【精選】我的初中生活作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的初中生活作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的初中生活作文 篇1

　　呀!轉眼間，我已經當了兩個月的初中學生了。在中學的這幾十個日子里，我體驗到了初中生活的豐富多彩，也體驗到了初中生活的快樂。

　　孔子曾說過：學而不思則罔，思而不學則殆。學而不思的人絲毫不會享受到學習的快樂，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領會其中的奧秘，享受不到在學習時因領悟其內涵而帶來的快樂。這根本不是學習，只能說他們在死記硬背，至于思而不學的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

　　我不同以上兩種人的一員，我又我自己的學習方法。

　　當我在學習語文時，我會先記住一些學習語文的技巧，再通過一篇篇饒有趣味的課文來掌握那些技巧，不斷地練習，直到靈活運用為止，這樣一來，我不到掌握了學習方法，學習更輕松，還苦熬大了閱讀量，從文章中體會到更多的人生感悟，體會到學習的快樂，更能學到人生的哲理，這可是多少金錢都換不來的。

　　不過相比之下，從做數學題中獲得快樂就更多了。

　　在明亮的教室里和要好的同學一起研究復雜的數學題，在我看來，這是一種莫大的享受，大家時而因不同的觀點兒不斷政治，時而各自埋頭苦想，不時的小聲交談思路，最后又終于為解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容的。

　　因為在學習中享受到了前所未有的快樂，所以我才會熱愛學習，熱愛初中生活，畢竟學習帶來太多引人注目的美好事物。

　　我的初中生活因學習而精彩，因學習而快樂。

我的初中生活作文 篇2

　　初中了，好懷念小學啊。小學的同學們是多么的和藹啊，可這的同學，我沒一個認識的，自然就變的很沒意思，無聊整天在我身邊徘徊，看他們玩的那么開心，我就開始討厭現(xiàn)在了，自己就變的很內向，不想跟別人說話。真是可憐啊。對小學的生活越來越渴望了。

　　學校舉行運動會，我參加了，大家為我加油，讓我想起了小學里的生活，不在那么孤單了。大家都認識了我，我也都認識了大家，彼此也都也和睦，就變的無話不說了。就是這樣才對，我給我自己打上了信跑好一點為自己班作出點貢獻，可是沒想到卻跑了個“第一”還是倒數的，我都為自己感到失望，心想要被批評了，心里很害怕沒想到大家沒說我還卻我不要自責。我真是被自己打敗了，大家對我這么好，我卻還不相信他們。之后我也不覺得孤單了，反而很熱鬧！~

　　呵呵，初中沒想到也跟小學一樣有和藹的同學和老師，我不在孤獨了，大家給我力量，我也不會讓他們白出的！

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我的初中生活作文 篇3

　　“當我邁入初中的校門時，我真真切切的感受到了那種令人興奮地滋味。”這就是我剛入初中時的感受，它被忠實地記錄在了我的日記本里。當我翻閱它時，我竟感到有些陌生，因為，我現(xiàn)在已經完全適應了初中的所有生活。

　　記得剛進入初中時，還是旺盛的夏季，知了還在樹梢上叫熱，就在這個盛夏，我進入了初中的大門。

　　對于初中這一個詞，現(xiàn)在已經毫不陌生，經過了幾個月的學習，我已經與學校、同學和老師熟悉起來，現(xiàn)在的初中生活，我覺得，才算剛剛開始。

　　初中生活是緊張的，每天早晨，六點起床，六點三十分上學，七點早讀，八點晨跑，九點上課，下課后老師拖一會課，一個老師剛走，另一個老師緊接著就來，四點五十放學，寫作業(yè)寫到九點，Then，睡覺。

　　初中生活是快樂的，每天早早的起床，本來沒有規(guī)律的動作被自己安排的井井有條，晨跑時，鍛煉了我，也鍛煉了我們，每天老師走了又來，來了又走，讓我們體會到了老師的盡責，放學后的作業(yè)，也讓我們不再無所事事。

　　臨近期末考試，我們都已經在寒冬進入了緊張的復習階段，我們每一個人都很緊張，面臨人生第一次的初中期末大考，老師們也似乎較上了勁，與別的班相比，告訴我們一定要考一個好成績。

　　我的初中生活，在我看來，猶如一彎新月，有陰晴圓缺，變化多端；我的初中生活，簡單而又復雜，快樂而又郁悶，伴我度過我人生中最重要的階段。

我的初中生活作文 篇4

　　六年的時光在無憂無慮與歡聲笑語中不知不覺地溜走，我也離開了我的母校，滿懷希望地邁進新的學校——西機學校，開始了全新的初中生活。

　　在開學的那天，我懷著無比激動的心情，踏入新學校的大門。我心想：從今天起，我就是中學生啦！剛剛走進校園，仔細觀察：這座學校真美啊！教學樓把校園圍成一個大大的四合院，花壇青松相互掩映，五星紅旗矗立廣場中央，到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學校！

　　不過期待歸期待，激動歸激動。本以為初中生活和小學差不多的我，在發(fā)書之后才知道什么叫作“痛的領悟”——24本書呀！幾乎是小學的兩倍，每天背在肩上，那叫一個“酸爽”呀！書的重量且不說，就光是每天的'預習、復習，還有各種作業(yè)讓人一想就頭大。不過，我心想：面對這樣的壓力，我也不可以退縮，要化壓力為動力，雖然一切都是未知的挑戰(zhàn)，但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的！

　　于是，在開學的第一周里，我便開始發(fā)奮努力。數學課上，無數的幾何體在我腦中變幻著，展開、折疊、切開、重組；語文課上，我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優(yōu)美詞句當中，不可自拔；英語課上，我又認識了單詞的要好朋友——音標；歷史課上，我仿佛穿梭到了危機四伏的遠古地球，結識了元謀人與北京人；生物課上，我又初步認識了奇妙的生物世界；地理課上，奧不，地理還沒上新課呢，不過我期待在地理課上可以有更多新的知識和發(fā)現(xiàn)。每天回到家后，做完當天的功課，我就開始復習和預習所學的和要學的內容。

　　一周的學習生活，使我感到充實又快樂。不僅收獲了很多新知識，也認識了幾位新的老師。我們的班主任——語文老師就像一杯苦中帶甜的茶水，和藹可親是老師的甜，但在我們犯錯誤時，她會嚴厲地教育我們，讓我們懂得先苦后甜的道理；我們的數學老師就像是一杯提神的咖啡，隨時提醒著在課堂上走神的同學；而我們的生物老師卻與眾不同，為什麼說與眾不同呢——因為他就像一杯甜甜的可樂，幽默風趣，常常引得全班同學捧腹大笑；至于地理老師，聽說他是我們的校長，我估計他應該對我們挺嚴厲吧！

　　這是一個新的開始，我要珍惜初中時光，向著新的目標全力進發(fā)！相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下，我的學習會游刃有余，滿載而歸！

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