關(guān)于小學(xué)大自然啟示的作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)大自然啟示的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇1
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因為是它讓我懂得了生命的頑強！
一開始，這株花苗已經(jīng)有點要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖和起來了，葉子也越長越高了，一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細(xì)看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長大了。從遠處望，蔥綠中帶著星星點點的紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經(jīng)開始凋謝，歲月摧毀著它的容顏，使它越來越蒼老。直到現(xiàn)在，那葉從中還耷拉著幾朵小花，但已不見當(dāng)年的那股生命力了！
我非常震撼，一個看似沒有生命力的小花頑強的開始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因為這一點，所以，我一直留著它……
小學(xué)大自然啟示的作文 篇2
大自然中，許多事情是人們意想不到的。
我問一個問題：“世界上什么東西的力氣最大？”“是象。”“是獅子�！薄笆抢匣ⅰ！卞e了，是種子！一粒種子，在破土而出時，即使是石頭，也會把它頂翻開來。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽兒破殼而出，雖然它只活了幾天。
有這么一個故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分致密、堅固，解割學(xué)家和生物學(xué)家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時，有個人想了個辦法：把一粒種子種進頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個驚人的消息使解割學(xué)家和生物學(xué)家們大吃一驚：這粒種子把任何機械都無法解割開的頭蓋骨割開了！
一粒種子就有這么大的勇氣，那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來，準(zhǔn)備繼續(xù)向希望之光奔跑吧！
小學(xué)大自然啟示的作文 篇3
我學(xué)習(xí)了《人類的老師》，《蝙蝠和雷達》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機;人們仿制鯨的‘流線型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機可以在夜里安全飛行。
這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類許多啟示。
正如：水母因耳內(nèi)聽石聽到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”，能提前15個小時對風(fēng)暴做出預(yù)報，對航海的人們和漁民的船只有很大的幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來檢測宇宙飛船、潛水艇……這一類的艙內(nèi)氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見會動的東西很敏銳，對一動不動的東西卻“視而不見”。人們根據(jù)它這一特點，發(fā)明“電子蛙眼”。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們仔細(xì)觀察，勇于探險，就能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇4
我喜歡在黑夜里望仙女座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾草在風(fēng)中搖曳，我喜歡在稻花香里聽田野的蛙聲熱情歌唱。
冬天來了，我就會想起一句詩；寶劍否從磨礪出，梅花香自苦寒來。要聞得梅花芳香，梅花香就得熬過嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)所有的樹木都枯萎是，只有它開得越茂盛，天越冷，它就開到茂盛。梅花的精神，讓我知道了；不論做什么事，都要經(jīng)過磨煉才會成功.春天來了，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。奶奶家門口有一大片翠竹，一陣微風(fēng)吹過，翠竹就發(fā)出‘‘沙沙’’的響聲，奶奶家地面是水泥面，夜晚我在看電視，突然聽見“畢畢剝剝’’的聲音，我以為是風(fēng)吹翠竹的聲音，第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，地面冒出小竹筍，水泥地面多么堅硬�。⌒≈窆S為了生長不斷的往上鉆！
走出門，走出校園，走向大自然吧！它會給你無窮無盡的智慧和力量！
小學(xué)大自然啟示的作文 篇5
在這個五彩繽紛的世界里，我們可以得到非常多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈；科學(xué)家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達；用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……
這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測器。
再往前走，我看見有非常多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”
我接著往前走，我看見了一些溫順的小動物。它們好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的�？墒窃趧游飯@里，有非常多小動物都被關(guān)了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動物園園長把它們放回大森林里該多好��！
在這一次的觀察中，我得到了非常多啟示。同樣也明白了非常多道理。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇6
在大自然中動物們給了我們許多啟示,使現(xiàn)在我們的生活變得十分方便�？晌疫�是覺得,還有一些動物給了我們啟示，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)它給我們什么啟示，沒有去發(fā)現(xiàn)它去創(chuàng)造它。其實,遠在天近在眼前。
在我們的生活中,蚊蟲是我們討厭的。不僅叮我們，還偷吃我們的東西。怎樣才能防止呢?其實，蜘蛛已經(jīng)給了我們答案。它可以用蜘蛛網(wǎng)把蚊蟲吸上去，我想跟據(jù)蜘蛛結(jié)網(wǎng)的原理，發(fā)名一種名叫蜘蛛網(wǎng)地毯的毛毯。
蜘蛛網(wǎng)地毯其實和蜘蛛網(wǎng)的原理是一樣的，它們都可以把害蟲吸在上面。蜘蛛網(wǎng)地毯還有三大好處，一、是可以消滅害蟲、老鼠等有害物。二、色彩鮮艷以便用來裝飾和部置房間。三、可以吸灰塵是吸塵器二代。
蜘蛛網(wǎng)地毯把害蟲黏住后，它會開始慢慢消化。只需十秒，害蟲老鼠全部都灰飛煙滅了。蜘蛛網(wǎng)地毯顏色繁多，樣式齊全。顏色花花綠綠的、還有大紅大紅的。它吸塵，只要被它鋪到的區(qū)域的塵埃通通吸盡，只要三分鐘家里就會變得一塵不染。
動物真是人類的好老師!希望你們能多多幫助我們，讓我們的.生活更加方便，讓科技更加發(fā)達。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇7
風(fēng)把一粒草籽攜進了一片地。
在干燥的地里它等了幾個漫長的月份，終于盼來開春的連綿梅雨。汲足水分它便開始努力的長，似乎已經(jīng)料到它此生不會太安逸太平似得，它想抗，想爭過命運的定式。
子葉里的新芽頂開貧瘠的土殼，西伯利亞的寒流彳亍在上空不肯離開，它探頭看，四周光禿禿的，在地下經(jīng)歷的孤獨似乎永遠是他最好的伴侶，催促著它踏上新的，更光明的另一片孤獨——嘿，該上戰(zhàn)場了。后者義無反顧的挺起單薄的背脊刺進寒風(fēng)冷雨中，枯黃的子葉應(yīng)聲落地，它明白沒有什么能保護它了，他要靠自己去搶、去爭。
后幾日似乎地下蠢蠢欲動的，更多的籽感應(yīng)到了先者的奮不顧身，于是原本禿黃的土上多了成百上千的綠點。它們紛紛剝下子葉，拔起身軀向上揚。草籽把細(xì)長柔軟的根穿透緊實的土地它們的根相互纏繞、生長，悄悄地謀劃著綿延千里占領(lǐng)整個世界。
天氣漸暖時，巨大的麋鹿從林子里出來。寬大的蹄掌踏過苔蘚，它們低頭啃食著柔嫩的新生植被�，F(xiàn)在已經(jīng)不能稱它為草籽了，它在那片葳莚的草場上長成了一顆車前草。邊上的籽有的長成伏地的地茄子，有的長成三片圓葉子的苜蓿，有的長出毛茸茸的莖與葉，但是在饑餓的大生靈眼前，再怎么五花八門的也只是——食物。它細(xì)瘦的莖在尖利的門齒下碎做數(shù)節(jié)，他在旁邊的莬絲藤被連根翻出，長白斑的苜蓿被踏得服帖的橫了一地。等饑餓的麋鹿離開時，它甚至覺得自己會活不過這次災(zāi)難。本能卻叫囂著，嘿、起來！于是它，它們從七零八落的軀體里抽出新的希望，甚至比之前更綠。置之死地而后生，他才不怕咧。
夏天的雷雨如期而至，巨大的雨點從三萬英尺的高空直直的砸下，打在它寬寬的葉子上再溜進土里。它和它們一同承接著苦痛的思澤，汲取著神祗賜予的雨水。它明白痛苦是它活下去的源泉，他感謝每一場或長或短的雨。
短暫的雨季后是另一個旱季，它們干涸，漸漸的枯槁干癟，河流斷開，大地皸裂，絕望彌漫。一場山火漫開在這里，又像是加劇了絕望，又像要把絕望抹干燃盡，噼啪的火在它身上親吻、擁抱，它不覺得自己會消失死去在這場火中，他想起之前被麋鹿啃斷的那場置之死地而后生，在最后一刻它看見了生，看見了新的希望。
難，請念第四聲�；鸸馑僚�，雷雨轟鳴，綠色的枝干被生活剝干榨盡，痛苦到絕望，它們總能在最壞的時候出其不意的堅強，從廢墟上綻開新的希望。另一個雨季伊始得時候，焦黑的地上伸出了一根瘦干的芽，他的根在地下綿延，長出一顆誰也消滅不了，孤單相伴的車前草。
小學(xué)大自然啟示的作文 篇8
大自然是人類的老師，人類根據(jù)魚發(fā)明了船，根據(jù)鳥發(fā)明了飛機，那么你知道根據(jù)茅草發(fā)明了什么嗎?今天我就給大家介紹一下吧!
從前，人們都用斧子砍樹，砍出的樹又費力氣又費時間。
一天魯班去山上砍樹，突然腳一滑，他急忙抓住了身旁的一從茅草，手被茅草劃破了，鮮血流了出來。
“怎么這不起眼的茅草卻這么鋒利呢?”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細(xì)細(xì)的端詳起來，發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在自己的手背上輕輕一劃，居然劃出一道口子。
他想：如果我也用帶有小齒的工具來鋸樹，不就可以很快的把樹鋸斷嗎，那肯定要比斧頭砍要省力多了。
于是，他請鐵匠師傅幫他打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗，果然，很快就把樹木鋸斷了。
魯班給這種新發(fā)明起了個名字，叫“鋸”。
這就是魯班造鋸的故事。
這個故事讓我得到的啟發(fā)是：魯班的手被茅草劃破了，由此受到啟發(fā)發(fā)明了鋸，以后我要細(xì)心觀察周圍的生物，去了解它們的特點。
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