【必備】成長(zhǎng)故事的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)故事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)故事的作文 篇1
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，都經(jīng)歷了許許多多的磕磕碰碰，這些磕磕碰碰讓我在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。有一件事讓我記憶猶新，下面就讓我給你們說(shuō)說(shuō)吧……
耶！暑假來(lái)咯！爸爸答應(yīng)我?guī)胰ビ斡攫^游泳。以前看爸爸游泳易如反掌、輕松自如，所以我以為游泳很簡(jiǎn)單，小菜一碟。
我跟爸爸坐著大巴士來(lái)到了游泳館，我領(lǐng)了手牌，脫了衣服，來(lái)到游泳館。不試不知道，一試嚇一跳！我剛剛下水，就驚恐萬(wàn)分，走都不敢走一步，我的腦子不知不覺的鉆進(jìn)了一些人因?yàn)橛斡径缢畣拭氖鹿�，爸爸看見了便用激將法鼓�?dòng)我說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼，連這個(gè)都不敢，真不是條好漢啊！”沒想到，這話真的對(duì)我有作用�。∥倚⌒囊硪淼南蚯白吡艘徊�。哦！原來(lái)在水中走路那么容易�。u漸地，我學(xué)會(huì)了游泳這個(gè)逃生技能，只是嗆了幾口水而已！
一分耕耘一分收獲啊，嘻嘻！你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你在成長(zhǎng)中的故事吧。
成長(zhǎng)故事的作文 篇2
在我記憶的天空中，有許許多多的成長(zhǎng)故事，猶如天上的星星，其中有一件至今讓我記憶猶新。
一年級(jí)暑假的一天，那天天氣晴朗，爸爸面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：今天我?guī)闳セ当?可把我高興壞了，大聲喊道：”太好了!太好了!”我立馬準(zhǔn)備好了旱冰鞋，爸爸帶我就岀發(fā)了。
到了滑旱冰的地方，哇!人好多啊!我馬上穿好旱冰鞋，我試探性地站起來(lái)，想著：趁爸爸還沒過來(lái)，我先來(lái)試一試，讓爸爸看看我的厲害�？墒俏乙幌伦記]站好就摔倒了，“這下可尷尬壞了，還想給爸爸露一手呢!”這時(shí)爸爸走過來(lái)說(shuō)：“我先扶著你滑吧!”爸爸一邊扶著我一邊走，只看見爸爸累的滿頭大汗，我就對(duì)爸爸說(shuō)：你放手我自己來(lái)試試，結(jié)果又摔了一個(gè)大跟頭，痛得我直咧嘴，滑旱冰好難啊!心里有兩個(gè)小人在打架，“加油，堅(jiān)持就是勝利”，”放棄吧!太難了，學(xué)不會(huì)的。”爸爸在一旁看出了我的心思過來(lái)說(shuō)：“做任何事情不要著急，你如果遇到這么一點(diǎn)困難就放棄的話，你怎么可能學(xué)會(huì)滑旱冰呢!”聽了爸爸話，我又鼓起勇氣重新站了起來(lái)，認(rèn)真去模仿別人的動(dòng)作，摔倒了再爬起來(lái)，就這樣一次、兩次……最后掌握其中的技巧，我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。
這次不僅讓我學(xué)會(huì)了滑旱冰，還讓我懂得了一個(gè)道理，世上無(wú)難事只怕有心人，只要努力去做一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)故事的作文 篇3
在生活中，人們會(huì)遇到許多不盡人意的事情。堅(jiān)持下來(lái)便會(huì)成功。
或許是天賦差了些，我學(xué)習(xí)薩克斯總是比別人慢了許多。練習(xí)音調(diào)時(shí)，我的指法和吹奏姿勢(shì)總是不正確。任憑老師怎么說(shuō)，怎么教，怎么演示，我就是學(xué)不會(huì)，經(jīng)過漫長(zhǎng)的刻苦練習(xí)，我終于勉強(qiáng)可以吹出刺耳的音符。可同學(xué)的其他人，已早可以標(biāo)準(zhǔn)吹奏，我有點(diǎn)慚愧。
學(xué)習(xí)換氣和吐音時(shí)，我更顯得有點(diǎn)不入門，吸氣吸地慌慌張張吐音吐地噼噼啪啪。我有點(diǎn)兒失望。學(xué)習(xí)升降調(diào)時(shí)，我學(xué)地是一塌糊涂，別說(shuō)想達(dá)到老師的連吐標(biāo)準(zhǔn)，就是二拍一換音也換得我是“手舞足蹈”。我有點(diǎn)兒泄氣。
唉，下來(lái)的就更不用說(shuō)了，一會(huì)兒八分音節(jié)，一會(huì)兒又十六分音節(jié)的。我吹地是頭暈眼花，云里霧里。腳下拍子純屬胡亂瞎踩。我有些信心不足。
啊!天哪!我的音樂學(xué)習(xí)就終結(jié)于此了嗎?學(xué)習(xí)較難歌曲時(shí)，我簡(jiǎn)直崩潰了。多好的音樂啊，我怎么只能把他吹成“殺豬交響曲”呢?我絕望了!
乘暑假?zèng)]學(xué)，我直接宣布，我不學(xué)了——!媽媽問我為什么。我直接坦白地說(shuō)道。我天賦不好，總是學(xué)不會(huì)老師又沒耐心，我簡(jiǎn)直沒法學(xué)了。媽媽非常了解我的意思，但她仍想讓我學(xué)下去，便說(shuō)道：“你看這樣行不行，咱們換個(gè)老師，找個(gè)年輕一點(diǎn)的，年輕人最有耐心。別人一節(jié)學(xué)會(huì)的，咱們五節(jié)學(xué)會(huì)�！蔽颐銖�(qiáng)同意了，并且堅(jiān)持下來(lái)。
現(xiàn)在，我即將考級(jí)，我心里高興極了。我的音樂故事還將繼續(xù)下去。
失敗，并不可怕，只怕你不敢再次挑戰(zhàn);挫折，并不可怕，只怕你不敢重新上路。
成長(zhǎng)故事的作文 篇4
從牙牙學(xué)語(yǔ)到學(xué)會(huì)獨(dú)立，漸漸地我們長(zhǎng)大了，知道了如何判斷是非，今天我就和你們講講我成長(zhǎng)過程中的一個(gè)“小漣漪”吧。
一天放學(xué)時(shí)，我們都在整理書包。我和同班的一個(gè)女生吵了起來(lái)：“都是你，我才買了不久的修正液就被你弄壞了，你賠我修正液，我可喜歡那個(gè)修正液了！”“你的修正液質(zhì)量太差，我也沒想到它被門一夾就壞了�！蔽覀儌z臉紅脖子粗火藥味十足，我瞪她一眼，她瞪我一眼，你一句我一句。正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候，老師催我們排隊(duì)出校門了，我們不得不休戰(zhàn)。
回家路上，我邊走邊想：她真過分，居然弄壞了我最心愛的修正液，還不肯道歉。我狠狠地踢了一腳，那叫一個(gè)郁悶。突然有一只小狗嗷嗷地叫著，飛快地從我眼前逃開。我嚇了一跳，回過神來(lái)細(xì)細(xì)一想，原來(lái)是我踢飛的石子砸中了小狗。因?yàn)槲覍?shí)在是太憤怒了，竟然用力過度了。小狗這才發(fā)出慘叫，撒開腿跑了，看它的樣子肯定很痛，是我把憤怒都發(fā)泄在了它的身上。
我回到家里再想想，自己當(dāng)時(shí)的行為真惡劣啊，心里涌上了一股愧疚。因?yàn)樽约盒那椴缓镁腿テ圬?fù)狗狗，這種可愛的動(dòng)物，我怎么可以這樣？為此，我愧疚了許久。
第二天，我經(jīng)過昨晚的小路，小狗果然還在�？伤匆娢�，發(fā)出了一聲低低的叫喚，縮著身子往后退了幾步。我剝開火腿腸丟給它，它小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)靠近聞了聞就張嘴吃了下去，還不忘舔一舔我的手心，我釋懷地笑了起來(lái)。
成長(zhǎng)中還有許多故事，說(shuō)也說(shuō)不盡，聽也聽不完。每個(gè)人都有自己經(jīng)歷的故事，讓我們慢慢體會(huì)。
成長(zhǎng)故事的作文 篇5
我有一對(duì)很“壞”的爸爸媽媽。
每次去超市或去外面玩的'時(shí)候，他們總會(huì)藏起來(lái)，看看我找不到他們會(huì)怎么樣。看我快哭了，他們才會(huì)出來(lái)，這時(shí)候，爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)：“岑岑，爸爸媽媽是在觀察你與大人失去聯(lián)系后怎么辦。記住，當(dāng)你與大人失去聯(lián)系后，不要和陌生人說(shuō)話，更不能跟陌生人走。不要哭，哭不能解決任何問題。背熟爸爸媽媽的電話號(hào)碼，向警察求救�！蔽铱偸且桓辈荒蜔┑臉幼�，心想：哪里會(huì)真的丟掉啊，反而是你們?cè)谧脚税桑?可是有一次，我們?nèi)ツ暇┩妫乙粋�(gè)人高興地走在前面，爸爸媽媽走在后面。忽然，我一回頭發(fā)現(xiàn)他們不見了，我還以為他們又在跟我玩呢，可是等了好久都不見他們出來(lái)。我的心里好像有一只小兔子在跳一樣，我真的走丟了！我想哭，突然想起了爸爸說(shuō)的話，我走過去向一位保安叔叔借了手機(jī)，打電話給媽媽，告訴媽媽我在哪個(gè)位置，讓媽媽來(lái)接我。不一會(huì)兒，媽媽爸爸就跑來(lái)接我了。
經(jīng)過了這件事情，我知道了發(fā)生事情不要哭，要學(xué)會(huì)解決問題。
成長(zhǎng)故事的作文 篇6
大家好，我叫喬冰露，我來(lái)自孟州，現(xiàn)在在鄭州惠濟(jì)區(qū)的老鴉陳中心小學(xué)。我小時(shí)候很想騎馬，但又很害怕騎馬。我怕馬把我從它的背上甩下來(lái)；想騎馬是因?yàn)榭匆婋娨暽系娜蓑T馬很爽。但是，我現(xiàn)在不怕了。
有一次，媽媽帶著我去森林公園玩，我們走著走著就看到了一個(gè)馬場(chǎng)。然后，媽媽問我：“你想騎馬嗎？”我回答：“我想，但是又害怕�！眿寢屨f(shuō)既然我想騎，就讓我試試吧！
媽媽給了錢，我坐上了馬。當(dāng)時(shí)我坐馬背坐歪了，馴馬員讓我坐正，我不敢坐到那里都不敢動(dòng)。直到我聽了馴馬的一句話時(shí)才坐正了。馴馬員說(shuō)：“你坐歪了，它就更容易把你給甩下來(lái)了”我就趕緊坐正了。這時(shí)我手里有一跟鞭子，我很想打一下馬的脖子。我想這馬應(yīng)該不會(huì)跑的太快。我就打了一下，它真的沒跑非�？臁�10元，騎著馬跑了一圈，我們就走了。
這次我才知道，原來(lái)騎馬也是很好的享受�。�
成長(zhǎng)故事的作文 篇7
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事。我的成長(zhǎng)故事是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼。從小，我十分的膽小，直到現(xiàn)在也還是一樣。一天晚上，家里的醬油用完了，媽媽叫我去買。我想到要經(jīng)過一條黑乎乎的小巷子才能到超市，頓時(shí)感到十分害怕。但是一想到能克服我的膽小，我還是毫不猶豫地答應(yīng)了。
我拿著手電筒準(zhǔn)備去叫“探險(xiǎn)”。可走到門口，就聽到了一陣可怕的聲音，到處黑乎乎的，嚇得我我不敢往兩邊看。我走的是一條沒有燈光的小黑路，只有居民樓里漏出微弱的燈光�？謶忠恢卑殡S著我，我不停得給自己加油鼓勁。終于來(lái)到超市，就像捉到救民稻草似的，我快速跑去。我買好了東西，得往會(huì)走。又要經(jīng)過那條漆黑的小路，一想到這里，我又害怕起來(lái)。不行，我不能像一只膽小的老鼠，要勇敢些。于是，我讓自己去想《貓和老鼠》里面有趣的內(nèi)容，想著想著，我笑出聲來(lái)了，一路上我蹦蹦跳跳……
不知不覺，我來(lái)到了自己門口。我即驚訝又開心，現(xiàn)在我終于不怕黑暗了。想要戰(zhàn)勝恐懼，就必須先戰(zhàn)勝自己。
成長(zhǎng)故事的作文 篇8
班里有一位同學(xué)叫姓時(shí)，由于個(gè)子?jì)尚。f(shuō)話口吃，同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔�，他平時(shí)很少和大家說(shuō)話，上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。
記得本學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，老師教學(xué)第三課《父親的叮囑》時(shí)提了一個(gè)問題，讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話。這樣簡(jiǎn)單的問題，大家自然爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時(shí)的身上。她走過去，看看小時(shí)的書，就請(qǐng)他站起來(lái)回答問題。起先小時(shí)坐著不動(dòng)，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，小時(shí)慢慢地站起來(lái)，捧起語(yǔ)文書讀了起來(lái)：“你……你……你……”可是半天才憋出三個(gè)“你”字，后面的句子竟是沒讀出來(lái)。同學(xué)們也終于憋不住了，哄堂大笑起來(lái)，有的索性也“你……你……你……”的模仿小時(shí)的回答，有的直接把小時(shí)沒讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來(lái)。再看小時(shí)，此時(shí)他臉漲得通紅，低著頭，感覺他在落淚。
“笑完了嗎？”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問話，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師，嚇得大氣也不敢出。
“小時(shí)有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學(xué)們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他，這種行為對(duì)嗎？無(wú)論你的對(duì)面是誰(shuí)，我們都要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽。學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)他人的尊重，也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎？”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺臉發(fā)燙。
小時(shí)還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí)，大家都不知如何是好！老師走到小時(shí)的邊上，掃視了一下全班同學(xué)，溫柔地說(shuō)：“小時(shí)，同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了，可是你選擇逃避對(duì)自己是不利的。都說(shuō)‘明知山有虎，偏向虎山行’，如果你鼓起勇氣來(lái)更多鍛煉，相信你一定會(huì)越說(shuō)越好的！”老師的話音剛落，不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，拍起手來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下，小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問題。
在以后的日子里，每當(dāng)小時(shí)回答問題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)靜靜地聽他講完，再也沒人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會(huì)到學(xué)會(huì)傾聽的好處，周圍的同學(xué)也越來(lái)越多的和我交往了。
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