關于科技創(chuàng)新作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的科技創(chuàng)新作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技創(chuàng)新作文 篇1
學校終于組織我們?nèi)タ萍拣^了。我可是頭一次去呀,心里不停地想著,科技館會是什么樣子呢?一定很豪華吧。那里能學些什么呢?午飯吃什么呢?&&帶著一肚子的好奇和期盼,我們上車了。誰知道車才開了不一會,我們就下車了。怎么這么快呀!我心想。又走了一段路,我們卻只看到了一些破舊的小屋。難道科技館就在這?大家不禁有些失望。終于到了科技館,原來科技館并不像我想象的那么豪華,只是一棟普通的樓房和很大的操場。老師把我們領進了科技教室。
上午的活動是定向爆破。規(guī)則是每個小組四人一起用100塊小木塊搭成一個建筑物,高度不低于60厘米。然后每組選一個爆破手,在建筑物上同時抽出兩塊小木塊,使建筑物倒塌。本篇文章來自資料管理下載。桌子上有一個圓盤和一把尺子,分為外圓和內(nèi)圓。建筑物必須建在圓盤內(nèi),建筑物倒塌時,掉在內(nèi)圓的小木塊,一個是二分,掉在外圓的一個一分,沒倒的和掉在圓盤外的都不得分。老師先讓我們練習一會兒?墒俏覀兘M搭了半天,總是搭不到60厘米就倒了。我們組一直練到下課,都沒有一次成功的。
下課了,大家都跑到了操場上。我們先去玩自己拉自己的游戲。終于輪到我了,我坐上椅子拽著繩子,開始往上拉。拉到頭了,再一點點的往下放。下來之后,我唯一的感覺就是:手疼!可盡管如此,我還是想繼續(xù)玩。不行啊,實在拉不動了。我還是先不玩這個吧。我又跑到一個像大鍋蓋一樣的裝置旁邊。在自己拉自己游戲的另一邊,還有一個和這個一樣的東西。聽說從那邊喊,這邊就能聽到,從這邊喊,那邊也能聽到。我看到那邊有人在上面,于是就喊了一聲:喂,然后仔細聽那邊的回應。我看見那邊的人好像也在使勁喊,可是我卻什么也聽不到。于是,我又去了蹺蹺板那兒?墒擒E蹺板的位置總是被人占。
上課了,我們又練習了一會兒,可還是搭不成。練習結束,老師讓每組選一個裁判。我們第一小組我當裁判。開始比賽,要求每組8分鐘搭好建筑物。搭呀搭,我們組終于搭成了。拿尺一量,呀,不夠60厘米,怎么辦?怎么辦?我們把最上面兩塊立了起來,這樣就夠高了。比賽結束,該吃午飯了。哈!這兒的午飯是盒飯哎!吃完午飯,活動了一會兒后,我們又開始了下午的活動。
下午的活動是數(shù)字積木。每組有24塊積木,數(shù)字1、2、3各八個,總共要搭7層,搭完后計算分數(shù)。計算分數(shù)時要先算出層得分。本篇文章來自資料管理下載。比如說第一層放了5個1,那第一層的層得分就是5,然后乘以層的系數(shù),就是這層的得分。就這樣把每層得分加起來,就是總得分。我們搭了好多次,有一次得了101分,可是為了得更高分,我們又重新搭了一次,可最后卻只得了99分。
今天的活動真有趣,真希望我能多去幾次。
科技創(chuàng)新作文 篇2
“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”事物在不斷改變,向前發(fā)展,社會在不斷進步和發(fā)展,要想跟上時代步伐,務必學會創(chuàng)新。
社會因創(chuàng)新而發(fā)展
自從新中國成立以來,我國社會發(fā)生了巨大的變化。之所以會發(fā)生翻天覆地的變化,主要原因是以創(chuàng)新求發(fā)展。
我國鐵路由原先幾千米,變?yōu)榇丝處兹f千米,國家的綜合國力不斷提高,人民的生活水平得到改善。我國的軍隊和核導彈、神舟飛船等得到了明顯改變。我國堅持以自主創(chuàng)新求發(fā)展,才使我國不斷強大,社會不斷向前發(fā)展。
人生因創(chuàng)新而精彩
人的一生道路不總是一帆風順的,會遇到各種各樣的困難。在困難面前采用不一樣的解決方法會使自我感到很快樂。
比如,在困難面前我們采用樂觀、用心人生態(tài)度,會使人生更加精彩。學會創(chuàng)新改變傳統(tǒng)的方法。
蘇軾在險惡官場上,仍持續(xù)高昂的心態(tài)。并沒有使他消沉,應對貧窮的生活,沒有他對生活熱愛。學會創(chuàng)新,改變自我對待人生的態(tài)度。
創(chuàng)新使人生變得別具一格。使人生更加精彩、快樂。讓我們學會創(chuàng)新吧。
技術因創(chuàng)新而實用
高科技進入人們的生活,使人們的生活更加簡單和完美。
隨著技術的不斷創(chuàng)新和改造,而變得更加實用,并改變?nèi)藗兊纳罘绞健?/p>
手機此刻十分普遍,由于技術的創(chuàng)新,使手機能夠上網(wǎng),購物等,給人們的生活帶來了很大的幫忙,由于技術的創(chuàng)新,電腦由原先十分大需要占用很多空間此刻變得能夠隨身攜帶而且也十分方便,網(wǎng)速很快。
創(chuàng)新使技術更加實用,更加方便人們的生活。所以,我們就應學會創(chuàng)新。
長江后浪推前浪,一浪比一浪高。自有學會不斷創(chuàng)新,才能變得更高更強。
讓我們一齊為學會創(chuàng)新,而不斷奮斗吧。
科技創(chuàng)新作文 篇3
隨著科技創(chuàng)新,人們的生活都將變得日新月異,就連我們的校園,也發(fā)生了很大的變化。
走進校園,就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用,既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮,每個學生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前,你會看見一臺微型電腦嵌在桌子上,這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成,不會傷害眼睛?荚嚨臅r候,這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片,相當于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在芯片里,方便同學查找和復習。
雖然這些都是我的夢想,但是,只要靠我們的努力,一定會打造出未來的校園。
讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技,科技創(chuàng)新,沒什么是不可能的。
科技創(chuàng)新作文 篇4
科技創(chuàng)新給我們帶來了很多好處,讓我們的生活更加美好。
科技創(chuàng)新為我們提供了很多方便高效的'實用工具,比如手機。現(xiàn)在人們手上幾乎都有一部手機,有了它,你可以隨時隨地購物、訂票、理財。肚子餓了,你可以先在手機上下單,再到飯店現(xiàn)場提取,或直接外賣送到家。有了手機,你可以輕松出門,約車、導航、訂酒店都很簡單,你還可以把手機當成手電筒、鐘表、日歷、字典、天氣預報,等等。手機的功能真是太強大了!因為移動支付不帶錢,只需要帶個手機就好,而大家又個個手機不離手,小偷都快失業(yè)了。當然,這都歸功于科技的發(fā)達。
隨著科技的發(fā)展,我們的學習也得到了幫助,F(xiàn)在的學習軟件可多了,有得到、語文(英語)100分、云課堂、多看閱讀……通過這些軟件,我們可以看到聽到學到各種有益的知識,讓學習有更快速的提升。
除了學習,我們的工作也得到了科技的助力。比如,云服務,可以幫人們整理、查看、保管文件資料、數(shù)據(jù)、照片、云筆記……
人們的社交也方便多了,以前你只能打電話、發(fā)信息,如果出國了還要花好多的錢,可現(xiàn)在,只要有網(wǎng)絡,都可以通過QQ微信等工具免費聊天。
現(xiàn)在的科技讓生活變得這么美好,那未來呢?
我想未來的城市一定非常環(huán)保。汽車都用了新材料,不是汽油汽車,而是用石墨烯、可燃冰、太陽能,這樣就不會有尾氣排放污染空氣了。垃圾分類也更好處理了,人們通過垃圾處理機,就可以輕而易舉地把扔進去的垃圾分成兩大類,一類是可以環(huán)保再利用的垃圾,通過地下通道送到工廠進行環(huán)保優(yōu)化;一類是沒用的垃圾,扔進處理機就會被粉碎掉,變成水排到下水道里。
未來的城市會變得更加安全,處處都有高清攝像頭、GPS定位、人臉識別、語音識別、大數(shù)據(jù)分析……壞人做了壞事,很快就會被瞄準抓住了。
未來的基因技術可以讓我們更加健康長壽,未來的人工智能也會越來越厲害!無人駕駛在街上暢通無阻,很多很厲害的機器人,比如阿爾法狗和阿爾法元、最強大腦上的小度……都在為我們服務。
生活在科技這么發(fā)達的年代,未來還會更加美好!我們真幸福!
科技創(chuàng)新作文 篇5
平時,我總發(fā)現(xiàn)別人家的墻上都貼著漂亮的墻紙,這些墻紙上印著各種各樣的花紋,有的是花的圖案,有的是動物的圖案,這五彩繽紛的圖案使我產(chǎn)生了夢想。
這種神奇的墻紙,能隨著天氣而不斷變化,春天,墻紙變成淡藍色,上面印著小鳥的圖案,藍色表示天空在藍天下有一群快活的鳥,小鳥們唱著美妙的歌曲,那悅耳動聽的歌聲讓人陶醉,這春意盎然的景色,讓人們的心情也心情愉快了起來,輕輕松松的投入了工作、學習中……
夏天的時候,墻紙變成一片深藍色,藍天下有一片荷花池,荷花池中有一朵朵的荷花,好像是一位位年青的少年,正散發(fā)出荷花的香氣,一片片的荷葉就像一艘艘的小船,小姑娘做在小船上,好像在采蓮,池中倒映著荷花,讓人分不出哪是花,哪是景,就像你融入了畫中,真可謂,舟行碧波上,人在畫中游。
秋天的時候,墻紙變成了橘黃色,橘黃色下有一片玉米地,玉米成熟了笑彎了腰,一陣風吹來,它們東搖西擺的,好像和人們一起慶祝著豐收的喜悅。
冬天的時候,墻紙變成了白色,上面印著小朋友在雪地上滑雪,打雪仗讓人看著看著,好像和他們在一起滑雪,打雪仗,我們頓時有了暖意,頓時有了歡樂,頓時有了……
啊,真希望有一天,我能把這神奇的墻紙發(fā)明出來。
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