親近大自然的小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的親近大自然的小學(xué)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
親近大自然的小學(xué)作文1
大自然有聲有色,有情有義?粗鴿嵃椎陌自,茂盛的森林,還有那天空中自由自在的小鳥(niǎo)。聽(tīng),你那顆純純欲動(dòng)的心開(kāi)始活躍了。
——題記
小時(shí)候媽媽告訴我,脫掉世界給予你的面紗,能看到大自然美麗的景色,和它背后真實(shí)的自己。
老師曾經(jīng)這樣問(wèn)道:“你們知道美麗的景物在哪里嗎?”“在林間”
“在金燦燦的田野里”
“在奔騰的小溪里”………
很多答案都被老師一口否認(rèn),我們帶著疑惑不解的心里問(wèn)到:“美麗的景物到底在哪?”老師這樣說(shuō)道“在大自然”
一縷縷溫暖的陽(yáng)光照射到我的房間?!太陽(yáng)公公正在上班的路上呢!陽(yáng)光四射東邊,勤快的太陽(yáng)公公開(kāi)心的爬著喊著:“加油!加油~加油~”
我?guī)е鴿M懷的好心情,踏上了“感受大自然之路”
瞧!小鳥(niǎo)們又開(kāi)始吵了。爭(zhēng)強(qiáng)好勝的他們總是愛(ài)比美。嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——小草妹妹高興地跑到我面前,悄悄的告訴我:“虛~告訴你個(gè)事吧,再有幾天啊冬姐姐就要來(lái)了!他帶了好多好多吃的!恩~想著就美。千萬(wàn)別告訴別人,這可是大樹(shù)爺爺告訴我的”我笑了笑說(shuō):“會(huì)的,一定會(huì)的”
在去龍泉湖的路上,我發(fā)現(xiàn)有很多的樹(shù)木、花草對(duì)著我笑。有的還向我打招呼呢!我開(kāi)心極了。媽媽果真沒(méi)騙我。
來(lái)到龍泉湖,我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)“龍泉湖”并沒(méi)有像以前那樣的寂靜無(wú)聲。這里開(kāi)始了自然界的“演唱會(huì)”。自然界的每一種生物都報(bào)了名,他們決定在這個(gè)迎冬的舞臺(tái)上“一展風(fēng)采”一陣陣歡聲悅耳的音樂(lè),飄飄幽幽的進(jìn)入我的耳中,那種音樂(lè)美極了!不一會(huì),大樹(shù)爺爺沮喪的來(lái)到我的身旁,撅著嘴說(shuō)著:“哎~因?yàn)槲业陌樽啵?shù)葉)他們都回到家(泥土)了,沒(méi)人來(lái)跟我伴奏了,我那動(dòng)聽(tīng)的‘沙沙交響曲’恐怕不能在冬季來(lái)臨之前一展風(fēng)采了。哎~”我沉思了一會(huì),自信的又說(shuō)到:“大樹(shù)爺爺,沒(méi)關(guān)系的,雖然現(xiàn)在,你不能夠展示你的才華,但等春姑娘來(lái)了她給你的‘開(kāi)春禮’會(huì)助你的音樂(lè)一臂之力的,不要擔(dān)心,你會(huì)是開(kāi)“春”的演唱會(huì)上,最出色的演員。我挺你哦~”大樹(shù)爺爺開(kāi)心的走了。
看!親近大自然就是那樣的快樂(lè),你會(huì)感覺(jué)大自然的一山一石,一草一木,都會(huì)是那樣的美麗。他們都是大自然“獨(dú)一無(wú)二”的。脫掉你現(xiàn)實(shí)代。蒙在眼睛上的紗布吧!和我一起去感受那美妙而獨(dú)特的大自然!
親近大自然的小學(xué)作文2
如果我們不能像花兒一樣感受露珠的清涼與甜美,如果我們不能像鳥(niǎo)兒一樣感受天空的寧?kù)o與廣闊,那就代表著我們遠(yuǎn)離了大自然,這是可怕的。因?yàn)槿绻覀冞h(yuǎn)離了大自然,就等同于遠(yuǎn)離了我們自己。
美在自然:芳草萋萋,落英繽紛,山高月小,飛巖橫瀑,水落石出…大自然中充盈著美。
周末媽媽詢問(wèn)我想要到哪里去玩時(shí),我沒(méi)有像往常一樣回答電影院超市什么的,而是忽然冒出了一個(gè)念頭,海邊。
好久沒(méi)去看海了。
我以記不清上次看海是什么時(shí)候了,只是那潔白的浪花和洶涌的海濤一直銘記在我的心中,令我一想起來(lái)就心潮澎湃。
不到半個(gè)小時(shí)我們就駕車(chē)到了海邊,我光著腳丫踩在柔軟而又親切的沙灘上,心里別有一番滋味。我提起裙邊向著大海走去,清爽的海風(fēng)呼呼的刮在我的臉上,海邊到處都是撿貝殼的孩童?粗邓{(lán)色的大海,我心中堆積了許久的壓抑消失了。
突然,“噗er…”的一聲,一個(gè)大浪打來(lái),海水沒(méi)過(guò)了我的腳丫,我愉快的在海邊跑來(lái)跑去,似是找回了童年的感覺(jué)。
一片小小的海灘,竟帶給我這么多的感悟。這或許,是大自然的力量吧。
是啊,大自然就像是魔法師,能將我們心中的抑郁一掃而光;大自然就像是媽媽,哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)的生物!
親近自然,愛(ài)護(hù)自然。
親近大自然的小學(xué)作文3
大自然千奇百態(tài),它像一位神奇的魔術(shù)師一般,創(chuàng)造了一處處令人嘆為觀止的名勝古跡,一年年春夏秋冬的四季變化,一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨雷電的自然天氣,一株株千奇百怪的花草樹(shù)木……
它把四季風(fēng)景送給了人類(lèi)。不管是春意盎然的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高氣爽的深秋,還是銀裝素裹的寒冬,那都讓人回味無(wú)窮,浮想聯(lián)翩。四季,使我們的生活更加精彩,更加有意義,可以讓我們更能體會(huì)到大自然的奇妙與偉大!
山林里,幾只頑皮可愛(ài)的云雀一面蹦跳著一面不時(shí)地從嘴巴里發(fā)出婉轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫,它們?cè)跇?shù)梢上歡快地嬉戲著,快活極了;“咕嚕咕!苯,一眼清澈見(jiàn)底的泉水正在冒著泡兒,泡泡襯著陽(yáng)光的反射,五彩繽紛,異常艷麗,伴隨著咕嚕咕嚕聲,“啪啪啪……”幾個(gè)晶瑩剔透的好似珍珠一般的泡泡破裂了;幾株青青的小草扒開(kāi)壓在自己身上的泥土,探出了小腦袋,然后又用極快的速度挺直了腰板,顯得一片綠油油的生機(jī);低頭一瞧,呦!株株新生的春筍正瞧著我抿嘴笑呢!筍上的小頑皮---露珠也對(duì)著我咧開(kāi)嘴笑哩,我不由自主嘴角向上彎起,朝它們開(kāi)心一笑……放眼望去,只是綠色,但綠得生機(jī),綠得有生命力!習(xí)習(xí)晚風(fēng)吹來(lái),我嗅到了、聞到了大自然的味道,那是一股清新、美好的味道,不知不覺(jué)中我牽到了大自然的手,與大自然融為了一體……
我想有太多逝去的美麗被我們匆忙的腳步所錯(cuò)過(guò),世界上并不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。自然界就是這樣,她是多么的美。≈灰眯撵`與大自然來(lái)一次接觸,就可以品味這大自然獨(dú)特的魅力。大自然孕育了愛(ài)大自然的我,我也會(huì)更加喜愛(ài),珍愛(ài),熱愛(ài)大自然。
我愛(ài)你---大自然!
親近大自然的小學(xué)作文4
一場(chǎng)不大不小的雨,洗走了夏日的炎熱,世界變得清爽,空氣也更加清新了。正好趕上我們六年級(jí)學(xué)生新學(xué)期第一次外出,就讓我們好好去親近大自然吧!
我們一行四輛大巴車(chē),很快來(lái)到北京城南五環(huán)以外的南海子公園。
一進(jìn)門(mén),便看見(jiàn)兩座仿古橋。我們飛馳而上,只見(jiàn)那青石板的橋面已讓行人磨得光滑而有潤(rùn)澤?吹贸鏊m不一定修建了很久,但默默地承載著游人的閑庭信步,更磨不掉他無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。于是,我們邊走,邊樂(lè),邊嬉戲。
我們學(xué)著《山中訪友》的作者李漢榮“踏一條幽徑,獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。”也學(xué)著他“撿起一朵落花”、“拾起一片落葉”。陸老師還讓我們拿起兩塊石頭,輕輕敲擊,傾聽(tīng)時(shí)間的回聲,感悟遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪。那情那景,很是美妙啊!
我們來(lái)到了湖邊,有的人在打水漂;有的人在抓蟋蟀;有的人在“挖渠引水”……總之,沒(méi)有一個(gè)人閑著的,都在干自己喜好的事情。放眼望去,只見(jiàn)湖面波光粼粼,鴨子在水中嬉戲,不時(shí)也有小船劃過(guò),為這美麗的景色畫(huà)龍點(diǎn)睛,更錦上添花啦!真是“舟行碧波上,人在畫(huà)中游”。岸邊的花叢中,蝴蝶上下飛舞,蜜蜂忙碌著采蜜;鳥(niǎo)兒在空中歡快地歌唱,魚(yú)兒在水中盡情地暢游。我們也都沉浸在這美麗的自然景色之中了。
這是大自然給予我們的恩澤!
走出校門(mén),走進(jìn)自然,讓我們用心去親近她,感悟她,呵護(hù)她!
親近大自然的小學(xué)作文5
要是你在效外迷失了方向,
可千萬(wàn)別緊張,
有趣的大自然里有許多天然的指南針,
會(huì)幫助你辨認(rèn)方向。
太陽(yáng)是個(gè)忠心耿耿的導(dǎo)師,
它在高高的天空給你指導(dǎo)方向:
中午的時(shí)候它在南邊,
地上的樹(shù)影正指著北方;
傍晚的時(shí)候它在西邊,
房屋的倒影正指著東邊。
石頭是個(gè)快樂(lè)的導(dǎo)游,
它會(huì)在某個(gè)地方給你指引方向,
沒(méi)有植物陪它玩耍的一面則為北方,
有花花草草們陪它談天說(shuō)地的一面則為南方。
然而青苔卻是個(gè)冷漠的向?qū)В?/p>
它只會(huì)在潮濕的地方給你指點(diǎn)方向,
它朝著遠(yuǎn)方遙遙相望的為北面,
另一面反之為南面。
要是來(lái)到茂密的竹林,
熱心的竹子們會(huì)來(lái)幫忙。
它們露出青綠的身子的一面朝向南方,
如果它們露出較為青黃的身子的一面朝向北方。
要是來(lái)到一片荒涼的大地,
寂寞、孤單的樹(shù)樁們會(huì)來(lái)幫忙。
年輪密的是朝著北方,
年輪稀少的是朝首南方。
要是來(lái)到一片果樹(shù)林,
果樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙。
枝葉茂盛的一面是南面,
枝葉稀疏的一面是北面;
或者看看哪邊的果實(shí)多,哪邊果實(shí)少,
可以分辨北方和南方;
也可以看看哪邊樹(shù)皮粗糙,哪邊樹(shù)皮光滑,
就能辨別南和北。
紅通通的小蘋(píng)果也會(huì)來(lái)幫忙,
紅紅的小臉朝著南面,
發(fā)青的屁股朝著北面。
要是走進(jìn)一望無(wú)際的樹(shù)林,
貪吃的杉樹(shù)和松樹(shù)兩兄弟也會(huì)來(lái)幫忙。
看看哪邊口水(松汁)流得多,哪邊流得少,
就可以辨認(rèn)南面和北面。
螞蟻特別喜歡陽(yáng)光,
那小小的洞就能給你指引方向。
洞口朝著南邊,反之為北邊。
要是你在郊外迷了路,
可千萬(wàn)別慌張,
大自然有許許多多、數(shù)不盡的天然指南針,
會(huì)助你一臂之力,幫你辨別方向,
不過(guò)只需要你:
仔仔細(xì)細(xì)觀察,認(rèn)認(rèn)真真思考,多去想。
親近大自然的小學(xué)作文6
早上我洗完襪子,媽媽允許我下樓騎單車(chē)。
我把單車(chē)停在溫瑞塘河邊的木亭子里,趴在臥椅上,啃著面包,用眼角的余光打量著世界。
今天的天氣似乎是無(wú)可挑剔的。太陽(yáng)掛在樹(shù)枝頭,空氣中飄滿了菊花的香氣?墒,我總覺(jué)得少了些什么。
令我滿足的是那聲抑揚(yáng)頓挫的合唱。我躍下臥椅,追逐著音樂(lè),向大樹(shù)奔去。在秋日的陽(yáng)光下,那棵樹(shù)頑強(qiáng)地伸長(zhǎng)了枝丫,挺立在刺骨的寒風(fēng)中,顯得蕭瑟。與其它樹(shù)不同的就是那最高枝上的生機(jī)。
正是那些合唱者們。
它們是同一種鳥(niǎo)兒。頭部由白色和黑色相交錯(cuò),后背是純的棕色。我又往前靠了靠,他們就掠過(guò)我的頭頂飛走了。我清楚的看到,它們的腹部是黑色的。我知道,這些鳥(niǎo)兒不是麻雀兒。
我又往它們?cè)俅瓮P臉?shù)走近了一步,它們的歌聲又響起來(lái)了。婉轉(zhuǎn)而美妙。它們的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,也是純棕色。它們躲在枝葉里并不容易被發(fā)現(xiàn),因?yàn)樗鼈兊念伾蜆?shù)的顏色太相近了。你只能看到一種顯眼的白在眼前晃罷了。真是一種美麗的鳥(niǎo)兒。
我趴回臥椅上,靜靜地享受。我看到它們?cè)谔。那潮起潮落的飛翔,不正是它們婀娜的舞姿嗎?一大片的黑色升起又降下去,或由遠(yuǎn)到近,再?gòu)慕档竭h(yuǎn)。說(shuō)實(shí)在話,我喜歡這種節(jié)奏,喜歡這種韻味,甚至也有些喜歡這種蕭瑟。
謝謝這些鳥(niǎo)兒,讓我的生活錦上添花。
大自然有多美好,你親近了才知道。
親近大自然的小學(xué)作文7
是啊,自從沙利文老師來(lái)到海倫身邊以后,她開(kāi)始讀書(shū),開(kāi)始學(xué)知識(shí),開(kāi)始從大自然中尋找快樂(lè),汲取知識(shí)……總之,她開(kāi)始快樂(lè)起來(lái),變得勇敢起來(lái)。
如果把海倫的內(nèi)心比作一座干旱的城市,知識(shí)便是一陣甘霖,滋潤(rùn)著這座“城市”。如果把海倫的內(nèi)心比作一個(gè)貧瘠的山區(qū),那么知識(shí)便是金錢(qián),使這貧瘠的山區(qū)變的富饒起來(lái)。如果把海倫的世界看作是一座封閉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的房子,那么知識(shí)便是一把鑰匙,打開(kāi)海倫的心房。
其實(shí),我覺(jué)的親近大自然是學(xué)習(xí)知識(shí)最令人喜愛(ài)的一種學(xué)習(xí)方式。
從大自然中,我們可以探究許多奧秘;▋簽槭裁词羌t的?草兒為什么是綠的?蟈蟈為什么會(huì)叫?蝴蝶為什么有美麗的翅膀?小鳥(niǎo)為什么會(huì)唱出美妙的歌曲?大自然是一座用之不竭、取之不盡的金礦,如果我們把知識(shí)當(dāng)作是挖掘這座金礦的工具,便會(huì)挖出許多許多金光閃閃的金子!
親近大自然的小學(xué)作文8
鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成蔭,蝦鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),大自然無(wú)不美好。可是,一直到現(xiàn)在,還是有許多人破壞自然,導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)!所以,我們要學(xué)著親近大自然!
綠茵茵的草地上,開(kāi)的'艷艷的鮮花,仿佛一只只可愛(ài)而又友好的小精靈。月季搖擺著身軀跳起舞來(lái),紫羅蘭穿上了美麗的長(zhǎng)裙,玫瑰也拿起了露珠當(dāng)鏡子照······。≡瓉(lái)花兒們的選美大賽要開(kāi)始了!就連小野花們,也聚在一起擺造型,顯出了獨(dú)特的美景。這,不美麗嗎?
草叢中,蟲(chóng)兒們開(kāi)始舉行了音樂(lè)會(huì),蟋蟀拉琴,螢火蟲(chóng)點(diǎn)燈,蟬兒唱歌·····就連平時(shí)對(duì)音樂(lè)不聞不問(wèn)的螞蟻,也邊勞動(dòng),邊欣賞音樂(lè)來(lái)。蟋蟀拉琴可真好聽(tīng):“蛐蛐!蛐蛐!蛐蛐!“好像在說(shuō):真美!真美!真美!”蟬兒也唱起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)!這,不美麗嗎?
這,不美麗嗎?清澈的河水好似一面明鏡,照耀著綠蔥蔥的群樹(shù),照耀著美麗的花朵,照耀著正在游戲的小松鼠或是頭上飛來(lái)歸巢的鳥(niǎo)兒,照耀一切美好。
河水中,魚(yú)蝦成群,在水中游戲。有的躲在水草里,有的,正在吐泡泡,還有的在游泳比賽!“叮咚叮咚”的水聲是哪傳來(lái)的?啊,是河姑娘在講故事!她講了小螞蟻的奇遇、一片落葉的故事·····她講的可真有趣!一條條清澈的河水,這,不美麗嗎?
瞧,大自然是多么的美麗!我們要親近大自然,不要破壞大自然!
親近大自然的小學(xué)作文9
在城市里住久了,對(duì)高樓大廈有一種審美疲勞,特別對(duì)最近的霧霾天氣非常討厭。真想到清新的大自然中去,呼吸新鮮的空氣,享受燦爛的陽(yáng)光。
老家的山水至今讓我難以忘懷。我記得那是一次國(guó)慶節(jié),秋高氣爽。我與爸爸來(lái)到他的故鄉(xiāng)——女山湖,那是我國(guó)的第四大淡水湖——洪澤湖的分支。進(jìn)入女山湖景區(qū),映入眼簾的是一望無(wú)際的水面,湖光粼粼,漁帆點(diǎn)點(diǎn)。湖上泛著一片青煙似的薄霧;遠(yuǎn)望青山,只隱約辨出灰色的山影。女山湖是平靜安詳?shù)模宓鼐拖褚幻娲箸R子,映著四周的青山綠樹(shù)。沿著盤(pán)山小徑,拾級(jí)而上,非?靵(lái)到了山頂。眼前的一個(gè)大深坑嚇了我一大跳!坑口不大,有兩三個(gè)籃球場(chǎng)那么大,可是非常非常的深。爸爸告訴我,女山一座死火山,兩百萬(wàn)年前的一次噴發(fā),留下了眼前的大坑。我明白了,這就是傳說(shuō)中的火山口。我閉上眼睛,想象 當(dāng)年火山爆發(fā)時(shí)的情景,那是一幅多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面!
下山的路上,路邊隨處可見(jiàn)的一堆堆果實(shí)吸引了我的注意。這種果實(shí)有乒乓球大小,外面包了一層綠綠的刺皮。剝開(kāi)它,竟然是栗子!一打聽(tīng),才知道這是女山特有的野生板栗。雖然不能食用,卻有極高的經(jīng)濟(jì)與藥用價(jià)值。
家鄉(xiāng)的女山湖真美。】上У氖俏也荒軙r(shí)常去親近它。我想我能做的是:有朝一日,我為家鄉(xiāng)與祖國(guó)的美麗山水做點(diǎn)我的貢獻(xiàn)!
親近大自然的小學(xué)作文10
大自然有四個(gè)孩子,分別是春姐姐、夏哥哥、秋妹妹與冬弟弟,她(他)們分別管著春夏秋冬四季。
春季,春姐姐來(lái)了,她用手一碰被凍成冰的小河,小河立即叮叮咚咚的唱起歌來(lái),她點(diǎn)了下柳樹(shù),柳樹(shù)發(fā)芽了,她叫出了小草,讓大地穿上了綠衣服,做完這些事,春姑娘又取出了化妝盒,把梨花的臉抹得雪白雪白的,把迎春花化成了金黃色,還把桃花化成了粉紅色,將綠衣服變成了花衣服,大地顯得更加美麗了!
夏天 ,夏哥哥邁著歡快的步子向我們走來(lái),他是一個(gè)魔術(shù)師,他用魔法把柳樹(shù)葉變得更綠更茂盛,又變出了許多花,可他卻把深紅色的玫瑰花變成了粉色,把紅色的牡丹花變成了紫色,這粗心的夏哥哥!不過(guò)這些變錯(cuò)的顏色卻讓大地更加五顏六色了,真是太漂亮了!
秋天,秋妹妹到了,她讓樹(shù)木的葉子落了,把大地鋪上了一條金黃色與紅色的毯子,她同時(shí)也帶來(lái)了水果與稻谷,她時(shí)常帶給人們豐收的喜悅!
冬天,調(diào)皮的冬弟弟來(lái)了,他總是吹出一陣陣寒冷的北風(fēng),有時(shí)還會(huì)制造出幾場(chǎng)大雪,雖然他帶來(lái)的冬天非常冷,但我們還是非常喜歡在冬天非?鞓(lè)的堆雪人、打雪仗或滑冰,但哪天他一不高興就會(huì)突然造出一場(chǎng)大雪,把在外面的人變成了“圣誕老人”接著就會(huì)非常高興的一連來(lái)幾個(gè)大晴天!
這就是性格各異的大自然的孩子!
【親近大自然的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
親近大自然900字作文10-28
實(shí)用的親近大自然作文7篇04-05
實(shí)用的親近大自然作文三篇03-30
【精華】親近大自然作文6篇02-10
關(guān)于親近大自然作文六篇02-08
精選親近大自然作文六篇02-06
有關(guān)親近大自然作文3篇02-04
【必備】親近大自然作文八篇02-01
親近大自然作文合集八篇01-31
【實(shí)用】親近大自然作文5篇01-25