心靈成長的故事小學(xué)生作文
篇一：心靈成長的故事
還記得剛剛懂事的時候，仿佛感覺世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個東西會有什么危險，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發(fā)泄。那時，心靈是幼稚的。
后來，年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了，因為做到了以前不能做的事情，所以非常的快樂，每天總是洋溢著笑臉。那時，心靈是快樂的。
都說“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點沮喪。那時，心靈是失望的。
大約五六歲的時候，記得我那時一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時思想也成熟一些了，所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來里。
入學(xué)了，當時感覺突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小，誤差太大，再加上一開始同學(xué)們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個比較要好的朋友一起玩，那時，心靈有一點點的不高興。
一年級第一次的期中考試，考得不錯，爸爸獎勵個陀螺，非常快樂。覺得上學(xué)還不錯，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級了，同學(xué)們也都熟悉了。感覺自己在班里個方面還是不錯的。不過有一些家里富有的同學(xué)買了一些我沒有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒說，那時，心靈是沮喪的。
三年級是中年級了，可以叫兩個年級的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識告訴我不要叫，如果是年齡小一點，不會聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識也有了解，所以就沒叫。那時，心靈是成熟的。
五年級，升入高年級之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來，作業(yè)漸漸多了起來，老師漸漸嚴了起來。這讓在一二三四年級管的比較松的我們很不適應(yīng)。但是一想到要升入六年級，要考初中，有非�？鞓泛推谂�，所以，現(xiàn)在，我們的心，都是充滿著憧憬的。
這是我心靈成長錄的一部分，要是按一本書來算，這只能算是個前言。以后，人生的路還很長……
篇二：心靈成長的故事
有一次放暑假，天氣很好，媽媽問我想不想去爬海陽的招虎山，我毫不猶豫地答應(yīng)了，于是，我們就出發(fā)了。
我那時才上二年級，心靈總體來說還不是很強悍，基本上什么事都很好商量，很好答應(yīng)。有的事不仔細去想，馬馬虎虎地就過去了。
剛開始爬的時候，我還很高興，速度也很快，沖在最前面，有時候還跟媽媽聊天�？墒牵业呐d致來得快去也快，過了半個小時就有點不想爬了，可媽媽不同意，既然都來了，就一定要爬到山頂，眺望下方，回憶爬山的整個過程。并感受感受勝利的喜悅和快感。我只好看周圍綠色的植物和各色的花朵來分散注意力。
又過了一段時間，我口渴了，可是沒有水，而且筋疲力盡，頭昏腦脹，心里后悔極了，當時不應(yīng)該隨便答應(yīng)的。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)其他人也開始累了。我想，如果我不放棄的話，別的人肯定會被我?guī)悠饋淼�，媽媽也一定會表揚我的。我開始忘掉了疲勞和干渴，把后悔勁兒也全收了起來。不顧一切的向前奔跑，果然，其他人見到我的舉動，也抹一把汗，繼續(xù)向前走。
媽媽看見了，表揚了我。我爬到山頂上，往下面看，真是太壯觀了！整個山的風(fēng)景螺旋似的展現(xiàn)在我的眼前，我覺得前面的努力一點兒也沒有白費。
我悟出了一個道理，在人生的道路中，不能因為一點小小的挫折就去放棄一件事，有的時候，挫折的重重打擊是自己奮斗的目標。堅持就是勝利，要是當時我放棄了的話，就永遠也不可能爬到山頂了，要相信自己，一定會成功，一定會勝利的！
從那以后，每當我放棄了一件事時，我就會想起這次的經(jīng)歷，便立刻信心十足。不在挫折的面前跌倒！
篇三：心靈成長的故事
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，我的心靈也有了巨大的改變，在上小學(xué)的這四年里和我在幼兒園時完全不同，從幼小的心靈到成熟穩(wěn)重的心靈，這一切都在慢慢的進行著、變化著……
剛剛上幼兒園的時候，心里非常長的害怕，因為馬上要到一個陌生的環(huán)境去。幼小純真的心靈里有一種恐懼感�？�，是我們的一種發(fā)泄，也是我們的一種傳達，傳達著一種害怕和恐懼。開始，都是老師來幫助我們找朋友，漸漸的，我們自己就成為了好朋友，慢慢的，慢慢的好朋友也是我們生活當中不可缺少的了。一眨眼的工夫，幾年就過去了，又到了離別的時間了，離別的時候又是那么的不舍得，可是，終究還是要分開的。
上了小學(xué)一年級以后，我們開始了新的認識，又要認識新的朋友，還要開始課堂的學(xué)習(xí)，我們的心靈產(chǎn)生了疑問，如果我不會怎么吧！我們每到考試心靈就會有一種忐忑不安的顫抖，上了小學(xué)，多了一些憂慮，也多了一些快樂。
上了二年級，我覺得自己不應(yīng)該像一年級那樣的無知了，要打好基礎(chǔ)，好好的學(xué)習(xí)，不能再只顧著玩了。上了三年級以后，我覺得我自己長大了，應(yīng)該更加的獨立了，不能再向一二年級似的，三年級的我有所退步。四年級的我，就像是一個嶄新的我，就像大人們所說的，我像是一個小大人了。是心靈重新給了我信心，讓我又找到了感覺，從此，我有開始努力的學(xué)習(xí)，不能辜負了老師和家長對我的期望。
人生是很慢長的，也是很短暫的，心靈雖然一直在變化，但是心靈不管變化到什么程度，有一樣是不會改變的，那就是心靈是純潔的，不論以后的道路上，你受到了什么樣的挫折，你都不能退縮，心靈給你的力量是無窮的！
篇四：心靈成長的故事
你可能不曾記得我，你可能早把我忘卻，你可能只記得我是一個癡癡的，傻傻的女孩，也可能你……但無論如何，我都要把對你的癡心，對你的感動，對你的愛戀向你訴說，以及你帶給我愛的感悟。
你可否知道？你是我心中的天使，自從我第一次看到你從天而降，我便為你那雪白的花絮，綿綿的柔弱，漫漫的飄落而感動，而震撼，而心動……
我愛你，你簡單而富有生機，單調(diào)而不乏色彩，柔弱而執(zhí)著美麗……
我愛你，你純真，你浪漫，你寬容……
我愛你，你心中有愛，你給予我愛的感悟，讓我懂得愛的含義……
我愛你，因為你是冬天的顏色……
你和他們玩得如此快樂，我卻一個人在窗內(nèi)哭泣，我好想微笑，好想努力地翹起嘴角，好想和你盡情玩耍，可，我做不到，我不可以做到像你一樣釋懷，更不可以忘卻所有的悲痛，我好郁悶，好無奈，好迷惘，雪啊！我這一迷失方向的小船該駛向何方呢？
清晰得記得一個寒冷的冬天，你從天飄落而至，我在笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，那時我覺得我好幸福，我伸手去迎接你，捧住你那柔弱的軀體，可你匆匆吻過我的手，便留下一片淚水，我問你，你為何哭得那么傷心呢？你沉默了一會兒，深沉地說道：“人應(yīng)該是緘默的，我只是蒼茫人海中的渺小一粒，只是匆匆過客，不要留下認真的感情，不要專著地去愛，不要癡心地追求。”當時好傻，聽不懂你愛的告誡。
又是一個飄雪的冬天，你和你的兄弟姐妹躺在馬路之中，制造了一場駭人聽聞的車禍，我怎么也不愿相信，我最愛的雪，潔白無瑕的雪，純真美麗的.雪竟會是殺人兇手，你怎么會如此殘忍呢？看看你，已變成了黑色的，我的心好痛，為什么？為什么？我一個人抱成一團，這時，你拍拍我的肩膀，說道：“不要哭了，不要任性了，有時這個世界并不像你想象的一樣那么完美，它是有缺陷的，它有美好的一面，但也有殘酷的一面，而你又不得不接受它，你心中有愛，是很好的，但不要被愛沖昏了頭腦，更不要盲目地對待一切，認清事實。來，站起來，堅強，不要被困難打倒……”當時依稀有些明白，可還是盲目地錯了下去。
現(xiàn)在，你又來到我身邊，我捧住你，想留你一輩子，可我越是使勁，你越掙扎，最終，你還是離開了，我問你，為什么走，你笑而不答，只是用一種朦朧的眼神望著我，悲痛地對我說：“我離開你，是因為我不可能留在你身邊的，你也應(yīng)該知道，不現(xiàn)實的因素很多，不要再錯下去了，如果愛我，就放在心里，默默地關(guān)注著，默默地去愛……”
我終于醒悟了，有愛，就放在心底，放在心中的金匣子中，直到有一天，用心靈的鑰匙開啟它，才發(fā)現(xiàn)，一切是那么的美麗。
篇五：心靈成長的故事
還記得剛剛懂事的時候，仿佛感覺世界上的每一樣?xùn)|西都是神奇而神秘的，想去嘗試一下，但是又害怕這個東西會有什么危險，所以總是搖擺不定，只能用淚水來發(fā)泄。那時，心靈是幼稚的。
后來，年齡稍微大了一點了。有些以前不敢做的事情也敢了，因為做到了以前不能做的事情，所以非常的快樂，每天總是洋溢著笑臉。那時，心靈是快樂的。
都說“人比人，氣死人”，上了幼兒園之后，每天接觸的人一下子就多了起來，自己也不是掌上明珠了。況且還有很多小朋友的能力在自己之上，所以微微有一點沮喪。那時，心靈是失望的。
大約五六歲的時候，記得我那時一下子就從全班跑步倒數(shù)第一成了數(shù)一數(shù)二的高手，小朋友們都很“崇拜”我，自己小小的虛榮心毛病也就犯了，而且那時思想也成熟一些了，所以那時的心靈是交錯在想高興又高興不起來里。
入學(xué)了，當時感覺突然從幼兒園的老大變成了小學(xué)的老小，誤差太大，再加上一開始同學(xué)們都不熟悉，所以話不多，只是跟幾個比較要好的朋友一起玩，那時，心靈有一點點的不高興。
一年級第一次的期中考試，考得不錯，爸爸獎勵個陀螺，非�？鞓�。覺得上學(xué)還不錯，嘻嘻。心靈是暗暗竊喜的。
二年級了，同學(xué)們也都熟悉了。感覺自己在班里個方面還是不錯的。不過有一些家里富有的同學(xué)買了一些我沒有的東西，想要，又怕父母不同意，所以一直憋著沒說，那時，心靈是沮喪的。
三年級是中年級了，可以叫兩個年級的學(xué)弟學(xué)妹“小屁孩”，感覺很好。呵呵，雖然可以叫，潛意識告訴我不要叫，如果是年齡小一點，不會聽的，但是畢竟成熟了很多，對潛意識也有了解，所以就沒叫。那時，心靈是成熟的。
五年級，升入高年級之后又有許許多多的困擾。功課間艱難了起來，作業(yè)漸漸多了起來，老師漸漸嚴了起來。這讓在一二三四年級管的比較松的我們很不適應(yīng)。但是一想到要升入六年級，要考初中，有非�？鞓泛推谂�，所以，現(xiàn)在，我們的心，都是充滿著憧憬的。
這是我心靈成長錄的一部分，要是按一本書來算，這只能算是個前言。以后，人生的路還很長……
篇六：心靈成長的故事
我們的心靈像一只弱小的鳥兒，在兒童時代經(jīng)不起一點的挫折，而隨著我們的漸漸長大，這只弱小的鳥兒也已經(jīng)漸漸長大，它變得更加堅強了，使它在飛行遙遠的路途中不會受到危險。
在我們哇哇大哭來到這個世界上時，那只鳥兒就從那時起一直守護著你。
記得在我小的時候，我非常的高，在幼兒園里是最高的一個，沒有人敢欺負我，老師對我也很好，我每天都過著快樂的日子�？墒�，過了不久我就上了學(xué)前班，當時我覺得學(xué)前班的老師非常的恐怖。因為在幼兒園的時候，老師會慢慢的給我們講，讓我們慢慢地理解�？蓙淼搅诉@，是一個新的環(huán)境，難免有些生怯。做不好的的同學(xué)老師會拿著一根細長的棍子來提醒你，雖然沒提醒到我，但我還是很害怕。漸漸地，我對這里的一切都熟悉了，我也開始膽大了。
在學(xué)前班上課時，我疊了一個紙飛機，刷——一聲，白色的紙飛機落到了老師的腳下，我也意識到——我闖禍了。老師并沒有說我，而是下課時，教育了我，在那一刻，我覺得老師，并不是那么恐怖。
隨著年齡的成長，我來到了潘南小學(xué)。認識了這里的老師和朋友們。記得在一年級的時候，我非常膽怯這里的學(xué)校生活。班里有幾個同學(xué)老欺負我，但我只可以哭哭啼啼的告訴老師，我多么希望，我可以自己解決。反過來想想，我還是非常感激當時欺負我的朋友們，正是他們每天都激勵我，我也不會到現(xiàn)在這樣堅強。如果沒有他們，說不定我現(xiàn)在還是以前那個只會紅鼻子的告訴老師別人欺負我的小孩子。正是他們磨練了現(xiàn)在的我。
歲月增長，時光一去不反了，轉(zhuǎn)眼間我成長到了一個四年級的小學(xué)生，我也在這四年里找到了我最好的朋友，張曉薇。我們之間發(fā)生過許許多多的矛盾，還有好多次吵架，在我覺得，只要是經(jīng)歷非常多的磨難的朋友，是最難忘的。我考試考不好，她就會安慰我。她考得不好，我也會安慰她。我們快樂，就一起快樂，我們有困難，就一去度過，真正的朋友，大概就是這個意義。
在這幾年的學(xué)校生活里，我深深的記住了這里的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)，還有一句話：今天我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院�！作�?/p>
篇七：心靈成長的故事
你可能不曾記得我，你可能早把我忘卻，你可能只記得我是一個癡癡的，傻傻的女孩，也可能你……但無論如何，我都要把對你的癡心，對你的感動，對你的愛戀向你訴說，以及你帶給我愛的感悟。
你可否知道？你是我心中的天使，自從我第一次看到你從天而降，我便為你那雪白的花絮，綿綿的柔弱，漫漫的飄落而感動，而震撼，而心動……
我愛你，你簡單而富有生機，單調(diào)而不乏色彩，柔弱而執(zhí)著美麗……
我愛你，你純真，你浪漫，你寬容……
我愛你，你心中有愛，你給予我愛的感悟，讓我懂得愛的含義……
我愛你，因為你是冬天的顏色……
你和他們玩得如此快樂，我卻一個人在窗內(nèi)哭泣，我好想微笑，好想努力地翹起嘴角，好想和你盡情玩耍，可，我做不到，我不可以做到像你一樣釋懷，更不可以忘卻所有的悲痛，我好郁悶，好無奈，好迷惘，雪啊！我這一迷失方向的小船該駛向何方呢？
清晰得記得一個寒冷的冬天，你從天飄落而至，我在笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，那時我覺得我好幸福，我伸手去迎接你，捧住你那柔弱的軀體，可你匆匆吻過我的手，便留下一片淚水，我問你，你為何哭得那么傷心呢？你沉默了一會兒，深沉地說道：“人應(yīng)該是緘默的，我只是蒼茫人海中的渺小一粒，只是匆匆過客，不要留下認真的感情，不要專著地去愛，不要癡心地追求�！碑敃r好傻，聽不懂你愛的告誡。
又是一個飄雪的冬天，你和你的兄弟姐妹躺在馬路之中，制造了一場駭人聽聞的車禍，我怎么也不愿相信，我最愛的雪，潔白無瑕的雪，純真美麗的雪竟會是殺人兇手，你怎么會如此殘忍呢？看看你，已變成了黑色的，我的心好痛，為什么？為什么？我一個人抱成一團，這時，你拍拍我的肩膀，說道：“不要哭了，不要任性了，有時這個世界并不像你想象的一樣那么完美，它是有缺陷的，它有美好的一面，但也有殘酷的一面，而你又不得不接受它，你心中有愛，是很好的，但不要被愛沖昏了頭腦，更不要盲目地對待一切，認清事實。來，站起來，堅強，不要被困難打倒……”當時依稀有些明白，可還是盲目地錯了下去。
現(xiàn)在，你又來到我身邊，我捧住你，想留你一輩子，可我越是使勁，你越掙扎，最終，你還是離開了，我問你，為什么走，你笑而不答，只是用一種朦朧的眼神望著我，悲痛地對我說：“我離開你，是因為我不可能留在你身邊的，你也應(yīng)該知道，不現(xiàn)實的因素很多，不要再錯下去了，如果愛我，就放在心里，默默地關(guān)注著，默默地去愛……”
我終于醒悟了，有愛，就放在心底，放在心中的金匣子中，直到有一天，用心靈的鑰匙開啟它，才發(fā)現(xiàn)，一切是那么的美麗。
篇八：心靈成長的故事
在不知不覺中，我們在漫長的人生中度過了10年。在這10年里，我們遇到過許多種挫折，在心靈上也有過許多的變化。從幼兒園的那個懵懵懂懂的小孩，一問三不知；到尊敬師長，積極向上的小學(xué)生，心靈發(fā)生了許多的變化：有的時候傷心，有的時候歡笑……
一上幼兒園小班，就感覺幼兒園比以前整天待在家里好多了。那里有好多小朋友，我可以和他們一起在幼兒園里歡快的玩耍，一起做游戲，一起學(xué)習(xí)新知識。我非常高興。
到了中班，我就覺得我了不起了，仿佛我就是校園里的一把手，心也傲慢了起來，因為我的級別比小班高一級！
到了大班，我的心就越來越不滿足了�？傆X得幼兒園里的我們不如那帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們好。幼兒園得嚴格聽從老師的指揮和命令，一不聽話，老師就擺開老虎的架勢，批評的唾沫星子隨之而下，滔滔不絕。而到了小學(xué)就不用聽那么多磨得耳朵起泡的話了。每次想到這里，我會不由自主的高興起來，希望早上小學(xué)。
隨后的一個階段，就是到了我盼望已久的小學(xué)了。一進校園，映入眼簾的就是兩座雄偉的大教學(xué)樓，樓和樓中間巧妙的建了一個天橋，讓我好生羨慕！
進了教學(xué)樓，開始上課了。我們的班主任胡濤老師文質(zhì)彬彬，一看就是文采很高的老師。老師每次在課堂上給我們傳授一些東西后，我們都似懂非懂的點點頭。然后老師就開始提問，老師問一題，我們就答一題，一節(jié)課其樂融融。
可是，一件事都是有兩面性的。到了下午，老師開始布置作業(yè)：1、……2、……作業(yè)布置得越來越多，我越聽頭越大，仿佛這作業(yè)永遠做不完一樣，心里一直“砰砰”的跳。再回想當時在幼兒園，幼兒園哪有這些作業(yè)呀！
這就是心靈，心靈會在不同的時候改變的。人在成長，心靈也在成長，所以我們要用心靈，記錄下成長的每時每刻。
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