實(shí)用的初中生活作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中生活作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活作文 篇1
午后，陽(yáng)光，一首輕音樂(lè)。
本來(lái)褶皺的心攤得平平的，悠揚(yáng)的旋律很美，甚至到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)褒釋。汩汩的鋼琴如流水，流入心里，沖淡了勞累，沖淡了壓力，只留下裊裊的尾音，輕敲著鼓膜，如浪花拍打水底的鵝卵石塊。
伴著旋律，我仿佛看見了一片藍(lán)藍(lán)天際下浩瀚的海，海面平靜偶有淡淡的水紋。不遠(yuǎn)處，幾只魚汲水，零星半點(diǎn)的白花。
一只小船，白而寬大的三角帆，灰褐色的木身，孤獨(dú)的在海上漂著，船邊的一個(gè)女孩兒，小小的臉，小小的身體。小小的腳丫踢著水，在光下灑出一顆顆晶亮的水珠。
一只魚，銀鱗扁身的魚，悄悄游過(guò)來(lái)，輕吻了女孩的腳，凝視，離去，灑下一處安靜的淚。海藍(lán)色的泡泡。
消失了，女孩兒臉上笑容不在，她努力地用小小的手掌劃動(dòng)著水面，想要找到小魚，卻，再也找不到。平靜了，女孩兒站在細(xì)軟的沙灘，望了望海，夕陽(yáng)下離開。
其實(shí)，我們每個(gè)人，都是在帆船上的孩子，孤獨(dú)的飄著。
我們也曾遇到過(guò)許多那樣像小魚一樣的朋友，他們總是帶給我們片刻的欣喜就離去，但更重要的他們送給我們的禮物，就是那一抹想念，是時(shí)光下熠熠的珍寶。
初中生活作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，7天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻讓我記憶深刻。7天前，我還是嬌生慣養(yǎng)的“大小姐”，7天后，我竟蛻變成了能獨(dú)立的一名“小軍人”。
這7天里，我接受了不一般的洗禮。站軍姿，從而挺直了腰板。踏步，從而向自己的夢(mèng)想更邁進(jìn)一步。向右看齊，我在衡量并不斷改變自己的態(tài)度。稍息和跨立，我在打下牢固的基礎(chǔ)。一開始，我并不明白老師和教官讓我們軍訓(xùn)的用意。烏云遮住天空，蜻蜓低飛，我一次又一次地祈禱趕快下雨，但一陣大風(fēng)刮過(guò)，吹散了烏云，吹跑了蜻蜓，或許老天也想讓我們這些祖國(guó)的花朵盡快成長(zhǎng)成參天大樹。每當(dāng)教官讓我們休息的時(shí)候，我就希望教官忘記看手表，讓我們多休息一會(huì)。但軍紀(jì)是嚴(yán)明的，不會(huì)為任何一個(gè)人改變。我已經(jīng)深刻地感受到了軍紀(jì)的不可動(dòng)搖。
每天最快樂(lè)的莫過(guò)于拉歌。我們總是扯著嗓子，爆發(fā)出青春的荷爾蒙。士氣隨著我們的嗓音漸漸地升高，為一天的軍訓(xùn)生活畫下句號(hào)，為第二天的刻苦訓(xùn)練打下伏筆。
慢慢地，軍訓(xùn)開始變成我們的習(xí)慣，我們開始適應(yīng)這種艱苦的訓(xùn)練。好像在做一件每天都會(huì)做的事情。突然發(fā)現(xiàn)，如果不訓(xùn)練，還會(huì)有些不適應(yīng)。家人都笑稱我們是“受訓(xùn)狂”。
或許吧，我發(fā)現(xiàn)自己離不開教官，離不開老師，離不開已經(jīng)相處了7天的同學(xué)�，F(xiàn)在，呆在家里，看電視沒精神了，玩電腦的時(shí)候心里還在回憶與同學(xué)在軍訓(xùn)時(shí)發(fā)生的趣事。
軍訓(xùn)最后一天的聯(lián)歡會(huì)上，我獻(xiàn)上了一曲二胡曲《賽馬》。也許潛意識(shí)里，我在祝福我們以后像駿馬一樣在草原上自由馳騁，又好像在贊美軍訓(xùn)生活雖枯燥但讓人激情澎湃。
自古以來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)。沒經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見到彩虹？
軍訓(xùn)，后會(huì)有期！
初中生活作文 篇3
街上，一片氤氳彌漫開來(lái)，
形形色色的打扮的人們眼神空洞，神色焦慮地互相穿梭。如行云流水般，不留一絲淡痕。繁瑣的一天有重新開始。河邊，石橋上。一個(gè)女孩穿著一條已經(jīng)磨白了的牛仔褲。雙手深深地插在褲袋里。一根黑色的發(fā)帶穿過(guò)濃密的頭發(fā)，倔強(qiáng)地扎成一個(gè)馬尾。她望著河水，望著河岸。迎面而來(lái)的河風(fēng)帶著些河水的腥氣，揚(yáng)著她的襯衫。雪白的一角，隨風(fēng)肆虐，恍如一面寂寞的旗幟。不懂她到底是在望河面上那片片銀鱗，還是在望對(duì)面的房子，人群。只知道她一向都是喜歡牛仔褲的，喜歡拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的褲腳招搖過(guò)市，破了也不肯扔掉。她說(shuō)，她要那些斑斕。
遺忘HB
她是一名初一新生。同每個(gè)人一樣，穿著白色紅領(lǐng)的校服和米黃色的褲子。問(wèn)她，你的牛仔褲呢?她搖搖頭，笑容恍惚：“學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生穿牛仔�！�
一次，終于可以從繁瑣的作業(yè)中抬起頭來(lái)，是美術(shù)課時(shí)間，
她翻著筆袋。幾天的課要求交一張人物速寫。于是，在最后一個(gè)夾層里，她看到了一枝中華牌的HB鉛筆。她小心翼翼地?fù)炱饋?lái)，把圓珠筆丟到一旁。她握著鉛筆，心一聲一聲地跳。六棱的設(shè)計(jì)大小正合她修長(zhǎng)的手指。壓應(yīng)該也是愛著HB的，愛握著它在雪白的紙上寫字，畫一些繁復(fù)的花紋，直到紙全被添滿然后在下一張。音樂(lè)聽累了，就握著鉛筆寫字。看著窗外，還畫著花紋。
下課鈴響了，她成功地交了一張速寫上去。銀灰的`陰影充斥著白紙，她何嘗不明白，那些日子不會(huì)回來(lái)了。
香樟河水
當(dāng)她背著那只暗紅色的書包踏進(jìn)中學(xué)大門時(shí)，很驚訝。她曾一次次地在夢(mèng)中幻想過(guò)中學(xué)的樣子，很出人意料地，她看到了一排排又高又大的樹。是香樟，她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹陰底下。蹦啊蹦啊，剛落下的香樟葉還沒來(lái)得及清掃掉，就在她的歡喜中一片分為兩瓣。
她從透明的玻璃上看到了自己，仍是那張小臉，紅撲撲的，仍是那個(gè)倔強(qiáng)的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。
初中生活作文 篇4
搞笑的校園生活
誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園里的一切充滿無(wú)奈，看我們的校園，到處充滿生機(jī)，充滿歡笑，因此我要說(shuō)：我們的校園多姿多彩！
我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有好處的活動(dòng)。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自我的愛好及特長(zhǎng)，參加“興趣小組”，有美術(shù)、書法、體育、音樂(lè)……等小組，這樣同學(xué)們能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，既豐富了校園生活，又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的用心性。每個(gè)同學(xué)們都有了大顯身手的機(jī)會(huì)。在每個(gè)特長(zhǎng)班里學(xué)校會(huì)安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細(xì)認(rèn)真，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽的入了迷。我時(shí)常在想，不久的將來(lái)，在我們學(xué)校必須會(huì)走出一批批書法家、美術(shù)家、音樂(lè)家……
校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實(shí)的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。
初中生活作文 篇5
緊張忙碌，是初中生活的一大特點(diǎn)。處于花季中的學(xué)生，仍然忘不了忙中取樂(lè)，給刻板單調(diào)的生活增添了一絲生氣。
早晨，媽媽像昨天一樣把我和爸爸從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。我們朦朧的睜開眼睛，起床后，吃完面就要去學(xué)校了。坐在旁邊的爸爸用熟練的動(dòng)作吃著碗里的面，不久便剩下了‘半壁江山’，而我卻還‘錦繡山河，寸土未失。'
冬日的早晨總是這般冷清。現(xiàn)在，除了爸爸的催促，媽媽的嘮叨就是冷空氣的鼓動(dòng)了。我深刻的意識(shí)到；’只有加快速度才能逃離這暫如鬼屋的家。
外面的空氣仍是那么的冷，但我的心情已經(jīng)比在家里好了很多了。我的每一次呼吸。都嗅到了自由的味道。就帶著好心情步入了校園。
鏡頭一 體育課的歡樂(lè)
時(shí)光匆匆流去，終于迎來(lái)了體育課。隊(duì)伍一解散，就有同學(xué)找我和其他朋友一起玩跳繩了。我們把兩根跳繩綁在一起，兩個(gè)人甩，三個(gè)人跳。我們配合的都十分的有默契。臉上也掛著同樣燦爛的笑容，心里蕩著同樣的歡樂(lè)與甜蜜。那一刻，我們那些活潑可愛的同學(xué)都找回了自己那無(wú)憂無(wú)慮的小時(shí)候，那如童話般的夢(mèng)。所有的煩惱與不快，都被我們的歡聲笑語(yǔ)驅(qū)散了。
哦，男生的游戲貌似更富有兒童特色呢。來(lái)之不易的體育課，同學(xué)自然A自然不會(huì)放過(guò)‘享受’一番，和一位同學(xué)追趕起來(lái)。那同學(xué)像泥鰍般靈活地在操場(chǎng)上穿梭，還回頭喊著；來(lái)呀，來(lái)呀，追不上了吧。氣得同學(xué)A倒灌冷氣，雙腿使出了‘凌波微步’。那個(gè)同學(xué)見形勢(shì)不妙。頭一回，那速度或許還和劉翔有得一拼呢。突然，和墻來(lái)了一個(gè)親密接觸�；仡^已是一臉的灰了。嘴里還念叨著；沒有這面墻，你還追不上我呢。
一幕一幕，無(wú)不洋溢著同學(xué)們的輕松與快樂(lè)。初中了。小學(xué)的影子依然若隱若現(xiàn)。但我們依然感謝這份友誼，這份快樂(lè)。感謝它們讓我們的心在歡笑聲中蕩漾。
鏡頭二 數(shù)學(xué)課上
上課鈴剛剛打響，同學(xué)們就開始坐在位子上唉聲嘆氣。因?yàn)橐蠑?shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師年紀(jì)一把，上課就像講催眠術(shù)一樣。數(shù)學(xué)老師進(jìn)入了教室后不久就講到了忘我的境界�？� 任憑老師在講臺(tái)上講得津津有味，同學(xué)卻走不進(jìn)去，前排的同學(xué)撐著眼皮聽；中間的同學(xué)撐著頭，眼皮已打下了一半了。后排的同學(xué)干脆睡著了。
老師靈機(jī)一動(dòng)，敲著一位睡著同學(xué)的桌子。問(wèn)了一句；什么行為是不禮貌的。那個(gè)同學(xué)非常的機(jī)靈，隨口接了一句；打擾別人休息的行為是不禮貌的。緊接著是全班同學(xué)的一陣笑聲。老師氣得搓手頓足，再說(shuō)……再說(shuō)……就把你……那同學(xué)又接著說(shuō)；就把你從窗戶扔出去。接著又是一片笑聲。老師再也忍不住了，面紅耳赤。全班啞然，靜得出奇，看來(lái)，暴風(fēng)雨是在所難免了……
這就是我們悲喜交加的初中生活。
所以，初中依然可以有憧憬、有希望，而不是僅有一堆煩心的作業(yè)。有一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求，在它面前，天大的困難微不足道，無(wú)邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量就在一點(diǎn)一滴的快樂(lè)中。
初中生活作文 篇6
生活需要勇氣去冒險(xiǎn)，去創(chuàng)新。規(guī)規(guī)矩矩的人，人生定會(huì)少了許多精彩；愛冒險(xiǎn)的人，雖然人生路上有遭遇許多危險(xiǎn)，但他的人生卻會(huì)充滿精彩。
從小，我就是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的孩子。剛開始學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我就屁顛屁顛地在家里亂闖；長(zhǎng)大一點(diǎn)，我就在附近的幾條小巷子里亂跑，有時(shí)候還去別人家“蹭飯”。媽媽沒少訓(xùn)我、擔(dān)心我，不過(guò)，我依然“我行我素”，享受著我的冒險(xiǎn)，我的精彩。其中，最讓我感到自豪的是一年級(jí)第一次放學(xué)我就自己走回家啦！
記得那一天放學(xué)后，我就遵照媽媽之前的囑咐在校門囗乖乖地等媽媽，可等不到五分鐘，急性子的我就開始坐立難安了。我的腦子里像放電影一樣播出一幅又一幅媽媽因有事而暫時(shí)抽不開身來(lái)接我的畫面。緊接著，一個(gè)大膽的念頭跳進(jìn)我的腦海了——自己走路回家。說(shuō)走就走，不過(guò)，我還從沒離家這么遠(yuǎn)呢！我暗自給自己鼓勁：就當(dāng)來(lái)一次回家大冒險(xiǎn)好了！我大闊步走在大街上，一路上東瞧瞧西望望，一會(huì)兒邊走邊踢小石子，一會(huì)兒又順手在路邊摘幾朵小野花。我一邊走一邊回憶著媽媽昨天帶我來(lái)時(shí)的路線，想到自己能獨(dú)自回家，不禁飄飄然了，但一想到路上可能有壞人，心里還是有點(diǎn)害怕。我裝出一副司空見慣的樣子，好像這條路我從小走到大一樣。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備去接我的時(shí)候，我忽然從門外跳進(jìn)來(lái)，特意在媽媽面前繞了一圈，來(lái)了一個(gè)閃亮登場(chǎng)。瞧我一臉的興奮和汗水，可把媽媽嚇了一大跳。媽媽一邊擔(dān)心著問(wèn)東問(wèn)西，一邊又教訓(xùn)我不該亂跑。
從那以后，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，媽媽就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門口，因?yàn)樗挛矣謥y跑。而那次“回家大冒險(xiǎn)”，也永遠(yuǎn)留在我心中，成為一段美好的回憶。作文
初中生活作文 篇7
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每個(gè)人都是匆匆過(guò)客，當(dāng)我們?cè)竭^(guò)那條河，回頭遙望，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的生活是那么美好。臨近中考了，回首
我的初中三年，我嘗到了酸、甜、苦、澀種種滋味。（開篇入題，總領(lǐng)全文。） 酸 剛邁進(jìn)中學(xué)校園，心中最多是還是對(duì)小學(xué)同學(xué)的無(wú)比懷念。別離了我最好的伙伴們，（僅僅是因?yàn)閯e離了伙伴而傷感嗎？難道就不懷念快樂(lè)的小學(xué)生活？建議用一組排比句擷取小學(xué)生活的美好片斷寫一寫，這樣能增強(qiáng)感染力。）心中有種說(shuō)不出的傷感�？粗車吧沫h(huán)境，陌生的臉龐，我有些不適應(yīng)。難道我真的告別了童年？難道我真的要在這里度過(guò)我的三年初中？難道我真的要從零開始再交朋友含著一片青檸檬，鼻子涌起一陣酸，眼淚模糊了雙眼。 甜 融入了新的班級(jí)，我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很友善，起初的顧慮也就煙消云散。我恢復(fù)了以前的開朗和快活，也結(jié)交了很多新的朋友。 一次考試，我懊惱地發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買筆，只好拿著沒油的筆在紙上畫出道道白痕，發(fā)呆。突然，一支筆遞到了眼前。我扭頭一看，是我的好朋友。我先是一愣，繼而與她相視一笑，低頭開始奮筆疾書。（這就是朋友間的默契，無(wú)須言語(yǔ)，一個(gè)會(huì)意的微笑足矣。） 吃了一個(gè)棒棒糖，甜味兒從舌尖蔓延開來(lái)。 苦 初三了，面臨中考的壓力，我們都開始努力學(xué)習(xí)。我們知道只有拼搏，只有加油，才不會(huì)被擠下中考的獨(dú)木橋。我真切的感受到了教室里濃濃的火藥味兒。每天夜深人靜，我還在燈下寫寫畫畫。（早起晚睡的作息、鋪天蓋地的練）、
超出負(fù)荷的壓力適當(dāng)?shù)陌选翱唷睂懙镁唧w一些，化敘述為描寫，能引起讀者的共鳴。） 黃蓮吃下了，苦，卻不能不咽。 澀 快畢業(yè)了，對(duì)假期的期待變淡了，心中更多的是對(duì)別離的感傷與不舍。（此處建議補(bǔ)寫初中生活的一些溫馨、快樂(lè)的片斷，以突出初中生活的美好，表達(dá)感傷與不舍之情。）我們一起走過(guò)，無(wú)論開心、痛苦，愉快還是悲哀，都是我們的緣分。只是這緣分終不能持久，注定有著別離。 咬了一口柿子，才發(fā)現(xiàn)是青的，好澀。 揮手自茲去，酸甜苦澀齊。（活用詩(shī)句“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。）
初中生活作文 篇8
在，人們都提倡環(huán)保，我們都期待綠色。我也和大家分享一下我的綠色生活吧！
星期一，我和幾個(gè)小伙伴看到校門口全是小零食的皮子，于是便“彎彎腰”，把那些垃圾揀了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。正好被一個(gè)扔垃圾的小朋友看見了，他紅著臉揀起了垃圾。我和小伙伴們笑了。
星期二，我和媽媽去買菜，看見媽媽又用塑料袋。于是開始了“教育”：“塑料袋雖方便，但用完只能扔掉。不僅影響環(huán)境，還會(huì)造成土壤污染后果很嚴(yán)重。就算把塑料袋埋在地里，也要幾百年才能分解�！眿寢屄犃耍B忙買了一個(gè)布袋，用來(lái)買菜�？吹綃寢屢布尤氲轿业木G色行動(dòng)中，我開心的笑了。
星期三，有一位小朋友隨地吐痰，我走上去，用親切的語(yǔ)言說(shuō)：“隨地吐痰，可以傳染疾病、污染空氣，小朋友，你愿意生活再一個(gè)臭烘烘的世界中嗎？他搖搖頭，我又說(shuō)：“希望你以后不要再隨地吐痰了，行嗎？”他恩了一聲，我又高興的笑了。
星期四，我看到一位小伙伴在踐踏草坪。于是，我又走出來(lái)阻止：“你為什么踩草坪？草坪可以凈化環(huán)境，難道你希望我們整天風(fēng)沙不斷嗎？”他啞口無(wú)言，立即不踩草坪了。我的心中十分快樂(lè)。
星期五，我們水房開展了“節(jié)水活動(dòng)”。我們?yōu)槭惯@些節(jié)約出來(lái)的水澆溉樹木。今天，我們沒有像往日一樣浪費(fèi)水，而是用打掃水池的干凈水洗拖把，用臟水涮盆子……這樣下來(lái)，比往日少用了好多水呢！這時(shí)我欣慰的笑了！
綠色，多么鮮艷的顏色。讓我們每個(gè)人，都加入到環(huán)保的行列中去，擁有自己的綠色生活吧！
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