有關體驗初中生活作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的體驗初中生活作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
體驗初中生活作文 篇1
時間就像流水一樣消逝，日夜不停；時間就像天上的白云，從未停下它行走的步伐；時間就像一本連環(huán)畫，一頁還沒開始，又翻過另一頁了。小學六年的時光如那流水，如那白云，如那連環(huán)畫一般，轉(zhuǎn)眼逝去。小學已經(jīng)過去了，可能我們會有不舍，但那已經(jīng)過去了，我有了一個新起點——初中。
來到初中已經(jīng)一個月了，讓我最無法忘懷的是那個個作業(yè)本上的“紅叉叉”。
還記得那一天，我早早地回到教室，準備上課�！吧险n時間到！”班干部喊到。我乖乖地坐好等待老師的到來。老師來后，迅速地命令我們打開書本。我翻開書本，看到那密密麻麻的文字，不禁打起寒顫，什么x＋y＝k，我完全看不明白。對于我來說，可謂是，它認識我，我不認識它。我抓了腦袋瓜，不禁感嘆到：“以后的日子還怎么過�。俊蔽疫�沒反應過來，老師便在黑板上龍飛鳳舞地寫起字來。
一天下來，我的腦袋都已經(jīng)跟我抗議了——系統(tǒng)內(nèi)存不足10％。我查看了系統(tǒng)管理里面有：語文的古詩文，理解，數(shù)學的公式，英語的單詞，地理、生物、歷史、政治的必背內(nèi)容。
到了晚修時間，看著那張張試卷無從下手，越看越困。晚修結(jié)束了，我的作業(yè)都還沒做完，我與作業(yè)的戰(zhàn)役，我徹底輸了。我在走回宿舍的路上不禁吟詩：“難難難，低頭做作業(yè)�？匆娡庑钦Z，它認識我我不認識它，于是次次000！”我認為初中的學習生活就是“累”！不過這樣不是挺好嗎？學習難度加大了就意味著以后的學習生活更具有挑戰(zhàn)性，這不是件好事嗎？我要為這個新起點加油，努力！
體驗初中生活作文 篇2
今天，我們?nèi)ケ惑w驗初一生活。大家心里都不禁有些激動，早早地就到了學校。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……總算等到了九點，我們迫不及待地沖上樓層，樓梯間，有一位同學拿著拖把在仔細地拖著每一階樓梯，怪不得環(huán)境那么好，但更小學學校不一樣的是，我們是有專門的人來打掃，他們卻由同學們打掃。
進了班門，一股學習的氣息迎面而來，教室里只有讀英語、課文的聲音，沒有其他雜音，這種氣氛在小學里不常見啊。他們還很有熱情，一進門就熱烈地歡迎我們。他們那的紀律管的很嚴，今天一個同學在課堂上故意搗亂，老師直接讓他到辦公室，整節(jié)課都沒有上，老師的聲音驚天動地，真能讓人出一身冷汗。第一節(jié)課是歷史課，從中我認識了契丹族、黨項族，還有遼、北宋、西夏的關系等。
當然，最有意義的要數(shù)班會課了，雖然已是最后一節(jié)，但并沒有降低大家的情緒，主題是“學雷鋒”。講了各種他的各種為人民服務的英勇事跡，為了提高大家的精氣神，還搞了各種形式吸引大家，相聲是其中一種，同學們多才多藝，大大方方的展示了個人風采，當時我以為他們是準備得非常充分，最后聽了他們班班主任講后，原來相聲這項是他們今天才準備的，真厲害！ 就這樣，在不知不覺中，在歡聲笑語中，我們知道了許多，也懂得了許多，初中和小學不一樣啊，以后上了初中，要盡快適應環(huán)境，加倍努力啊。
體驗初中生活作文 篇3
告別了朝夕相處的朋友和老師，邁進了市七中的大門，在那里我感覺一切都變了。
以前我在我們學校也是屬于那種學霸型的吧，在班上同學們都很聽從我——班長的安排，老師平時也很關注我，每次考試幾乎都名列前茅，多次被評為“三好學生”，“優(yōu)秀班干”，還有“|六一”活動獲得的文藝獎項等，可以說是拿獎拿到手軟吧！
但上了市七中感覺這一切的光環(huán)都消退了，到了那里我才發(fā)現(xiàn)我是多么的技不如人，因為我們小學是不上英語課的，每次上英語課的時候我總是不知道老師在說什么，叫我起來回答問題，我就呆在座位上，不知道怎么辦才好，還伴隨著一陣陣的譏笑，我想逃避，想離開這個城市，離開這個學校，回到我們鄉(xiāng)下的中學去，至少到了那里我們的起跑線是一樣的，在那里沒有譏笑，沒有貧窮和富貴，不存在誰看不起誰，就算你回答問題回答錯了老師都會向你投來一種贊賞的目光，而不是不屑的看一眼，冷冷的叫一聲坐下。
但是我知道我不能逃避，我只有選擇面對才能對得起我的父母，對得起我母校的老師，對得起相信我在那里依然是學霸的同學們，還要讓他們看看，我行，即使起跑晚了，但是我會笨鳥先飛，讓那些曾就譏笑過我的同學看看，我是來自農(nóng)村的，但是我不輸于城市里的每一個孩子。
體驗初中生活作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)開學一個月了，初中也過去了一個月。在這一個月里，我真是感觸良多——新同學，新老師，新環(huán)境......有高興的事，也有傷心的事，這或許就是成長的煩惱吧。
三科一下子變成九科，學習壓力增大了，作業(yè)也更多了。有時候真的很懷念小學，作業(yè)少，學習也簡單�？墒牵罹拖褚蛔叻�，只有勇者才能夠攀上。我想成為勇者，就必須接受它的挑戰(zhàn)。我堅信，如果能夠登頂，等待你的將是大好風光。
環(huán)境變得陌生，熟悉的面孔一下子成為了往昔。開學時會感到孤單，嘗試融入集體又不是很勇敢。這時，我就會想起《沙丘》中的話：打敗你的，永遠是自己。生活就像一列火車，不同的地區(qū)，有不同的風景。我們不該沉迷于過去，而是要好好欣賞現(xiàn)在，才能更好地迎接未來。
有時候還會想家。家是心靈的港灣，累了就想回家。是啊，與殘酷的社會相比，家是多么溫暖舒適。可是生活也像夢境，美好只是假象，一覺醒來什么都沒有，現(xiàn)實還是那樣的冰冷。與其在長夢中一睡不醒，不如感受痛苦的擁抱。小鷹出生時，鷹媽媽會折斷它的翅膀，再把它從懸崖上推下去。人也像鷹，不豐滿羽翼，又怎能搏擊現(xiàn)實的長空？
珍惜現(xiàn)在吧，不要讓悔恨控制你的人生！
體驗初中生活作文 篇5
從20xx年8月25日8時整踏入三中校門的那一刻起，我就已經(jīng)是一名初中生了。
在去學校的路上，我平時不太挺拔的背也不知被施了什么魔法，腰桿兒挺的筆直，微風輕撫著我的面頰，好不快活！我滿心愉悅地走進了三中大門，恩，中學就是不一樣！教學樓不再是小學時的五彩繽紛，而是顯得那樣的樸素、典雅，學生們也不再像小學那樣蹦蹦跳跳的，儼然成了一個個彬彬有禮的大哥哥、大姐姐，校園里都被一聲聲“老師好！”“同學你好！”給包圍。
第一次跨進三中大門的我再一次仔細地打量著這所對我來說有些陌生的校園，大片大片綠色的草坪和花圃讓人盡情領略大自然的美好情境；整齊排列的自行車更體現(xiàn)出這所名校的訓練有素，高大的教學樓猶如一位位士兵，日夜守護著學校。
“初二10班”，我對照著臨時報到班級的紙條看了又看，對！沒錯，就是這兒了，我抬頭挺胸地走進了教室。“老師好！”“你好！”我找到位置坐了下來，“同學們，休息一下，等會兒我們做3份卷子！”果然又是卷子……教室里沒有了小學時的抱怨連篇、唉聲嘆氣，多了一份坦然、鎮(zhèn)定，這也許也是我們這些小學生慢慢成長為中學生的一種標志吧。
10分鐘后，三份卷子，語文、數(shù)學、英語發(fā)了下來，一拿到卷子的同學們便立刻動起筆來，埋頭答卷，教室里沒有竊竊私語的聲音，全是筆在紙上行走的“刷刷”聲。經(jīng)過了2個小時的答卷時間，同學們交上了卷子，相信這也是一份令自己滿意的答卷，是交給初中老師的第一份作業(yè)！
初中生，曾經(jīng)我認為這個稱號離我無比遙遠，但現(xiàn)在卻近在咫尺。初中的生活是忙碌而充實的，相信我一定會盡快適應這種生活，成為一名優(yōu)秀的初中生！
這是我第一次體驗初中生活，它告訴我，這將是我人生中一個新的階段，它將鍛造一個新的自我！
體驗初中生活作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，6年過去了。我走完了小學的時光，并又敲開了中學的大門我感到甚是欣慰。但欣慰中又帶著一些陌生的氣氛。不管怎摸說我來這個新學校也沒幾天，還是多多少少有那么一點陌生。這也是必然的。也是必須要慢慢適應的。新的環(huán)境，新的同學，新的教學方法都需要我們熟悉。所以這也是開學后很多同學困擾的`問題之一。開學后的幾天我一直為自己做著心理上的開導，讓我能盡快適應這個新機體，在我不懈的努力下我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)融入進來了。并可以和同學老師們并肩奮斗，為了七年二班這新機體能放射出耀眼的光芒努力著。我相信在不久的將來，學校將以我們七年二班引以為自豪的。同學們?yōu)榱似吣甓嗟臉s吧！
我在空閑之余，常常會坐在課桌旁發(fā)呆，回憶的是6年來的小學的點點滴滴，回憶起教育我們6年的班主任老師；回憶起那熟悉的操場，熟悉的教學樓和我們一起玩耍過的同學。我不會忘記，因為那是一生中純真的記憶。
在暑假之余，我看了一些關于初中生活的一些書籍。對“初中生活"這個雖然簡單，但有著深層含義的名詞有了一些初步的認識。~玩耍減少了；學習負擔加重了；開學的第一個星期里我便驚奇的發(fā)現(xiàn)了初中生活有趣的一面；新鮮的一面；精彩的一面朝氣的一面；比書中寫的更真切，比書中描繪的還要豐富有趣。
其次我要說的是初中的老師。初中的老師比小學的老師更加有性格，特點更加鮮明。就說說我們的語文老師也就是我們的班主任，特點十分鮮明。說的臺詞也十分給力，總對我們說一些我們知識程度難理解的話，語言豐富學識淵博。是當之無愧的語文老師。再比如說我們的體育老師他長得都很高，對我們十分嚴厲，從來沒有笑過，如果我們表現(xiàn)不好他就要對我們實行殘酷的懲罰~在太陽底下“享受陽光”。數(shù)學老師的邏輯思維能力很強，做什么事都往全方面考慮，做事一絲不茍，十分細心。總之初中老師的特點都很鮮明，從他們的言行舉止中你基本就能看出他是教哪個學科的。雖然我剛來這個學校沒幾天，但我卻領悟到了一些在小學無法學到的東西只應該是我走向新學校欣慰的東西之一吧！我相信在今后的學習生活中我一定會有所發(fā)展有所成就的。
初中是一個心的起點，我一定要把握住這個起點，好好打造自己 ，樹立學習信心和目標，想人生的成功之路邁進！
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