【精品】初中生活作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中生活作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
三年了，將要結(jié)束初中生活；三年了，將要畢業(yè)了；三年了，將要離別了；三年了，原來只是教學(xué)樓的距離。三年多久的多久。三年了，將要……教室里，我們?cè)幌嘧R(shí)；教室里，我們打成一片；教室里，我們一起哄堂大笑過；教室里，將要……教學(xué)樓的距離，我們奔著四樓去；教學(xué)樓的距離，我們蹋向?qū)儆谖覀儶?dú)一無二的班號(hào)；教學(xué)樓的距離，我們歡聲笑語。不久，教學(xué)樓的距離，將要……飯?zhí)玫男[，你排隊(duì)，我拿碗；飯?zhí)玫男[，討論今天吃什么；飯?zhí)玫男[，嫌人太多菜太少。不久，飯?zhí)玫男[，將要……宿舍的激動(dòng)，買東西要藏好；宿舍的激動(dòng)，有時(shí)唱歌會(huì)走調(diào)；宿舍的激動(dòng)，睡覺的竊竊私語。不久，宿舍的激動(dòng)，將要……一周的校園生活不多，但經(jīng)過了三年，我們生活在這讓我們悲喜交加的校園里，但喜總會(huì)多過悲。三年了、教室里、教學(xué)樓的距離、飯?zhí)玫男[、宿舍的激動(dòng)……這一切的一切，都來自于三年中。不久，將要告別了。三年過去了，留下許多美好的回憶，三年結(jié)束我們就要揮手告別，但告別不等于離別，現(xiàn)在的告別是為了以后更好的重逢。
初中生活作文 篇2
剛上初一那會(huì)兒，感覺好不適應(yīng)，壓力特別大。首先是作息時(shí)間，習(xí)慣了小學(xué)每天早早放學(xué)，一下子就變成了早上6點(diǎn)鐘起床，晚上將近5點(diǎn)半到家，真受不了。功課也感覺有點(diǎn)跟不上了，老師講的太快了。一天8節(jié)課，連休息時(shí)間都沒有，課程安排比小學(xué)緊湊多了……還有作業(yè)多了，好像一下子從天堂掉到了地下�？偢杏X睡眠不夠，每天起來眼皮都腫腫的。加上中午又要吃飯，又要中午自修，連打個(gè)盹的時(shí)間都沒有。
還是小學(xué)時(shí)幸福哇。每次成績(jī)出來，我都超級(jí)緊張，心跳加劇。尤其是看到那么多人圍在一起討論誰進(jìn)步了退步了，那種感覺太煎熬了。大家表面上嘻嘻哈哈，其實(shí)心里都憋著一股不服輸?shù)膭�。我媽�?jīng)常拿我的成績(jī)跟親戚家的女兒比，搞得我臉紅。我也只能強(qiáng)迫自己努力，要不以后要被鄙視了。
初中生活作文 篇3
“丑八怪啊呀呀啊啊，別把燈打開。”是哪里傳來的聲音？原來是從我的房間里傳來的。我在手機(jī)上K歌呢，我也是很喜歡音樂的！
音樂是可以用來打發(fā)時(shí)間的。因?yàn)槟阍诼犚魳窌r(shí)，不會(huì)感覺到時(shí)光的流逝，一轉(zhuǎn)眼就過去了一大截時(shí)間。有一次，我在上海吃海底撈。因?yàn)槿颂貏e多，要在等候區(qū)等待。我們吃著人家供給的小點(diǎn)心，可時(shí)間依然過得很慢。于是，我拿起手機(jī)，打開QQ音樂，聽著音樂，不知不覺就睡著了。
“徐優(yōu)，徐優(yōu)，要去吃海底撈了，快起來！”我迷迷糊糊地睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)又過去了一個(gè)多小時(shí)。嘿嘿，原來音樂也是可以催眠的呀！
音樂是快樂的，它可以讓人忘記一切煩惱，全身心地投入到音樂的世界。美妙的旋律令人陶醉，讓人覺得與世隔絕。就這樣，一句話也不說，靜靜地聽著。有些人喜歡聽一些勁爆的歌曲，喜歡快節(jié)奏的音樂，我也不另外。我喜歡張口就吼：“我想要怒放的生命，就像穿越在無邊的曠野，擁有超越一切的力量！”這是汪峰的《怒放的生命》，很勁爆吧！
有一回，姐姐的某位同學(xué)叫她去唱KTV，把我也帶去了。我因?yàn)槟挲g小，出于禮貌也點(diǎn)了一首《丑八怪》，并提選為第一個(gè)唱……
音樂是喜慶的。不久前，我的侄子陳金海去北京當(dāng)兵。那天晚上，我們?cè)诖缶频昀锱e行歡送宴會(huì)。為了增添喜慶的氣氛，主持人提議大家來一個(gè)唱歌接龍，得到眾人的一致贊成。主持人先指定一位嘉賓來當(dāng)頭選，唱完之后，選另一個(gè)人，如果那個(gè)人不愿意，你要繼續(xù)唱，直到有人來接唱為止。其中，我也唱了一曲《逆戰(zhàn)》，贏得了滿堂的掌聲。
音樂是快樂的，是喜慶的，是勁爆的；有時(shí)也是寂寞的，是如泣如訴的，是催人淚下的……音樂是無國(guó)界的，是生活里離不開的調(diào)味品。我喜歡音樂，熱愛音樂，我的生活因音樂而精彩！
初中生活作文 篇4
時(shí)光匆匆，如流水般從指尖劃過。長(zhǎng)達(dá)六年的列車已經(jīng)到站，我們已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)上，開始另一場(chǎng)的長(zhǎng)跑。
今年的九月份我正式的成為了一名初中生。對(duì)于我的'初中生活，我一直懷著新奇、有趣的心情，直到現(xiàn)在為止我依舊對(duì)上學(xué)有著莫大的興趣。
初到學(xué)校
九月二號(hào)開學(xué)，由于特殊原因，我比起他同學(xué)要晚去一天。因此我的座位也是臨時(shí)安排的，有些可惜，不過好在同桌以前是和我一個(gè)學(xué)校的，少了些陌生感，前面的幾位女生也非常熱情，是我沒有感到很寂寞。
第一天到學(xué)校結(jié)識(shí)的人不是很多，只有我前桌那幾位和我的同桌了。她們真的都很有趣啊。上午的課程是我熟悉的語數(shù)英，最后的一節(jié)課是自習(xí)。下午就不同了，有了二門以前從沒學(xué)的課程。在我看來，生物這門學(xué)科是類似與我們小學(xué)的科學(xué)的，但老師講的要比較精細(xì)。地理恐怕是我由此一來最懵的學(xué)科了。最開心的就是體育課了，整理了好久的隊(duì)伍，我們便解散自由活動(dòng)，以前每次上體育課最期待的就是這一環(huán)節(jié)了。
這天，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，未來的三年還會(huì)有更多等著我去探索。
初露風(fēng)采
語文課的時(shí)候要背誦《春》這一課，由于今天下課的時(shí)候有仔細(xì)地背誦，于是我便成了班里第一個(gè)背誦下來的。后來的其他背誦我也依舊是第一個(gè)，這使同學(xué)們很驚訝。
第二節(jié)語文課的時(shí)候是由我和另一位同學(xué)給同學(xué)們講的課�！昂镁o張啊，哎，不怕，把他們當(dāng)成以前班里的同學(xué)就好了�！蔽倚睦锵氚�。講臺(tái)上的我雖然表面上風(fēng)清云淡，但身體卻繃得很直，使勁的控制腿不要抖，手也緊緊地握著，防止身體發(fā)抖，這倒有點(diǎn)像我小學(xué)剛上講臺(tái)展示的時(shí)候。不過很快我便克服了這種感覺，變得真正風(fēng)輕云淡。一節(jié)課下來后，得到了老師的夸獎(jiǎng)，心里很開心。
我的初中生活也在繼續(xù)展開著，而我們也在努力的向前奔跑，為著美好的明天作出不懈的努力。
初中生活作文 篇5
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期也要隨20xx年離去了，迎接我們的將是重要的期末考試與假期�；厥走^來回憶，真是精彩有趣呀。
當(dāng)我第一次來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，感到人生地不熟。剛離開自己的母校來到這里，更多的是陌生，想起面對(duì)陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的環(huán)境，我便會(huì)不知所措。直到軍訓(xùn)結(jié)束后，再來到這里，見到同學(xué)們時(shí)，便與他們握手問好。邊走邊聊天，畢竟大家都是在軍訓(xùn)時(shí)期同患難的戰(zhàn)友呀。
隨后的一個(gè)星期，我們認(rèn)識(shí)了新的老師。語文老師非常幽默，上課時(shí)同學(xué)們都喜歡與她互動(dòng)。還有一位大師，他在上課時(shí)都會(huì)在黑板上寫自己生動(dòng)的名言詩句，這位大師說話的聲音比較小，而且是我們宿舍的室友。
說到宿舍，那就更新鮮了。每天晚上都會(huì)有各種各樣的樂趣，燈光一開，不知道可以玩多久。
學(xué)校的課程豐富多彩，其中就有剛表演完的元旦活動(dòng)。形體課上一直都在排練的腰鼓節(jié)目也完美成功，在表演前終于涂上了久違的妝，還有那令人難忘的口紅……
體育課，同學(xué)們與我經(jīng)常踢球、比賽。
我們?cè)?jīng)也參觀過軍博，那是第一次參加這個(gè)學(xué)校的外出活動(dòng)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我們也參觀了影視博物館，配音活動(dòng)我一直記在腦海里，如今想想，還是忍不住笑。畢竟，這些回憶都是珍珠一樣的寶貝。
初中生活真新鮮呀！
初中生活作文 篇6
一、在作文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
以往大部分教在學(xué)生習(xí)作之前指導(dǎo)太細(xì)，要求太多。這實(shí)際上起到了一些副作用：由于教師指導(dǎo)過多寫作范圍就會(huì)越狹小，限定就會(huì)越死，學(xué)生的創(chuàng)作欲望會(huì)越低。例如：我們要求學(xué)生寫周記、小作文等，就不能限制太多。要讓學(xué)生抓住生活中的點(diǎn)滴去感悟就夠了。這也就是說，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中引入要得法，要恰到好處。我們只要注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生寫作欲望，把他們帶入佳境就可了。
二、教師寫下水作文對(duì)學(xué)生的寫作形成了一種束縛。
下水作文限制了學(xué)生寫作思路的創(chuàng)新，往往會(huì)造成學(xué)生作文千篇一律，沒有個(gè)性、沒有真情實(shí)感。使原本豐富多彩的生活變得單調(diào)、乏味。這就使作文教學(xué)走進(jìn)了死胡同，學(xué)生的作文也失去了童心、童稚。那么學(xué)生怎樣才能寫出真情實(shí)感、形式多樣的作文呢？我認(rèn)為要靠學(xué)生自己去讀去感悟。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知能力，而且也能寫出創(chuàng)新型作文。
三、學(xué)校在常規(guī)教學(xué)中要求教師對(duì)學(xué)生的作文要全批全改，并且要詳改。
其實(shí)學(xué)生很難接受“滿篇紅”式的作文批改。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)這樣的批改，不僅造成了學(xué)生的依賴性，而且也使他們的興趣降低了。他們習(xí)作時(shí)自己往往不修改，甚至有的學(xué)生作文草稿也不寫就直接寫作文本上了，就等著你去修改。我覺得這樣的作文批改是沒有任何意義的。我們應(yīng)少改、精改。這并不是說教師不批改作文，有些方面是必需要改的，例如：錯(cuò)別字、用詞不當(dāng)、病句、條理不清等方面是要修改的。其他部分可留給學(xué)生相互改、自己改，教師適當(dāng)給予指導(dǎo)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和寫作樂趣，養(yǎng)成學(xué)生良好的作文修改習(xí)慣，也就提高了作文欣賞能力及寫作水平。
四、近幾年中考作文要求“真”，淡化文體，貼近生活，告別“假、大、空�！�
特別是話題作文的出現(xiàn)，要求學(xué)生放心去寫，寫真話，抒真情，真得做到“以我手寫我心，以我事寫我心”。在這個(gè)方面，我們農(nóng)村初中做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們沒有讓學(xué)生貼近自然，沒有讓學(xué)生親自去感受自然，我們沒有放開讓學(xué)生去寫一些自己最熟悉、最動(dòng)情、最想寫的，自由奔放、充滿個(gè)性的文章。我認(rèn)為要改變農(nóng)村初中作文教學(xué)中這個(gè)不足之處，必須要超越傳統(tǒng)、打破模式，讓學(xué)生走進(jìn)自然這個(gè)大課堂，，去拓寬視野、去感悟真情。在進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)不要求文體，不限字?jǐn)?shù)。這樣學(xué)生才會(huì)寫出一篇象樣的有個(gè)性的文章來。
五.學(xué)生在作文習(xí)作后的講評(píng)也是至關(guān)重要的。
要做好這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要在“備”字上下功夫。針對(duì)不同類型的習(xí)作應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)。講評(píng)方法應(yīng)該多樣化：邊講邊評(píng)，指明俢改辦，這是集體講評(píng)。還可以開展多種行式的講評(píng)，例如：個(gè)人面評(píng)、分組講評(píng)、學(xué)生互評(píng)等。真正做到“讀”、“講”、“評(píng)”結(jié)合起來，讓學(xué)生在評(píng)中感，在讀中悟。這步教學(xué)環(huán)節(jié)完成后，再讓學(xué)生改寫，并可把一些優(yōu)秀習(xí)作張貼出來，或者制成小集子共同學(xué)們傳閱。這樣做不僅避免了學(xué)生只聽老師講評(píng)不去修改自己的作文，而且還激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
總而言之，作文教學(xué)是語文教學(xué)中重要的一環(huán)，我們需要下苦功夫去激發(fā)學(xué)生興趣，超越教材，打破舊模式，改變傳統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)生求真、求實(shí)、創(chuàng)新，使作文具有時(shí)代氣息，貼近自己生活，展現(xiàn)時(shí)代個(gè)性，走向未來。
初中生活作文 篇7
光陰似箭，歲月匆匆，很快我們就踏入了初中學(xué)校的殿堂，現(xiàn)在的我們不在是草地上玩耍的小朋友嗎，現(xiàn)在的我們也不再是大聲朗讀的小學(xué)生。
開學(xué)已經(jīng)幾天了，對(duì)新的環(huán)境也有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。
第一感覺就是新鮮。三中的校園干凈整潔;老師講課是那樣富有活力，講課的方法又是那么的獨(dú)特。這一切與小學(xué)都有著很大的差異，使我感到新鮮、有趣。
不過老師也說過了∶“新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切都是從零開始，只要你認(rèn)真學(xué)。以前的成績(jī)不代表什么，現(xiàn)在才是最主要的�！边@此我要對(duì)自己說一聲∶“加油!你能行，你是最棒的。”
過去證明不了什么，新的競(jìng)爭(zhēng)才剛剛開始。過高或過低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳部步。新的起跑線上我們要重新打創(chuàng)自己。如今，我們都已告別了童年，一步一步地走向青春。
初中生活作文 篇8
三年很長(zhǎng)，常到承載了我們整個(gè)青春的回憶，三年又很短，短到我們才剛剛彼此相熟便要揮手再見，各奔東西�；厥壮踔猩�，有太多珍貴回憶。
初次相遇
前世多少次擦肩而過才能換來今生我們的相遇相知。緣分讓我們聚到一起，得以共同享受青春的美好。第一天的我們懷著興奮與期待，滿臉青澀與稚嫩。先前早已熟識(shí)的同學(xué)湊在一起，恣情回憶從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還不相識(shí)的同學(xué)互相打招呼，談起各自的興趣愛好，臉上掛著羞澀與局促的微笑。性格開朗的立刻成為大家的開心果和熱議對(duì)象，內(nèi)向些的同學(xué)努力嘗試結(jié)交新友。大家都在適應(yīng)著新的環(huán)境，新的人，融入新的班級(jí)。初遇，帶著美好與新奇！
打成一片
我們的友誼總是來得很快，沒多久就已互相熟悉，曾經(jīng)的戒備與疏離消失盡凈，唯是滿滿的友情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們團(tuán)結(jié)一心，為班爭(zhēng)光；拔河比賽上我們拼盡全力，勇爭(zhēng)第一；藝術(shù)節(jié)上我們各顯其能，展現(xiàn)風(fēng)采；學(xué)習(xí)過程中我們更是互助友愛，齊頭并進(jìn)。誰有什么怪癖，誰和誰關(guān)系最好，誰最仗義，誰是老師的寵兒早已不是秘密，大家心照不宣。連名帶姓叫人的時(shí)候很少，基本是外號(hào)比名字響，昵稱比名字亮。在這么短的時(shí)間里，我們?cè)缫汛虺梢黄�，不分你我�?/p>
子彈上膛
初三，是個(gè)令人忐忑的階段，它意味著恐怖的中考以及畢業(yè)離別。平日暢游于題海，大小考排名是擊起的浪花。作業(yè)基本成為它的代名詞。說它是煉獄也不為過�，F(xiàn)在的我們?cè)缫炎訌椛咸�，在余下的日子里用更多的知識(shí)來充盈自己，用更加精良的裝備迎戰(zhàn)中考，為自己的理想和目標(biāo)奮進(jìn)。緊張與壓力包圍著我們，但它們只會(huì)讓我們更加努力奮戰(zhàn)。子彈已上膛，我們整裝待發(fā)！
很快我們就要揮手再見，但我相信這絕不是結(jié)束，我們定會(huì)再相遇。到時(shí)微笑招手，溫暖敘舊，還像現(xiàn)在這樣打成一片，可好？
初中生活作文 篇9
16年前，一聲啼哭宣告我的降臨。帶著純真帶著好奇。16年來，我疏與勤奮，荒于學(xué)業(yè)，游戲了十六年的人生，16年后的今天，我決定自己重新來一次我要向所有輕視我存在的人宣告：我能行！因?yàn)槲也恢粸樽约憾�。走過的歲月留下了我深深的足跡。往昔是我人生路上最好的證明。在并不富裕的一個(gè)家庭長(zhǎng)大的孩子，我深深的明白自己是那默默無聞的父母心頭的一份沉甸甸的希望，也許只有我成功才能換來他們的安慰。我永遠(yuǎn)記得六歲那年由于我的逃學(xué)一向堅(jiān)強(qiáng)的母親滴在我臉上的淚，那無言的淚水讓我一生難以忘懷。我可以舍去流水舍棄金銀財(cái)富，惟獨(dú)舍棄不了這份刻骨銘心的親情。因此，在我選擇的今天，我放棄了可以自由消遣的工作，放棄了向往已久的“自由”生活，選擇了單調(diào)而繁忙的生活。
我曾害怕做夢(mèng)因?yàn)閴?mèng)醒時(shí)分是更多的感慨和心痛，但我始終明白父母的恩情，我是永生難涌泉相報(bào)的，又怎忍心讓父母帶著心痛來理解自己沉淪世俗的追求呢？所以我坦然的放棄了浪漫的追求，開始平靜的接受現(xiàn)實(shí)。因?yàn)槲抑溃何以跒橛H情而活。再大的風(fēng)雨，再大的困難，我不會(huì)退縮，我不能退縮。除了生命中至高無上的親情，還有那人間最美麗的友情。整日穿梭與浩浩的書海中，在這苦澀的生活中尋找一份屬于自己的特殊韻味。離開了美麗紛呈的外界，只把自己禁錮在一個(gè)特殊的環(huán)境中沒有精力去滿足自己那顆年輕而好奇的心，沒有無奈，沒有抱怨，因?yàn)槲以缫褜W(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)承受。有人說只要努力去做，不需要為一個(gè)結(jié)果付出太大的賭，可我不在乎。我努力追求友情，盡管我沒有太多資本。
我不希望身邊的每一個(gè)人都悲傷，我不愿讓別人憐憫自己，更不愿讓朋友為我失望。有時(shí)我無法理解和接受這種生活，但我知道再多的苦我都能忍受，都能面對(duì)。因?yàn)槲沂窃跒樽约旱挠亚槎睢Ｔ谧非笾心窃陝?dòng)的心向往繁華充滿情調(diào)的都市，但回頭看看朋友眼中期待的目光，我留下了。并非我多麼高尚，強(qiáng)烈的愧疚感讓我明白該干些什麼！盡管我流淚，雖然我傷悲，可我的心靈是充實(shí)的，當(dāng)我看到我愛得人和愛我的人那期盼的目光一種從未有過的滿足感，又使我那疲憊的心充滿力量。因此，我無怨無悔并且我要大聲說：我能行！因?yàn)槲也恢粸樽约憾睿?/p>
初中生活作文 篇10
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著－《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱為：中國(guó)歷史上第一的田園詩人，中學(xué)生作文《是他教我感受生活》。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無聲無光的年頭，她說:“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。
不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。
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