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      定格作文

      時(shí)間:2021-02-25 10:34:33 定格 我要投稿

      【熱門(mén)】定格作文4篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的定格作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門(mén)】定格作文4篇

      定格作文 篇1

        一個(gè)人的格局大小與否說(shuō)實(shí)話是很難定義的,但是一個(gè)人是否擁有廣闊胸襟卻對(duì)自己以及周?chē)娜擞绊懞艽蟆?/p>

        胸懷的大小會(huì)讓你看見(jiàn)不一樣的世界,會(huì)讓你尋找到生活中旁人看不到的風(fēng)景。

        你是什么樣的人,你就會(huì)和什么樣的人交朋友,這句話還是很有道理的。

        “再大的烙餅也大不過(guò)烙它的鍋。” 你可以烙出大餅來(lái),但是你烙出的餅再大,它也得受烙它的那口鍋的限制。

        我們所希望的未來(lái)就好像這張大餅一樣,是否能烙出滿意的“大餅”,完全取決于烙它的那口“鍋”。這就是所謂的“格局”。格局就是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)、心理等要素的內(nèi)在布局。

        有一個(gè)乞丐,整天在街上乞討,對(duì)路上衣著光鮮的人毫無(wú)感覺(jué),卻嫉妒比自己乞討得多的乞丐,這人估計(jì)一直就是個(gè)乞丐了。

        一個(gè)人的發(fā)展往往受局限,其實(shí)“局限”就是格局太小,為其所限。謀大事者必要布大局,對(duì)于人生這盤(pán)棋來(lái)說(shuō),我們首先要學(xué)習(xí)的不是技巧,而是布局。

        大格局,即以大視角切入人生,力求站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更大。大格局決定著事情發(fā)展的方向,掌控了大格局,也就掌控了局勢(shì)。

        如果把人生當(dāng)做一盤(pán)棋,那么人生的結(jié)局就由這盤(pán)棋的格局決定。想要贏得人生這盤(pán)棋的勝利,關(guān)鍵在于把握住棋局。

        在人與人的對(duì)弈中,舍卒保車(chē)、飛象跳馬等種種棋招就如人生中的每一次博弈,棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢(shì)的棋手。

      定格作文 篇2

        文字,讓歷史定格;照片,讓成長(zhǎng)定格;詩(shī)書(shū)畫(huà),讓中華文化定格。

        文字,讓歷史定格

        文字洋洋灑灑地記錄歷史,中華上下五千年的歷史完整的記錄在各種文獻(xiàn)中。商湯滅夏,武王伐紂,春秋五霸,戰(zhàn)國(guó)七雄……文字,讓歷史靜止,讓歷史定格,承載著歷史的風(fēng)云,記錄著歷史的瞬間,展現(xiàn)著一幅幅雄渾斑斕的畫(huà)卷。定格,讓我們知道了唐太宗的貞觀之治;定格,讓我們了解了落日余暉般的康乾盛世;定格,讓我們熟知了“三千越甲可吞吳”的勾踐。定格在那一瞬間,我們發(fā)現(xiàn)著歷史;定格在那一瞬間,我們思索著歷史;定格在那一瞬間,我們感慨著歷史。歷史的車(chē)輪不斷向前,定格卻讓歷史留下了深深的烙印,讓后人感慨歷史興亡,讓后人吸取歷史教訓(xùn)。

        照片,讓成長(zhǎng)定格

        一張張舊的照片,反映了不同時(shí)期的人民生活,也反映了一個(gè)人的成長(zhǎng)。照片,讓一個(gè)人的成長(zhǎng)定格。定格在那酸甜苦辣的瞬間,定格在那或歡樂(lè),或流淚的成長(zhǎng)過(guò)程。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)都是心中珍貴的回憶。童年,少年的照片,記錄著那時(shí)或開(kāi)心,或激動(dòng),后黯然的瞬間,有時(shí)不經(jīng)意看到這些照片,總喜歡再仔細(xì)地回味,看著那被定格的嬉笑怒罵,回想當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié),重溫當(dāng)時(shí)的那份情感,心中有一份感動(dòng),也有一份喜悅。照片讓流逝的成長(zhǎng)定格,讓人在定格中回味,讓人在回味中成長(zhǎng),讓人在成長(zhǎng)中定格,留下一份份美好的回憶。

        詩(shī)書(shū)畫(huà),讓中華文化定格

        泱泱中華,上下五千年,蘊(yùn)藏著多少文化瑰寶。書(shū)法,漢字,相伴而生,多元化的中國(guó)書(shū)法兼具審美功能與實(shí)用功能。隸書(shū),楷書(shū),行書(shū),草書(shū)各種不同的形式成為體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式?瑫(shū)的嚴(yán)整,草書(shū)的流暢,行書(shū)的雅俗共賞,積淀了中華文化,成為中華民族古老文化中一顆璀璨的明珠。筆墨丹青的中國(guó)畫(huà),寫(xiě)意傳神,“得意忘形”,線條流暢,也成為體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術(shù)形式。書(shū)法,繪畫(huà),濃縮著中華文化的特色,讓中華文化定格在其中。詩(shī)也是中華文化的一個(gè)縮影,中華文化中輝煌燦爛的詩(shī)文化是世界文學(xué)史上一棵常青樹(shù)。從春秋末年中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》的出現(xiàn),奠定了中國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ),到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)楚辭,奠定了中國(guó)古典文學(xué)浪漫主義的基礎(chǔ),再到唐朝時(shí)詩(shī)歌發(fā)展進(jìn)入黃金時(shí)代,無(wú)一不是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展繁榮的豐碑。詩(shī)歌中如畫(huà)的景物幽深的意境,洋溢著古人的情懷。李白的浪漫豪放,杜甫的渾厚深沉如今已為我們耳熟能詳,不同的詩(shī)風(fēng),不同的詩(shī)情,濃縮著中國(guó)詩(shī)歌文化,讓詩(shī)歌定格,讓中國(guó)文化定格。詩(shī)書(shū)畫(huà)三者構(gòu)成一個(gè)中華文化的縮影,讓中華文化定格在其中,使中華文化雖時(shí)隔五千年,仍然屹立不倒。詩(shī)書(shū)畫(huà)定格了中華文化,積淀了中華文化最深沉的底蘊(yùn)。

        定格歷史,讓我們多了一份思考與感慨;

        定格成長(zhǎng),讓我們多了一份感動(dòng)與溫馨;

        定格文化,讓我們多了一份深沉與內(nèi)涵!

      定格作文 篇3

        溫暖是什么?溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無(wú)助時(shí),一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助;溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng),這些,都是溫暖的瞬間。

        冬天的一個(gè)傍晚,寒風(fēng)呼呼的刮著,我隨著放學(xué)的隊(duì)伍跨出校門(mén)。

        “唉,這也太冷了吧!”隊(duì)伍剛解散,我便抱怨著。

        沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養(yǎng)呢!伴著哈氣,我跑到了媽媽的身旁。

        “媽媽,帶手套沒(méi)?”我那一雙期望的眼睛望著媽媽,看得她有點(diǎn)不自然。

        “對(duì)不起啊,你怎么不早說(shuō),我給忘了!”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著我,“凍手吧!來(lái),把手伸過(guò)來(lái)”。

        一只溫暖的大手握著我一個(gè)凍的通紅的`小手,“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開(kāi)她那件大紅棉襖的拉鏈,把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下,看著媽媽慈祥的面孔,感受著媽媽溫暖的愛(ài)。一瞬間,一股暖流流進(jìn)心里,我不禁悄然流淚。

        溫暖無(wú)處不在,他總能在某一刻溫暖人的心靈。

      定格作文 篇4

        看到過(guò)一組照片,畫(huà)面平淡無(wú)奇,只是把一些普普通通的畫(huà)面定格在相機(jī)中而已,而我,卻莫名感到一絲溫暖與感動(dòng)。

        那是一匹馬在槽櫪間的靜立,是一頭雄獅在草原上的靜臥,是一只麻雀從一根斜枝撲棱飛到另一根斜枝的某個(gè)瞬間,是蹲坐在云岡石窟里一尊大佛的慈祥……

        這組照片的主題是——安靜。

        無(wú)欲的生命是安靜的,而安靜姿態(tài)的定格便是這個(gè)世界上最美的姿態(tài)。

        看到過(guò)一個(gè)十來(lái)歲的小女孩倚在柴扉前,快樂(lè)地朝我笑,毫無(wú)怯意,我舉起相機(jī),把那一刻定格;也看到過(guò)一位已進(jìn)入耄耋之年的老人坐在那把陪伴到了他將近半輩子的竹藤倚上曬太陽(yáng),冬日里那明媚但不刺眼的陽(yáng)光讓老人微微瞇眼,那場(chǎng)景寧?kù)o而安詳,讓我突然有落淚的沖動(dòng),我舉起相機(jī),把那略帶模糊的場(chǎng)景定格……

        孩子和老人,或純真、靈動(dòng)、圣潔、不沾染一塵世俗;或平和、寧?kù)o、恬淡、寵辱不驚。那是怎樣的無(wú)欲和安靜,那被定格的瞬間又將令多少人動(dòng)容啊。

        中午,媽媽來(lái)學(xué)校看我,因?yàn)橄挛缫_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),吃完午飯后媽媽在我床上打個(gè)小盹兒,我在床尾用媽媽的手機(jī)聽(tīng)歌,不經(jīng)意抬頭,媽媽已經(jīng)睡著了,表情寧?kù)o,嘴角微微上揚(yáng),那一刻我覺(jué)得自己很幸福!坝袐尩暮⒆酉駢K寶”,我在那一瞬間很深刻地理解了這句歌詞。我打開(kāi)照相功能,把這一刻定格。

        知道世界上最能讓心安靜下來(lái)的地方是哪里嗎?

        ——家。那個(gè)始終定格在你記憶深處的地方。

        那個(gè)家有著黃色柔和的燈光,陳舊但是很干凈的灶臺(tái),凹凸不平的泥土地面,棗紅色的八仙桌,會(huì)發(fā)出吱嘎聲的木門(mén),說(shuō)不清道不明的溫馨的味道,還有他們,圍坐在八仙桌上聊天的你的爸爸媽媽,爺爺奶奶……

        讀到過(guò)一句話——家是一個(gè)人點(diǎn)亮燈在等你。

        那是多么唯美而溫馨的場(chǎng)面的定格啊,無(wú)論你在商海,職海,官海中多么泥足深陷,那個(gè)人總是點(diǎn)亮燈站在門(mén)口,指引你回家的路,無(wú)論你們上次見(jiàn)面多么的歇斯底里,當(dāng)你再次站在家門(mén)前,猶豫要不要進(jìn)去的時(shí)候,那個(gè)人總會(huì)有心靈感應(yīng)似的打開(kāi)門(mén)前的燈,微笑著說(shuō):“回來(lái)啦!

        把那些瞬間定格吧,儲(chǔ)存在你腦海中就好。有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些記憶是多么令人感動(dòng);有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你是多么讓你自己感動(dòng)啊。

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