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      創(chuàng)新作文300字

      時(shí)間:2022-02-19 13:31:43 創(chuàng)新 我要投稿

      精選創(chuàng)新作文300字3篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選創(chuàng)新作文300字3篇

      創(chuàng)新作文300字 篇1

        歌德曾說過這樣一句話:“要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”的確,一個(gè)人要不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步,你必須要?jiǎng)?chuàng)新。

        在我小時(shí)候,我才上幼兒園。我記得我以前也曾有過這樣的經(jīng)歷。有一次,我才三歲。那時(shí)候幼兒園的老師布置了一個(gè)作業(yè)。讓我們買一個(gè)人都回去做一個(gè)東西,而且是自己做的。當(dāng)時(shí),我回到了家腦子里開始想:我要做什么呢?突然,我想到了一個(gè)非常好的想法,要不,我就去制作一輛小汽車吧!我連聲拍手。于是,我就先準(zhǔn)備了一些材料。打后,我又把他們都組裝了起來。結(jié)果,就成了一個(gè)小汽車。然后,我又給爸爸媽媽看,他們說:你真棒!

        我覺得創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威,在學(xué)習(xí)上,我們不能一味地介紹新的知識(shí),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,勇于思考,不斷創(chuàng)新。我們才能夠偉大,F(xiàn)在,我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考問題的好習(xí)慣了。

        創(chuàng)新是一把金色的要是倒好打開知識(shí)的大門;創(chuàng)新是一股清澈的泉水澆灌枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把,照亮了未來的路!因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的.豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么快樂;因?yàn)閯?chuàng)新,我們才這么的精彩。

      創(chuàng)新作文300字 篇2

        星期天的上午,爸爸帶我參觀了福州科技館?萍拣^里那妙趣橫生的“喊泉”,讓我回味無窮。只要你對(duì)著它喊:啊,啊,啊……就有水不停地噴涌上來,你的喊叫聲停了,噴泉也就停止了。我覺得太有趣啦!我很好奇:為什么聲音有這般功能?爸爸告訴我:喊泉的原理是通過聲波的能量啟動(dòng)聲控開關(guān),相關(guān)的泵啟動(dòng),自然就噴出泉水了。

        真想不到我們的聲音還有這種作用,看似好玩的“喊泉”,背后竟然蘊(yùn)藏著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。既然語音能控制喊泉,那我能不能用我的語音控制其他東西呢?興奮了一整天,晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng):我喊一聲關(guān)燈,燈就自動(dòng)關(guān)上了;早晨起床時(shí),我喊一聲開窗簾,窗簾就緩緩地打開了;我要去上學(xué)了,對(duì)著書包說句話,書包就像著了魔法一樣緊緊地跟著我;當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),只要對(duì)著門喊一聲,不用鑰匙門就打開了……

        我把自己的夢(mèng)告訴了媽媽,媽媽說,只要努力學(xué)習(xí),積極思考,將來我的語音控制夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

      創(chuàng)新作文300字 篇3

        一、大雜燴與四不像。有的考生誤以為文體自選可以隨心所欲、任意而為,在文體上已存在問題,認(rèn)識(shí)模糊,寫出來的文章“四不像”。

        二、盲目創(chuàng)新。有的學(xué)生看到往年一些比較另類的作文得了高分,便認(rèn)為追求新穎是取得高分的一個(gè)捷徑,大肆進(jìn)行“創(chuàng)新”,殊不知,每年都有很多所謂的創(chuàng)新作文得了低分,同學(xué)們對(duì)此一定要有清醒地認(rèn)識(shí)。

        三、詩(shī)歌。陜西省一考生209 字的詩(shī)歌得滿分,便有不少同學(xué)紛紛效仿,其實(shí)這具有很大的偶然性,而且從字?jǐn)?shù)要求上看,209個(gè)字達(dá)不到800字這一要求。

        四、語言華麗、思想空洞。不少中學(xué)生歡模仿名人的文化散文,但自己缺乏文化底蘊(yùn),文史知識(shí)漏洞百出,既沒有文化又不像散文,只是堆砌華麗的詞藻和排比句,裝腔作勢(shì)借以嚇人,反而丟了分。

        教育部考試中心語文科負(fù)責(zé)人曾說,淡化文體指閱卷和考試要開放、靈活,不要拘泥于單一的要求,但教學(xué)還是要嚴(yán)格要求,符合規(guī)范。文體自選是給予學(xué)生選擇文體的自由,但考生選定了寫議論文,就要寫得像議論文;寫書信,格式必須對(duì),否則要扣分。

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