青春里的良藥初二作文
夜晚，天空漆黑如墨，橘黃的燈光照在校道上，把我的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
我按照約定，在晚修課后來(lái)到了校門(mén)口。父母見(jiàn)到我，立刻向我揮手�！霸趺戳耍恳桓睙o(wú)精打采的樣子？”媽媽看到我一臉疲憊，關(guān)切地問(wèn)我�！鞍�，又考差了唄�！蔽业拖骂^，不敢面對(duì)父親失望的眼光。
“先喝湯吧�！眿寢屗坪醺惺艿搅宋覂�(nèi)心的煩惱，沒(méi)跟我提起成績(jī)的事。我拿著勺子，不知所措地?cái)囍鴾�，一抬頭，便看到父親皺著眉頭，我的心一陣刺痛。也許知道自己不該說(shuō)話(huà)，便沉默地埋下頭喝湯。
父母靜靜地看著我把湯喝完，始終沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。當(dāng)我把碗遞給媽媽時(shí)，她終于發(fā)話(huà)了：“馥蔓，我知道你心里很難受，壓力也很大。既然已經(jīng)考完了，就讓它過(guò)去吧，不要給自己太大壓力。你要學(xué)會(huì)放下，從現(xiàn)在開(kāi)始為下一次考試做準(zhǔn)備�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中五味雜陳。父親見(jiàn)我情緒低落，也對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，爸媽不會(huì)怪你的，你自己要調(diào)整好學(xué)習(xí)，也要照顧好自己的身體�！蔽以俅吸c(diǎn)頭，心頭的.愁云依舊沒(méi)有散去。
臨走前，媽媽神秘地給了我一張紙條，讓我等會(huì)兒回到宿舍再看。和父母告別后，我逃也似的離開(kāi)了。
回到宿舍后，我坐在樓梯口，拿出了媽媽交給我的那張紙。我好奇極了，是練習(xí)題？是復(fù)習(xí)資料？我打開(kāi)一看，都不是，只是一封簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的信。
“馥蔓，當(dāng)我聽(tīng)到你打電話(huà)告訴爸爸考試沒(méi)考好的消息，我可以感受到你的心情一定很沉重、無(wú)助！此刻，我多么想來(lái)到你身邊，給你一個(gè)擁抱，說(shuō)：寶貝，別慌！我們現(xiàn)在在想辦法，還來(lái)得及！”我接著往下讀：“馥蔓，你有沒(méi)有玩過(guò)走迷宮的游戲？當(dāng)你走在里面的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)很迷茫？但假如把自己抽離出來(lái)，從上往下看，整個(gè)迷宮是不是一目了然，很容易找到出口呢？”我的內(nèi)心疑惑極了，媽媽為什么給我舉這個(gè)例子？希望我從中領(lǐng)悟到什么？
“是的，你現(xiàn)在被考試這個(gè)任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，就像走進(jìn)了迷宮，不知道哪里是盡頭。是不是這種感覺(jué)？”“其實(shí)你可以換一個(gè)角度去看問(wèn)題：假設(shè)自己是老師，你該怎樣去弄懂這門(mén)課，然后把它教給孩子們？能否借助思維導(dǎo)圖，從整體架構(gòu)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄清楚，有整體的，有細(xì)枝末節(jié)的。只有做到條理清晰，一目了然，才能應(yīng)對(duì)孩子們的各種提問(wèn)？我們嘗試換個(gè)角色去學(xué)習(xí)，相信這門(mén)課就一定逃不出你的手掌心！”
我恍然大悟，感動(dòng)、欣喜交織在我的心里，我為自己有一個(gè)智慧的母親而感到高興，為自己能早點(diǎn)醒悟而感到慶幸。不知不覺(jué)中，我已讀到了末尾：“寶貝，辛苦了！看到你這么努力拼搏，媽媽既心疼又很想為你做些什么！希望這些建議對(duì)你有幫助！一分耕耘，一分收獲，無(wú)論前方有什么風(fēng)雨，爸媽都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，與你一起前行，愛(ài)你！”我合上這封信，曾經(jīng)滿(mǎn)臉愁云的臉上終于露出了笑容。
白色的燈光從玻璃窗的縫隙溜過(guò)，擠入門(mén)縫，嬌柔地歇在床上，將被鋪鍍上了一層銀白色。我閉上眼，回憶著信上的每一句話(huà)，腦海里浮現(xiàn)了媽媽溫柔的目光。
也許，正如媽媽信中所說(shuō)：無(wú)論前方有什么風(fēng)雨，爸媽都是堅(jiān)強(qiáng)的后盾。而在這不斷拼搏的歲月里，他們是我青春路上，最好的良藥。
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