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      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文

      時(shí)間:2021-05-05 12:32:55 [第七單元]成長(zhǎng)的故事 我要投稿

      【推薦】小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文7篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文7篇

      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文 篇1

        成長(zhǎng)的過程都會(huì)遇到許許多多的事,它們就像大海中的一朵朵浪花,匯聚成我成長(zhǎng)的過程。它們有傷心,有快樂;有煩惱,也有喜悅。在暑假期間,一天早晨,我起得很早,媽媽還沒有起床做早餐。我突然發(fā)現(xiàn)廚房里有幾個(gè)饅頭,心想;要是我?guī)蛬寢屪龊昧嗽绮,媽媽起床后就可以不用那么辛苦地做早餐了嘛。我立刻跑進(jìn)了廚房,我把圍裙系好后,先把饅頭切成兩半,每半再切三片,然后把鹽和五香粉放在小碗里,加上水?dāng)噭蛄,又把每個(gè)饅頭片在小碗里浸了浸,然后逐個(gè)裝在盤子里。接著,我把鍋刷干凈,架在爐子上,點(diǎn)著火。等鍋干了以后,再把兩勺油倒進(jìn)去。過了一兩分鐘,油熱了,我趕緊把一個(gè)饅頭片扔在鍋里,鍋里立刻發(fā)出“啪啦,啪啦”的響聲,并濺起了許多油花,我有點(diǎn)害怕。這時(shí),站在后面指導(dǎo),監(jiān)督的媽媽忙說:“別扔,沿著鍋邊把饅頭片滑下去!”我照做了,果然油不濺了。可是,我用鏟子

        一翻,又有許多油花濺了起來。這回我不那么害怕了,用鏟子慢慢地將饅頭片翻過來又翻過去。等它慢慢變黃了,就鏟出擺在盤子里。

        我夾了一塊炸好的饅頭片嘗了嘗,啊,外焦里松,可好吃了。媽媽吃了,連說:“好吃,好吃!女兒長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)幫媽媽做事了。”我聽了,心里美滋滋的。在媽媽的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)炸饅頭片了。

        這件事讓我成長(zhǎng),讓我高興,讓我懂得了:細(xì)心做好每一件事,回報(bào)生我,養(yǎng)我的父母,自己快樂,父母也快樂。

      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文 篇2

        彈指一揮間,我已長(zhǎng)成一個(gè)十七歲的大姑娘了,回想起六年前在北海公園劃船的經(jīng)歷,仍不禁陶醉其中。

        爸爸租來一條腳踏船,他負(fù)責(zé)掌控方向盤,媽媽和我負(fù)責(zé)踩腳踏板,涼風(fēng)習(xí)習(xí),水面波光粼粼,和煦的陽光照射在身上,我們的心情舒暢極了。簡(jiǎn)單極了!只要我和媽媽不停地踩腳踏,船就會(huì)一直前進(jìn)。我們就這樣坐在船中,說說笑笑,不知不覺就到了終點(diǎn)。就在這時(shí),我們意識(shí)到了一個(gè)問題,船不好拐彎了!我們可怎么回到碼頭?

        我們只能干著急,船不能再往前開了,前方是大片的荷花。

        我突然眼前一亮,拿起礦泉水瓶,希望能將船劃了掉轉(zhuǎn)頭,但由于礦泉水瓶太小中,根本無法使這么龐大的家伙回頭,爸爸說要我們繼續(xù)往前踩一點(diǎn),他試圖用方向盤調(diào)轉(zhuǎn)方向。誰知這方向盤竟然是個(gè)假擺設(shè),一點(diǎn)用都沒有。

        我們都泄氣了,累得癱在座椅上,無計(jì)可施。此時(shí)我們?cè)僖矝]有心情欣賞岸邊的風(fēng)光,婀娜多姿的垂柳似乎也變得張牙舞爪起來,嘲笑我們被困在這里。

        媽媽又意識(shí)到了一個(gè)很嚴(yán)重的問題,導(dǎo)游讓我們3點(diǎn)在北海公園門口集合,現(xiàn)在已經(jīng)2:40了!爸爸的手機(jī)又沒有存導(dǎo)游的號(hào)碼,這可真急壞了我們。

        就在千鈞一發(fā)之際,我注意到了船身上的幾個(gè)字:“求救電話×××”我們就像抓住了救命稻草一樣,趕緊撥打。工作人員很快趕來,他看了情況竟哈哈大笑起來,我們又二和尚摸不著頭腦,工作人員對(duì)我們說:“你們看見下面的那個(gè)按紐了嗎,那個(gè)才是控制方向的,一扭船就掉頭了!”我一看,天哪,我們一上船就把包放在了那個(gè)按紐上!掀掉包,一按按紐,果然船就自動(dòng)掉頭了。

        這以后,我變得細(xì)心了,凡遇到困難,我都會(huì)想起這件事,然后鎮(zhèn)定下來,細(xì)心地觀察、思考,尋找解決問題的辦法!

      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文 篇3

        “姑娘長(zhǎng)這么大了,多少歲了?”“哦??”我在心里計(jì)算著今年年份與出生年份的差,“十三歲了”。我這才注意,我已不再是那個(gè)襁褓中呼呼大睡的嬰兒,也不是那個(gè)咿呀學(xué)語的兒童,而是一個(gè)十三歲的大姑娘了。在成長(zhǎng)的歲月中,我經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)或美好或痛苦的事,而它們也讓我明白了許多,懂得了許多。

        一兩歲時(shí),媽媽看著整日不是擺弄玩具就是用樹枝挑弄螞蟻的我,不禁犯了愁?紤]到我的成長(zhǎng)與前途,媽媽決定教我學(xué)說話。畢竟從沒接觸過文字語言,看著媽媽咿咿呀呀的口形,我只是好奇,卻根本不認(rèn)真學(xué)。

        媽媽用盡一切方法,軟說硬勸,我愣是無動(dòng)于衷。一氣之下,媽媽對(duì)著我的屁股狠狠一打,吼道:“好好學(xué)不行嗎?話都說不好以后還能干什么!”我被媽媽的表情與動(dòng)作嚇壞了,終于開始和媽媽學(xué)習(xí)。從簡(jiǎn)單的一二三開始,媽媽一步步地引導(dǎo)我,一次次地鼓勵(lì)我,一點(diǎn)點(diǎn)地深化??

        其它的不記得,但只知道自己主動(dòng)開口說的第一句話是“媽媽”,背的第一首古詩是“鵝鵝鵝??”是媽媽教的,唱的第一首兒歌是“一閃一閃亮晶晶”是媽媽帶著我唱的,F(xiàn)在,當(dāng)我將一篇又一篇文言文流利地背給媽媽聽時(shí)

        媽媽不禁感概:“這孩子長(zhǎng)大了,懂得知識(shí)多了??”我自豪地笑了,F(xiàn)在想起,還真得感謝媽媽的那一巴掌,是它讓我在漫漫成長(zhǎng)路上流利地說話,熟練的背古詩,開心地唱兒歌,邁開成長(zhǎng)的第一步。

        在我的成長(zhǎng)路途中,我雖然受到家人對(duì)我的教育,讓我不至于落在起跑線上,但是讓我感受到了集體的溫暖,懂得了奉獻(xiàn)。

        二年級(jí)的一個(gè)夏日,我因玩要時(shí)跑得太快,不小心摔倒在地,肚子旁邊被石尖劃了一個(gè)大口子,鮮血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起來。小伙伴們趕緊把我扶起來,有的拿出紙巾為擦眼淚,有的檢查我的傷口,有的去喊老師。老師抱起我就往醫(yī)院跑,小伙伴們?cè)谝慌哉諔?yīng)我。到了醫(yī)院,醫(yī)生抹的藥膏讓我的肚子鉆心的疼,老師緊緊地握著我的手,小伙伴們用天真的話語鼓勵(lì)我、安慰我。那一刻,從來不明白集體溫暖含義的我心中涌起一股莫名的暖流,看著沖著我微笑的老師和同學(xué)們,我也腚出了笑容。

        這件事讓我深深地明白:集體是溫暖的,只有奉獻(xiàn)于集體,為集體著想,為集體爭(zhēng)光添彩,才會(huì)得到集體的贊許。從那以后,我不再是一個(gè)坐在教室一角默默無語的學(xué)生了,在各種活動(dòng)中,總是會(huì)出現(xiàn)我的身影;課間,我總是擦黑板、撿紙屑

        比賽中,我總是盡力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。在素質(zhì)報(bào)告冊(cè)中,老師說:“從你為班級(jí)的作為中,老師看到你長(zhǎng)大了,懂得了班級(jí)為我,我為班級(jí)??”是。〖w見證了我的成長(zhǎng),讓我懂得了奉獻(xiàn),感受到了溫暖。

        從呱呱墜地到現(xiàn)在這個(gè)大姑娘,我已經(jīng)成長(zhǎng)了十三年,在我的成長(zhǎng)足跡中,發(fā)生了一件又一件令我永生難忘的故事,它們讓我成長(zhǎng),讓我懂得了許多人生真諦,成為我人生的一條珍貴的珍珠鏈。

      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文 篇4

        當(dāng)我打開記憶倉庫時(shí),出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲開心的歡笑,這就是我的無憂無慮的童年生活?墒,在近幾年里,我那生活中,出現(xiàn)了一些小挫折,令我傷心。

        在我11歲時(shí),我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽光明媚的星期天,奶奶正在院子里洗衣服,我卻坐在書房里,哼著小調(diào),看著書。突然,奶奶尖叫一聲,我以為是什么事,就沒去理睬她,過了一會(huì)兒,我想吃面,就叫奶奶,一連叫了好幾聲,都沒回應(yīng)。于是,我便走下去一瞧究竟。一到那兒,映入我眼簾的是許多的鮮血,我害怕了,連忙把奶奶扶起來,又端來一盆溫水和一塊毛巾,我先把奶奶腳上的血擦掉,又幫奶奶止了血。接著,我把奶奶攙扶到了客廳里,然后,我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒,醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車,送到了醫(yī)院。爸爸問我:這是怎么回事?我哭著對(duì)爸爸說:奶奶在洗衣服,不小心向前沖了一下,摔在了地上,就就出了血。爸爸見我這樣,安慰我說:沒事的,別哭了。隨后,我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血,我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠獭_^了一會(huì)兒,奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生:醫(yī)生,我奶奶怎么樣了?醫(yī)生對(duì)我說:你的奶奶因?yàn)槠谶^度,而導(dǎo)致頭暈,有向前傾的感覺。聽完,我愣住了,心想:我要是多幫助奶奶,多聽奶奶的話,就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來,我每天都到醫(yī)院里陪奶奶,照顧奶奶。中午,我親自把飯端給奶奶吃,還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療,奶奶很快就出院了。奶奶回到家后,我更加精心的照顧奶奶了,每天陪奶奶,給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月,奶奶就康復(fù)了。

        成長(zhǎng)的故事,還有許許多多,就在我7歲時(shí),我因?yàn)樨澩妫植恍覊嬋牒又小?/p>

        那是一個(gè)星期六,我與小伙伴正在船上玩,我跑啊跑,不小心踢到了船上的一跟繩子,掉入河中,撲通一聲,小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒,一位大人把我救了上來。在上面,經(jīng)過一系列的搶救措施,我醒了。我想:這次我大難不死,必有后福。

        成長(zhǎng)就像一列火車,時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)成功的駕駛員,千萬不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>

      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文 篇5

        那天,我和姐姐一起來到了外灘滑旱冰。姐姐穿鞋可真快呀!三兩下子就穿好了,可我連鞋帶都還沒系。于是我鞋帶都沒系好就站了起來,生怕姐姐已經(jīng)跑出去老遠(yuǎn)了。

        我向前邁出了一步,可是突然滑了一跤,手向后甩了幾圈,身體向后一仰,“砰”地一聲,摔了一個(gè)四腳朝天。我連滾帶爬地爬了起來,摸了摸自己的屁股。于是,我就站在鐵欄桿一旁觀察姐姐是怎么滑旱冰的。她的身體向前微微探出,把重心移到右腳上。我有了靈感,學(xué)起解解的樣子滑了起來,身體微微向前探出,向前滑了一步。

        哎喲!怎么又摔倒了。忽然我聽到一陣吶喊聲:“婷婷,加油!婷婷,加油!”我聽了又有信心,跌倒了爬起來,再跑再跌,不到一會(huì)兒,我就變成一個(gè)人人嘲笑的“灰人”,我從地上爬了起來,抖了抖褲子,并沒有灰心,又滑了起來,我想:姐姐用這姿勢(shì)都滑得很棒,可是我怎么經(jīng)常摔倒呢?我的心里不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問。不知不覺的,我學(xué)會(huì)了滑旱冰。于是我馬上跑到姐姐面前,高興地對(duì)她說:“姐姐,姐姐!我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!”我邊說邊滑了起來,“你瞧,我會(huì)滑旱冰了!”姐姐說:“讓我們來比一比,看誰滑得快,ok?”我滿口答應(yīng)了:“好的!好的!”說完,我數(shù)三、二、一,最后姐姐第一名,我第二名,我們可開心了。

        清澈見底的小溪?dú)g快地流淌著,發(fā)出“嗶嗶嗶”的聲音,猶如一只悠揚(yáng)、動(dòng)聽的歌謠,聽得魚兒歡快地游來游去,如同婀娜多姿的少女。啊,童年是成長(zhǎng)故事中最美的回憶。

      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文 篇6

        成長(zhǎng)的故事,就像是一個(gè)車輪,滾過的瞬間,也會(huì)在我們自己的心上,留下一道道結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),揮之不去的印記,而這個(gè)車輪,滾斜了就是艱辛、悲傷,滾正了就是歡樂、幸福,斜斜正正的滾著,永過是交接不斷。

        ——題記

        小時(shí)候的我,很喜歡寫一些小故事,或許很可笑,很幼稚,但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺,真的很美妙,我也一直把它當(dāng)作一種業(yè)余愛好來培養(yǎng),并且也一直堅(jiān)信媽媽也是這么想的,但我沒有想到,會(huì)有那么一的到來……

        “你給我回房子學(xué)習(xí)去!看這么多無用的.書干什么!……”

        那天,我一不小心在一本書上多留戀了一會(huì),耳過就頓時(shí)響起了媽媽的訓(xùn)罵,我吐了吐舌頭,然后戀戀不舍的回房?jī)?nèi),就在我準(zhǔn)備關(guān)上門的瞬間,我聽到了一句話語從門縫中傳進(jìn)了我的耳朵:“這些書有什么好看的?攪的自己寫了那么多破爛東西……”

        我的腳步立刻頓了一下,但只有一瞬間,我輕輕關(guān)上房門,坐回書桌前的椅子上,椅子吱吱的轉(zhuǎn)著,那句話在我耳過越放越大……

        “……寫了那么多破爛東西……”

        “那么多破爛東西……”

        “破爛東西……”

        房子里很靜,靜的可怕,只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲,我的手摸向臺(tái)燈,打開它,讓它在黑夜中放出一點(diǎn)溫暖的光,但隨機(jī)又關(guān)上,在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……

        我爬上床,然后迫使自己進(jìn)入睡眠狀態(tài),但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣,“破爛東西,只地破爛東西么……”

        眼淚滴落在枕頭上,后半夜,忽然聽到了門被打開的聲音,媽媽進(jìn)來了。

        她走到我的床前,輕輕說了聲,“女兒,對(duì)不起,媽媽今天口重了……”

        我抿唇不語,沉默了三秒,然后輕輕拍拍媽媽的背:“媽,我沒事。”

        媽媽抬頭看了看我又輕輕的說了句:“對(duì)不起……”

        “真的沒事,媽。”我覺得心漸漸有些回溫,“媽不過是一時(shí)口快了!蔽椅⑽⒁恍。

        媽媽抬起頭看了我一眼,然后走出了房間。

        成長(zhǎng),總是復(fù)雜,但也會(huì)是溫暖的,成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)了如何寬容,如何微笑。

      小學(xué)成長(zhǎng)故事的作文 篇7

        成長(zhǎng)就像萬花筒一樣豐富多彩,成長(zhǎng)就像彩虹一般五彩繽紛,成長(zhǎng)就像浪花似的充滿活力。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有很多很多美好的回憶,雖然他們隨著時(shí)間的車輪悄悄地溜走了,但是他們像精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心里,特別是那次“做禮物”更成了我成長(zhǎng)中最值得回憶的趣事。

        那是一個(gè)星期四的晚上,當(dāng)我在看日歷的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)在下個(gè)星期日是圣誕節(jié)。我剛要看課外書,但又轉(zhuǎn)念一想:“下個(gè)星期日不是圣誕節(jié)嗎?媽媽養(yǎng)育了我那么久,我這次給媽媽做個(gè)圣誕禮物吧!”想到這兒,我就下定決心一定要親手給媽媽做個(gè)圣誕禮物——發(fā)卡。事先我沒有告訴媽媽,想要給她一個(gè)驚喜。

        我偷偷地打開針線盒,拿出針和線,坐在凳子上忙了起來。我瞇著一只眼,小心翼翼地把線穿進(jìn)了針眼,艱難地打了一個(gè)死結(jié),拿出一塊紫色的海綿紙,上下反折了幾次,再在中間耐心地縫了起來。

        一針下去,不行,扎偏了,又是一針下去,還是偏了!鞍!”真沒想到,這么一根小巧玲瓏的針,竟沒拿筆那么自如。我的手像凍僵一樣不聽使喚,淘氣的針像演雜技一樣在我手里滑動(dòng)。俗話說得好“看花容易繡花難”呀!今天我總算領(lǐng)教了。想著想著,忽然一針扎在手上,左手食指冒出了鮮紅的血珠,痛得我尖叫了一聲。當(dāng)我想放棄時(shí),想起老師講過的話——做什么事情都要堅(jiān)持到底,又重新縫了起來。

        那根淘氣的針還是那么頑皮。我沉住氣,索性全然不顧,腦子里還是一個(gè)念頭“我今天一定要把發(fā)卡做好!边@次,我更加小心翼翼了,一針一線地認(rèn)真縫著……

        經(jīng)過了半個(gè)多小時(shí),我終于把蝴蝶結(jié)縫好了,可又一個(gè)難題擺在我面前,發(fā)夾該差在哪呢?我想來想去,終于找到了一個(gè)好地方——線后面。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把發(fā)夾插在線后……歷經(jīng)千辛萬苦,終于大功告成了,當(dāng)我把親手做的禮物送到媽媽手里時(shí),媽媽的臉上綻放出幸福的笑容,撫摸著我的頭說:“我的兒子長(zhǎng)大了!”

        這件事雖然已過去了一段時(shí)間,但現(xiàn)在回想起來,我還是蠻開心的。我不但完成了給媽媽的圣誕禮物,也更使我進(jìn)一步明白了做什么事都要堅(jiān)持到底,持之以恒,那就一定會(huì)取得成功。

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