精選錯(cuò)誤作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的錯(cuò)誤作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤作文 篇1
我們應(yīng)該抑制自滿，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧�，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。
記得有一次，爺爺私下里與我約談。見(jiàn)到我就直接我問(wèn)：“你是否知道，在學(xué)校里有哪兩種學(xué)生可以畢業(yè)？”
我回答：“愿聞其詳�！�
“答對(duì)者與答錯(cuò)者�！彼\(chéng)懇地說(shuō)。
我質(zhì)疑道：“答對(duì)者可以畢業(yè)，這是理所當(dāng)然的。但是答錯(cuò)者也可以畢業(yè)，就有點(diǎn)匪夷所思�！�
于是，我反問(wèn)爺爺：“為何答錯(cuò)者可以畢業(yè)呢？”
“請(qǐng)問(wèn)，一般人會(huì)故意答錯(cuò)嗎？”爺爺循循善誘地問(wèn)。
“不會(huì)”。我回答。
“如果他不是故意要答錯(cuò)，但卻答錯(cuò)了，就表示他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，或者推理有問(wèn)題對(duì)不對(duì)？”爺爺接著說(shuō)。
“是的！”我望著爺爺答道。
“如果他不回答，有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這些思考上的盲點(diǎn)嗎？”爺爺再問(wèn)。
“不會(huì)！”我再一次肯定道。
“是的�！睜敔敐M意地笑道。
“既然他有了收獲與進(jìn)步，那么學(xué)校教育的日的是不是就己經(jīng)達(dá)成了呢？如果這個(gè)最重要的目的達(dá)成了，為什么我們不讓他畢業(yè)呢？”
是的，有了錯(cuò)誤，就有了自動(dòng)去做的勇氣。
在《做一個(gè)有道德的人》中，小廣厚在學(xué)校里學(xué)習(xí)并不用功，上課思想開(kāi)小差，甚至經(jīng)常一個(gè)人獨(dú)自望著窗外，或是趴在那兒琢磨“車”、“馬”、“炮”，棋藝雖然提高了，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻一塌糊涂。
中考來(lái)臨之際，當(dāng)很多人開(kāi)始為升學(xué)考試埋頭苦讀時(shí)，小廣厚的心依然遨游于天空和水底。不要說(shuō)自覺(jué)學(xué)習(xí)了，就是上課的時(shí)候也還是老樣子，人在教室中，心在課堂外。課堂上不用心聽(tīng)，加上課后作業(yè)不認(rèn)真做，結(jié)果，小廣候連中學(xué)也沒(méi)考上，經(jīng)父親的教導(dǎo)，小廣厚終于明白了“業(yè)精于勤而荒于嬉”的道理，經(jīng)過(guò)落榜的打擊，小廣厚學(xué)習(xí)比以前用功多了。無(wú)論是課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講還是課后作業(yè)，都是認(rèn)認(rèn)真真的。后來(lái)張廣厚終于如一只矯健的雄鷹，自由地翱翔在自然科學(xué)王國(guó)廣闊的天空里。
大數(shù)學(xué)家張廣厚在遭遇考中學(xué)的挫折、再次得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)，一改過(guò)去的懶惰貪玩，嚴(yán)格要求自己，最終超越自我，獲得了成功。在面對(duì)挫折時(shí)，有的人意志消沉，放縱自我，有的人則總結(jié)教訓(xùn)，嚴(yán)于律己。前者將在生活巨浪的沖擊中沉寂無(wú)蹤，而后者，卻能夠重新?lián)P起希望的風(fēng)帆，成為最終的勝者。
錯(cuò)誤作文 篇2
我看過(guò)一個(gè)笑話，說(shuō)：有個(gè)孩子摔倒了，疼的哇哇大哭起來(lái)，大人趕緊過(guò)去扶他，不但不責(zé)怪孩子走路不小心，反而說(shuō)這個(gè)地板真不聽(tīng)話，害的寶寶摔倒了，該打。然后還故作生氣的拍拍地板，寶寶得到安慰便停止哭泣。
中國(guó)的父母大都這樣，護(hù)子心切。不過(guò)從小這樣，就讓孩子養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，不是我的錯(cuò)，長(zhǎng)此以往就養(yǎng)成了一個(gè)壞的習(xí)慣。我有一次就犯過(guò)一次錯(cuò)誤，而我卻不愿意面對(duì)。那是一次期中考試，考試前我被一個(gè)手機(jī)游戲迷得神魂顛倒，無(wú)法自拔。平時(shí)都有考試的習(xí)慣，而那次卻因?yàn)橛螒蛲藦?fù)習(xí)，結(jié)果到了考試的時(shí)候手忙腳亂，很多的題目我都不會(huì)寫。結(jié)果考試成績(jī)下來(lái)，我敗得一塌糊涂。老媽罵我，我卻振振有詞的說(shuō)：“那次考試出的題目太難了，我們班考的差的一大批呢�！本褪且�?yàn)橥菩敦?zé)任，我們才心安理得的生活著。因?yàn)椴恢泵驽e(cuò)誤，我在后面的考試連連敗北，不得不放棄游戲快馬加鞭的看書，終于勉強(qiáng)跟上了進(jìn)度，從那時(shí)起，我就知道錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我們要勇敢面對(duì)，并且改正才能進(jìn)步。
推卸錯(cuò)誤其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任的，不敢擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。那樣的人十分的懦弱，做什么事情都不會(huì)成功。錯(cuò)誤就像一個(gè)惡魔拖著我們前進(jìn)的步伐，甚至?xí)屛覀兒笸恕?/p>
所以，如果犯錯(cuò)了，我們要直面錯(cuò)誤，他是個(gè)敵人，我們要敢于打敗他，讓自己變得更優(yōu)秀。
錯(cuò)誤作文 篇3
放學(xué)路上我心情五味雜陳，一路走著心不在焉，因?yàn)槲冶焕蠋熍u(píng)了，心里感到很委屈。媽媽得知原由跟我一起分析原因。
早晨一陣急促的鈴聲響起，同學(xué)們有序地出了教室排好隊(duì)去做早操，我跟小胡和小和同學(xué)不約而同地拿起樂(lè)器向琴房走去，時(shí)間過(guò)得很快不知不覺(jué)我們回到教室同學(xué)們都已經(jīng)去上數(shù)學(xué)公開(kāi)課了，我們?nèi)K于面子又害怕挨批，就又返回了琴房。“這有錯(cuò)嗎？我沒(méi)有去玩，練琴怎么也是犯錯(cuò)呢？何況社團(tuán)老師說(shuō)可以在副課想練琴是可以去的�！蔽倚睦镉魫灥卣f(shuō)。
媽媽說(shuō)這件事很嚴(yán)重，說(shuō)我搞不清楚主次，只要在學(xué)校的任何課程都有存在的理由，而不是由自己來(lái)決定上還是不上。學(xué)校有紀(jì)律，做事要有規(guī)矩，不能耍小聰明，如果每個(gè)學(xué)生都像我們一樣那老師怎樣去管理？那不是亂套了。即使要去也要第一時(shí)間告訴老師去哪里？干什么？得到允許才可以。是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)老師負(fù)責(zé)和尊重。媽媽說(shuō)：“十歲的我是個(gè)大姑娘了，有了自己的主見(jiàn)和想法，但是不代表做任何事都可以自己拿主意，做事要多站在對(duì)方角度看問(wèn)題，多為對(duì)方考慮�！�
我試著站在老師角度去想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很嚴(yán)重，在老師眼前消失了快3個(gè)小時(shí)，老師不知道我去了哪里，她當(dāng)時(shí)該有多著急、懊惱、擔(dān)心……想到這些我就難過(guò)地哭了。在老師眼里我是個(gè)乖孩子，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)我也讓老師不省心，我很慚愧，在這里我要向老師道歉：“親愛(ài)的老師，對(duì)不起，我以后再也不犯類似的錯(cuò)誤，希望您原諒我�！�
老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要從中找出原因，并能吸取教訓(xùn)，那錯(cuò)誤就是寶貝�！痹谖页砷L(zhǎng)的這個(gè)階段，錯(cuò)誤能讓我進(jìn)步，讓我明白做事要多考慮對(duì)方，不能只顧自己。
錯(cuò)誤作文 篇4
潘菽先生曾說(shuō)過(guò)：“人生活在世界上，就好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進(jìn)的方向�！笔前�，做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是在錯(cuò)誤的方向上一直航行。
我看過(guò)這樣一則寓言。從前，有一個(gè)放羊娃每天都要去山上放羊。有一天，他閑來(lái)無(wú)事，就想了個(gè)捉弄大家的主意。他向山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊道：“狼來(lái)了!救命啊!”農(nóng)夫們聽(tīng)了到喊叫，連忙往山上跑去，想要去救他。這時(shí)，放羊娃哈哈大笑，說(shuō)道：“你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們?cè)俅闻軄?lái)。可一看放羊娃又在說(shuō)話，就拂袖而去，再也不相信他的話了。
可是，過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)羊群，接連咬死了好多只羊。放羊娃驚慌失措，拼命地喊：“狼來(lái)了!救命啊!”農(nóng)夫們聽(tīng)到了他的喊叫，以為他又在說(shuō)謊，所以都無(wú)動(dòng)于衷。結(jié)果，放羊娃的羊都被狼咬死了。
放羊娃放羊時(shí)太過(guò)無(wú)聊，想找個(gè)樂(lè)子，這無(wú)可厚非。可他選擇的玩笑方向錯(cuò)了。一旦在這條路上走遠(yuǎn)，就覆水難收了。其實(shí)除了這個(gè)故事，還有一個(gè)與之類似的寓言值得我們警醒。
從前，有一個(gè)人要從魏國(guó)到楚國(guó)去。他帶上許多盤纏，買了最好的車，駕上了最快的馬上路了。楚國(guó)在魏國(guó)的南面，可這人不問(wèn)好路就駕著車往北面走。
路上，有人問(wèn)他去哪兒，他大聲回答：“去楚國(guó)�！甭啡撕眯暮靡獾馗嬖V他，楚國(guó)在南面�？伤灰詾槿坏卣f(shuō)：“沒(méi)事，我的馬很快�！甭啡颂嫠保∷鸟R，想阻止他�？伤廊还虉�(zhí)地說(shuō)：“不打緊，我路費(fèi)多著呢!”路人勸阻他說(shuō)：“你路費(fèi)再多也沒(méi)有用，因?yàn)槟惴较蝈e(cuò)了，怎么也走不到楚國(guó)！”可那人就是不聽(tīng)，路人也很無(wú)奈，只好眼睜睜地看著他走了。
這兩則寓言都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要看準(zhǔn)方向，否則只能適得其反。
方向錯(cuò)誤最可怕——林艾美兒
霍姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們占據(jù)的位置并不重要，重要的是我們要去的方向�！笔前�，方向錯(cuò)了，全盤皆輸。就像《南轅北轍》中的那個(gè)人，因?yàn)檫x擇相反的方內(nèi)，只能離自己的目的地越來(lái)越遠(yuǎn)了。
我還看見(jiàn)過(guò)一個(gè)這樣的故事：從前，有個(gè)人買了一株小樹(shù)苗，想種在城墻后面的陰影處。他的一個(gè)朋友勸他把小樹(shù)苗種在有陽(yáng)光的地方，可他固執(zhí)己見(jiàn)。一開(kāi)始，他細(xì)心呵護(hù)小樹(shù)苗，還天天給它洗水。時(shí)間長(zhǎng)了，他覺(jué)得一天兩天不澆水也沒(méi)關(guān)系，就漸漸把它遺忘了。
要知道，一棵樹(shù)的生長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)且煎熬的過(guò)程。它需要在無(wú)數(shù)次的日升日落中擁抱陽(yáng)光，在無(wú)數(shù)次的冬去春來(lái)中擁抱希望。樹(shù)木的生長(zhǎng)還是陽(yáng)光與土壤的奇妙催化，需要雨水與綠葉的親密接觸。向陽(yáng)的樹(shù)木枝繁葉茂，處陰的樹(shù)木則先天不足。就像這棵樹(shù)，長(zhǎng)年累月處在陰處，不僅比尋常的樹(shù)矮小許多，葉子也不夠濃密嫩綠，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下！這是植物的趨光本能，也是枝葉在生長(zhǎng)時(shí)方向的選擇：選了陽(yáng)面，就能充分地接受陽(yáng)光的愛(ài)撫和雨水的滋潤(rùn)，每一縷陽(yáng)光和每一滴水珠都是對(duì)它的饋贈(zèng)。而選了陰處，就沒(méi)有那么充足的陽(yáng)光和雨水，只能枝黃葉少，連行人也不會(huì)停下腳步來(lái)欣賞它。樹(shù)猶如此，更何況人呢？這個(gè)人選錯(cuò)了方向，把小樹(shù)苗種錯(cuò)了地方，就無(wú)法等到樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)的那一天了。
選擇樹(shù)苗生長(zhǎng)的朝向可能是件微不足道的小事，可若是放在人生方向的選擇上面呢？選錯(cuò)了學(xué)校，交錯(cuò)了朋友，人生的軌跡便會(huì)偏離原本正確的航向。
“世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在我們朝著什么方向走�！狈较蜻x擇如此可怕，所以，請(qǐng)慎重選擇，走正確的方向。
錯(cuò)誤作文 篇5
他不是一個(gè)好學(xué)生，成績(jī)還算優(yōu)異。天生叛逆，他討厭那個(gè)天天針對(duì)他的那個(gè)班主任，只是也是那種敢怒不敢言的人。他的青春可謂是跌宕起伏，抄襲，辱罵老師，這些都干過(guò)，可他也只干過(guò)一次，自從那次的停課開(kāi)始，他改變了許多許多。
那時(shí)是一場(chǎng)學(xué)校培優(yōu)班中的一次小考，也沒(méi)什么太大價(jià)值，老師也不把這次考試放在心上，監(jiān)考時(shí)非常松懈。他逮住機(jī)會(huì)抄了幾道題，再加上有些老師審卷速度之快沒(méi)有看到一些錯(cuò)題，那次考試中他取得了以往從未取得的優(yōu)異成績(jī)。針對(duì)他的班主任極其不相信，班主任在課堂上暗諷他考試不誠(chéng)信等問(wèn)題，他也就此犯了很大的錯(cuò)誤。
他在中間第三排坐著，他改不了那與同桌在紙上寫話的壞習(xí)慣。同桌因?yàn)檫@次化學(xué)沒(méi)考好而吐槽，他是因?yàn)槔习嗟陌抵S而氣憤�？删褪且粊�(lái)二去紙條的寫出，被老班逮個(gè)正著。一直不近人情的班主任把上面的`話全部都念了出來(lái)。全班一片嘩然，班主任真是氣憤到不行，下了課立馬讓他背著書包到年級(jí)辦停課。下了課，他對(duì)同桌笑笑表示要自己一人承擔(dān)責(zé)任，同桌沒(méi)吭聲，就在全班那鄙視，同情的眼神之下，他出了教室，這一走就是三天。
到年級(jí)辦，老班對(duì)他無(wú)話可說(shuō)。他的媽媽也是眼淚汪汪，已經(jīng)快中考前的二模了，居然會(huì)出這么大的差錯(cuò)，想到自己兒子怎么是如此不尊重老師。他認(rèn)為班主任會(huì)說(shuō)他一切的不是，可最終沒(méi)有，班主任只是說(shuō):你寫個(gè)請(qǐng)假條，我不想處分你。他感激的看了班主任一眼，隨著家人，也算是停了課。
停課的那三天，他認(rèn)真反省，他的媽媽并未由此件事而去打罵責(zé)怪，反倒很有理智。她不會(huì)強(qiáng)迫他做這做那，反倒還每天對(duì)他做心里工作。他最終被母親的行為感動(dòng)，最終他還是去上課了。
回到教室，已經(jīng)快二模了。他拖欠了很多試卷，班主任把他應(yīng)該做的試卷收拾的滿滿當(dāng)當(dāng)，只不過(guò)位置做了變動(dòng)，也好讓他反省。他一走到教室很多同學(xué)都來(lái)上前安慰，很多人也都報(bào)以同情�？墒撬苍獾桨嗬锬承┩瑢W(xué)的某些冷漠態(tài)度與歧視，心里真的很不是滋味。他默默的忍受了好久，好久……也許是大大小小的煎熬，二模成績(jī)直線下滑，他最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師還特意找他談心，讓他不要在乎過(guò)去，犯錯(cuò)是正常的，只要日后加以改正即可。
最后的他，為了不遭別人的冷眼相看，他開(kāi)始越來(lái)越努力，最終考上了重點(diǎn)高中。
錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)犯，只看每個(gè)人改錯(cuò)的態(tài)度如何。若好，便是成功，若壞，即是失敗。不要以為逃避罪過(guò)，直視面對(duì)，才會(huì)換來(lái)更好的成長(zhǎng)。
錯(cuò)誤作文 篇6
人生路上總是坎坷不平的，人難免都會(huì)犯錯(cuò)，但怎么處理才是關(guān)鍵。
那是一個(gè)涼爽的夏天，我們還沒(méi)搬家，我也還只是一個(gè)天天纏著爸爸媽媽給我買冰棍的小孩子。
那一天很閑，我待在家里看電視。窗外的光線穿過(guò)樹(shù)葉照射進(jìn)我們家，十分明亮，卻絲毫沒(méi)有炎熱的感覺(jué)。
媽媽突然想起被子好久沒(méi)洗了，對(duì)我說(shuō)：“我去洗被子，你自己看電視別瞎鬧哦�！蔽夜郧傻卮饝�(yīng)了一聲“好”。媽媽放心走開(kāi)了。等聽(tīng)到水龍頭放水的聲音之后，我內(nèi)心歡呼：太好了，這下客廳就是我的天下了。
機(jī)不可失，我趕緊將電視換成自己喜歡看的動(dòng)畫片。隨著時(shí)間的流逝和劇情的發(fā)展，我越來(lái)越興奮，坐在凳子上不停地?fù)u晃著，腳踩在凳子上可以放腳的地方。
終于，主角打贏了對(duì)手。我大喜，手握著拳頭，手肘使勁往下一用力。這時(shí)，我的腳也情不自禁蹬了一下。等等，我腳踩的并不是地板。原本用來(lái)放我腳的那一小塊塑料果然“不負(fù)眾望”地掉了下來(lái)。
當(dāng)然，發(fā)出了巨大的響聲。我的頭下意識(shí)地朝媽媽那邊轉(zhuǎn)去，果不其然，她問(wèn)我：“你在那里干什么呢？”我心里“咯噔”了一下，雖然心里很害怕，但是馬上就告訴媽媽沒(méi)事。我邊說(shuō)邊拿起那塑料塊發(fā)愁。有了，壓沙發(fā)底下先藏起來(lái)，我真是太聰明了。
那凳子怎么辦，媽媽肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我突然想起那個(gè)凳子是幾個(gè)重在一起的，只要把壞的放在最里面不就行了。我為了不發(fā)出太大聲響，慢慢地把凳子分開(kāi)，將壞了的放在最里面。
好了，“作案現(xiàn)場(chǎng)”都收拾完了。我的心臟還在怦怦跳，甚至腦子里還在嗡嗡地響。我若無(wú)其事地看著電視，但是媽媽走出來(lái)后不停看著我，怎么辦，是不是被發(fā)現(xiàn)了，我直冒虛汗。
“你肯定是做了什么，你不說(shuō)的話，到時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了的話，你自己看著辦�！�
不行了，看樣子是瞞不住了，真被發(fā)現(xiàn)就完蛋了，還是承認(rèn)錯(cuò)誤吧。
我打算說(shuō)，可是嘴巴張開(kāi)發(fā)不出聲音。我吞了吞口水，重新組織了下語(yǔ)言，低著頭說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我……”我將事情全盤供出，站在原地不敢動(dòng)，等著媽媽批評(píng)我。沒(méi)想到媽媽聽(tīng)完直接笑了出來(lái)，“就這樣啊，那個(gè)沒(méi)有多大用處的�！眿寢屝χ鴵u了搖頭就去曬被子了。
原來(lái)承擔(dān)錯(cuò)誤并不難，而且還極有可能被對(duì)方原諒。這一次，我在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在人生的道路上又邁進(jìn)了一大步。
錯(cuò)誤作文 篇7
相信這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人會(huì)得到錯(cuò)誤的幫助，卻有人會(huì)做出錯(cuò)誤的選擇，我居然奇跡地突破了‘世界的錯(cuò)誤幫助的無(wú)人記錄
記得一次，不知道爸爸是怎樣，一定要我?guī)退I什么奶粉�！班蓿�，買那種奶粉呀”“愛(ài)迪生奶粉!”“啊——會(huì)不會(huì)很貴貴?爸爸有的是錢!!”“那你給我買個(gè)少?gòu)U話，去
我無(wú)奈地來(lái)到商場(chǎng)�！巴邸枚嗪枚嗟哪谭叟�!”我看著整個(gè)柜子都擺放著一罐罐的奶粉，不由得驚叫著好多哦!該買什么來(lái)著?好像是愛(ài)迪恩奶粉耶!——老板，我買愛(ài)迪恩奶粉!“好咧
我提著奶粉，蹦蹦跳跳地回家�？墒�，剛到家時(shí)，爸爸卻是一臉的愁……�！昂⒆�，早知如此，我就給你買mp3，害我虧了一筆呀!唉爸爸，你怎么了?發(fā)生了什么事?”“噢，事情是這樣子的——?jiǎng)偛盼以陔娨曅侣効匆?jiàn)了一條頭條新聞，你猜怎么著?我!叫你買的愛(ài)迪生奶粉竟然是偽劣品!!經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，發(fā)現(xiàn)奶粉里含有導(dǎo)致癌癥的物質(zhì)咦你不是叫我買‘愛(ài)迪恩’嗎?怎么成了‘愛(ài)迪生’啦!”“愛(ài)迪恩?你說(shuō)你買了‘愛(ài)迪恩’，快讓我瞧瞧!”說(shuō)完，爸爸搶過(guò)我手上的奶粉：“啊——是愛(ài)迪恩!!謝天謝地，哈哈哈!!”“爸，這次我可立了大功了!那么去去去去去去去!吵什么!這次是錯(cuò)誤立大功，沒(méi)你的份
啊，錯(cuò)誤，也會(huì)給予幫助，難道不是嗎?
錯(cuò)誤作文 篇8
今天上午下課的時(shí)候，我不小心扭傷了左腳踝，好疼呀！我趕快彎下腰去揉一揉，哎呀，我的左腳踝處腫了一個(gè)像雞蛋那樣大的包。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)我的鞋帶開(kāi)了，我正準(zhǔn)備系好它的時(shí)候，上課鈴響了。
我來(lái)不及系好鞋帶就趕快忍著疼痛一瘸一拐地往教室走去，還好，沒(méi)有遲到。 上課的時(shí)候，我把鞋帶的事都忘記了。等到放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)鞋帶還沒(méi)系好。我想把它系好，但是隊(duì)伍已經(jīng)開(kāi)始往前走了，如果我彎下腰去系鞋帶的話，我一定會(huì)掉隊(duì)的。怎么辦呢？沒(méi)事的，我小心一點(diǎn)兒，到學(xué)校門口再系也不遲。于是，我拖著還有些疼痛的左腳慢慢地往前走。 走到樓梯口的時(shí)候，不知道是哪一個(gè)同學(xué)踩到了我拖在地上的鞋帶。我的身體頓時(shí)失去了重心，不由自主地閃了一個(gè)趔趄像一根倒栽蔥似的一頭往樓梯下栽去。慌亂中，我趕快用雙臂護(hù)住了頭。我咕咚一下栽倒在樓梯中央后，又像一個(gè)圓皮球一樣骨碌碌地滾到了樓下。
這一大跤直摔得我眼冒金星、屁股疼、腿疼。我躺在地上，真有點(diǎn)兒不相信這樣的倒霉事會(huì)發(fā)生在我的身上，被扭傷的腳還在疼痛，又摔了這么一大跤，真是“屋漏偏遭連陰雨，船破又遇頂頭風(fēng)”啊！ 這時(shí)候，跟在后面的張老師趕快沖下樓梯，一把扶住了我，我兩腿發(fā)抖，站都站不起來(lái)。張老師一邊關(guān)切地問(wèn)我一邊幫我系好了鞋帶：“疼嗎？老師帶你去醫(yī)院看看吧！”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不過(guò)，我還是忍住了，因?yàn)槲沂怯赂业哪凶訚h，男兒有淚不輕彈！我說(shuō)：“沒(méi)事兒！”在張老師的攙扶下，我又試了試，勉強(qiáng)站了起來(lái)，像個(gè)傷病員似的無(wú)精打采地往前走。 終于，我強(qiáng)忍著疼痛走到了來(lái)接我的媽媽身邊�？吹轿乙桓蔽臉幼�，媽媽急切地問(wèn)我怎么了。我哽咽著向媽媽道出了事情的來(lái)龍去脈。
我本以為媽媽會(huì)心疼我，安慰我，誰(shuí)知道當(dāng)媽媽聽(tīng)完了我的訴說(shuō)后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“要是你把鞋帶系好的話，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。如果來(lái)不及系鞋帶，你也可以把鞋帶塞進(jìn)鞋幫里呀！千里之堤毀于蟻穴，小小的螞蟻洞能使千里長(zhǎng)堤潰決，被忽視的小錯(cuò)誤可能會(huì)釀成大禍的！幸好你用胳膊護(hù)住了頭，要不然后果不堪設(shè)想�！� 媽媽的話使我懂得了：在我以后的學(xué)習(xí)和生活中，不論遇到什么小麻煩都不能存在僥幸心理，要及時(shí)地解決好，否則被忽視的小錯(cuò)誤可能會(huì)釀成大禍的！
錯(cuò)誤作文 篇9
那個(gè)夏日的午后，雖不是特別的熱，卻悶得很。我站在鉛灰色的水泥公路旁，被太陽(yáng)曬得神情恍惚。于是，候車的心情也不由得煩躁起來(lái)。
在焦急的等候中，終于，一輛開(kāi)往青田的客車在我的視線里出現(xiàn)了，我還沒(méi)來(lái)及伸手去攔，車已經(jīng)在我面前急速停下了，一位挎著腰包的婦女疾步從車上跨下：“小兄弟，去青田吧，快上車！”語(yǔ)音剛落他伸手拿起我的行李往車廂里放，我就在這“熱情”的招徠下進(jìn)入了車廂。定神細(xì)瞧，頓時(shí)傻了眼，哪還有什么空位啊，我不禁失聲道：“這么擠，讓我坐哪兒呀？”那婦女似乎聽(tīng)出了我的抱怨，忙從座位下拉出一張自備的小塑料方凳說(shuō)：“小兄弟，委屈你先坐這兒吧，等幾分鐘就會(huì)有人下車�！蔽倚乓詾檎�，便在小塑料凳上坐了下來(lái)。心里卻急急盼望真的有人很快就下車，那樣，我就可以坐上一個(gè)舒適的位置了。時(shí)間一分、兩分、三分……可還是沒(méi)有人下車。在汗味彌漫，煙霧繚繞，噪聲四起的車廂里，我如坐針氈，心情愈加煩躁了。
車輛載著我的煩躁快速前行。突然間，來(lái)了個(gè)急剎車，我心底一陣驚喜：該不會(huì)有人下車吧？沒(méi)料，那婦女用利索地動(dòng)作打開(kāi)車門跨步下去，用不到一分鐘的時(shí)間便“請(qǐng)”上來(lái)一位老奶奶和一個(gè)小女孩。又用同樣利索的動(dòng)作將座位底下抽出兩張小方凳讓她倆坐下。小姑娘顯出不愿坐小凳子的神氣：“奶奶，這車沒(méi)位置，我們下去再等另一輛車吧！”婦女一聽(tīng)，忙堆起滿臉的笑容道：“這女孩真乖，你先坐著，再過(guò)幾分鐘就有個(gè)阿姨要下車了，到時(shí)就有位置了�！迸⒙�(tīng)了這話便乖乖地坐下來(lái)了�！坝腥讼萝嚕� 可以有位置坐”可見(jiàn)是成了一句唬弄人的假話。我感到前所未有的失望。
車子載著我的失望急速前行�！翱焱＼�！”那婦女提高嗓門對(duì)司機(jī)說(shuō)，“前面有三四個(gè)人在攔車 。” 車子一停，婦女便一箭步下車，花言巧語(yǔ)一番將四位青年“撈”上車廂。車上乘客見(jiàn)狀紛紛抱怨：“這人也太心狠了，位置一個(gè)也沒(méi)了，還要招人上來(lái)�！蹦菋D女便說(shuō)：“請(qǐng)各位多多體諒，這年頭，我們開(kāi)車的掙幾個(gè)錢也不容易，有人要搭車，現(xiàn)成的生意總得做吧！”人們也沒(méi)理會(huì)很多。乘客們站的站、坐的坐，把整個(gè)車廂堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不通風(fēng)。我似乎有種要窒息的感覺(jué)�！俺d”“危險(xiǎn)”這幾個(gè)字不時(shí)在我腦中閃過(guò)。我不禁打了個(gè)寒顫，心漸漸變得惶恐不安了。
車子載著我的惶恐飛速前行�！岸ｂ忊�！”原來(lái)是婦女的手機(jī)響了，婦女通話完后，神情顯得異常緊張。便用央求的口吻對(duì)那幾位站著的年青人說(shuō)：“前面有交警在巡邏，麻煩你們先蹲一樣，不然我就要被罰款了�！币苍S是出于同情吧，那幾位青年照做了。這時(shí)車速也放慢了許多。幾分鐘后，車子又飛速前行，那婦女便眉飛色舞說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好，剛才幸好沒(méi)被他們（交警）發(fā)現(xiàn)，不然又要罰款好幾千了。”我聽(tīng)了，心里不知是什么滋味，只覺(jué)得心不住地往下墮著，墮著……透過(guò)縫隙，我看見(jiàn)了白得晃眼的太陽(yáng)，綠得無(wú)精打采的樹(shù)葉，灰得與水泥公路一樣沉重的天空，在這樣夏日不真實(shí)的夢(mèng)境中。
車，依然在錯(cuò)誤中前行……
錯(cuò)誤作文 篇10
今天下午第三節(jié)課，本是我們班里一天一次的“談天說(shuō)地”活動(dòng)，可是本來(lái)很高興的事卻被搞得滿是火藥味，真叫郁悶！
談天說(shuō)地開(kāi)始，當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，王騁騁突然冒出了一句：“我還是來(lái)談一下關(guān)于班里男生摔凳子的事情”，這句話就象一棵地雷，“嘣”一下子就炸開(kāi)了。好事的張樂(lè)瑩一聽(tīng)王騁騁的話，指著我開(kāi)始起哄，然后班里的同學(xué)有的也跟著起哄，張樂(lè)瑩他們還指著我說(shuō)：“孫質(zhì)斌”，這是什么意思，你知道嗎？也就是說(shuō)這是對(duì)號(hào)入座，至少我是這么認(rèn)為的。這個(gè)時(shí)候，崔老師很生氣說(shuō)：“我也因?yàn)榘嗬锝?jīng)常有同學(xué)摔壞凳子而煩”，然后，說(shuō)：“孫質(zhì)斌，你認(rèn)為哪些人摔過(guò)凳子，你把他們揪出來(lái)”，我說(shuō)：“班里男生基本上都摔過(guò)”，這倒好了，崔老師讓全班的男生都站起來(lái)，讓我讓沒(méi)有摔過(guò)凳子的同學(xué)坐下。瞧，我的“權(quán)力”多么大！當(dāng)時(shí)我就在想好多男生都摔過(guò)，到底讓哪個(gè)同學(xué)坐下，哪個(gè)同學(xué)站著，你想想，如果讓張三這著，就會(huì)得罪張三，如果讓李四站著，又會(huì)得罪李四，但是，你總得有人站著吧！這真的是為難了我，好不容易到最后，光剩下幾個(gè)人站著了。可我說(shuō)不出來(lái)是為什么，可我覺(jué)得心里就是不舒服！現(xiàn)在想想，面對(duì)那種尷尬局面，當(dāng)初我就應(yīng)該對(duì)著班里的男生說(shuō)：“男子漢敢做就干當(dāng)，你們憑著自己的良心對(duì)天發(fā)誓，如果摔過(guò)凳子的就站著，沒(méi)有摔過(guò)的就坐下”，我想起碼的誠(chéng)實(shí)我們還是有的，那樣肯定會(huì)有許多人站著。
王騁騁的提義沒(méi)有不好，摔凳子是件不好的事，我們可以來(lái)討論，錯(cuò)了就應(yīng)該改正，但是事情發(fā)展的并不好，整個(gè)好象我才是罪魁禍?zhǔn)�！�?/p>
說(shuō)起摔凳子，我是摔過(guò)，好象是很早的時(shí)候，我和候子文不好時(shí)摔過(guò)，我知道摔凳子是不好的習(xí)慣，如果我們都把凳子摔壞了，那我們坐什么，要愛(ài)護(hù)公物！我做錯(cuò)了，我應(yīng)該向老師、向同學(xué)道謙，請(qǐng)你們?cè)�，可是現(xiàn)在我早就改好了，不摔了�？墒峭瑯幽切┧み^(guò)凳子的同學(xué)也應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤啊。
放學(xué)后，快走到樓下時(shí)，張樂(lè)瑩從身后竄到我面前，手舞足蹈地沖我直叫“孫質(zhì)斌”，一幅公然挑釁的樣子，好象老師訓(xùn)我們，她多高興一樣，太幸災(zāi)樂(lè)禍了。我本來(lái)就還很生氣，這下就更生氣了！
人是不能犯錯(cuò)誤的，一旦犯錯(cuò)誤“壞孩子”的帽子就再也摘不下來(lái)了？郁悶！生氣！
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