我的老師初二作文500字
老師，是美的耕耘者，美的播種者。下面是小編幫大家整理的我的老師初二作文500字，希望大家喜歡。
我的老師初二作文500字1
每當(dāng)我傷心失落時(shí)，總會(huì)有有這樣一個(gè)人給我安慰；每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí)：總有一個(gè)人會(huì)不厭其煩的教我：每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，總有一個(gè)人會(huì)露出舒心的笑容。
她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很親切。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！她就是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師
看著老師在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
我們的數(shù)學(xué)老師總是能給在我傷心的時(shí)候給我激勵(lì)，一次我的期中考試考得很不好，老師在教室里掃視一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后她停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我預(yù)料的話語，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。她靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但老師的目光不動(dòng)。昔日略顯嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩的是我的老師，因�(yàn)樗龝?huì)在我傷心失落時(shí)幫助我、安慰我！
老師，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，您奉獻(xiàn)了多少青春，老師，我們長(zhǎng)大了，您卻白了頭發(fā)，老師，您辛苦了，我們?cè)僖膊粫?huì)貪玩、再也不會(huì)讓您生氣了，您帶病給我們堅(jiān)持上課，只為了我們可以考出好成績(jī)，老師，無論我們長(zhǎng)多大，都不會(huì)忘記我們的母校，因?yàn)槭撬敢覀冋J(rèn)識(shí)了您，我們最親愛的老師！
我的老師初二作文500字2
我的生命中有伴我成長(zhǎng)的父母，熱心活潑的朋友，還有和藹可親的老師。我的李老師便是如此。
七月的天氣，太陽正毒，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤，曬得人汗珠往下直滾。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著彈簧似的蹦來蹦去。驕陽似火，知了叫得震天響。天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好象怕陽光傷了他們的翅膀。陽光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。太陽火辣辣的烤著大地，不遠(yuǎn)處傳來知了的聲音。讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。天，悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。天是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來。
大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開始了。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。夏天那種讓人無法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹木、房屋的陰影；不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著你，纏繞著你，真讓人心煩。知了不知疲憊的叫著，給人帶來一種夏日的煩躁，沒有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。
此時(shí)，正在做操的我，突然感到一陣暈眩。起初，我還強(qiáng)忍著，因?yàn)榻裉旒仁怯變簣@小朋友來的日子，又是升旗儀式，我不能休息�！叭テ咸鸭芟伦鴷�(huì)吧�！贝嗽捜顼L(fēng)，使我頭腦一陣清醒。風(fēng)，從背后陣陣吹過；心，從身體陣陣波濤。
啊，我親親愛愛的老師！您就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們；您就像園丁，時(shí)時(shí)刻刻都細(xì)心地照顧我們。
師愛，雖無母愛細(xì)微，也無父愛熱火。但，一旦擁有，便是最大的財(cái)富！
我的老師初二作文500字3
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是我的幼兒園老師——李老師。
李老師橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發(fā)，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架著一個(gè)眼鏡。李老師在我心中是那么的美。
李老師在我心中的形象也是那么的美。記得有一次，幼兒園準(zhǔn)備給我們打針，我們都很害怕，所有的小朋友嚇得都快哭了。這時(shí)候，李老師就走過來鼓勵(lì)我們，安慰我們，說的話像春風(fēng)一樣，吹散了我們心頭的陰云。
李老師帶領(lǐng)著我們來到了醫(yī)藥房，排著整齊的隊(duì)伍去打針。不一會(huì)兒，打完了針，小朋友們都興奮地叫嚷：“不疼！不疼！好舒服�。 笨墒俏疫�是忍不住哭了起來，小朋友們都圍著我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加傷心了。李老師走過來語重心長(zhǎng)地說：“小朋友們，你們不要笑。有的人的皮膚天生很特別，打針特別疼，她就是這樣的皮膚。如果你們也是這樣，別人也笑你，你會(huì)開心嗎？”聽了老師的話，小朋友們都慚愧的低下了頭。小朋友們有點(diǎn)安慰我，有點(diǎn)對(duì)我說不要哭了，還有的甚至表演金雞獨(dú)立給我看……我破涕為笑，眼角上還站著晶瑩的淚花呢。
回到家，我把今天的事情告訴了媽媽�？蓩寢寘s笑著說；“不是這樣的，李老師只是用了善意的謊言來欺騙小朋友們的�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，不過這個(gè)善意的謊言更讓李老師在我心中的形象更加美麗，燦爛。
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對(duì)我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執(zhí)著的春蠶，是默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)，付出卻不求回報(bào)。老師，我愛您！
我的老師初二作文500字4
她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，又將她渲染的更加出色。
無論遇見誰，她都會(huì)對(duì)他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。她總能用一顆平常心去面對(duì)繁忙的工作，去把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，在展示自己的大舞臺(tái)上充分的張揚(yáng)自己的個(gè)性。
其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會(huì)遇到困難。無論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現(xiàn)的那么堅(jiān)強(qiáng)，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì)洗掉她的記憶，歷史的車輪會(huì)碾掉許多她與我們?cè)谝黄鸬耐�。但有一種溫情，卻永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
記得一次校運(yùn)會(huì)，我是100米短跑選手，由于沖刺太急，一下猛地摔倒在地，手擦破了。老師急忙過來幫我包扎傷口，老師先拿找來的鑷子給我夾出碎片，然后又拿硼酸水把傷口干凈。之后敷上藥�？粗蠋熤钡腵樣子，我的淚水不禁脫框而出，這不僅是因?yàn)槲覜]有為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)，更因?yàn)槔蠋煷饶赴愕年P(guān)懷……
認(rèn)真、踏實(shí)，美麗、真誠(chéng)得像個(gè)小孩子，這就是我的班主任—王老師。
我的老師初二作文500字5
一位平平凡凡的清潔工，在其他人眼里可能身份卑微，但在我這個(gè)中學(xué)生眼中卻是一位不平凡的人。
我平時(shí)不在家吃早餐，通常是在大街上吃的，那天是NIIT第一次出現(xiàn)在我的視野中。那時(shí)你推著灰黃色的上面滿是污漬的三輪車，從我的身邊經(jīng)過，你低著頭，我沒能記下你的面孔，可就在下一分鐘，你那蒼白的臉龐卻永遠(yuǎn)的深刻在了我那經(jīng)不起驚嚇的幼小心靈里。
還未完全清醒的我正在早餐鋪里，吃著胡辣湯和包子，從人群中望見了你。你還未走出原地幾步，就從那個(gè)地方傳出了異常刺耳的爭(zhēng)吵聲。于是我放下了筷子急忙跑過去探個(gè)究竟。在那嘈雜的爭(zhēng)吵聲中，我聽出了事情的來龍去脈……原來你從原地走出了幾步，不小心把那位急急忙忙去上班的小姐買的早餐撞到了地上，你不僅向她道了歉，還愿意再賠她一份，可她卻在強(qiáng)詞奪理，謾罵不停。在周圍人們的勸解中，你們終于停止了爭(zhēng)吵。你也開始了你的工作。
充滿好奇心的我，跑向你的身邊，問你為何忍吞聲，聽任對(duì)方無理取鬧，你只是淡淡一笑“讓讓她吧，她還小，而且是個(gè)女的。”從你的話語中，我沒有聽出一絲的怨恨，一絲的委屈。你讓我懂得了一個(gè)如何讓人們可以化解矛盾的方法——“換位思考”，顧名思義，就是站在他人的立場(chǎng)來思考問題，學(xué)會(huì)替對(duì)方著想，在我以后的成長(zhǎng)中我會(huì)把這件事這句話永遠(yuǎn)的記在心間，改掉我曾經(jīng)那一兩句談不到就生氣的壞脾氣，現(xiàn)在能靜下心沉住氣來思考生活中的不快和困惑。
雖然你只是一名普普通通的清潔工，但的的確確是我的“老師”。
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