【精華】初三作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
苦
初三生活很苦��！
初三的緊張學(xué)習(xí)有時(shí)壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”時(shí)，總是會(huì)不知不覺拿起筆奮斗起來。早晨，天蒙蒙亮就起床，可謂是“聞雞起舞”��！借著灰暗的光，同學(xué)們都輕讀起“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰(zhàn)斗”中。早上四節(jié)課，這期間有的同學(xué)竟踏都沒踏出教室一步，問其因，說是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節(jié)課，把洗澡用的時(shí)間用來補(bǔ)課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學(xué)們趕緊沖出教室。干嘛？要么吃飯要么洗澡。晚上還是四節(jié)課，剛吃飽飯還來不及消化消化，就一屁股坐下，幾天后就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗干凈就穿衣服了。作戰(zhàn)到10：30終于今天的戰(zhàn)斗完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦�。�
酸
初三是也很酸�。�
剛開學(xué)就立志要勤奮學(xué)習(xí)。打入前矛的我，總是在拿到成績時(shí)，一副沮喪的臉。看著別人得到進(jìn)步的成績，再看看我那原地踏步的成績，不禁會(huì)念起“眾里尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個(gè)大周，該死的，又要補(bǔ)課。站在教室前隔著鐵欄，把手伸向那正在上車的同學(xué)，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟著走，那種感覺，酸啊！
甜
初三生活還是甜的！
初三生活唯一甜的麥莫過于以同學(xué)談笑了。累得精疲力盡時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑話，便可治愈傷痕；累得要死不死時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學(xué)在一起，那種感覺就是，甜！
初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意義！
初三作文 篇2
靠著床邊，望著外面，氤氳的夜色透過窗灑在臉上，又勾起了我的回憶。那天，也是這樣的夜晚吧？風(fēng)徐徐吹來，吹亂了我的思緒……
花前，月下，馬路旁…。
又是一個(gè)有月的夜晚，風(fēng)漸起漸落，微涼，人們也都裹緊了大衣行色匆匆地往家趕。機(jī)動(dòng)車燈光閃爍，反而更讓這條路顯得有些空蕩落寞。
“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”，路上突然傳來幾聲突突的聲響，什么聲音？我回頭看——一個(gè)人駕駛一輛三輪車，暗黃的路燈打在銹跡斑斑的車上，車上裝了幾十箱牛奶，一個(gè)疊一個(gè)，一個(gè)疊一個(gè)。
車載有些不堪重負(fù)，歪歪扭扭的往前跑。路好久沒修過了，坑坑洼洼，而且因?yàn)檐囁儆悬c(diǎn)快，車路過的時(shí)候狠狠地顛了一下，一箱在最頂層外側(cè)的牛奶晃晃悠悠的，搖搖欲墜。最終“彭”地一聲掉在了地上。
三輪車師傅專心致志地開車，并沒有注意到掉了的一箱奶。一個(gè)與三輪車相反而行的騎電瓶車的叔叔正好看到這一幕，急忙剎車回頭大喊：“哎！牛奶掉了！哎——你牛奶掉了！……”
可是三輪車開的很快，已經(jīng)走遠(yuǎn)了，并沒有聽到叔叔的喊聲。
“肯定會(huì)自己拿走吧……”我心里這樣想。正當(dāng)我以為電動(dòng)車叔叔要占為己有時(shí)，他突然停下車，快速地把牛奶搬上電動(dòng)車后座，又迅速地把車調(diào)過頭來，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，然后又沖著三輪車去的方向，飛快地去追趕三輪車師傅，一邊跑一大喊：“前面的三輪車停一下，停一下”……。
看到這幕，我心里原有的不屑、懷疑，在這一刻全部煙消云散，取而代之的是羞愧，感動(dòng)涌上心頭，也多了幾分由衷的敬意。似一縷春風(fēng)輕輕拂過心田，電動(dòng)車叔叔的背影此時(shí)是那樣的高大。
此時(shí)，街市依舊，燈光依舊，我還是會(huì)想起那位騎電瓶車的叔叔，總會(huì)感覺有一股暖流涌上心頭，那是一種無法解釋的感覺，似田間的風(fēng)舒暢，又似空中月澄澈。
有人說，善良就是不論貧富，無關(guān)回報(bào)，只是覺得別人需要幫助，那就去盡自己的一份力量去幫助他，這就是人性最大的善良了。我想，這也是這位陌生的叔叔用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我的。
這份感動(dòng)承載著我的心，隱藏在明亮的月光下，伴著我走過一個(gè)又一個(gè)夜晚……。
初三作文 篇3
初三，作為一個(gè)畢業(yè)年級(jí)出現(xiàn)無疑是辛苦的，但同時(shí)出場也是快樂的初三，充滿著生活的苦與樂。
因?yàn)轳R上就要升入高中，如果想要進(jìn)入好的高中，就要努力的學(xué)習(xí)初三的一年無疑是這三年里面最累的一年，我每天早上都要起來很早準(zhǔn)備去學(xué)校上學(xué)，到班級(jí)之后也要開始集中精力拿出書籍讀書背書，初三的課業(yè)是繁重的，因?yàn)檫�沒有分文理科，所以不僅要寫政史地文科類作業(yè)，還要寫理化生，這些理科的作業(yè)。我是一個(gè)偏科的學(xué)生，我的理科是不怎么好的，包括我的數(shù)學(xué)，但是每天都有理科的課，所以這讓我很折磨，上課的時(shí)候也有經(jīng)常聽不懂的情況，寫作業(yè)也有一直弄不會(huì)的題考試也經(jīng)常會(huì)遇到自己不會(huì)的。初三的科技真的很繁重，因?yàn)樽鳂I(yè)和每天的任務(wù)實(shí)在是太多了，而且老師都對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。
初三也是迷茫的那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想，我到底可以考到怎樣的高中，我可以考進(jìn)我的'理想高中嗎？如果考不到我的理想高中，我可以去哪里呢？我認(rèn)為我每天都生活在這樣的迷茫和彷徨之中，經(jīng)常會(huì)迷失方向，經(jīng)常會(huì)懷疑自己。初三的時(shí)候經(jīng)常考試，到后來幾乎每天都要考試，這樣頻繁的考試和頻繁的出成績，對(duì)我來說是身心上的折磨，因?yàn)楫?dāng)考不好的時(shí)候我就會(huì)很沮喪，又想到這都已經(jīng)快中考了，這會(huì)更難過了。如果考好了，但是下一次又考差了，我就又會(huì)懷疑自己為什么成績這么不穩(wěn)定。
初三也是對(duì)身體的考驗(yàn)，因?yàn)槲覀儾粌H要考文化科，還要考體育，體育也要算在總分里面。那個(gè)時(shí)候每天都要6:40的時(shí)候開始訓(xùn)練體育，一直訓(xùn)練到7:20，然后給10分鐘的時(shí)間出去買早飯?jiān)倩貋砩险n，在晚自習(xí)開始之前也要進(jìn)行體育訓(xùn)練，通常都要繞著操場跑很多圈，然后開始練各種跳躍練習(xí)，那個(gè)時(shí)候我覺得每次訓(xùn)練都達(dá)到我的身體極限，好像再強(qiáng)烈一點(diǎn)我就會(huì)暈過去。
那個(gè)時(shí)候我的身心都受到了折磨，但是也是快樂的，因?yàn)槟菚r(shí)候有很多跟我一起奮斗的朋友，我們互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步。
初三作文 篇4
我漫步在記憶的長河中，撿拾著記憶的貝殼，聆聽昔日的往事。一些往事已隨時(shí)光流逝而淡忘，但在諸多的貝殼中，有著一枚閃閃發(fā)亮的、它記錄著一件令我驕傲的往事，讓我深深的感受到了，助人為樂是快樂之本。
故事發(fā)生在我上小學(xué)五年級(jí)時(shí)那個(gè)炎熱的夏天。我在車站等車回家， 忽然看見前方不遠(yuǎn)處的地方，一位腿腳不太靈便的老奶奶摔倒了，我左看看，右瞧瞧，只見大家都在觀望，沒有一位想過去扶起的意思，有的還站在原地傻笑，那一刻，我多么想飛奔過去扶起可憐的老奶奶��！但腦海中突然回放出電視上、報(bào)紙中，經(jīng)常有助人為樂的人被受助者賴上的情形。我過去幫忙，她家人來了，會(huì)不會(huì)把我也誤認(rèn)為撞倒老奶奶的肇事者呢！如果真那樣的話我就麻煩了！想到這里，我本已邁出的腳步停了下來，想上前扶起老奶奶的念頭也被打消了。
我看見她兩手撐地試探性的掙扎了2次也沒爬起來，看她是那樣的費(fèi)勁，心里像“熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，怎么辦？我看看天空炙熱的太陽，再看看地上宛如火爐般蒸騰的熱浪，不知是天太熱還是我著急，那時(shí)我感覺手心乃至全身都冒出了熱汗，我心里很是糾結(jié)，是過去扶呢？還是不扶？
猛然間我的視線里冒出個(gè)比我小的同校同學(xué)過去扶老奶奶了，可能因?yàn)閯盘�，最終還是沒扶起來，此刻我再也忍不住了，以迅雷不及掩耳之勢跑過去和小朋友一起扶起了老奶奶，老奶奶不停的說“謝謝、謝謝”，而我心里很不是滋味。當(dāng)我轉(zhuǎn)身跑回車站時(shí)，我要坐的5路車卻開走錯(cuò)過了。雖然我也過去扶了，但是在低年級(jí)同學(xué)的帶動(dòng)下才過去扶起的，要是我及時(shí)過去扶起老奶奶，她就不會(huì)坐在地上受那滾燙地面的烘烤了，那一刻我內(nèi)心很是懊悔。
沒過多長時(shí)間，又一輛5路車緩緩開來了，我上車坐在座位上心里任然高興不起來。到了賽格電腦城那站，上來一位老大爺，司機(jī)叔叔喊了聲：請哪位給老人讓個(gè)座位呀！我像彈簧般——騰的站起來給老大爺讓座，同起來讓座的還有一位阿姨，我把老爺爺請到我的座位，老爺爺說謝謝，我說“不用謝，這是我應(yīng)該做的，不用謝”，周圍的乘客都對(duì)我笑，有的還豎起了大拇指。那一刻，我臉上洋溢出幸福的笑容，心里像吃了蜂蜜一般，甜到了心頭。
我感受到了，助人為樂是快樂之本，感受到了，雷鋒精神永存的含義。我要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，要發(fā)揚(yáng)我國尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，做一個(gè)助人為樂的快樂學(xué)生。
初三作文 篇5
“吧嗒”，“吧嗒”……
透骨的涼。
這，便是，冬雨。
冷徹心扉之后，竟有一絲暖意。
這，應(yīng)該是，江南的冬雨吧？
似乎都沒有聽到鈴聲呢，但，確實(shí)放學(xué)了。疲憊了一天，大家顧不得打鬧了，自顧自匆忙收拾起書包來，然后頭也不回地走了。眨眼間，人去樓空。
偌大的教室只剩寥寥幾個(gè)人。窗，早已關(guān)實(shí)，沒有風(fēng)，為何，卻有絲絲涼意呢？待到打理完畢，夜以深沉，還是全班最后呵，慢性子，不急的。
身邊是同路的同學(xué)，多了個(gè)人，至少不會(huì)太冷清了吧。
“吧嗒”……
似乎有什么滴落于頭心。好冷，凍徹肌骨。一摸，嚇，是水。不，應(yīng)該說，是雨。喔，原來下雨了呵。早已不記得，上次下雨還是曾幾何時(shí)的事了。印象中，今年似乎挺少雨的。是因?yàn)槿蜃兣珶崃藛幔?/p>
算是久旱逢雨吧。奇怪，應(yīng)該很高興的呀，可，為什么，卻高興不起來，反而覺得好冷、好冷。喔，對(duì)了，這是冬天，這，亦是冬雨了。
冬雨本該如此吧，冷。
哪兒不都一樣。
雨，忽大忽小 ，似有似無，比春雨還淅瀝，但更綿柔。使得我，明知有雨，卻并不愿撐傘。
可，真冷呵。
路過小吃攤，難抵美食——加腸大餅的誘惑，饞蟲頗不爭氣的上鉤了。笑笑，駐足買一。少頃，冒著縷縷熱氣的大餅已抓于手中，并被深深的，印下一排齒印。頓時(shí)，暖流由口而入，直抵胃部，然后蔓延到全身，似乎，暖和了不少。
待到車站，與另一同車同學(xué)同倚站牌，山南海北的閑聊起來。但，心，其實(shí)還在偷偷觀察，那“惹了不少”的冬雨。
奇怪，雨落于站牌的頂上時(shí)，竟悄無聲息。是周圍太喧嘩了？亦或，根本就是，冬雨你太溫柔了？竟比春雨還舒緩，卻，被文人墨客所遺落了。是你太平凡了嗎？不，恰恰相反，是你，太過于珍貴，太過于無私。
人依舊，初三的日子依舊，明天依舊。
當(dāng)然，江南的冬雨，也一樣，依舊……
初三作文 篇6
其實(shí)每個(gè)人都是臺(tái)上的一員，是成為嘩眾取寵的丑角，默默無聞的配角，還是令人艷羨的主角，決定權(quán)在自己手中。
——題記
今天的語文課改為了朗誦課，不少同學(xué)都大呼無聊，更有甚者已經(jīng)準(zhǔn)備趁著朗誦課來補(bǔ)眠了。我打著哈欠，漫不經(jīng)心，因?yàn)樯ぷ硬皇娣槐憷首x，所以老師特許我私下找她補(bǔ)讀。我趴在角落，暗自觀察著臺(tái)上臺(tái)下的每一個(gè)人。
只見臺(tái)上的同學(xué)有的念得熱血沸騰，情真意切，有的念的漫不經(jīng)心，冷冷淡淡，有的似是在開玩笑，嬉鬧過場。而臺(tái)下的同學(xué)也是舉止各異，有的神態(tài)淡漠，自做自的，有的認(rèn)真傾聽，宛若評(píng)委一般，有的則臨陣磨槍，找人組隊(duì)準(zhǔn)備“上場”。
這樣一來，就叫人看的更加分明。真正下過功夫的人，朗讀自然認(rèn)真，不由得把人帶入他的情境中。臨陣磨槍的人，緊張萬分，不免磕磕碰碰，讓人覺得無趣。而那些身處其外，嬉鬧過場的人，只會(huì)讓人覺得好笑，似是在看猴戲，嘩眾取寵卻仍不知自身的可笑。
轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)生活也若如此。有的人活的認(rèn)真仔細(xì)，為自己創(chuàng)造精彩的明天，讓他人不禁欽佩起來。有的人活著只為討口飯吃，忙忙碌碌，一生而無所成，讓人覺得無趣可悲。有的人活的放蕩，任意而為卻不顧家人朋友的感受，太過自私，卻自認(rèn)為瀟灑，讓人覺得可笑又可氣……
其實(shí)，每個(gè)人都是臺(tái)上的人，每個(gè)人也都是臺(tái)下的人。臺(tái)上臺(tái)下只不過是位置的轉(zhuǎn)換，視角的變化。是做丑角，嘩眾取寵，做配角，默默無聞，還是做主角，令人艷羨，決定權(quán)自始至終在你的手中。
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