我能理解初三優(yōu)秀作文
薄暮。歸家。敘談。
這是我們的日常。
我們是朋友。以前，現(xiàn)在。對(duì)我而言，這是由天真爛漫到困惑不解到最終理解的過程。
那是一個(gè)金色的下午，是只有兩個(gè)人、一只毽子就可以玩得很好的年紀(jì)�！鞍パ�，怎么又掉了！我就不信今天學(xué)不會(huì)！”我賭氣地喊著，然后依舊是接踵而至的失敗。你在一旁站著，像個(gè)大師，我無奈找你示范。你接過毽子，微微一拋，一個(gè)漂亮的弧線，正好落在你的腳踝上，敏捷地抬起腳踝，只見那毽子又飛回了天上，你還時(shí)不時(shí)耍個(gè)花樣，交換腿來踢，反著腿來踢，每一次都那么不偏不倚，那么有力，那么靈活，充分發(fā)揮著你的舞蹈實(shí)力，我看入了神，眼里充滿崇拜。
我們還曾為了回家近，試圖橫穿私人辦公區(qū)被發(fā)現(xiàn)，你拉著我掉頭就跑，我們邊跑邊笑，一直到家門口才停下。
那時(shí)，你是如此的無所不能、如此的陽光、和我又是如此的合拍。
從即將升入六年級(jí)的暑假開始，事情有些變了。
當(dāng)我還徜徉在泳池里時(shí)，你已開始游走在各大課外班了。那個(gè)暑假，每次我找你玩，你總忙于補(bǔ)課。在接下來的一年里，你經(jīng)常從學(xué)校早退去補(bǔ)別的課，我也只好經(jīng)常自己回家，偶爾與你同行，你也總是背著大大的書包，表情嚴(yán)肅，時(shí)常沉默著......這仿佛不是我記憶中的那個(gè)陽光、輕快地你，對(duì)于你的變化，我不理解。
一天，你和我提起你的舞蹈，沒等你說完，我便激動(dòng)地脫口而出：“我知道，你要考十級(jí)了，對(duì)不對(duì)？”“我放棄了，不會(huì)再考十級(jí)了�！币粋�(gè)晴天霹靂，我在原地愣了半天，你似乎比我還平靜，我追問，你只淺淺地回答是與課外班沖突了......一次次你因練舞太苦而想言棄的畫面浮上眼前，可那之后，你還是咬牙堅(jiān)持下來，如今好不容易有一番成就了，你卻放棄了？!你的決定，我很惋惜，我不理解。
很高興上中學(xué)后還能與你一同回家，只是你愈發(fā)沉默寡言......
那是一次大考，你失利了，那天回家路上的氣氛凝重到極點(diǎn)，快到家時(shí)，你實(shí)在忍不住，向我傾訴，長時(shí)間堆積的情緒與壓力一下子涌上心頭。你眉頭緊蹙，多少有些哽咽，你努力控制顫抖的聲音告訴我，你的父母對(duì)你期望很高，他們又是那么嚴(yán)格，你的`人生像被規(guī)劃好了，只管走......說完你又沉默了，像在矛盾什么，一聲長嘆后，你的聲音隱匿在了黑夜里。
我終于能夠理解那些你所忙碌的、你所放棄的、你所背負(fù)的......
現(xiàn)在的我們好像更加成熟了，只因多了份理解，相信你所選擇的路你并不后悔，如果你變得善于傾聽的話，我也會(huì)努力去多說一些。也許終有一天我們將因不同的人生選擇而分道揚(yáng)鑣，但那是后話了，現(xiàn)在，我只想更多些理解，讓這份友誼能夠細(xì)水長流。
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