一堂特殊的語文課初二作文500字
抱著一個箱子走進教室的張老師,有些神神秘秘的!鞍パ,張老師是怎么了呀,抱著個箱子來想要干嘛呀?”我疑惑不解。
老師似乎像一個頑皮又淘氣的小孩子,賣著關(guān)子:“猜猜里面是什么東西!”頓時,全班都炸開了鍋!翱赡苁菚桑粚,不對,里面裝的肯定是一些有趣的玩偶……”突然老師的一個動作引起了我們的注意:輕拿輕放。全班又開始議論紛紛,“這里面肯定是水晶球,老師輕拿輕放的動作就是暗示……”大家七嘴八舌地說個不停。
幾個同學有幸成為第一批看“神秘”禮物。我都羨慕死他們了,“啊”第一聲尖叫,使我嚇了一大跳,他們驚訝的樣子,使我更加想迫不及待地看到禮物。又有幾個有幸看禮物,我也是幸運人之一。我們幾個人圍在一起,老師竊竊私語:“無論看到什么都要裝出驚訝的樣子,我偷偷一笑。盒子一開,我的頭頂一下子蹦出了三個問號,“鏡子,這算是什么禮物?”雖然我滿心的疑問,但是師命難違呀!滿臉驚訝的樣子回到座位,故弄玄虛。
現(xiàn)在是揭開神秘禮物的'時候,大家都把眼睛睜得大大的,我知道待會兒他們看到禮物一定會失望的!昂,鏡子那哪是個禮物嗎?”我心里一邊笑一邊想。禮物出來啦,鏡子!頓時教室里到處一片哀聲哭嚎、沮喪中又帶著憤怒,落地心碎的聲音。
過了不久,教室里的嘈雜聲漸漸消失,老師在黑板寫了李世民的一段話:
以銅為鏡,可以正衣冠,
以史為鏡,可以知興替,
以人為鏡,可以咱得失。
這堂語文課不僅有趣,而且這一面小小的鏡子還讓我知道了只有虛心學習他人的優(yōu)點,忽略他人的缺點,才能超越他人,超越自己,取得成功。
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