【精品】道德作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的道德作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
10月13日，在佛山黃岐，一面包車將2歲女童撞倒碾壓后逃逸，路人無人伸援手，接著第二輛車也從女童身上碾過。18個路人經過，都沒救援或報警，直到一名拾荒者發(fā)現(xiàn)后將她扶起，呼喊救人。至今，女童還未脫離生命危險。
冷漠，刺痛了人心。在慘案中，司機的兇殘、路人的拒救，交織成了面色冷漠的眾生相。痛感、悲憫心匱乏，仿佛“人性方向盤”失靈的推土機，橫沖直撞，盡情碾壓著道德倫理的底線。
災禍與“冷漠圍觀”結伴而行，已是當下尷尬的情景。每次“老人倒地無人扶”，都會被作為道德滑坡的“標本”；頻仍的“助人為禍”，總能激起“好人難做”的嗟嘆。“女童被碾，路人旁觀”的悲情場面，不啻為“冷漠流行癥”的再度發(fā)作。車輛兩度碾壓，18人無一搭救，冰冷的看客姿態(tài)，印證著道德底線下移的喟嘆。
若按“人心向善”的道德想象，女童被撞，肇事者當迅即救人，稍減良心上的負罪感，路人也當積極伸手相助。
然而，一切都被反轉過來了：司機逃了，路人視若無睹，“敬畏生命”儼然是紙上空談，少管閑事式的明哲保身，才被奉若信條。對善美信念的放棄，構成了人心的暗區(qū)。于是乎，幼小生命，差點毀于車輪下，抑或被集體冷漠葬送，失去了尊嚴——幸而，拾荒者打破了辛酸局面，慷慨施救，以樸素的悲憫情懷挽住氣若游絲的生機。
個體境遇，總是世態(tài)的微觀映射。女童的突遭劫難，投射了人際關懷的冷暖。不堪想象，當她劫后余生，又怎樣遺忘這段刻骨銘心的記憶？她對社會的體認，會不會受到負面影響？
那些圍觀者，剝離了冷漠的標簽，也是普通的民眾。他們未嘗就不懂，沒有人是座孤島，相互攙扶才能同舟共濟；“樂于助人”是傳統(tǒng)的人倫美德，漠視生命，會讓良知潰散�；蛟S換個語境，他們也會痛斥“鐵石心腸”，呼吁人性回歸�？梢坏┹喌阶约鹤觥奥啡思住�，他們就打起醬油，從“審丑”向“示丑”自然地角色切換，原因何在？
究其癥結，不過是“行善有風險”，出手不得不謹慎。將道德流失歸咎于“世態(tài)使然”，是公眾一貫的邏輯轉化。你看，“彭宇案”殷鑒在前，“做好事遭惡報”，誰還敢冒險救人？理由看似鏗鏘，其實是偽命題——真正道德，理應跳出物化的代價考量。行善成本，不應是冷漠的通行證。
忽略人性反思，是對個體責任的遮蔽。修女特蕾莎說：“你如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機，不管怎樣，還是要行善事；將你所擁有的最好的東西獻給世界，你可能會被反咬一口，不管怎樣，還是要把最寶貴的東西獻給世界”。道德踐履，本該更果敢，超越利弊權衡。
社會學家孫立平在《國人的冷漠是如何鑄就的》一文中，將審丑麻木視作一種“輕度罪惡”。正是冷漠、歧視等庸常之惡，衍生出信任割裂。消解沉疴，需要人性規(guī)約的拾級而上：道德令，被人們視作底線性的信仰�！叭藗円磺胁恍业母�，不是饑荒，不是火災，也不止是那些作惡者，而在于他們各自為生”，托爾斯泰如是說。打破“流沙格局”，構筑人際關懷，需要價值秩序的重新梳理——在社會儲藏室里，多放置些“人本關懷”。人性復蘇了，道德方能走進“春天里”。
道德作文 篇2
道德就像做人的考試，只要通過了，就會好好的做人。道德就像一扇天窗，只要打開了，就會快樂。道德就像是石頭，可以敲出文明之火。
講道德，是一個人做人的標準。
道德要從小事做起，從一點一滴做起。在公車上，我們可以讓一讓座位，在紅燈前，我們可以停一停，在道路兩旁、學校里，我們彎彎腰可以撿起一片廢紙或其它垃圾，在家里，我們替父母分擔一些家務，在旅游景點不亂刻亂畫。這都是講道德的行為，如果我們每個人都這樣做的話，那么，世界將多么美好呀！
有的人以為講道德很難，不過你去做了，就會發(fā)現(xiàn)其實也很簡單，
道德也是誠實守信，不拿別人的東西。
有一次，我丟了15元錢。在學校里找了半天，可是依舊找不到。在我絕望的時候，我的同桌撿到了，他把錢給了我，我高興極了。他在我最需要幫助的時候給予了我?guī)椭�。如果他不給我，那我該多傷心呀！看，這個真實的例子不正是道德的行為么？
這樣的拾金不昧的品質值得我們學習。
我還記得有一次，我和爸爸剛吃過飯，這時有人敲門，我開門一看，是樓下的楠楠哥哥，他有一道數(shù)學題不會，來問我爸爸的，因為我爸爸的數(shù)學很好。那道題爸爸很樂意的接受了，爸爸被那道題困擾了幾個小時把我們吵得都睡不著，最后他終于想出了答案，還是讓我給送去的。爸爸這種助人為樂的好品質，難道不值得我們學習么？
其實在我們的日常生活中，有很多講道德的人，講道德的事，每個人都能做，只不過是道德的大小，只要你認真去觀察了，去盡力了，做了一件講道德的事，那你就是一個富有道德的小市民。
為了讓世界更加美好，讓我們一起去努力，做一個有道德的人吧！
道德作文 篇3
這個世界，不是有錢人的世界，也不是貧瘠的世界，而是道德的世界。只有有道德的人，才能美好的`生存在這個世界上。
有些人因懶惰，吃東西時，連扔個紙屑都覺得煩，而有些人看到地有一張廢紙便會自覺地撿起它，并扔進垃圾桶中；有些人滿嘴說出的都是臟話，而且心眼十分的小，但有些人心胸寬闊，不會為一些芝麻大的小事而斤斤計較。
道德就是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問，也無濟于事；就像有些地位高的博士，雖然滿腹經綸，但他沒有道德修養(yǎng)，也只是個高智商的野蠻人。我們只要心胸寬闊、不亂吐臟話、不亂扔紙屑、愛護公物……你就是個有道德的的人。
有道德的人，心靈像春天一樣萬華齊放；有道德的人，心靈像夏天一樣豪邁奔放；有道德的人，心靈像秋天一樣碩果累累；有道德的人，心靈像冬天一樣銀白的世界……
我們因做一個有道德的人，因為在這個有道德的世界，你唯有做一個有道德修養(yǎng)的人，你的生活才會更豐富，更精彩！
道德作文 篇4
作家雨果說過：“道德是真理之花�！庇纱丝梢�，道德是一種財富，是一種智慧，如今社會更是需要道德。
早晨，溫暖的陽光被茂盛的樹葉剪碎，斜斜地照射在地面上。清風拂面，我走在前往老師辦公室的路上。我上任數(shù)學課代表已經有一個星期之余了，和往常一樣，我正趕去老師辦公室取作業(yè)。
來到辦公室門前，往里望了望，老師還沒來。一聲“報告”過后，我大步流星地來到老師的辦公桌前。桌上放著一本紙張已泛黃的“工作手冊”，旁邊就是我要拿的作業(yè)本。一縷金色的陽光透過窗戶折射在作業(yè)本上，作業(yè)本泛著金光。還行不算太重，我掂量著。這時老師走了進來，如往常一樣，眉宇間透著嚴肅令人望而生畏。老師沒說什么，只見他從抽屜中拿出了一疊報紙，放在了作業(yè)本上�！爸夭恢兀俊崩蠋焼柕�。說實話確實挺重的，但我還是輕描淡寫，裝作毫不在乎地說了聲： “還行�！苯又蠋煴阆蛭医淮洌骸斑@是今天的作業(yè)，發(fā)下去時......”
從辦公室走了出來，捧著一大疊作業(yè)本，我置身于陽光下。邁著沉重的步伐，我行走在樓道中。漸漸地胳膊酸了起來，手上的作業(yè)本也變得十分頑皮，在我手中跳起舞來。這時，一個身影向我沖來，沒等我反應過來，手中的作業(yè)本已橫七豎八的躺在了冰冷的地面上。那身影頭也不回的向前跑著，消失在昏暗的樓道中。把那堆作業(yè)本留在了地上，留給了我。
“真倒霉”，我不禁抱怨道，同時也對那人沒道德的行為表示厭惡。我彎下腰，蹲下身子去撿那些散了一地的本子。這時，兩位初二的學姐走了過來。只見她們什么也沒說，便同我一起整理起本子來。我的心仿佛重見天日般暖暖的，不由得一陣感動。
作業(yè)本很快便整理好了。我擦掉了額頭上晶瑩的汗珠，對她倆說了聲“謝謝”�！靶∫馑肌彼麄儾灰詾槿坏叵蛭倚α诵Γ又阆г谖业囊暰�中。望著她們遠去的背影又是一陣感動。不知不覺間腳步也輕快了起來......
道德作文 篇5
對中國古代哲學智慧向往已久，近日得老子《道德經》一本，把玩于手，不勝歡喜。全文皆古，字字璣珠，其意深廣開闊，若汪洋之傾泄。其韻滂沱，又如天籟之轟鳴。美兮，如輕風之在耳，靜兮，若草梗獨酣。
老子說：“唯之與阿，相去幾何？”
唯唯諾諾與阿諛奉承有多大區(qū)別？一句輕問，觸動人心。每讀一句，反思自身，不覺細汗冷浸�！败洝边^為“懦”；“曲”多失“骨”。久入其道，失浩然氣，如何復立于朗朗天地？
又說：“沌沌兮，俗人昭昭，我獨若昏；俗人察察，我獨悶悶；忽兮若晦，飄兮若無所止。眾人皆有以，我獨頑似鄙。我獨異于人，而貴食母�！背踝x此句，有種文人清逸，不同于眾，獨逍遙世外之感，甚合心意。細讀譯文，心靜靜的回到了塵土里，稻田間，水溪畔。它不再漂浮著去遁世、清高，而是入世的，積極的，純樸若初生之兒。
讀老子，心無爭念。上善若水，水利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。唯其不爭，故萬物莫能與之爭。
世人所理解的努力、奮斗、拼博，太強調它的功利性了，過于片面。被放大了的片面，便接近于病態(tài)。一切努力都應是健康心態(tài)下的作為，處世之道，“積極”二字最為妥貼，不過剛，過剛易折；不過軟，過軟則為懦。符合人性，順意自然，天之道。
每個人的處世方式有不同，因其本性不同，自然生成的天性中的基因成分不同所致。回歸自心，尊重內在的招喚，才是最道德、最人性。聰明機巧、計謀策略算不得高明；邏輯、思考、智慧若偏執(zhí)于功利，那也不過是熏靈染性之屠手，捆靈索心之韁繩。與本性的釋放相比，它們都是其次。
讀老子，心境平和、安詳、空闊、容納。它不是儒家的經營；也非佛家的持守，更不會讓人感到絲毫的“奴”意。不論是遨于九天，還是化為微塵，你都是自己絕對的主人。
《道德經》僅止五千字，卻令后人以幾十萬字去讀解，令人唏噓。今閱得幾章，閱畢即忘，偶爾一絲意念游于腦海，遂捕捉記錄。
另：“天地不仁，以萬物為芻狗”這句話常為影視、文字作品所引用，然而所形容的意思卻與原意大相徑庭。原意為：天地對世間萬物沒有親沒有愛，把世間萬物當做草束之狗一樣看待。并沒有怨恨天地對人不仁不公的意思，相反，正是盛贊這種對萬物無親厚偏愛，不去感情用事，行自然天道的現(xiàn)象。正所謂，大無情為大有情，為大公。
道德作文 篇6
道德是一艘航船，讓道德之船遠航；道德是一朵花兒，讓道德之花綻放；道德是一只雛鷹，讓道德之鷹飛翔。做一個有道德的人，讓生命綻放最美的光彩。
從古到今，有多少著名人物因為“道德”這類的事而成為流傳至今的佳話，有多少偉大事跡流芳百世。也許會有人說，我們比不上這些名人，他們都是有道德的人，我們做不到這么偉大。其實，人們并沒有發(fā)現(xiàn)，其實生活中的點點滴滴都是和道德聯(lián)系起來的。道德在不知不覺間就已經形成了。雖然我們做的事情并不那么引人注目，但是我們自豪，因為我們是有道德的人。
做人自強、自愛、自律、孝敬長輩，勤儉節(jié)約，遵紀守法，誠信待人，保護環(huán)境，這些都是有道德的表現(xiàn)。作為一名中學生，我們捫心自問，我們做到了么？也許我們部分沒有做到，但至少也要做到最好。道德，是作為一個地球人應該做的，作為一個中國人，我們不該發(fā)揚這種優(yōu)良品質么？
世界上沒有一個人是真正十全十美的，真正能做到所有到的表現(xiàn)的人又有多少呢？其實人們做到道德并不難，并不一定要做到那么完美。其實，擁有基本待人處世的道理，就可以做一個有道德的人。
就我而言，我對道德沒有基本的定義，認為做到這樣很難，但是《做一個有道德的人》這本書告訴了我，其實，生活中，道德已經悄然存在了。也許這件事很平凡，也許這件事很渺小，也許這件事根本不值得一提，但是，這就是道德的表現(xiàn)。
我曾經有一個同學，在她的身上，我看到了作為一個學生的誠實品質。在小學五年級的時候，一天，老師對我們進行了一次單元測驗，成績出來了，結果沒能另大家滿意，我們全班只有一個人90分以上，她便是我的好朋友。在老師分析試卷以后，她來找我，問了我一個問題：“假如你發(fā)現(xiàn)你考得很好，但老師在積分的時候計算錯誤，但你是唯一一個考得好的人，如果把分數(shù)改過來會導致全班沒有一個高分，如果是這樣，你會怎么辦？”
她把我問的啞口無言。的確，我從未經歷過這樣的事情，老師還從未計分錯誤過，想到這樣，我突然意識到那個考得很好的人就是她。他會不會就是那個人？
又一節(jié)課，老師走進教室，臉色嚴肅，他對我們說：“同學們，因為老師計分錯誤，所以那個同學來找老師改分，現(xiàn)在班上一個90分以上都沒有……”教室里一片沉寂，顯然那就是她。
如果我是她，我會像她一樣誠實么？然而，我也遇到了這樣的事情，我曾仔細地想過，到底該選擇誠實還是分數(shù)，后來，我想到了其實分數(shù)不一定能代表一切，但是誠實卻可以伴隨人們的一生，我選擇了一個我永遠不會后悔的決定……
道德，我們不能放棄。做一個有道德的人吧！讓道德之船航行，讓這個世界充滿美好與文明的氣息吧！
道德作文 篇7
道德就像世界末日之前的喧囂，洗卷全城，激活你所有的細胞，讓你看清最后的一切……
——題記
這個世界是否還曾存在一種橋梁，通向美好的地方，如果可以，我愿意選擇告別天堂。
冬天的雪在南方真的很少見，雪從身上劃了一刀后，又如同罪人一般逃之夭夭。在這冷入骨髓的天氣中，我和我的自行車陪著風走了一路，圍巾手套似乎已無法抵御這寒冷，僅僅成了飾品，成了這江南的雪的裝點。
車一直騎到校門口，積了雪的路，顯得美麗而又瘋狂。我一直很喜歡這樣的天氣，因為可以淹沒那一份寂寞。我和同學有說有笑地走進了學校。坐在教室里，放眼窗外是銀白的世界，舉目空中是娟娟飄灑的雪花，它們以最強大的魅力誘惑著我們，晨讀已沒辦法繼續(xù)，再冷，我們也要下來痛快地玩一場。
笑聲肆意地飛揚在雪地里，青春的熱情被我們盡情揮霍。
突然，同學們停止了喧鬧。我呆了很久才發(fā)現(xiàn)，校長站在二樓樓臺上，不說話，臉上既無笑容，也不嚴肅，只看著玩雪的同學們。我突然明白過來，他默認了雪花對同學的誘惑，又提醒同學為了安全要玩得有度。
我的眼前浮現(xiàn)了更多更多……
無論寒暑，只要有課間操，校長總會早早地站在看臺上，觀察學生出操情況，散操時，他總會站在樓梯口，提醒同學注意安全。夏天，他站成了一棵大樹，冬天，他站成了一輪暖陽。
風迷的雪，咬破靜謐的喉。
或許我看不見他撿起垃圾，或許我看不見他在辦公時如何如何，但他一定會這樣做。我堅信。
時光倒流，那些日子一下子溢了出來……
初冬時期。每次都會路過學校外的一個個“大酒窩”，正在修建的道路存在極大的安全隱患。然而，每天的“酒窩”都會有值周老師在那里守候我們。有時，同學們后座帶人，或單手騎車時，都會過來提醒一聲。那天輪到校長值周。風還是依舊地大，瞳孔里放射出了神奇的身影。依舊嚴肅，依舊讓人充滿敬意。相信同學和我一樣震驚，不是震驚于這個寒冷的天氣，而是震驚于那個風景一般的身影。那個放肆綻放著高貴品格的身影。
我們看在眼里，記在心里……
一個又一個春秋，道德永遠冰封在他的眼神里，所以這一切，從不改變。
道德就是這么簡單。
請用我們用純凈聞取道德的芬芳，請讓道德永存記憶。
道德作文 篇8
什么是道德，道德是什么？看見老師念著那空洞的語句，“同學們，道德是美好的，是社會意識形態(tài)之一，是人們…..”我沉沉地嘆了一口氣。
小時候，我膚淺地認為道德就是走在路上也得遵守的品德。的確，真正的道德之意，最膚淺而最深遠的含義不正是如此嗎？
當一位老人顫顫巍巍地走過馬路，臉上那深深的皺紋是歲月留下的痕跡，而你則是她旁邊高大帥氣的小青年，你是選擇與朋友笑談那位老奶奶的走路姿勢多么可笑，還是毫不猶豫跑到老奶奶身邊，善意而輕聲地笑問：“奶奶，我扶您過馬路好嗎？”你會選擇第二種作法吧，雖然在朋友面前丟去了冷俊的形象，但收獲的是自己與他人的快樂��！何為道德，讓自己快樂的作法才最能體現(xiàn)真正的道德。
當一個走路還不怎么穩(wěn)當?shù)男『⒈持粋�大書包走到你的旁邊，正坐在公交車的“照顧專座”上的你，是否應在他還未用他那稚嫩而純真的聲音請求你讓他坐會兒之前，站起身，讓他坐在那個位子上？還是裝作看窗外風景，裝沒看見？如果你是第二種人，那再美的風景也被玷污了呀！我想，只有選擇第一種作法的人，才能收獲得再真摯的快樂呀！何為道德，讓自己快樂的作法才最能體現(xiàn)真正的道德。
當一位單手的殘疾人用腳彈奏出優(yōu)美的曲子。乞求途徑此地的人們給他點錢，給家里供點飯吃，那僅存的手上也布滿觸目驚心的傷痕，他跪在地上，用企盼的眼神看著在想走進店鋪買冰淇淋的人們，想起自己上有老，下有小的生活，那么凄涼。而你，作為將去買冰淇淋的一員，你會怎么做？用鄙視和厭惡的眼神瞪他幾眼，使他卑微的世界里多一份陰影，還是舍棄一時的凉爽，把少之又少的錢放進他破舊不堪的碗中？如果你是第二種人，我相信你會很快樂，雖然在炎炎夏日失去了爽口甘甜的一支棒冰，但這也許是他一天的食糧�。『螢榈赖�，讓自己快樂的作法才最能體現(xiàn)真正的道德。
我想，真正的道德之人是快樂的，做真正的道德之事也是快樂的，做一個有道德的人，做一個快樂的自我！
道德作文 篇9
“二十一世紀最缺的是什么？人才�！边@是現(xiàn)在很流行的一句話。現(xiàn)在，我把它改成了，“二十一世紀最缺的是有道德人”
什么是道德？對于問題，每個人都有不同觀點的看法，其實道德在生活中無處不在，它體現(xiàn) 在生活中的點點滴滴。
有一年夏天，天氣炎熱，知了躲藏在樹上叫個不停，仿佛在抱怨天氣太熱了。柳葉打著卷，懶洋洋地垂在水面 上，大地仿佛是一個大烤箱，街上行人全無，我和爸爸也躲在開著空調睡覺， 突然，窗外傳來了一陣陣叫聲：“賣菜咯，新鮮的大白菜。”爸爸聽到了，叫醒我說：“快去買些大白菜。”“太熱了，我不去�！薄翱烊�，天氣熱吃素一點不然容易上火 。”我極不情愿地睜開朦朧的雙眼，下樓去買菜。
“好熱啊，這么些熱的天怎么還有人出來賣菜�！蔽亦洁熘叩讲藬偳�，他看到有生意了，臉上露出純樸的笑容，一排雪白的牙齒，在黝黑的皮膚映襯下顯得更白了。
“老板，買兩棵大白菜。”
“不賣。”老板揮了揮手 說。
“什么？”我大吃一驚，以為是我聽錯了，便又說了一遍。
“不賣。”老板這次連頭都沒抬地說。
我覺得很氣憤，大熱天 的誰愿意跑出來 買東西啊，居然 還不賣，我生硬地說：“我又不是不給錢。”
“我不是怕你不給我錢，只是天氣太熱了，菜買多了，吃不完放在那里就會干癟 ，不好吃了�！�
“ 別人賣菜都希望別人買得越多越越好，你卻希望別人買得少，真是個怪人啊，那就買一棵吧�！蔽翌D時對他產生 了敬意。
“我每天 都在這，你隨時都可以來我這買新鮮的大白菜�！彼贿厧臀曳Q一邊說。
在回去 的路上，我想像這樣處處為他人著想，不為自己謀私利的人就應該是有道德0的人吧？
其實這樣的事還有很多，例如居住在我家樓上的一位老太太，她就主動承包了整個樓道的保潔工作，我每天都能看到她在辛勤地打掃 衛(wèi)生，但她并沒有拿過村里的錢，而且她也從來不抱怨有多苦多累，我記得她曾說過，如果人人都不打掃樓道衛(wèi)生的話，那么我們就得生活在“豬圈”里了。
在生活中時常有一些人為他人創(chuàng)造美好的生活，我們都知道道德對一個人的成長 是很重要的，所以我們必須從小學做一個有道德的人，如果社會上的每一個人都充滿道德，那我們的世界該多么美好��！
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