的啟發(fā):有一些事情,看起來很難,我們不敢去做,害怕做不好,始終不能付出實(shí)際行動(dòng),結(jié)果是當(dāng)我們真正地去做了,發(fā)現(xiàn)事情并沒有我們預(yù)料的那么困難,世上無難事,只怕有心人。有志者事竟成。當(dāng)然,這其中也是要感謝媽媽給我的付出和關(guān)愛,這是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
成長故事的作文 篇3
一個(gè)人的成長需要經(jīng)過許多曲折和坎坷,會(huì)伴隨著各種難以忘懷的故事……
“丁零零”,上課鈴聲響起,同學(xué)們迅速坐好,等待老師開始上課,而我似乎沒有聽到鈴聲,仍然專心致志地埋頭訂正英語作業(yè)。突然一雙纖細(xì)的手一下子把我的本子拿走,我抬起頭來只見潘老師正用嚴(yán)厲的眼神盯著我,全班同學(xué)的目光也全集中到我的身上,我心怦怦的亂跳,臉?biāo)⒌匾幌氯t了,這下在同學(xué)面前臉丟大了,恨不得找個(gè)地縫立馬鉆進(jìn)去。我既感到緊張又覺得難堪,心想:潘老師太不給面子了,昨天我才被同學(xué)選上當(dāng)班干部,正暗自下定決心好好表現(xiàn)表現(xiàn)呢,今天卻讓我如此坍臺(tái),這不是還沒有正式開始上課嗎?更何況我寫的還是英語作業(yè)!再說我也只是想抓緊時(shí)間,就剩最后一個(gè)英語單詞了,而老師卻……我越想越難過,越想越生氣,越想越覺得委屈,索性一個(gè)人在生悶氣,不參加老師的任何課堂教學(xué)活動(dòng)。到了集體讀書的時(shí)候,因?yàn)橐豢跉舛略谛乜诒锏脤?shí)在難受,我就想借此機(jī)會(huì)狠狠發(fā)泄一下,因此讀得一會(huì)兒快,一會(huì)兒很高,一會(huì)兒又拖腔拖調(diào),把同學(xué)們讀書的節(jié)奏全打亂了,擾亂了整個(gè)課堂秩序,最后導(dǎo)致老師的課都沒有上完。
課后老師找我認(rèn)真地談了一次心,耐心地教育我:“每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)犯一些錯(cuò)誤,有時(shí)好心還會(huì)辦錯(cuò)事呢!但要學(xué)會(huì)能夠正確認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)善于接受別人的批評(píng)與指正,學(xué)會(huì)敢于面對(duì)及時(shí)改正。你不應(yīng)該在課堂上發(fā)脾氣,更不應(yīng)該因?yàn)樽约核傅腻e(cuò)誤而影響別人的學(xué)習(xí)……一個(gè)人犯了錯(cuò)誤不要緊,關(guān)鍵是同樣的錯(cuò)誤下次不要再犯,能做到嗎?”
聽著老師如春風(fēng)細(xì)雨般的諄諄教誨,我不禁淚流滿面。想到自己在課堂上的所作所為,真是羞愧極了。這件事讓我明白了很多道理,讓我一下子也似乎長大了許多許多!
成長故事的作文 篇4
“媽媽,我今年1 0歲了,是大孩子了!薄安,你還小著呢,我不放心。”我已經(jīng)不小了,可在媽媽的眼中我永遠(yuǎn)長不大,永遠(yuǎn)是個(gè)不懂事的`小孩子。我苦惱極了,多么想聽到媽媽說我長大了呀。
那是一個(gè)星期六的早上,我和媽媽象往常一樣先去拉小提琴,下午直接去大木橋路上思訓(xùn)課和閱讀課?墒且幌鹿卉,媽媽就覺得有點(diǎn)不舒服。我先扶起媽媽,又忙打電話向小提琴老師請(qǐng)假。那下午的課怎么辦呢?媽媽對(duì)我說:“算了,別去了”“不行,我先送你回家再說吧!蔽乙豢诨亟^。“唉,好吧。”媽媽無可奈何的說。一回到家我趕緊給自己泡了一碗方便面,吃完后,背上書包出發(fā)了。到了地鐵站,剛走進(jìn)去,就來了一輛地鐵,我看都沒看,就乘了上去。可是,過了一會(huì)兒,只聽見廣播里說本次列車開往藍(lán)村路。這下我愣住了。由于沒仔細(xì)看清站牌,乘錯(cuò)了方向。我急得心慌意亂,可急又有什么用呢?我在心里對(duì)自己說。于是我急忙下了車,坐上了開往大木橋路方向的車。上車后,我那焦急的心情逐漸平靜下來了。但是沒有爸爸媽媽我仍然很害怕,害怕車開到一半不開了……心里忐忑不安。就這樣我一邊數(shù)站,一邊在心里叨念:千萬不要出什么事,讓我安全準(zhǔn)時(shí)到校。終點(diǎn)站:大木橋路到了!終于聽見了廣播報(bào)站的聲音。一出地鐵,我一路小跑,趕緊趕到了學(xué)校。
有來的時(shí)候坐地鐵的經(jīng)歷,回家的路上便輕松多了。一回到家,媽媽一下抱住了我:多多,你真棒,你真的長大了!斑@時(shí),我好開心,我終于聽到媽媽夸我長大了!
成長故事的作文 篇5
開學(xué)不久,徐老師說:在周四的班會(huì)課上要競(jìng)選班干部,要求大家回家想一下自己可以競(jìng)選什么班干部,并準(zhǔn)備好演講稿。回家后,我想了一下,決定競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。
到了周四下午,教室里的氣氛變得異常緊張,有的同學(xué)在拉選票,有的在背誦演講稿。我的心情也變得不安起來,尤其當(dāng)葉露告訴我,她也要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員時(shí),我更感到有點(diǎn)忐忑不安,手心和額頭上都冒出了汗,因?yàn)槿~露是我最強(qiáng)的競(jìng)選對(duì)手。后來,我聽了她的演講,發(fā)現(xiàn)我們的演講稿寫得各有特點(diǎn),心情稍稍平靜了些。
“叮鈴鈴”,班會(huì)課的鈴聲響了,徐老師走進(jìn)教室,在簡短地講了一下競(jìng)選規(guī)則后就宣布競(jìng)選開始,請(qǐng)有意參選的同學(xué)到講臺(tái)上演講。教室里頓時(shí)安靜下來了,連一根針落到地上都能聽見。同學(xué)們你看看我,我看看你,誰也不敢第一個(gè)上臺(tái)。徐老師看到這情景說:“往往第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)會(huì)留給大家最深的影響。”我覺得老師說得有道理,于是,我大步流星地走上講臺(tái),拿出演講稿開始了我的演講。剛開始我有點(diǎn)緊張,讀著讀著心情就放松了,讀得也更加流利了,演講結(jié)束,同學(xué)們給予了熱烈的掌聲,我感到很高興,心想:這次無論能不能選上,對(duì)我來說都是一個(gè)成功,因?yàn),我克服了種種顧慮,終于敢第一個(gè)上臺(tái)演講了,還得到了同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持。
成長故事的作文 篇6
想到故事,我便會(huì)不由自主地想到那次,關(guān)于果子的故事。
清晨的郊外,果然是個(gè)世外桃源,我、爸爸、媽媽就陶醉在郊外美麗的風(fēng)景中,中午時(shí)分,太陽懶洋洋地升起來,清晨的霧在慢慢地散開。我突發(fā)奇想,對(duì)爸媽說:“我們來玩?zhèn)游戲怎么樣?你們看這些樹上的紅果子,雖然我不知道它們能不能吃,但至少可以用來游戲!卑謰尯闷娴乜粗。我又說:“游戲規(guī)則就是我們分別在這些樹上找一個(gè)果子,最后看誰的大,誰就贏!最重要的一點(diǎn)是,不能走回頭路!”說完,游戲開始了。
我在樹叢中不停地尋找著果子。這個(gè)大!哇!這個(gè)更大!我扒開一些樹枝,盡量讓果子都露出來。在挑了一個(gè)自己認(rèn)為最大的果子后,我來到了終點(diǎn)。
爸媽早在終點(diǎn)等我了,看著他們手上的碩果,我知道,我輸了。
時(shí)間不早了,該走了。我戀戀不舍地看了一眼那美麗的郊外,才猛然發(fā)覺:“剛才的游戲過程,不正像每一個(gè)人的人生嗎?每一個(gè)人,無論是成功還是失敗,都像游戲規(guī)則一樣——不能走回頭路;蛟S有的人因?yàn)樽约阂粫r(shí)的粗心,而與成功擦肩而過,而有的人卻獲得了成功。成功與否,失敗也好,我們都不能走回頭路,。雖然這次我輸了,但我至少在這個(gè)故事中成熟了一點(diǎn),懂得了把握住生活的小帆!
果子的故事,現(xiàn)在想起來仍記憶猶新。大概是因?yàn)槟枪拥墓适,讓我倍感幸!?/p>
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