【精華】創(chuàng)新作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的創(chuàng)新作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新作文 篇1
1.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3.構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
4.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
5.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
6.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
9.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
10.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
11.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
12.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
13.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
14.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
15.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
16.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
17.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
18.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
19.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
20.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
創(chuàng)新作文 篇2
用心寫作文，寫中練創(chuàng)新
還記得上次寫作文開始時同學(xué)們的表現(xiàn)，一聽說是讓寫寫景作文，有同學(xué)就皺起眉頭，嘴里嘟囔著：“不好寫。”
“作文還分好寫與不好寫？”我故作吃驚地問，“什么樣兒的好寫呢？”
“這沒寫過，不知怎樣寫�！弊诘谝慌诺牡けM管是小聲在說，還是被我聽到了。
“是不是以前寫過的就是好寫的，沒寫過的就無窮下筆了？那要是這樣的話，寫個《我的媽媽》肯定都有內(nèi)容可寫�？擅看味紝戇@，相信你也會煩的，再說了，書面表達能力不是從一篇文章中練出來的，而是從多篇文章、多種文章中練出來的。如果你覺得沒寫過的就是不好寫的，就不鼓勵自己努力去寫好，那你肯定就會寫不好。要提醒自己時刻接受挑戰(zhàn)，不能老沿著走過的路走，相信自己不管遇到什么樣的作文都會有話說，而且要努力把話說好。不光寫作文要創(chuàng)新，生活中事事時時都要想到創(chuàng)新。”或許是我的話說得滔滔不絕，也或許是同學(xué)們聽懂了里面的意思，覺得不應(yīng)該對作文題目戴有色眼鏡，總之，教室里不再有聲音了，于是我開始了作前的指導(dǎo)，也發(fā)覺同學(xué)們聽得是很認真。
今天批改完作文，總體來說不錯�；灸馨凑仗崾镜娜�，而且寫景不再是單調(diào)的樹葉呀、樹林呀怎么的，會加上想象，也會運用虛實結(jié)合、濃淡結(jié)合、動靜結(jié)合、景情結(jié)合了，而且是渾然一體，不著痕跡。雖然也有個別同學(xué)仍然對自己是信心不足，胡亂應(yīng)付作業(yè)，但也掩蓋不住多數(shù)同學(xué)的努力和認真。表揚的話不多說，把美的文章給大家展示出來吧：
離我家不遠的地方（亞丹）
離我家不遠的地方有一片小樹林，那是我無憂無慮的地方，是我心中的天堂——它是我開心的地方，是我心靈的寄托。
漫步到小樹林旁，我感覺這里的空氣如此清新，撲面而來是那么爽！一陣微風拂過我的臉頰，那是一種清爽、暢快的感覺。看，樹葉在微風的撥動下，變得如此活潑、快樂婆娑的姿態(tài)，好像是在向我招手，歡迎我到它家來做客。
走進小樹林，整個都是綠的世界：草是綠的，樹是綠的，映得天空好像也成了綠的，我身陷其中，仿佛我也成了綠的了。我眼中樹葉的綠是那么飽滿滋潤，好像要把一冬積蓄的力量都展現(xiàn)出來似的，我眼中的樹葉又是那么的新奇，你瞧，它們在和煦的春風中搖頭探腦，好像在互相交流著自己感到的奇妙……
坐在草地上，甚至可以躺在草地上，仰望天空，那綠色的天空，讓我的思緒飛翔……聽著鳥兒的歡快鳴聲，看著大自然創(chuàng)造的這個神奇美妙的世界，感覺這里的一草、一樹、一葉都是那么的美麗，這美麗融入到了我的骨子里……我陶醉了，我似乎在這綠的世界中奔跑，在追逐著自己的夢想，任我的思緒飄飛，任我的幻想馳騁！
離我家不遠的小樹林，一道樸實又多姿的風景線，歡迎朋友的光臨，相信你會有更美妙的感受在其中。
這篇文章把景情自然融合，而且大膽放開了自己的思維，把小樹林的景物想象成了自由的生命，自己在那里得到了生命的洗滌，心靈的升華，美景很美，真情很自然流露，沒有造作之感，這是亞丹用心在寫文章，所以，用心的地方最能打動人，相信會給別的同學(xué)帶來一些啟示，當然，還有好幾個寫得比較好的，或是描景詳細逼真，或是真情自然流露，或是注意了寫作方法，做到了幾個結(jié)合，總之都有所取之處，也都是用心在寫文章，他們分別是：亞倩、靜麗、利萍、雪茹、張瑩、夢旗、夢迪、素麗等，通過這些優(yōu)秀文章的讀取，相信同學(xué)們也會明白這個道理：用心寫出的文字最能吸引人，也最能打動人。
思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，嘗試是創(chuàng)新的關(guān)鍵，生活中是這樣，作文中也是這樣，不能老停留在曾經(jīng)寫過的框框中，要勇于接受新的挑戰(zhàn)，更要敢于向自己發(fā)起挑戰(zhàn)：沒做過的事情，不但要做，還要努力做好。如果能從寫作文中開始訓(xùn)練自己，相信生活中也應(yīng)該是很優(yōu)秀的，同學(xué)們，請努力用心寫作文，也讓自己在寫中鍛煉創(chuàng)新能力！
創(chuàng)新作文 篇3
我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長完全成為別人。
我錯了，我的模仿行動都失敗了。
我徹底絕望了，當時我覺得自己一無是處。
我什么也沒有了，失去了自己獨有的個性、風度、性格、魅力、思想，失去了這些的結(jié)果是什么，有什么收獲嗎?沒有，我承受的是更可怕的代價，我浪費了自己的時間、精力，我比以前變的更糟。
我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。
最近看了20xx年陜西卷的高考作文題，我忽然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)是高考作文中的那只烏鴉。
我介紹我的經(jīng)歷，不是完全否定模仿別人的效果。
我只是認為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用，而且有時還會埋沒我們其他方面沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢。
高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友，剛開始看到你的經(jīng)歷，對你確實有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細一想，你的執(zhí)著的確很令我佩服，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌棄我這個剛認識的朋友，恕我直言，你和高空雄鷹的差距太大，你和雄鷹的能力并不在一個檔次上。
烏鴉和老鷹一樣搏擊長空，這才是天方夜譚。
由于羨慕，我們試著徹底的改變自己以趕上別人，結(jié)果卻都是付出了成倍代價卻徒勞無功。
邯鄲學(xué)步，學(xué)習(xí)別人走路，可結(jié)果呢?自己爬著回去的。
這就是盲目崇拜偶像的代價。
因羨慕別人而徹徹底底的否定自己值得嗎?我覺得一點都不值得。
偶像只能起模范帶頭的作用。
我們在學(xué)習(xí)的'同時應(yīng)該認真、仔細的衡量自己的能力，在學(xué)習(xí)別人的同時注意自己的個性。
()我們應(yīng)該從自身的優(yōu)勢出發(fā)，發(fā)展自己。
不是嗎?我想誰都不愿意做那個烏鴉?在童話中烏鴉這個形象不是被騙，就是盲目的學(xué)習(xí)他人而最終死去。
這烏鴉怎么一點個人的思想、主見也沒有，我看它是另類的變色龍一點也沒有錯。
我們是世界上獨一無二的個體，我們應(yīng)該為自己而活，應(yīng)該走自己的路，從自己的優(yōu)點出發(fā)創(chuàng)新，而不是重走別人的成功路。
烏鴉用自己的生命向我們詮釋了盲目模仿他人的代價，希望人們能夠徹底的醒悟，我們可以繼承烏鴉執(zhí)著的精神，但是不能沿襲它的盲目。
我們應(yīng)該認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不要讓烏鴉的悲劇重演，讓我們擺正位置，確定目標，發(fā)展自己。
仔細觀察才能創(chuàng)新，要學(xué)會創(chuàng)新的，從小處著眼培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新作文 篇4
創(chuàng)新是一個國家的推動力，只有創(chuàng)新國家才能繁榮昌盛！而我國近年來，實行創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)濟快速增長。
因為創(chuàng)新改變了整個世界，讓我們的生活有所不同，創(chuàng)新也給我們帶來了許多便利，那創(chuàng)新為什么會帶來美好呢？其實在生活中不知不覺中就發(fā)生了創(chuàng)新的改變，例如人們的手機，今日的手機已不再是以打電話為用，而是更多傾向于娛樂聊天。創(chuàng)新也是一個國家國力的象征，又例如中國建成的超級巨眼，其規(guī)模到達了世界第一，這是一個國家的榮耀。神舟飛船11號將于十月17日發(fā)射，這距上一次中國發(fā)射火箭不到兩個月的時間，這也體現(xiàn)了我國科技發(fā)展的迅速。
從古至今，古人就一直在不停的創(chuàng)新發(fā)展，不然也不會有今天的人類的文明社會，那創(chuàng)新是怎樣帶來美好的呢？往大了說，世界創(chuàng)新。能帶來和平發(fā)展，將不會再有戰(zhàn)爭出現(xiàn)，往小了說，。創(chuàng)新能改變我們的生活，使人們的生活更加美好。
但。創(chuàng)新也許也會給人類帶來負面的影響，對于武器的創(chuàng)新快速發(fā)展，也許會給那些經(jīng)濟不發(fā)達的國家，帶來一些壓迫，但我們，也更希望，創(chuàng)新更多的是帶來美好。
創(chuàng)新是世界得以進步的一大原因，也是人類探索。美好生活的一個重要條件，人們堅持創(chuàng)新，也努力創(chuàng)新就是為了讓世界變得更美好，更和諧。
綜上所述，我們大家要努力創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)！爭取回報社會，回報國家。讓世界變得更美好。
創(chuàng)新作文 篇5
所謂“實”，指提供的題目，材料是具體的現(xiàn)實生活中的人、事、景物和情理。實寫，重在刻畫事物的形像，或正面描寫，或直接記敘，它總是按照客觀事物的實際面貌進行具體的描寫。“虛”指抽象地寫。虛寫，重在調(diào)動讀者的想象，或側(cè)面烘托，或間接墊襯，多為抽象的表現(xiàn)，它能跳出現(xiàn)實的束縛，通過創(chuàng)設(shè)情境，運用隱喻、象征等手法，為讀者留下廣闊的想像空間。由真實的腳印聯(lián)想到人生的足跡，由腳下的道路聯(lián)想到成長的歷程，由房屋的窗戶聯(lián)想到對外的開放，由山澗的橋梁聯(lián)想到感情的溝通，由竹之有節(jié)聯(lián)想到人的節(jié)操，由葉落歸根的景象聯(lián)想到思鄉(xiāng)的情懷，由登高望遠聯(lián)想到“欲窮千里目，更上一層樓�！钡恼芾怼@種由眼前的實在事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成的揭示其寓意的手法，就叫避實就虛法。
虛寫與實寫，是相反相成、相輔相生的。在這種辯證關(guān)系中，虛因?qū)嵍娖涑橄�，能啟發(fā)讀者用想像的馳騁而獲得更高的藝術(shù)美的感受；同時，實因虛更見其具體，能使直接的描寫更顯得氣氛濃烈、背景開闊、包孕豐富。如上海高考作文《面對大海》，若單純寫景，只將所見所聞，化為文字，停留在表象的描述，缺乏深層思考，自然不能讓讀者有所啟迪。若由大海聯(lián)想到“豪情壯志”，又想到精衛(wèi)填海的意志和毅力，再想到李斯的“河海不擇細流，故能就其大�！弊詈髿w納為“大海孕育生命，大海啟示人生哲理”，這樣就能給人眼睛一亮的感覺，所以，行文時要盡可能喚起自己寫作的沖動，創(chuàng)設(shè)合理的情境，自由地抒寫心靈深處的真切感受，大膽地在虛設(shè)的空中馳騁。為此，寫景可借助過去的景、將來的景和心中的景，來反映眼前實景；寫人可借助雜取合成的、虛擬創(chuàng)造的非真實人物來表現(xiàn)真實的人生；記事可借助假設(shè)的、夢幻的、虛構(gòu)的非現(xiàn)實中的事來反映真情實事。當然，虛寫要以實寫為基礎(chǔ)，如果只是孤立地虛寫，則必然流為空虛飄渺，使文章空泛貧乏，失去表現(xiàn)力。
【【精華】創(chuàng)新作文五篇】相關(guān)文章：
【精華】創(chuàng)新作文10篇12-15
【精華】創(chuàng)新作文8篇12-12
【精華】科技創(chuàng)新作文九篇11-10
【精華】科技創(chuàng)新作文四篇10-30
【精華】科技創(chuàng)新作文六篇12-09
【精華】科技創(chuàng)新作文5篇11-06
【精華】科技創(chuàng)新作文三篇10-31
【精華】創(chuàng)新作文匯總9篇03-24
【精華】勇于創(chuàng)新作文4篇01-13