【推薦】小學(xué)大自然啟示的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)大自然啟示的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇1
大自然中,千奇百怪,無(wú)所不有。如擁有“不死小強(qiáng)”之稱(chēng)的蟑螂能在不吃不喝的情況下存活三十一天,讓人們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈;人人厭惡的蒼蠅有在墻上不掉下來(lái)大特異功能,科學(xué)家從中受到啟發(fā),發(fā)明了蠅腳鞋……當(dāng)然,連那些不引人注目的螢火蟲(chóng),也有許多啟示。
一個(gè)炎熱的夏夜,夏叔叔剛發(fā)完火暴脾氣離開(kāi)了,本指望風(fēng)婆婆來(lái)降暑,可風(fēng)婆婆就好像被夏叔叔收買(mǎi)了似的一絲風(fēng)也不給熱得叫人難以忍受。于是,我跑到一片小竹林里,用臉貼著竹子,啊。真冰,真舒服啊。正當(dāng)我沉浸在冰涼之時(shí),突然,不知從哪冒出一個(gè)黃色的鬼火,嚇了我一跳。我定睛一看,哦,原來(lái)是螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的光一閃一閃的樣子,讓人覺(jué)得十分有趣。我想:螢火蟲(chóng)真有意思,把它當(dāng)小電燈一定很好玩。于是,我便追著螢火蟲(chóng)跑起來(lái),它飛到西,我追到西,它飛到東,我就追到東。不一會(huì)兒我就累得滿(mǎn)頭大汗,而螢火蟲(chóng)卻精神十足地飛來(lái)飛去,我便放棄了。可我卻對(duì)螢火蟲(chóng)發(fā)光的位子呆呆地入神,不一會(huì)兒我的腦海中便跳出一個(gè)問(wèn)題來(lái):螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光?難道它身上涂了熒光粉?難道是特異功能?
好奇心驅(qū)使著我一定要弄個(gè)明白,于是,我打開(kāi)了電腦,才知道了這是什么原因:原來(lái)螢火蟲(chóng)的發(fā)光器官位于腹部后端的下方,該處具有發(fā)光細(xì)胞。發(fā)光細(xì)胞的`周?chē)性S多微細(xì)的氣管,發(fā)光細(xì)胞內(nèi)有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就被激活。在熒光素酶的催化作用下,激活的熒光素與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng),形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。
看完之后,我的心久久不能平靜,沒(méi)想到螢火蟲(chóng)發(fā)光有這么大的學(xué)問(wèn)啊!如果人們把螢火蟲(chóng)的發(fā)光基因注入其它生物體內(nèi),那不就跟螢火蟲(chóng)一樣了嗎?如果注入植物體內(nèi),再種在道路兩旁,就可以減少用電,美化環(huán)境了。
啊!大自然真是人類(lèi)的好老師啊!只有善于觀察,細(xì)心發(fā)現(xiàn)的人才能發(fā)現(xiàn)這些秘密。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇2
大自然中的一切真是美妙,大自然給了我們?cè)S許多多,大大小小的啟示。今天,我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏,就是一絲的聲音,它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門(mén),原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據(jù)它的這一個(gè)物點(diǎn),來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”,這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上,老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺(tái)上,因?yàn)槁?tīng)聲器是微型裝,所以很難發(fā)現(xiàn);聽(tīng)聲器的另一半安在老師的身上,所以只要有同學(xué)在說(shuō)話(huà),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響,那聽(tīng)聲器就會(huì)響個(gè)不停,老師就會(huì)有感覺(jué),然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小,但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中,這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小,別看它小,小得讓你找不到,功能到不少,聽(tīng)力它最強(qiáng),誰(shuí)也比不上!
小學(xué)大自然啟示的作文 篇3
前不久,我們家喬遷新居,王叔叔送給我們家一大盆鐵茉莉,我可喜歡它了!
一片片鮮亮的葉子就像一雙雙調(diào)皮的眼睛,閃爍著快樂(lè)的光芒;更像一個(gè)個(gè)活潑的音符,演繹著高山流水般和諧灑脫的樂(lè)章。尤其那猶如自由舞蹈般的蟲(chóng)L枝,委婉含蓄中不乏一派傲然之氣。
正是因?yàn)橛辛怂钥蛷d里春意盎然,我對(duì)它的喜愛(ài)也就自然與日俱增。每天一放學(xué),我做的第一件事情就是去看看它,摸摸它,澆澆水,用小水壺給它的葉子上灑點(diǎn)晶瑩的水珠;閑暇時(shí),我還會(huì)拿出干凈的手絹輕輕拭去它葉子上難得一見(jiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)灰塵。每次爸爸看到我這樣,總是勸告我少澆點(diǎn)水或有一點(diǎn)灰隨它去,還說(shuō)什么否則會(huì)害了它之類(lèi)的話(huà),我才不相信呢,我這么精心照顧它,它肯定能長(zhǎng)得越來(lái)越好!但令我驚訝的是,它竟然一天比一天憔悴。葉子由翠綠變成暗淡無(wú)光的灰綠,又褪成一臉病容的黃綠,最終以令人絕望的滿(mǎn)地枯黃宣告與我的徹底決裂。
為什么會(huì)這樣呢?我問(wèn)仿佛有先知先覺(jué)的爸爸,爸爸沒(méi)有回答,讓我先清理花盆,沒(méi)想到它埋在土里的根竟然大部分都爛掉了!這時(shí)爸爸撫摩著我的頭意味深長(zhǎng)地說(shuō):它是澇死的,你過(guò)分的呵護(hù)與溺愛(ài)是害死它的罪魁禍?zhǔn),因(yàn)樗鼪](méi)了選擇的余地和自我調(diào)節(jié)的空間。野地里的花草,無(wú)論多么不好的年景,大都能靠自己頑強(qiáng)的求生欲望挺過(guò)來(lái);而溫室里的花木,只要溫度、濕度有一點(diǎn)不合適,或許就會(huì)夭折。人也是一樣,所謂寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
我明白了:花兒需要陽(yáng)光與雨露,但是也不能少了風(fēng)雨的洗禮!我們也一樣,因?yàn)閷殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
小學(xué)大自然啟示的作文 篇4
人們都說(shuō),小草非常弱小,沒(méi)錯(cuò),我也這么認(rèn)為,小草的確十分弱小,又矮小,又柔弱,又十分不起眼。雖然它沒(méi)有鮮艷,美麗的花朵那樣五彩繽紛,惹人喜愛(ài),引人注目;也沒(méi)有參天大樹(shù)那樣高大、粗壯的身軀,但是小草的生命力十分頑強(qiáng),小草給大家了許多幫助,小草給大自然增添了許多生機(jī)。
大風(fēng)大雨可以把樹(shù)枝吹落下來(lái),還能把花朵嫩綠的葉子和它柔嫩的花瓣打落,但是大風(fēng)大雨卻奈何不了弱小的,矮小的,柔弱的,不起眼的小草。大風(fēng)大雨過(guò)后,樹(shù)枝掉落了,花瓣被打落了,可是小草還是和往常一樣嫩綠、新鮮。大風(fēng)大雨不僅沒(méi)有使小草受到傷害,而且還讓它顯得比往常更新鮮,更嫩綠,晶瑩的雨珠在小草身上滾動(dòng),小草它是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!
有一句詩(shī)說(shuō)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。這句說(shuō)得真對(duì)啊,就算用火燒小草,可是等春雨到來(lái)了,小草又冒出了嫩綠的嫩芽。小草可以長(zhǎng)在屋頂上、沙灘上、小路邊、馬路邊,甚至在沙漠里,到處都可以看見(jiàn)小草的身影。小草在炎熱的太陽(yáng)下曬,在寒冷的雪地中,它也能頑強(qiáng)地生存。
青青的小草隨處可見(jiàn),數(shù)也數(shù)不盡,一百棵,一千棵,一萬(wàn)棵,一億棵……有孩子在小草身上盡情地快樂(lè)玩耍;有大人在小草上面舒服地躺著;有人坐在軟軟的小草上面看書(shū)、聊天;有人在小草上盡情地奔跑;有人在小草上跑來(lái)跑去,在放風(fēng)箏;有人……
小草,你雖然十分不起眼,也十分弱小,但你的生命力是那么頑強(qiáng)。大家要學(xué)習(xí)小草那鍥而不舍的精神。
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