讀懂初二學(xué)生作文（精選6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀懂初二學(xué)生作文（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀懂初二學(xué)生作文1
天是無力而蒼白的，獨(dú)屬于秋冬之交的顏色。風(fēng)搖撼著枯樹，發(fā)不出沙沙的脆響。
看著景色，我緊緊衣物。車輪軋上了人行道沿，馬上車子便如一匹烈馬，一改平日馴良的本性，左右搖晃。我掌不住把，被甩了出去。
再睜開眼時，最先喚醒我的便是一股鉆心的痛。我用手撐地，極緩慢地爬了起來。人圍了不少，大多都輕蔑地笑著：“裝不下去了……”“喲，還穿著校服。”
有人走上來，準(zhǔn)備扶我一把。我睜不大開眼，我怕眼淚流出來。扯著笑，我精準(zhǔn)地躲開了他們，自己騎車?yán)^續(xù)前行。
那一刻，我以為我讀懂了人心。
幾天之后，傷勢好了起來。騎著自行車走在極窄而阻塞的路上，背后一輛電動車飛速地奔來，我掛住了一個女人的包。但她們速度太快，我的車把隨機(jī)轉(zhuǎn)了一個圈，整個車子倒在地上。他們的歡聲笑語隨車輪遠(yuǎn)去，那個令我難看的場景又出現(xiàn)在眼前。灰色的天空灰色的人群，我躺在地上。往往我們在快樂中忘記了痛苦的領(lǐng)悟。兩只手臂上突然傳來一陣溫暖然后我被人拉了起來。同學(xué)你沒事吧？其中一個目光關(guān)切的問，另一個幫我收拾課本
沒事，我說不出話來。依舊是鉆心的痛這卻因為兩只手臂上的溫暖奠定了舒適的基調(diào)。
我掙脫它的手，疼痛和乏力感又回來，我的身子往下墜了一下，但馬上恢復(fù)正常。書包擺在車子旁，車子也扶好了。見我過去，另一位同學(xué)問，好些了？我說對，謝謝。
讀懂初二學(xué)生作文2
小雨在窗外淅淅瀝瀝的下著，斜斜的雨絲打落到窗前，我看著雨絲，伸出手去感受它帶給我的絲絲涼意，回想著過去的往事。
記起，我兒時的一幕又一幕，母親同我一起游玩的場面，和我呆在肯德基中吃雞腿的一幕又一幕場景，它們就似一場電影，在我的腦海中不斷播放，揮之不去，依然記憶猶新，那時我是多么積極、活躍。
隨著年齡的增長，我褪去了年少時的頑皮，漸漸踏上了另一條歸途，這之間好似一條鴻溝，是我與母親在這一條路上越走越遠(yuǎn)。
也許是無知的叛逆，還是時光的烙印，我與母親關(guān)系不再如原來那樣好。隨之而來的只是無休的爭吵，一味的反抗。
那天，我沈悶的回到家，在書房中為繁重的學(xué)業(yè)而苦惱。母親從房門口傳來喊叫聲："吃飯了"。我聽了便轉(zhuǎn)身走出房門，也許是一個巧合，我不小心與母親撞到了一起，抬頭后小聲的說了聲：“對不起”。便走向餐桌，母親沒說什么，走向廚房忙著端菜，我回頭看著母親的背影，不經(jīng)陷入了沉思。何時，我也慢慢長大，和母親同高了，何時，母親的發(fā)絲已有些泛白她是否因我而苦惱，是不是我哪里做得不夠好。
回首往事，她對我的打罵，這時，好像煙飛云散，她那雙為我煮飯的雙手也慢慢失去了原有的光澤。
剎那間，我醒悟了，她打出的痕跡亦是她對我愛的表達(dá)。也許，她對我這么嚴(yán)苛只是想希望我未來能過的更好。
窗外的雨漸漸的停了，陽光顯現(xiàn)出它耀眼的美，我也打開內(nèi)心的煩惱，讓它慢慢烘干，成為我記憶的瑰寶。
最終，我懂了她，我領(lǐng)悟了她對我的愛。
讀懂初二學(xué)生作文3
拾綴著舊紙。倏地，一張泛黃的、薄如蟬翼的照片從書中緩緩地飄落，宛如一只蝴蝶在翩翩起舞，停留在那年夏天。
晴空萬里，一碧如洗。當(dāng)接過老師那充滿書香，布滿楷體的試卷時，我總那么的自信，我也不知道我哪來的自信。可當(dāng)成績出來的那一刻，一個晴天霹靂，我不禁地潸然淚下。看著那一個個自己辛苦寫下的文字，此刻卻成了一個個失敗的逃兵。從這以后，我不再努力，不再愛與人交流，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，朋友在背地里說三道四，家人也急得像熱鍋上的螞蟻。我一直沉浸在我的世界里，猛然不知誰拍了我一下，直到聽到那個熟悉的聲音，才知道原來是她。“想什么呢？那么入神，這幾天發(fā)生什么了？怎么成績下滑的那么厲害？你可不是我認(rèn)識的‘海王星’！跟我談?wù)勑陌桑俊彼斓卣f。“我…我努力奮斗了這么長時間，可成績卻是…為什么會這樣！”我哽咽的傾訴著。哭訴回蕩在空曠的教室里。“哭吧！大聲地哭出來，哭完了就該再努力了！”她含著淚說。此刻仿佛世界也跟著我們沉默了。“你抬起頭來看著我，難道你想放棄你的夢想，違背我們的誓言嗎！你從哪里跌倒你就從哪里爬起來，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢，不管發(fā)生了什么，我陪你一起走下去。”嚴(yán)肅的話語打破了沉默的世界，點(diǎn)醒了沉睡中的我。
時間悄無聲息的溜走了，期末考試來了，我看到了那張不一樣的答卷，看著那一個個自己辛苦寫下的文字，成了一個個威風(fēng)的將軍。
在我最失憶的時候，是你，我的“知心戀人”溫暖了我，給了我重新站起來的力量，幫我走出了陰霾�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”我讀懂了你，我的“知心戀人”。
讀懂初二學(xué)生作文4
人生為什么就要如此，為什么總是往平靜的湖面不停的制造風(fēng)波呢？什么時候才能還我一片安靜？人性的丑陋與貪婪怎么可以讓這個世界變的如此可怕，人性本善，可是當(dāng)進(jìn)入社會這個染缸的時候，貪婪慢慢吸食了整個心的時候，人性就變的丑陋，純純的感情也被玷污，人與人的交往都已不再是心靈的交替，附帶了金錢交易，附帶了利益關(guān)系，也因此染缸的顏色越來越來濃，真的有出淤泥而不染的人么？中國的幾千年的儒家思想教育，就把這個社會帶領(lǐng)成這樣了么？為什么我會對這個社會如此的失望，就像對我自己的人生一樣沒有了信心，沒有了期待，愛情對我又是奢侈品，這是什么樣的一個我呢？
親情，友情，愛情這為人性，事業(yè)，家庭，交際這為人生，貪婪，妒忌，猜忌這為人品，一個人的一世除了圍繞這些還有什么可值得去留戀呢。細(xì)細(xì)想來人的一世就是如此的簡單，簡單的人生為什么要復(fù)雜的過呢，為什么就不能安安靜靜的過完這一世呢，為什么事事總是讓人過的如此的累？
何時才能讓我進(jìn)入屬于我的夢幻人生呢。失敗的延續(xù)，信心的喪失，讓我無力撿起我丟掉的東西，此時的我真不知道該如何在對這個世界抱什么態(tài)度，更加不知道該如何評價我的人生。我想把我的世界變成歡樂谷，我想把我的人生填上色彩，我想種下我的愿望之樹，讓失望變?yōu)橄Ｍ寕醋優(yōu)榭鞓�，讓承諾變成現(xiàn)實，讓一切不滿的變?yōu)闈M足……有期待是對的嗎？還可以有期待么？
方寸間，歷數(shù)世上桑田滄海；時空里，細(xì)問人間暑往寒來；是朋友，星移斗轉(zhuǎn)情不改；是知音，天涯海角記心懷。
不知在現(xiàn)在的社會里還有如此的情懷嗎？朋友，知音，真的還可以像古人描述的那么的讓人向往么？
一路的孤行讓我的視野更加寬廣，放眼看去浩瀚的視野下孤影更重……
讀懂初二學(xué)生作文5
我有一個同學(xué)，要是讓我用一個詞形容她，那就是樂于助人了。這是她留給我最初的也是最深刻的印象。
她的樂于助人可不一般，她有時熱情得讓人感覺是她做錯了事在急于補(bǔ)償，那樣的熱心，總使人怪不好意思，麻煩她了。她真的是有求必應(yīng)，即使再小的事，她也會幫。她幫老師拿本子，幫體育老師整理器材，每天即使不是她值日也必會留下來打掃衛(wèi)生。她幫同學(xué)削鉛筆，幫同學(xué)借書，她甚至幫被人交遲交的作業(yè)。有時，我真的很不了解她為什么那么熱心，大家都忙，她卻能幫別人干零零碎碎的小事。有時作為她的朋友，會覺得找她幫忙的那些人很過分，但轉(zhuǎn)念一想，也不總是同一個人在找她，也許人家是真的需要幫助呢？她早已成了一個標(biāo)志性的人選，刻在大家心中。
最記得那一天，我徹底讀懂了她，那是臨近考試的時候了，幾乎下課時間大家都在座位上自己復(fù)習(xí)、做題。老師也開始大量地找同學(xué)查缺補(bǔ)漏，我知道她數(shù)學(xué)不拔尖，有時候腦子轉(zhuǎn)地不那么快，舉一反三的`時間要比別人長，加上粗心，單元測驗沒考好。其實也不算差，但老師找她在午飯過后去講錯題，她當(dāng)然沒忘，偏偏一個英語不好的同學(xué)問她問題（她英語好）。猶豫了一會，留下來輔導(dǎo)那個同學(xué)，講是講得清楚，那同學(xué)也懂了，卻已打鈴，沒去成數(shù)學(xué)老師那兒，自然，數(shù)學(xué)老師一下課就親自來找她，可能加上她那天作業(yè)也有錯，老師一火，狠狠罵了她一頓，好長時間才放走她。我看她眼睛有點(diǎn)兒紅，但全無后悔的神情，也沒多說，默默陪她走回教室。放學(xué)的時候，我終于問出口：“你為什么每次都先幫別人，怎么不先忙好自己的事啊？”
她頓了頓，說：“你知道嗎，每個人的生命都很短暫�！�
我想起前不久她說她外公去世的事。
“正因為如此，你遇到的每個人都是你生命中的過客，都是彌足珍貴的，所以要珍惜。既然珍貴，就不要放過任何一個幫助他人的機(jī)會，因為你也只是別人生命中的過客，他能找到你，都是緣分�！�
那晚，我反復(fù)回想她說的話，哦，我的朋友，我讀懂了你。
讀懂初二學(xué)生作文6
你在鄉(xiāng)下住了七十五年。
我想我能讀懂你的一切，但我不能理解你為什么固執(zhí)地生活在鄉(xiāng)下。我曾經(jīng)問過你：奶奶，城市安逸繁華。你為什么不搬到城里去？而你只是淡淡一笑，模糊了歲月的棱角。
帶著堅持和固執(zhí)，我回到農(nóng)村尋找答案。下車時，迎接你的是敞開的車門。當(dāng)你往里看的時候，就找不到你了。你不禁震驚：為什么不關(guān)門？你離開多久了？有小偷進(jìn)來嗎？環(huán)顧四周，家家戶戶都敞開著大門，主人的身影也不在，但它似乎是那么的寧靜祥和。
我看了一個回答。村民們樸實真誠。
春風(fēng)從一扇門傳到另一扇門；杏花自由開放，在另一個山脊上；你的藤蔓，我的藤蔓，你牽著我，我的構(gòu)圖牽著你，一起組成一幅美麗的畫面。幾個農(nóng)民在田里種地，曲背是最美的弧線。
我看了一個回答：詩意與田園之間的和諧。
踏入田徑賽場，一眼就看到了你略顯瘦弱的身影，匆匆跑了過去。泥土和鞋面接觸的聲音一直在響。你聽到響聲，笑著看著我，晶瑩的汗水在你臉上纏繞出最美的軌跡。你的眼睛充滿喜悅，你臉上的溝壑充滿陽光。
我看了一個回答。你對鄉(xiāng)村的熱愛。
關(guān)閉，關(guān)閉。我跑過去又問了一遍問題：奶奶，你為什么不搬到城里去？
因為這是我的根，我的靈魂！你用標(biāo)準(zhǔn)的南通話回答，眉心蕩漾著吳儂軟語間的幸福。
那一刻，我懂了你。
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