【精選】初二作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的初二作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
心里總是閃過(guò)一片漣漪，總是似曾相識(shí)，卻又無(wú)從想起。直到賞過(guò)了杭州西湖的秀麗后才感到少了點(diǎn)兒什么，心里感覺(jué)空空的，悵然若失。猛地想起——是故鄉(xiāng)的那片池塘。
故鄉(xiāng)的池塘，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。那里承載著我的童年夢(mèng)，記錄了五彩泡沫般的天真往事。
我還記得……
清亮亮的池水，雅致的小亭，翠綠的青柳，草長(zhǎng)鶯飛。那是我們的春塘。
池水中搖曳著水草，清幽幽的；草間掩藏著小魚(yú)小蝦，只要有點(diǎn)輕微的驚動(dòng)，它們就會(huì)立刻躲起來(lái)。于是蘇醒的塘水上又能看見(jiàn)燕子貼水，塘邊吐了芽枝的嫩柳在清風(fēng)的微拂下輕輕搖動(dòng)。我總能想起那清新綠色的味道。
煙雨一過(guò)，又迎來(lái)了荷花滿塘。夏日小塘的水漫上了岸邊，滿滿的池水在炎日的照耀下清亮波粼，五彩盈盈，好像神仙的寶鏡，少女美麗的明眸黑瞳。夏至?xí)r分，水中浮的圓潤(rùn)荷葉中顯出了紅白但不妖嬈的睡蓮。艷紅、麗粉、純白的蓮花映襯著翡翠的葉，映著清藍(lán)藍(lán)、靜幽幽的池水，柔長(zhǎng)的柳絲婀娜舞蹈，也映著我們?nèi)找古瓮男乃肌?/p>
在我們盼望中夏天很快過(guò)去了。很快池水退減，荷花枯萎消失，翠柳也掉光了葉，但池水中的魚(yú)蝦卻日益健壯，肥魚(yú)壯蝦涌滿了小塘。這時(shí)才是我們最快樂(lè)的時(shí)光。拿著一支小釣竿，一張小漁網(wǎng)，魚(yú)蝦就裝滿了網(wǎng)兜。傍晚夕陽(yáng)西下，日暮的霞光揮灑在我們收獲而歸的身影上。
寒氣漸襲，池水冷卻并不結(jié)冰，有時(shí)隱約還能看見(jiàn)上升的熱氣。到了春節(jié)，我們就在塘邊放鞭炮、打水漂，幾個(gè)不怕冷的孩子還脫了衣服下水游泳。這里也是我們的娛樂(lè)天堂。
抹去記憶，現(xiàn)實(shí)卻令我不忍回味。重游了故夢(mèng)，美麗卻早已轉(zhuǎn)瞬即逝。池塘上蓋起高樓，周圍滿地的污水淤泥。這里哪還是我的夢(mèng)居，哪是我的'童年？
可我卻再也見(jiàn)不到那舊故的“煙鎖池塘柳”，除了記憶和夢(mèng)中，我怎么還能再見(jiàn)到故鄉(xiāng)的池塘？
故去的千古殘句，我懷著悲痛的心情添上了“夢(mèng)憶故鄉(xiāng)塘”。
初二作文 篇2
大人們都說(shuō)，我們是倔強(qiáng)的90后。我們寫(xiě)自己的文字，裝扮自己的非主流，用自己心中的一點(diǎn)小感動(dòng)，去創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的小世界。我們對(duì)大人的不解、不屑。對(duì)于80后對(duì)我們的不屑，又是一副我的地盤(pán)我做主的姿態(tài)，而這就是我們新一代90后，不拘一格、與眾不同。我們編制我們自己的青春！
而大人們，則將所有名詞加置于我們頭上，琢磨不透、不單純、早熟、時(shí)尚……可他們又曾站在我們的角度替我們想想？我們?cè)趯W(xué)校被老師成為“另類一族”、“問(wèn)題學(xué)生”。我們明目張膽的早戀，不顧忌別人的眼神。我們大明大白的考試抄襲，不理會(huì)別人無(wú)聲的鄙視。在老師看來(lái)，我們這一屆就是新人類。我們用別寫(xiě)憂傷的文字，用個(gè)來(lái)唱出我們的空虛、無(wú)奈與孤獨(dú)。有人說(shuō)，他們無(wú)法理解我們90后，只是他們未曾用心看過(guò)罷了。
我們向往摩天輪，因?yàn)樗粌H代表的是幸福，還有一份追逐夢(mèng)想的勇氣。盡管我們知道那只是美好的泡影，可是我們一然奮力追逐，哪怕一路荊棘，最后滿是傷痕也無(wú)妨，我們就是90后！
初二作文 篇3
一、藥品名稱：愛(ài)。
二、成份：愛(ài)。
三、藥品性狀：無(wú)色無(wú)味，無(wú)形無(wú)聲。可以編進(jìn)一句話里，也可以融入一杯溫水中；可以織在一條圍巾上，也可以化在一個(gè)擁抱里；可以附在一把雨傘上，也可以蕩漾在微笑的嘴角。一般情況下可融入空氣，充斥整個(gè)世界。
四、功能主治：給失落的人以鼓勵(lì)，給疲倦的人以安心，給絕望的人以希望，給頹廢的人以信念。專治生活中各種不如意造成的身心不適，讓每個(gè)人都能體會(huì)到生命的美好。適用于由失戀、失業(yè)、成績(jī)不理想，人際關(guān)系破裂等引起的一系列心理疾病
五、藥品規(guī)格：每份均不等質(zhì)等量。有的比山高比海深；有的輕如云薄如霧；有的堅(jiān)如石韌如葦；有的柔似木軟如棉；有的能夠跨越時(shí)間，空間的限制，超越一切，成為永恒，；有的卻只停留在善意的一別。
六、用量用法：可通過(guò)各種方式讓患者吸收，其中‘耳服法’和‘眼服法’最為常見(jiàn)且有效。如某些高考成績(jī)不理想的學(xué)生，可用鼓勵(lì)安慰的話語(yǔ)將愛(ài)送入她（他）的耳中，直達(dá)心底。也可以用實(shí)際行動(dòng)幫助她（他）走出心理陰影，幫助她（他）轉(zhuǎn)移注意力，讓她（他）看到你對(duì)她（他）真摯的愛(ài)即可。
一日次數(shù)與每次用量皆不定，請(qǐng)按患者情況咨詢專業(yè)醫(yī)師或自行判斷。
七、不良反應(yīng)：應(yīng)注意，若發(fā)現(xiàn)病人出厭煩，反感心理，應(yīng)改變送服愛(ài)的方式及用量，切不可導(dǎo)入同方。
八、禁忌：千萬(wàn)不要用暴力方式送服愛(ài)。這樣的愛(ài)再深厚也不會(huì)起到醫(yī)療作用，反而會(huì)徒增病情。
愛(ài)雖宜多不宜少，卻也不應(yīng)過(guò)量。否則醫(yī)療者自身也會(huì)患上“溺愛(ài)綜合癥”，原患者會(huì)患上“被溺愛(ài)綜合癥”，加重病情。稍有不慎，便會(huì)發(fā)展為不治之癥。
九、注意事項(xiàng)
1、病情一旦好轉(zhuǎn)或疾病痊愈，切不可馬上停藥、斷藥。愛(ài)不僅僅是醫(yī)治心理疾病的良藥，還是人的天性與本能，是世界上最好的保健品。
2、人的一生都在付出愛(ài)與尋找愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的生命是殘缺的。先天性與后天性的缺少綜合癥患者應(yīng)引起全社會(huì)的重視，加倍愛(ài)護(hù)，但切不可溺愛(ài)。
十、有效期：永恒不變。
十一、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：符合全體人類道德標(biāo)準(zhǔn)。
十二、生產(chǎn)企業(yè)：全人類的心田。
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