【精】第一次當(dāng)老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的第一次當(dāng)老師作文，希望對大家有所幫助。
第一次當(dāng)老師作文1
今天下午有一節(jié)課是自修課，老師們都去開會(huì)。老師說，選幾名同學(xué)到“掛鉤班”看班。我也想嘗嘗當(dāng)老師的滋味，就高高舉了手。終于，我被老師選中了。
上課了，老師們都去開會(huì)了。我和小燕來到二(1)班教室門前，可總也不敢進(jìn)去。當(dāng)然啦！全班幾十雙眼睛一齊望著自己，怎能不害怕呀？后來，我和小燕拉拉扯扯走進(jìn)教室。
�。≌娉逞�！我拿起教鞭，用力地抽了一下桌子。頓時(shí)，教室靜了下來。我以為這個(gè)方法行得通，很得意。哪知，過不了幾秒鐘，教室又“熱鬧”起來。小燕對我說：“可能他們剛才只是嚇了一跳，才安靜下來�！蔽覈@了一口氣，道：“也許是吧�！�
我走下講臺(tái)，對一位小同學(xué)說：“不要說話了，看書吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭�？晌抑晦D(zhuǎn)了個(gè)身，剛才那位小同學(xué)又和別的同學(xué)“談起天”來。真拿他們沒辦法！
我焦急地對小燕說：“怎樣才能讓他們靜下來呢？”小燕思索了一會(huì)兒，回答說：“試試在黑板上登名字。”于是，我們就工作”起來，看著黑板上的名字多起來，可小同學(xué)們說話的聲音沒有變小。一個(gè)被稱為“頑皮大王”的同學(xué)還說：“大家看我多聰明，能上光榮榜，快些向我學(xué)習(xí)。”因而，每位小同學(xué)都壯大了膽，都想加入“光榮榜”。
“唉，竟然得了反效果�！蔽覛鈶嵉叵胫�。我和小燕商量讓小同學(xué)們讀書。結(jié)果讀書的只有一部分，而且有快有慢，不齊。另外一部分在大聲說話。我的聲音都叫啞了，這班“猴子”才靜了些。我現(xiàn)在才真正懂得老師的辛苦。
“得想個(gè)辦法治治這班“猴子”啊，有了！”我想出了一個(gè)好辦法。
我了解小同學(xué)的學(xué)識。抄了一些他們學(xué)過的字在黑板上，讓他們組詞。小同學(xué)來勁了，個(gè)個(gè)舉直手，喊：“我，我�！�
我笑著說：“誰不說話就先叫誰�！眲x時(shí)間，教室安靜下來，就連“頑皮大王”也不吵鬧了。他們也挺聰明，每位上來做題的小同學(xué)都做對了。我給了他們100分，還加一面紅旗。小同學(xué)都很高興。
小燕說：“你真行�！�
我高興地說：“當(dāng)然啦。這不但使他們變乖，還能對學(xué)習(xí)增加興趣�！�
在安靜之中，我聽見陳蘭和李明看的班很吵鬧。<我便去告訴他們我的妙計(jì)。不出一會(huì)兒，他們那個(gè)班也靜了。
這回當(dāng)了個(gè)小老師，我覺得很有趣。還使我明白了遇事要善于動(dòng)腦筋、不能太死板的道理。
第一次當(dāng)老師作文2
驀然回首20xx年我已經(jīng)高考完了。成績怎樣已經(jīng)不重要了，我終于熬過了最苦的高三生活。也懂了很多事突然之間的長大突然之間的懂事。為什么這么說呢？因?yàn)槿暾娴暮芸煳疫�沒來得及好好了解班級里的每一個(gè)人就結(jié)束了。自己感嘆時(shí)光荏苒的同時(shí)假期也打算做一點(diǎn)有意義的事情。
我這個(gè)人吧自我感覺良好。感覺自己的數(shù)學(xué)還是不錯(cuò)的索性給小朋友當(dāng)起了老師。在教的過程中我真是感受頗多。這個(gè)感受頗多是各個(gè)方面的有我自身的一些感受也有一些對于老師這個(gè)職業(yè)的理解。對于老師的理解是什么呢？是上課真的不容易啊。你要花時(shí)間去備課還要面對自己給學(xué)生講課的壓力。自己面對三十幾個(gè)人真的是有壓力。這種壓力是說不出來的壓力。有害怕也有緊張。這是說不出來的。終于明白了老師的辛苦。班里總有幾個(gè)熊孩子喜歡給你整點(diǎn)狀況但是你還得硬著頭皮去解決這個(gè)事情。這對我這個(gè)剛走出校門的孩子來說屬實(shí)是有難度的。但是我既然接手了這個(gè)班就要好好給人家?guī)氯�。這個(gè)時(shí)間上信任是一個(gè)很難的事情。難得人家能夠信任我我不能辜負(fù)了別人的信任�。∵@也許是老師最頭疼的事情之一吧。這個(gè)班的孩子氣人的時(shí)候真的是很氣人但是吧你又知道他們只是孩子不能和他們一般見識。你只能耐心的去說教。有很多淺顯的道理明明很容易懂的但是吧你就是和他說不明白。在就是學(xué)習(xí)的問題。學(xué)習(xí)的問題體現(xiàn)在兩方面一方面是態(tài)度問題還有就是學(xué)會(huì)學(xué)不會(huì)的問題。態(tài)度問題是有點(diǎn)小孩上課的時(shí)候經(jīng)常會(huì)溜號不聽課。造成了他們浪費(fèi)時(shí)間沒有學(xué)到知識。還有就是不同的孩子的接受能力是不同的。有的孩子你一說他就會(huì)明白這個(gè)公式的原理。有的你說幾遍都沒用就是不會(huì)。我想這也是老師最頭疼的問題之一吧。你想帶好班里的每一個(gè)孩子但是吧確實(shí)是有些孩子你帶不動(dòng)。所以你想方設(shè)法的去帶孩子。這時(shí)候才理解到了老師這份職業(yè)的偉大。也體會(huì)到了老師的不容易。
后來就是雖然我講課講了幾天但是真的被孩子們的天真爛漫所吸引。感覺和他們呆在一起自己年輕了很多。感覺自己的內(nèi)心受到了凈化。突然說你不去教他們你會(huì)覺得心里空落落的有一種孤獨(dú)感和失去了自己很寶貴的東西一樣。終于明白了畢業(yè)的時(shí)候老師的淚水有多么的不舍和難受。三年的感情就這樣結(jié)束了。他再也沒有機(jī)會(huì)去看看他可愛的孩子。失去了人生中的最差的一屆孩子。
有些時(shí)候有些事你不自己去親生體驗(yàn)?zāi)闶钦娴牟欢?dāng)時(shí)的心情與選擇。
第一次當(dāng)老師作文3
人生有許多的第一次，可是我想這當(dāng)老師的第一次經(jīng)驗(yàn)，大概是我記事以來較為令我緊張、體會(huì)重要的一次。
這一學(xué)期，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——方老師。她和潘老師大不同，教學(xué)方式、要求也大大改變。為了讓基礎(chǔ)不好的我們不掉隊(duì)，這學(xué)期她決定采用同學(xué)上課講題的方式，既培養(yǎng)我們的能力，又加強(qiáng)對知識的理解、運(yùn)用。
前一天下午，老師拿著學(xué)案走到我們小組，說：“明天，你們組派一個(gè)同學(xué)，上去講第一題。”說完，便走了。聽了這話我們四人馬上開始互相推薦，唉！最后這擔(dān)子落到我和林丹茹的肩上，怎么辦呢？涼拌。我倆不好意思推，便都開始了解題，心就從那時(shí)起上弦了。
那天上午的數(shù)學(xué)課前，方老師又一次來到我們組，說：“你們誰上去把第一題答案先寫在黑板上�！蹦嵌猩つ樉突刈�，我見這情形，就對林丹茹說：“干脆咱倆一塊兒吧！”她也點(diǎn)點(diǎn)頭，拿上學(xué)案上了講臺(tái)，我們寫著寫著，不一會(huì)兒就上課了，心上的弦慢慢拉開了，越來越緊，怎么辦？怎么辦？“你們可以一個(gè)人寫，一個(gè)人講�！狈嚼蠋熢诖呶覀�，我倆放不開膽子，便盡快寫好答案。正式開始了，緊張感持續(xù)上升著，我只能努力掩飾，并不斷對自己說：“冷靜、冷靜，平常心、平常心。”幾秒后，我含著嗓子講：“第一個(gè)問題�！蔽业穆曇纛澏吨�，此時(shí)，心中想不到該怎么往下說，忽然一個(gè)念頭出現(xiàn)了，平時(shí)，老師們不都是說在哪里，哪里什么地方，然后齊讀嗎？反正我已經(jīng)上來了，丟臉就丟臉吧！接著，學(xué)老師的樣子找出書上的概念，說：“第三頁書上的最后三排藍(lán)體字，大家齊讀一遍。”一秒、二秒、沒人讀，不是吧！三秒，一個(gè)微弱聲起，其他人也跟著讀了起來，雖然沒有那么齊，但大家的配合讓我長舒了一口氣，接下來，我倆大著膽子講起了題目，下了講臺(tái)，頓時(shí)，心中的弦放開了，渾身輕松了許多。
晚上，跟爸爸媽媽講起這事，是格外有味、開心，媽媽聽后說，其實(shí)沒什么好怕的，說錯(cuò)了，同學(xué)們只會(huì)一笑而過，多放松些，主要還是要自己明白題目，順其自然就講出來了。
這第一次當(dāng)老師讓我的信心更多了，書中不是寫到么，多實(shí)踐，也是一種增強(qiáng)自信心的方法，相信自己，勇敢邁出那艱難的第一步，多一個(gè)第一次，多一個(gè)腳印，人生從此豐富多彩！
第一次當(dāng)老師作文4
一年級時(shí)的我，是個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)——讓我來當(dāng)班里的小老師，這可是我第一次當(dāng)老師��！
那天上課，老師細(xì)致地講解著每一個(gè)生字，講完后，對我們說：“我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學(xué)到講臺(tái)上來，當(dāng)一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰愿意先來？”老師的話因剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼�！巴醣儯闵頌樾「刹�，先給大家?guī)�(gè)好頭吧！”果然，叫到我，我張大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，別緊張，老師相信你。”說著，老師將我拉了起來，一邊領(lǐng)我走上講臺(tái)，一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰(zhàn)心驚、那麼怕在眾多同學(xué)面前出丑，但是為了老師的信任、同學(xué)的鼓勵(lì)，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。
“現(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”，我感到手腳冰涼，嘴在發(fā)抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼�！按蠹覛g迎�！痹诶蠋煹膸�(dòng)下，又是一陣鼓勵(lì)的掌聲。我顫動(dòng)的身體逐漸平穩(wěn)下來�！罢埧矗敗值淖筮吺嵌涞摹�，”我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含著多少的激勵(lì)、多少的關(guān)愛……。我逐漸自信起來，聲音也不再顫抖，“‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，”我下意識地朝同學(xué)們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會(huì)神地聽著，我終于放開喉嚨：“最下面則是一個(gè)‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會(huì)成為聰明的孩子�！痹捯魟偮洌蠋熛蛭覙淦鹆舜竽粗�，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著成功的喜悅走下了講臺(tái)……
正是有了這可貴的第一次，我才會(huì)加入學(xué)校的合唱團(tuán)去市里參加比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，我才可能站在臺(tái)上代表學(xué)校全體同學(xué)向來津參加藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭……
俗話說，萬事開頭難。無論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要驕傲，不要?dú)怵H，堅(jiān)定信心，永不言敗。這就是我第一次當(dāng)老師最大的收獲。
第一次當(dāng)老師作文5
一年級時(shí)的我，是個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試，就連說話聲音聽起來也好象蚊子在叫。
為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)——讓我來當(dāng)班里的小老師，這可是我第一次當(dāng)老師啊！那天上課，老師細(xì)致地講解著每一個(gè)生字，講完后，對我們說：“我要檢查一下你們的聽課效率，請一位同學(xué)到講臺(tái)上來，當(dāng)一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰愿意先來？”老師的話因剛落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起手來，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼�！巴醣�，你身為小干部，先給大家?guī)�(gè)好頭吧！”
果然，叫到我，我張大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，別緊張，老師相信你。”說著，老師將我拉了起來，一邊領(lǐng)我走上講臺(tái)，一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰(zhàn)心驚、那麼怕在眾多同學(xué)面前出丑，但是為了老師的信任、同學(xué)的鼓勵(lì)，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣�！艾F(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”，我感到手腳冰涼，嘴在發(fā)抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼�！按蠹覛g迎�！痹诶蠋煹膸�(dòng)下，又是一陣鼓勵(lì)的掌聲。我顫動(dòng)的身體逐漸平穩(wěn)下來。
“請看，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，”我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對我微笑：其中包含著多少的激勵(lì)、多少的關(guān)愛……我逐漸自信起來，聲音也不再顫抖，“‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，”我下意識地朝同學(xué)們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會(huì)神地聽著，我終于放開喉嚨：“最下面則是一個(gè)‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說、心去想，我們就會(huì)成為聰明的孩子�！痹捯魟偮�，老師向我樹起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著成功的喜悅走下了講臺(tái)……正是有了這可貴的第一次，我才會(huì)加入學(xué)校的合唱團(tuán)去市里參加比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，我才可能站在臺(tái)上代表學(xué)校全體同學(xué)向來津參加藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭……
俗話說，萬事開頭難。無論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要驕傲，不要?dú)怵H，堅(jiān)定信心，永不言敗。這就是我第一次當(dāng)老師最大的收獲。
第一次當(dāng)老師作文6
當(dāng)老師，看似容易，其實(shí)很難。平日里，看老師在講臺(tái)上講課，我覺得很容易；有時(shí)老師講著講著見大家聽講不專注就會(huì)生氣，我覺得不應(yīng)該�？勺詮奈矣H自當(dāng)了一回小老師后，我的想法就改變了。
暑假時(shí)，白河的表弟來我家玩，他還沒上小學(xué)，媽媽讓我教他學(xué)點(diǎn)東西，我想：我可是六年級的學(xué)生了，教一個(gè)幼兒園小朋友應(yīng)該沒有問題的，于是便爽快地答應(yīng)了。
第一天，我把準(zhǔn)備好的筆記全都抄到了黑板上，還給表弟準(zhǔn)備了寫字本。一想到明天能當(dāng)上“老師”，我就十分興奮。第二天，我把他領(lǐng)到黑板前，對他說：“今天教你寫字”。他興高采烈地說：“好”。于是我們的教學(xué)便開始了，我指著黑板上寫的：上，中，下，一遍一遍地教他讀，一筆一劃地教他寫�？墒�，他創(chuàng)造的“杰作”讓我一個(gè)也看不懂，我強(qiáng)忍著心中的怒火，說：“我們先把語文放一放，學(xué)數(shù)學(xué)吧：“一加一等于幾”？這個(gè)我認(rèn)為是個(gè)人都知道的答案，在我表弟那里卻比登天還難，我說：“你看，一個(gè)手指再加一個(gè)手指等于幾個(gè)手指”？他想了很久才艱難地說出了：“二”。我開心得一蹦三尺高。接下來，我開始教他五以內(nèi)的加法，過程很艱難，但講的時(shí)候他似乎都聽懂了。講完所有內(nèi)容，我打算檢驗(yàn)一下自己的教學(xué)成果，擦掉了黑板上的內(nèi)容，我開始提問：“五能分成幾和幾？”只見表弟嘴里一邊嘀咕，手上一邊比劃，就是說不出答案。我快急死了，開始點(diǎn)撥他：“五能分成一和幾”？他仍是漫不經(jīng)心地嘀咕著，比劃著，但說不出答案。此時(shí)，我的天空烏云密布，恨不得打他兩巴掌，這時(shí)，我想起了媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)時(shí)那種焦慮、憤怒、無助……五味雜陳的感受，想到我教一個(gè)學(xué)生都如此艱難，那么，老師面對五六十個(gè)基礎(chǔ)不同，天賦不同的學(xué)生，偶爾生氣、憤怒也就能理解了。我大聲呼喊：“媽媽！”媽媽過來后，我?guī)е那徽{(diào)，雙手合十，說：“求你了，你來教他吧，我不想教他了。”媽媽哈哈大笑起來。
這件事后，我明白老師是多么辛苦，多么偉大的人了。難怪自古人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師無私奉獻(xiàn)精神呢！
第一次當(dāng)老師作文7
又一個(gè)寒假來臨了。我和弟弟、表弟整天呆在家里，除了做作業(yè)以外，我們簡直無事可做，悶悶地過了一天又一天。 一次，弟弟們又去玩泥巴了。媽媽望著他們那兩雙臟得黑呼呼的小手，無可奈何地?fù)u了搖頭。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我也閑著沒事干時(shí)，便嘮叨起來:“你呀，一點(diǎn)也不象個(gè)姐姐的樣子。既然沒事就陪著弟弟玩玩嘛。你看他們的手，臟得就象‘烏龜腳爪，�！眿寢屪吡�，我陷入了沉思之中。是啊，難得象現(xiàn)在這樣有空，是該玩玩了�？赏媸裁茨�?慢慢的，一個(gè)主意在我的腦海中醞釀成熟了。 第二天一大早，我召集了兩個(gè)弟弟，吩咐他們?nèi)?zhǔn)備桌椅，我拿來了一塊小黑板，還翻出了自己小學(xué)里的書。當(dāng)?shù)艿軅兠靼孜乙k個(gè)小學(xué)校時(shí)，樂得他們齊聲拍手歡呼起來。 小學(xué)校正式開學(xué)了，教室就在小容廳里。我這個(gè)身兼數(shù)職的c>老師”夾著一疊課本，緊握著“教棒”，成嚴(yán)地出狐在“學(xué)生，面前。我往下一瞧，樂啦，兩個(gè)弟弟一本正經(jīng)地背著手坐著， 象真的上課一樣。
我使勁地咳了一聲，暗暗有些得意。我在小黑板上寫下了幾道效學(xué)題，讓他們做。當(dāng)我叫表弟起來做最后一題時(shí)，他低低地說了聲:“我到小黑星_ 去�！闭f罷轉(zhuǎn)身便走�！靶『谖荨�?我迷惑不解地一把揪住他。這時(shí)，弟弟嘻笑著插話了:“姐姐，你真笨，‘木頭，做不出題不就是到小黑屋去的嗎了”哦，我恍然大悟，不由得、大笑起米。不過，我馬上又板起了臉，教他們解題�？墒堑艿軅冮_始不“規(guī)矩”了。我叫弟弟上去做題，他卻乘我不備在黑板上畫了一只肥頭大耳的豬八戒，還真象。我叫表弟起米口答問k，他又描頭晃腦、油膠滑調(diào)地亂扯了一遠(yuǎn)。我一氣，把“叔棒”一甩，扭頭就走回房間。哼，我再也不軟了。 過了一會(huì)兒，表弟輕輕地來到我身邊，扯了扯我的衣角，滿臉后悔地望著我。石著他那使人哭笑不得的神情，我以了口氣，跟他回到了“沐堂”上。這節(jié)該是英語裸。我光向他們講了學(xué)英語的重要性，剛要救他們二十六個(gè)字母，弟弟舉手了。
我心一跳，難道他又要耍什么花招了了只見他沾起來，稚氣十足地說道:“老師，我明白了。要么不學(xué)，要學(xué)就得好好學(xué)，對嗎?”我驚訝極了，他終于長大了。我猶如喝了一杯熱騰騰的奶咖啡，于是，我輕快地拿著“教棒”，一遍又一遍地教他們讀二十六個(gè)字母。整個(gè)屋子里都充滿了 “A,B,C,……”的聲音。 當(dāng)臺(tái)鐘敲十二下的時(shí)候，我們才“放學(xué)”。在飯桌上，表弟還念念不忘地說:“姐姐，不，老師，明天我們繼續(xù)上課好嗎?”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，明天我還要繼續(xù)·“……
第一次當(dāng)老師作文8
“我當(dāng)了一次老師”。當(dāng)你聽到這句話時(shí)，一定會(huì)丈二和尚——摸不著頭腦吧！我真的當(dāng)老師了，是我們和藹可親的曾老師給了我這次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)。既然是第一次，就要好好把握這次機(jī)會(huì)，并且爭取做個(gè)優(yōu)秀的“小老師”。
課前，我做好了充分的準(zhǔn)備，把要在課堂上說的話、講的知識統(tǒng)統(tǒng)寫到了備課本上，那可真是一絲不茍啊！
上課鈴響了，我的心跳在急劇加快。因?yàn)樵蠋熣f這節(jié)課讓班里的一個(gè)同學(xué)來講，所以當(dāng)老師走進(jìn)教室門時(shí)，我的心激動(dòng)得簡直要跳出來了。只聽曾老師對我們說：“今天我們一起學(xué)習(xí)《陳太丘與友期》，這一課哪位同學(xué)愿意來講�。俊蔽沂钦嫘南Ｍ苤v這節(jié)課，可是心里很緊張，生怕老師叫我，矛盾極了。我低著頭，把顫抖著的手微微舉了起來。可能是因?yàn)槲遗e得太低，老師沒有看見我舉手，就又問了一遍。我下定決心上去講了。此時(shí)我的兩條腿開始不聽使喚了，我不讓它們抖，可它們偏抖。我安慰自己說：“不要害怕，我行，我一定行！”當(dāng)曾老師叫到我時(shí)，我就猛地站起來，拿著課本作出精神抖擻的樣子走上講臺(tái)去了。
我站在講臺(tái)上向下一看，三十五雙眼睛正在注視著我，我更緊張了，聲音都有些顫抖�！盁o論怎樣我都得往下講”，我心里暗暗地想。講了一會(huì)兒后，我已沒有開始那么緊張了。我越講越從容，越講越精彩，每一個(gè)環(huán)節(jié)都處理得細(xì)致準(zhǔn)確。這篇課文我認(rèn)為是重點(diǎn)，就組織同學(xué)們以比賽的形式全部背誦了下來。
當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，我聽到了老師真誠的夸贊，接著就是同學(xué)們雷鳴般的掌聲�；氐阶簧蠒r(shí)，我的心里美滋滋的，感覺自己很勇敢。俗話說“功夫不負(fù)有心人”，如果你付出了，就會(huì)得到回報(bào)。我付出的是汗水，得到的是老師的夸贊和同學(xué)們的掌聲。
第一次當(dāng)老師的感覺真好，這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。一個(gè)人的一生中要經(jīng)歷太多的第一次。第一次的體驗(yàn)未必甜蜜，但是每個(gè)有意義的第一次都是一筆寶貴的財(cái)富。這就應(yīng)了“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”這句話。
有了這寶貴的第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我信心倍增。今后我要繼續(xù)努力，爭取更多當(dāng)老師的機(jī)會(huì)來鍛煉自己。當(dāng)老師的滋味真是爽��！不信你也來試試？
第一次當(dāng)老師作文9
今天，是這一周我最開心的一天。那是因?yàn)槲胰チ?年級2班當(dāng)口試小老師。
星期三，鐘老師要找?guī)孜煌瑢W(xué)去給一年級考口試。我被選中了，心中憂喜交加：憂，因?yàn)槲疫�不知道當(dāng)老師困不困難，會(huì)不會(huì)口試也要備課？如果要備課的話那太不容易了！喜，因?yàn)槲覐男〉酱蠖加幸粋�(gè)理想—那就是當(dāng)老師。在我的心中，老師，是高高在上的。因此，老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。如果我可以體會(huì)一下當(dāng)老師的樂趣，那不是很好嗎？
星期四，鐘老師叫我們下去了。我激動(dòng)極了，想立刻見見這些可愛的“學(xué)生”們。我一溜煙兒地沖了下樓。
1年級2班的班主任給我分派的是4組6排。我想也沒想，急忙沖向4組6排。
“姐姐”一個(gè)小女孩喊著我，她的嗓子像透明的糖果，又脆又甜。我回答一聲：“哎！”她的長相很可愛，幾乎長的和櫻桃小丸子一樣。兩邊紅紅的臉蛋，配上兩個(gè)像盛了蜜的酒窩，使人一見就過目難忘。至于那個(gè)小男孩也不錯(cuò)，還主動(dòng)讓給我他的座位，并遞給我一枝鉛筆。
老師開始說要求了，我便像兔子一樣豎著耳朵仔細(xì)聽，生怕有一個(gè)字沒有聽清楚�！暗谝活}，一個(gè)字扣0.5分；第二題，一個(gè)詞扣0.25分，一個(gè)字扣0.25分；第三題，一個(gè)拼音扣0.5分一個(gè)詞扣1分。凡是錯(cuò)了的就在下面畫橫線……”最后，老師問：“聽清楚了嗎？”我們齊答：“聽清楚了！”
口試開始了，我用手一個(gè)一個(gè)指著那些詞語。小男孩一開始一帆風(fēng)順，可到了第二題，從“nan hai”這個(gè)拼音開始，也許是風(fēng)大了，那條船開始亂開了。他接二連三地出現(xiàn)錯(cuò)誤。一直到最后，只考了92.5分。到小女孩了，她用她那“糖果嗓子”聲情并茂地朗讀著。我根本不是在給她口試，而是在聆聽一首音樂。雖然她讀音掌握了，可聲調(diào)卻一塌糊涂�！八钡摹肮笔侨暎伤齾s把“果”讀成了二聲。所以最后只得了95.5分。
從這次口試中，我知道了學(xué)好拼音很重要，可光有這一點(diǎn)還不夠，還需要把聲調(diào)學(xué)好。還有，那就是當(dāng)老師要公正無私。如：我很喜歡那個(gè)小女孩，可我最后也只給他評了95.5分。這就是公正無私的表現(xiàn)！
第一次當(dāng)老師作文10
還記得那天，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課：小木偶的故事。這篇課文可是我們大家都很喜歡的童話，我非�？释�(dāng)一次小老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)功課的時(shí)候，我嘗試著設(shè)計(jì)了一下授課內(nèi)容和課堂安排，并給同組的三個(gè)同學(xué)分別安排了“講詞”，還學(xué)著老師的樣子做了幾個(gè)幻燈片。萬事具備，只差老師的“點(diǎn)頭”了！我在家里摩拳擦掌，躍躍欲試……
周一，我給同組同學(xué)一交流，大家都非常支持。在我們小組全體成員的'積極努力爭取下，李老師終于同意讓我們組當(dāng)一次小老師，耶��！我們幾個(gè)都很興奮。晚上，媽媽幫我定好草稿，做好課件，我發(fā)給小組四人每人一張草稿，講解完畢后叮囑他們：“回家讀熟，最好背過！”
周二上午，我再次給他們講解順序：宋緒樸主要帶領(lǐng)同學(xué)們做成語游戲；周丹茸主要帶領(lǐng)同學(xué)們識生詞，生字；方子穎負(fù)責(zé)點(diǎn)課件；我嗎，負(fù)責(zé)講授道理。
中午放學(xué)，我們約好在學(xué)校對面的空地集合進(jìn)行排練。回到家，我吃過飯，忙往學(xué)校跑，方子穎也和我一樣，但是起先說好的周丹茸和宋緒樸因?yàn)樾★堊赖陌⒁滩蛔尦鰜�，我們沒排練成，只好滿懷遺憾地等待下午的正式講課了。
我們終于要開始講了，我狠了狠心，定了定神，招呼小組隊(duì)員上講臺(tái)，按照我們事先安排的，依次進(jìn)行著。我們努力配合著，同學(xué)們起初聽得津津有味，成語游戲部分讓課堂氣氛活躍，但后來好像就有些乏味了。我們一講完這節(jié)課，我注意到有幾位同學(xué)想要鼓掌，但一看周圍同學(xué)一臉疑惑的表情，只好把剛伸出來的手又縮回去了。李老師對我們的講課評價(jià)了一番，說我們主要是圍繞課件講，缺乏創(chuàng)造性，沒有很大的意義。同學(xué)們也給我們提出來了一些問題。我們便垂頭喪氣地走下講臺(tái)，回到了各自的座位上。
接下來的幾天我都很郁悶，感覺自己的努力沒有得到大家的認(rèn)同，同時(shí)也在總結(jié)教訓(xùn)，拿自己的表現(xiàn)和前面兩組同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行對比，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師可真不是一件容易的事啊，既要努力備課，還要做各種充分的準(zhǔn)備，如果哪部分講得不精彩的話，同學(xué)們也不會(huì)留下深刻的印象的。我只準(zhǔn)備這一堂課，就費(fèi)了這么大的功夫，還沒取得好效果，老師天天都要備課、講課，天哪，想想真是辛苦啊！
第一次當(dāng)老師作文11
每個(gè)人都有許多“第一次”，我也不例外。不過，我的那一次經(jīng)歷卻很特殊。
那是一天下午的時(shí)候，由于英語老師要去為其他班設(shè)計(jì)東西，于是就讓我當(dāng)一回“小老師”。天�。∵@可是新姑娘上轎――頭一回呀！我想推辭，可又不愿放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。怎么辦呀！我又喜又怕。“管他呢，先嘗嘗再說，也顧不得是酸是甜了�！蔽乙粋�(gè)勁地給自己打氣。于是，我強(qiáng)自鎮(zhèn)定，走上了講臺(tái)。頓時(shí)，幾十雙眼睛直瞪著我，我的臉?biāo)⒌丶t了，心里撲通撲通直跳，真像十五只吊桶打水――七上八下。我低下頭只顧看書，可哪里看得進(jìn)去。英語老師出門時(shí)說：“你啊，別只顧自己看，也要到下面檢查一下同學(xué)們。”
聽了老師的話，我鼓起勇氣，學(xué)著老師走路的姿勢，拿著一本書，一邊看一邊讀。起初同學(xué)們還是挺認(rèn)真的，我心想：呵，平時(shí)大家總說老師很辛苦，才怪哩，當(dāng)個(gè)老師其實(shí)很輕松嘛！這不，我這個(gè)“老師”不是當(dāng)?shù)糜凶逃形秵�？過了一會(huì)兒，班上有名的“搗蛋鬼”開始引起了我的注意，他開始和別人講話。我本想批評他，可轉(zhuǎn)念一想，說就讓他說幾句好了，又不會(huì)有大礙，隨他們的便，但愿他們知道我的苦衷。沒想到過了一會(huì)兒，說話聲越來越大，我忍不住了，大聲說了一聲：“不要講話。”這時(shí)，那些說話的男生一齊發(fā)出一種很不友好的怪叫聲，就像古時(shí)縣官升堂時(shí)衙役的壯威聲，令我真有點(diǎn)害怕。無奈中，我提高嗓門點(diǎn)了幾人的名字，可我的聲音是那么的蒼白無力，也難怪他們把我當(dāng)作“隱形人”了。嗨！當(dāng)個(gè)老師真難啊！正在我焦頭爛額時(shí)，一條妙計(jì)在我腦海閃過，那就是給做得好的同學(xué)加一支紅旗，做得不好的同學(xué)扣分，而且把名字記起來。
我把“政策”宣布完，剛剛把粉筆拿在手上，沒想到教室立刻安靜下來！我簡直不相信這一招有這么神奇，心里的高興就沒法提了，但我并沒有把它寫在臉上，咱畢竟是"老師”嘛！“叮……�！毕抡n鈴響了，李老師走進(jìn)來說：“呵，你這個(gè)老師做得不錯(cuò)，看來我要‘下崗’了。我神氣十足地上了位。教室里響起一片掌聲。
第一次當(dāng)老師的感覺真好。
第一次當(dāng)老師作文12
每次當(dāng)我看見老師們在講臺(tái)上侃侃而談的樣子，都羨慕極了，總覺得他們就像魔術(shù)師，能讓一個(gè)什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來，學(xué)會(huì)很多的知識。所以，我一直夢想著當(dāng)一回老師。
這不，機(jī)會(huì)來了，下午數(shù)學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思，居然給了我們一個(gè)當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，讓我們明天自己上數(shù)學(xué)課。我聽了真是興奮極了，趕緊舉手報(bào)名當(dāng)小老師。
“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過后，同學(xué)們?nèi)玺~貫般進(jìn)入教室，等待我來上課。我的內(nèi)心激動(dòng)極了。這堂課我是主講老師，陳科元、王政新操作課件，姚曄、張笑語負(fù)責(zé)板書。我們五位小老師來完成今天的這堂數(shù)學(xué)課。
我努力調(diào)整自己的呼吸，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向講臺(tái)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，面對著下面四十多雙眼睛，我的腳還在不停得抖著。我長長地舒了一口氣，然后開始了我人生當(dāng)中的第一次講課：“同學(xué)們，今天我們上課的內(nèi)容是：異分母分?jǐn)?shù)加、減法。有誰愿意來讀一下題�！薄拔遥摇比嗤瑢W(xué)們紛紛舉手配合我�！昂�，今天我們就來學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法。”隨著我的話音剛落，姚燁就在黑板上端端正正地寫下了課題。接下來，我拋出了一道題，讓同學(xué)們在課堂練習(xí)本上做一做。同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦思冥想，絞盡腦汁，認(rèn)認(rèn)真真的寫下了答案。陳卓倫最為積極，他高高的舉起了手，向我投來渴望的目光，仿佛在說，叫我啊，叫我啊。于是，我讓他上來講解這道題目，我一邊認(rèn)真傾聽著，一邊微笑地點(diǎn)頭表示贊許，順著陳卓倫的回答，我把“分母不變，先通分，再計(jì)算”的解題方法總結(jié)出來。接下來的幾個(gè)問題，同學(xué)們在方法的指引下，積極舉手，認(rèn)真回答，我的心情也逐漸放松了下來。很快，同學(xué)們解決了課堂中的練習(xí)，此時(shí)我的心中充滿了成就感。
緊接著我宣布進(jìn)行小組比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，也把課堂推向了高潮。時(shí)間在輕松愉快的氛圍中漸漸接近尾聲，我把這堂課所學(xué)的知識再次回顧了一遍。隨著同學(xué)們的掌聲，這堂課圓滿結(jié)束了。
這堂數(shù)學(xué)課讓我體驗(yàn)了從未有過的成就感；同時(shí)也體會(huì)到了老師們的辛苦。第一次當(dāng)小老師的我以后會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，長大了成為一名真正的人民教師。
第一次當(dāng)老師作文13
我原先一直以為當(dāng)老師會(huì)很輕松，其實(shí)并非如此。
“上……上課�！蔽彝v臺(tái)下十幾顆墨黑的腦袋，心里忐忑不安：如果我講不好課那不就完了嗎？
只見他們一個(gè)個(gè)立刻坐得筆直，眼睛瞪得比銅鈴還大，目光炯炯地盯著我。
我被無數(shù)目光灼熱著，感到渾身不自在。我抬頭瞄了瞄沈老師一眼，舔舔嘴唇，自我解嘲般吐了吐舌頭，心里“咚咚”敲起了小鼓：我可能會(huì)把課堂弄糟吧。
我硬著頭皮，聲音因小小的緊張如山間的陡坡：“同……同學(xué)們，請把書翻到P45頁�！薄八⑺⑺ⅰ�，一陣翻書聲，我心里一陣欣喜：他們可真聽話哦，第一次嘗到了揮灑指揮的得意。
“咳……咳……”，我清清嗓子，理了理絲巾，轉(zhuǎn)過身去，抬手點(diǎn)著沈老師事先寫好的大字，“嗯，今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)字兒，請大家抬頭看黑板�！薄绊敗！彼麄兡搪暷虤獾刈x道。甚至讀得有些像唱似的聲音上揚(yáng)：“頂—！”很好，我暗自有些得意。
可好景不長，那個(gè)叫曹旋的小屁孩眼神空洞，一點(diǎn)兒都不聚焦，好像沉醉在他自己的世界中。竟然有人不把我這個(gè)“小老師”放在眼里，敢挑戰(zhàn)我的權(quán)威，我不由得怒火中燒，“曹旋！”我大吼一聲。“到。”他軟綿綿地應(yīng)了聲�！澳阏酒饋怼！蔽移疵匾种谱∨�，盡量心平氣和地對他微笑著，雖然小腿有點(diǎn)顫抖。
教室里忽然安靜下來，就像暴風(fēng)雨前的寧靜。十幾雙眼睛都射出好奇的目光，在我和他之間徘徊著。
我和他對視著，一個(gè)眼里全是怒火，一個(gè)眼里全是和風(fēng)。氣氛僵持了會(huì)兒，他慢慢從座位上站起來。
“你上來唱�！蔽易尦鲆粭l小道，看著他。微笑擺在臉上，里面卻藏著一把鋒利的匕首。他搖著頭，目光頓時(shí)充滿恐懼，似乎是怕被家長知道同學(xué)們幸災(zāi)樂禍地瞪著他瞧。
“好吧，就坐下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，無奈地讓他坐下。
“繼續(xù)�！蔽遗呐闹v臺(tái)，拿出一支粉筆�！斑@‘頂’左右各占‘米子格’的幾分之幾？”我用詢問的目光掃視著他們，“沈萬語！”“嗯，這個(gè)嘛……”她咬著手指，歪頭看著我，“二分之一？”“對。”我轉(zhuǎn)過身，用綠筆畫了個(gè)“分界線”。
“筆畫……”我講得越來越慢，但思路卻越來越清晰，聲音越來越流暢。
“好！”我拍拍手上的粉筆灰，吁了口氣，“講完了！”
“噢！”他們蹦起來，沖了出去。
我望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，不由地笑了。
第一次當(dāng)老師作文14
當(dāng)一名偉大的老師是我的理想。勤勞的園丁是老師最好的稱謂，老師是偉大的，老師是無私的，老師是光榮的，老師是神圣的。
星期三下午，鐘老師說要選幾個(gè)普通話說的標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)去一年級二班當(dāng)小老師，給那些小朋友口試。我心一下子沸騰起來，連忙把手高高舉起，因?yàn)槲业睦硐胍恢本褪钱?dāng)一名老師�！胺缎棱�、侯靖怡、秦小杰……”當(dāng)鐘老師念到我名字時(shí)。我興奮極了。我知道當(dāng)小老師不但可以鍛煉我的實(shí)踐能力。還能幫助他人，真是一舉兩得啊！
星期四下午班隊(duì)課時(shí)，我們班的29名同學(xué)下樓來到一年級二班，下樓時(shí)我心里一個(gè)勁地想：怎么考呀？是一個(gè)一個(gè)？還是……？“一連串的問題用上了我的心頭。
到了一年級二班，老師讓我到三組第四排。我一看是兩個(gè)小男生（小朋友），我走到了那里，老師讓一個(gè)小朋友起立、讓位，這讓我很不好意思，我想他們還小，站著不太好。老師這么安排，我也不得不坐下了。
他們口試題單分為三個(gè)部分，一部分是單個(gè)生字，第二部分是簡單的詞語，第三部分是拼音組成的詞語，共100分。老師吩咐我說：“第一題錯(cuò)一個(gè)扣0。5分，第二題錯(cuò)一個(gè)字總分扣0。25分，第三題拼錯(cuò)一個(gè)字扣0。5分�！蔽蚁耄骸疤炷�，什么零點(diǎn)及哦，難道在考我數(shù)學(xué)不成？早知道就帶個(gè)計(jì)算器來了。
開始考試了，一個(gè)小男生立刻將題單放在桌子上，拿了支鉛筆給我。我用筆一個(gè)一個(gè)地指著題單，讓第一個(gè)小男生念，可他聲音太小了，可能是膽子太小了，于是我鼓勵(lì)他不要緊張，讓他大聲朗讀，我發(fā)現(xiàn)他的主要問題是有的平翹舌音、前后鼻音分的不太清楚，最后給他的總分是98。35分。第二個(gè)小男生表現(xiàn)得不錯(cuò)，聲音響亮，吐字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，測試完成后，我大大地夸獎(jiǎng)了他一番，給他了100分。
這次當(dāng)了小老師，讓我知道了當(dāng)老師是多么的不容易。首先要有耐心、要仔細(xì)，同時(shí)還要多和學(xué)生溝通、交流，多鼓勵(lì)學(xué)生。我想我只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識，以后才能當(dāng)一名稱職的老師，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
第一次當(dāng)老師作文15
天啊，你們放過我吧！我也是一個(gè)孩子呀！面對這群“討厭”的小調(diào)皮鬼，我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
那是兩個(gè)月前，我接到了一項(xiàng)光榮而神圣的任務(wù)——教一（11）班的小朋友少先隊(duì)知識。那時(shí)，我在心中竊喜：哇，我要像一位真正的老師一樣站在講臺(tái)上講課了，真棒！回到家，為了準(zhǔn)備一個(gè)有趣、像樣的課件，我絞盡腦汁，熬了兩個(gè)通宵，黑眼圈都出來了。
星期一，我一臉自信地走上了講臺(tái)，帥氣地一甩馬尾辮，在一體機(jī)上插上了U盤，糟糕，“我的電腦”圖標(biāo)對我來說太高了，任憑我踮起腳尖、上躥下跳，也夠不著�！拔毕旅嬗袔讉�(gè)同學(xué)偷偷地笑了，那一刻我覺得難堪極了。我向坐在后面的老師投去了求助的目光，幸虧那位老師善解人意，幫我點(diǎn)開了課件。
哦，終于好了，我長呼一口氣，威嚴(yán)地掃了一眼全班，這“一覽眾人小”的感覺真好��！“今天我們先來了解紅領(lǐng)巾的歷史，好，現(xiàn)在老師要挑一個(gè)乖小朋友，幫他系上紅領(lǐng)巾，誰愿意？”我倚在講臺(tái)邊，準(zhǔn)備迎接一個(gè)你爭我搶的轟動(dòng)局面，可全班鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)竟然把頭低了下來，不敢直視我的眼睛，這是怕被我點(diǎn)到嗎？唉，我只好在自己脖子上做演示：“左邊搭右邊，右邊繞一圈……”
我又陷入了苦惱之中，怎么調(diào)動(dòng)小朋友們的積極性呢？經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想到一個(gè)絕妙的好主意——發(fā)獎(jiǎng)品，誰不喜歡獎(jiǎng)品呢？
第二天，我提著一個(gè)小包來到了一（11）班，“哇！”精美的橡皮、筆套果真吸引了他們，他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的袋子，眼神里透露著渴望。我得意洋洋：成功把他們制服了，耶！可好景不長，雖然有很多小朋友爭著發(fā)言，但他們的回答卻讓我近乎昏厥�！昂臀逍羌t旗顏色一樣的有哪些？”我希望他們能說一些中隊(duì)旗、大隊(duì)旗，但他們卻說：“紅色粉筆！”“紅色衣服！”“紅色書包！”我嘆了一口氣，好吧，它們的確都是紅色的。
接著，我給它們聽少先隊(duì)隊(duì)歌，我一放歌曲，下面一下子亂成了一鍋粥，有的和同桌交頭接耳，有的怪腔怪調(diào)地跟著唱，有的甚至站起來：“老師，我要上廁所！”然后，跑出了教室�！鞍病o——”我站在講臺(tái)上，一邊用粉筆擦敲著黑板，一邊“河?xùn)|獅吼”，過了好一會(huì)兒，教室里才漸漸安靜下來。
第一次做老師累得我骨頭都要散架了，唉，看來做個(gè)老師真不容易�。�
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