臺風(fēng)吹走了夏天初一作文
天空的雨,空中的風(fēng),像一只恐怖的怪獸,摧毀著我們的家鄉(xiāng)。下面是臺風(fēng)吹走了夏天初一作文,歡迎參考閱讀!
臺風(fēng)吹走了夏天初一作文1
夏天,似乎有些短暫,一眨眼,碧綠的青葉變成棕紅的落楓;紅菏菡萏的蓮花變成清高自潔的秋菊。那知知不休的蟬兒,枝繁葉茂的大樹,都隨著這次臺風(fēng),吹遠了。臺風(fēng)吹走了夏天,也吹走了我心中那一絲不舍……
8月,臺風(fēng)“海葵”把我吹醒了。呼呼的風(fēng)啊,為暑假做了一個與眾不同的結(jié)尾。這次的臺風(fēng),刮的實在是有些大,家旁的樹兒被折斷了腰,葉子也是在空中不斷的跳著舞蹈,不曾停過。9月就要開學(xué)了,我也不是一個小學(xué)生了,面對初中生活,一切都是茫然的。心中的不舍又能向誰傾訴呢?舍不得小學(xué)時代,共經(jīng)風(fēng)雨的好伙伴,舍不得小學(xué)時代,愛之啟蒙的'老師們,舍不得小學(xué)時代,六(1)班中,所有的點點滴滴……
如今,小學(xué)已經(jīng)遠去,可我為什么還是如此留念呢。媽媽也對我說:“過去的就讓它過去吧,哪怕你在再懷念,也是過去的!笔茄,為何去不舍已經(jīng)過去的事呢。對于中學(xué)的憧憬,也是與小學(xué)截然不同的。窗外,臺風(fēng),肆無忌憚;心中,不舍,流入骨髓;回憶,過去,無法忘記;天空,大雁,飛舞群群。聽著風(fēng)的狂歡,涌起友的聲響,看著雨的潑灑,憶起師的教誨,聞著夏的感覺,悟起小學(xué)的滋味。讓我再多回憶一下吧,若是將來忘了,不知有多難受。對了,我的啟蒙老師,春風(fēng)化雨潤心田,點點滴滴記我心,她不僅讓我改變,還讓我在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造奇跡。
待臺風(fēng)小了些,我走出門外:“!風(fēng)真大呀!”,風(fēng)中夾雜著雨,雨淅淅瀝瀝灑在我的臉上,滴在我的嘴上。哦,是苦的,隨著我的心一樣是苦的。其實,并不是苦的,只是我的留念讓我認為苦不堪言。地上的葉子死死得癱在那里,形成一條綠色的小道。我迎風(fēng)過去。臺風(fēng)吹著我的臉龐,涼颼颼的,衣服拍打著我的背,頭發(fā)撫摸著我的脖頸。突然,我醒悟了。何必懷念,著眼于東方,一切都是那么明亮,每一天都將會旭日東升。風(fēng)把窗吹得吱吱響,臺風(fēng)似乎又吧我吹醒了,把我和小學(xué)時代,吹成了兩半,一半成了將來,一般成了現(xiàn)在……
臺風(fēng)來了,吹走了我心中的不舍,吹走了我一直懷念的東西。
臺風(fēng)吹走了夏天初一作文2
今天是星期六,我正躺在床上,感覺外面狂風(fēng)大作,窗戶被吹得呼呼響,過了一小時后,風(fēng)聲沒有了,我有些擔(dān)心,便給媽媽打了個電話,叮令令……媽媽不接電話,所以我就猜想到:是不是媽媽會飛,飛到天上去啦,或是被人抓走啦……想了整整十個理由,我想煩了,所以就沖出家門,當我看見門口一棵大樹被吹倒了之后,就能準確的知道大人被風(fēng)吹走了。
知道大人被風(fēng)吹走了之后,我高興的一蹦三尺高,我趕快去找鄭晨熹、王澤晨、崔雅欣,我們幾個只要在一起,就讓大人很不放心,但是大人們現(xiàn)在被風(fēng)吹走了,所以我們就可以開心地玩了。玩著玩著,我沒注意到腳下有一塊石頭,一不小心,只聽“怦”的一聲,我的身上出現(xiàn)了一道傷口,當我正要跑回家的時候,我卻想起了爸爸媽媽不在家,而我這個傷口又不停地在流血,沒有了爸爸媽媽就真不知道該怎么辦。
當我正要跑回去的時候,只聽一聲慘叫,一個2歲不到的小孩子爬到窗戶旁邊,不小心被風(fēng)吹掉了下去。我猛地睜開眼睛,!原來是一場夢,這雖然是一些場夢,但這不是一場普通的夢,我一生一世都不會忘記的一場夢。
臺風(fēng)吹走了夏天初一作文3
凌晨叁點,臺風(fēng)登陸,傾盆大雨,失控的風(fēng)在無人的街道中放肆著。風(fēng)聲,雨聲,觸怒了風(fēng)雨中忽明忽暗的車輛。此起彼伏的防盜汽笛歇斯底里,打破了人們的噩夢與美夢。
第二天一早傳來惡耗,開元寺一棵百年古木攔腰折斷。幾百年的靈氣積蓄,幾百次的春夏秋冬,竟在幾小時內(nèi)付之一炬。百年滄桑,南柯一夢。耳邊又傳來消息,泉州道旁樹損傷慘重。禍不單行,悲劇果然不僅如此而已。
下午騎車去學(xué)校,一路光景慘不忍睹。那些道旁樹們,我的朋友,有些竟被連根拔起。道旁樹畢竟缺乏強有力的根系,高大,茂盛,不過是表象,糊弄糊弄城里人。它們是樹,它們有根莖葉;它們又不是樹,它們賴以生存的所謂肥沃土壤的下面,只有水泥。抬頭遙望大坪山,真正的樹正在隨風(fēng)搖曳,談笑風(fēng)生。
騎車剛出千億,就聽到喇叭鎖吶的聲音。一隊人披麻戴孝,悲傷地走在路旁。時間的巧合使我產(chǎn)生聯(lián)想,這位沉睡著的人一定因臺風(fēng)而去。樹倒人亡,臺風(fēng)帶來的,究竟是什么。
蒼涼一路,總算是到了學(xué)校。未盡校門,已先發(fā)現(xiàn)有兩棵大樹癱倒在校門口的綠地中。其中的一棵是我非常喜歡的。這種樹,初中部也有一棵,在單杠區(qū)那里。它的花是黃色的,很大。每到凋零的時節(jié),花落滿地。如今,它在高中部倒下了。唯一值得慶幸的是,它不是被連根拔起,但折斷處很低!八畈婚L了”,我這樣想著,感慨萬千。默默地凝視了一會兒,身離去。
眼角的余光此刻似乎掃視到了什么,再次回過頭。三兩支修長,莖部仍然嫩綠的新枝,竟從樹的折斷處出發(fā),朝著天空,烏云尚未散去的天空,倔強地挺立著?耧L(fēng)吹得斷堅硬地樹干,卻無法吹倒柔嫩的幼苗。我相信,這一定是老樹倒下后耗盡氣力培養(yǎng)出來的繼承人。它長得是這樣的快,它懷著參天的夢想。烏云總有一天會消散,天空中光芒萬丈。是的,總有一天它會長成參天大樹,比老樹更大,更高,更壯。樹們,我的朋友,將再次屹立。
嗯,縱使上演過無數(shù)的悲劇,這里還有希望。
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