描寫冬天的七年級作文(精選10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的描寫冬天的七年級作文(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。
描寫冬天的七年級作文1
盼望著,盼望著,秋風(fēng)來了,冬天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,茫茫然張開了眼,山坡上披上了一層銀沙,水也結(jié)冰了,太陽柔和的照耀著大地。
白是冬天的主色,但并不意味著冬的樂趣竟在白色,白色是冬的內(nèi)涵所在,綠色使冬天生機(jī)盎然。
有人詛咒冬雪,說它使人饑寒難熬,埋怨耶穌,當(dāng)年制造了冬天。
我偏偏感謝他們,感謝他們制造了純潔,這樣被凈化的萬物才能欣欣向榮。
如果說春雨稀疏,夏雨輕飛,秋雨綿綿,那么冬雪就是流動的音符,有時夾著狂風(fēng)伴著閃電,帶著冬特有的情感傾注著大地,讓人感悟他的雄性之美,時而夾雜著鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,輕悄悄,略顯羞澀地落在你的窗前,讓你被女性化氣息所感染。
最讓人叫絕的是“雪后山村圖”:山,像老翁般沉沉欲睡,樹,青中有白,白中有青,青青(清清)白白,白白青青(清清),飄然也!空氣中泛著泥土的清新,有些刺鼻有看似茫然……
冬,一曲潔白的樂章,它是生命的壯歌——
春,柔嫩的,夏,光輝的,秋,枯燥的唯有這冬,絢麗多姿,令人心醉。
描寫冬天的七年級作文2
凡是在北方度過冬天的人,都知道圍爐取火,吃著涮羊肉就著花生米,飲著度數(shù)高的白酒的滋味。在屋里躲著過了兩三個月,不必說老人家,連頑皮的小孩子都待不住了,個個都在懷念那快樂的過節(jié)的氣氛,個個都在期待節(jié)日的來臨。
但在江南,卻又有不同,冬日來臨,樹枝上的葉子并沒有落盡。寒風(fēng)吹來也不過是冷一日兩日的事情罷了。等到天空變藍(lán),太陽慢慢爬上屋檐,鳥兒吱吱叫個不停,老翁小孩又可以在門前的空地上曬太陽了,這一副江南東景,豈不也很可愛么?
我生長在江南,兒時特愛江南冬日的景色,記憶頗深;直至長大后,對于江南的冬晨有一明朗的親切的感覺。
但我卻沒有再回過江南,我的故鄉(xiāng)。我可以再回那里去么?
江南的冬天不時也會下些雨,而這細(xì)雨寒村里的冬日景象又是一種說不出的悠閑境地。試想想,河流邊三人五人會聚在一個小村子里,門對著長橋,窗臨河邊,這中間又多生樹杈縱橫的樹木,在這一幅冬景圖上再添筆細(xì)得如粉似的雨,你說夠不夠悠閑?若要再加點(diǎn)景致,門前還可泊只烏篷船,屋中可以多些賓客,夕陽落山,在天邊加一筆紅黃,在窗上畫上一圈燈光的月暈。江南的冬景不迷人又是什么呢?
江南的冬天并不寒,以至于花并不完全凋謝。烏桕樹,當(dāng)紅葉落后,還有雪白的桕子在枝頭昂首,都可以與梅花亂真了。若遇到風(fēng)和日麗的午后,你可以獨(dú)自去近郊散步,但在青天碧落之下,反而不會感到冬天的肅殺,并且還可感覺到一股生機(jī)正在醞釀,等待著爆發(fā)。
窗外,又下起小雨,我的冬天,我的江南,我的故鄉(xiāng)……但我似乎回不去了。
描寫冬天的七年級作文3
我愛四季,但我更愛冬天。雖然它沒有春天的生機(jī)勃勃,也沒有夏天的郁郁蔥蔥,更沒有秋天的豐收景象,但它以自己獨(dú)特的美征服了我。每個季節(jié)都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛,人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的清香,白雪的冰香,給人一種涼涼的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。
冬天最醒目的就是那白茫茫、軟綿綿、冷冰冰的東西——積雪。寒冷的早晨,抹去窗上的霜露,首先映入眼簾的就是這些白色的小精靈。
那可愛的小雪花像一個個遨游世界的小傘兵,也像是可愛的蒲公英,漫天飛舞,徐徐下降。我伸出手去接它們,想看看它們的樣子,可是雪花到了我的手里卻立刻化成了晶瑩透亮的水珠,在手掌中滾動!小雪花多像一個害羞的小姑娘呀!
瞧,那不是朋友們嗎?他們正在堆雪人呢!仔細(xì)一看,呵,還真像一個憨態(tài)可掬的小男孩在朝我們笑呢:用黑芝麻做成的眼睛好像在朝我們不停地眨著;用胡蘿卜做成的貪吃的嘴巴;用水桶做成的漂亮的帽子,加上圓圓的腦袋和胖胖的身子,簡直太可愛了!他們圍著雪人唱歌、跳舞,真快樂!
咦,他們在干什么?哦,原來在打雪仗。只見他們分成兩隊,游戲開始了,他們跑進(jìn)了各自的“防空洞”,捏好了雪球,“隊長”親自命令:“發(fā)射炮彈!”“轟轟轟”,三個雪球發(fā)射出去,“。 币宦晳K叫,對方的兩名士兵一不留神,一個吃了“雪饅頭”,另一個則“中彈身亡”……
冬爺爺雖然沒有春姑娘的嬌嫩,沒有夏阿姨的艷麗,沒有秋伯伯的豐碩,但她的晶瑩無暇一樣給世界帶來了另一種風(fēng)采。
描寫冬天的七年級作文4
踏冬
紅葉飄,秋季來,紅葉走,冬季到。北方的人兒正在做什么呢?應(yīng)該是裹好厚實(shí)的圍巾,頭頂一個小紅帽,也別忘了滑翔眼鏡。要保護(hù)好耳朵,戴上軟綿綿的耳罩,一身牛仔裝,穿上大頭鞋。人人都說有踏青,這次也來個新鮮的踏冬。
藍(lán)色ET寶寶
也不知道藍(lán)色的ET寶寶在做什么。人兒輕拍ET寶寶的腦門兒,ET寶寶呼嚕聲隨著敲擊腦袋的聲音,一起,一落;一上,一下。寶寶輕睜開明亮的大眼睛,撲閃、撲閃……寶寶在口袋里掏出了他的寶貝棒棒糖。跟隨著人兒一起走出家門,映入眼簾的是冰雪的世界。寶寶毫無拘泥的舉起了棒棒糖,冬天的雪,落在糖棍上,多了一番意境。
雪地
這是南方?jīng)]有的風(fēng)景線,這是南方?jīng)]有的冰天雪地,人兒把心安穩(wěn),與寶寶奔跑在雪地上,冬風(fēng)兒將圍巾吹起,人兒嬉笑著驅(qū)趕風(fēng)兒。雪地上的腳印,便是證明人兒與風(fēng)的路程。
云爺爺
送走了冬風(fēng),人兒向懶惰的云爺爺揮手。云爺爺故意把呼嚕兒打,人兒也和寶寶一起輕輕說了幾句話,詭秘一笑。人兒突然使出渾身勁兒,跳上了云爺爺?shù)念^頂,寶寶也拽著人兒的腿。人兒與寶寶一起,將云爺爺?shù)念^頂兒,當(dāng)做蹦蹦床,又唱又跳。云爺爺不得不睜開沉沉的眼皮,淚珠蹦了出來,訴說自己的疼痛。人兒從口袋中掏出創(chuàng)可貼,貼在云爺爺?shù)念^頂上,云爺爺只好投降。白雪掉在云爺爺?shù)哪樕稀?/p>
滑雪
便是誰也沒有體驗到滑雪的樂趣。一些同齡的孩兒在家里寫作業(yè)吧。人兒爬上樹梢,遠(yuǎn)望對面。許久,他穿上滑雪的工具,手隨意搖擺,便從上坡往下坡溜。身邊的常青,石頭,一瞬間化成了動感模糊,又從動感模糊化成了剪影……
蝴蝶跑走了,候鳥飛南方了。
描寫冬天的七年級作文5
晨無陽,唯冷風(fēng),冷氣在空中流動,凍得我們打顫,伸出凍紅的鼻子,感受到冬日的氣息。冬啊,我們已經(jīng)久別一年了。
南方的冬天,沒有柳宗元所描述的“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”那縹緲夢幻漫臨仙境之景,也沒有“千里黃云”,“北風(fēng)吹雁”。有的只有那綿綿的雨,簌簌的風(fēng),淡淡的天,念念不忘的人。
高處不勝寒,山上嬌艷紅梅,星星點(diǎn)點(diǎn)綴在枝上,在空中飄遙不定,偶爾有幾片花瓣落入水中,隨著水流去到遠(yuǎn)方,擠入空氣的香,也只能上讓蝴蝶去尋味。雖無“凌寒獨(dú)自開”之傲骨氣勢,但有“風(fēng)遞幽香去”之幽情愜意。折上一只梅,插在那個青花瓷瓶,給房間增加了幾分韻味。閑時無聊,搓搓手,便想找些事做,思余半日,做了一首五言:“皆事為君悅,萬頃惜塞言。舊情隨塵綴,不為一逐顏!睂懲陙G下紙,琢磨著平仄韻,平平仄仄,仄仄平平,古風(fēng)情味,油然而生。這每一個字,每一個詞,運(yùn)用的都是如此的嚴(yán)謹(jǐn)。突然讓我想起老師之前給我講的李清照的《如夢令》。
“在詞中,不叫寫詞,叫填詞,因為它每個詞牌名都有固定的形式,也有固定的平仄韻。要一行幾個字,要求都特別的嚴(yán)格!彼攘艘豢谇宀,讓我作一首。想了好久,方寫一首《如夢令●元旦》:“方興得知元日,歡喜不知末測。宣卷又西風(fēng),獨(dú)坐小樓燈暮。幸致!幸致!何日方能消逝?”。他笑了笑,向我眨眨眼……
外面特別冷,總讓我聞到新年的氣息,冬意下隱藏的是春,是溫暖,是團(tuán)圓。是“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”的歡心。而冬臨,春豈遠(yuǎn)矣?望春臨,待燕歸,青山碧綠鳥逾白。嶺南春,嶺南冬,決定的只是那欲然的青花。
描寫冬天的七年級作文6
冬天,在我的人生中,已經(jīng)來過了14次。每次,它都是寒冷的,沉默的,不動聲色地看著原本熱鬧喧囂的世界變得冷靜蕭條。它無動于衷地聽著呼嘯的北風(fēng)把樹木吹得嘩嘩作響,任憑花兒凋零,落葉紛飛,也視而不見,聽而不聞。因此,我討厭冬天,討厭它只帶來寒冷、冷清。
今年的冬天,比往常遲了幾個星期,但它來臨的時候依舊帶著那股寒氣?墒,當(dāng)它再一次來到我的生命時,我發(fā)現(xiàn)它并不是一無是處,只是以前的我沒有發(fā)現(xiàn)它身上閃爍著光芒點(diǎn)罷了。
因為我發(fā)現(xiàn)平時默默無聞的臘梅,在冬天到來之際雖頭頂寒風(fēng),腳踏冰雪,但仍昂首怒放,頑強(qiáng)地在雪地里生長。
因為有了冬天,臘梅才能彰顯出它的風(fēng)姿颯爽,才能讓我們體會到只有克服困難的人,才是最棒的。而冬天里只有梅開放就是最好的證明!
因為有了冬天,松樹才又換了一身像玉一樣潔、像銀一樣白、像煙一樣輕、像柳絮一樣柔的新衣。它為水仙灑下了潔白的花朵,為楊柳裹上了素雅的銀條。而正因為有了它,才有了粉妝玉砌的世界。
因為了有了冬天,樹葉能夠在空中自由飛舞,一直落到地上,給人留下了一個美好的構(gòu)圖。
因為有了冬天,人生才變得多姿多彩。在你剛剛領(lǐng)略完燦爛的金色后,肯定又會陶醉于純潔的白色。最重要的是冬天讓我體會出了苦難之后的美好;它的凜冽讓我練就了不畏困難的品質(zhì);更使我懂得了珍惜眼前的生活。
冬天的美原來是需要我們慢慢去體驗和領(lǐng)會的,直到經(jīng)歷了XX年我才明白原來有冬天是那么美好的一件事。我感謝冬天,謝謝你的“殘酷”使臘梅更出眾,使松樹更挺拔,使樹葉更頑強(qiáng),使我更向上。人們總會抱怨譴責(zé)你的.冷漠,但是我想對你說:“走自己的路,讓他們說去吧。”
描寫冬天的七年級作文7
雖說冬天寒冷,但它具有它獨(dú)特的美。也就是這種美讓我置身于其中。
就是下點(diǎn)小雪吧,廟塘是受不住大雪的,那些小山太秀氣了。地上就是鋪上了一層了白里帶著其他顏色的地毯。
我早早地就來到了學(xué)校,只見到處看上去都是白茫茫的一片,真是美極了。我的好朋友都被雪給吸引住了,都在外面來享受雪景的美。因為我太激動了,我放下書包就從教室里飛快的跑出來。我們幾人跑向雪鋪厚得稍厚地方去。只見樹仿佛感到寒冷,也穿上了一件白棉襖。我們就用腳給它把棉襖給脫了下來。我們從地上滾一個小雪球,你追我打著。
不一會兒,竟把我們班怕冷的女生都給招來了。她們也在地上滾小雪球,我們就和她們作對,險些讓她們把手中的雪球擲向我們。
上課鈴聲響了,我們飛速跑回教室。在教室里,我坐在凳上是動來動去的,十分就想出去玩雪。我期待著這節(jié)課快點(diǎn)結(jié)束,早點(diǎn)讓我出去。
時間飛逝,我這一節(jié)課沒做什么就過去了。我剛一跨過教室們,就看見同學(xué)們都出來了。他們都和我一樣對雪是十分喜愛。不是站在走廊上觀看雪景,就是親自去玩雪。你扔過來,我擲過去,開心極了。
但天空中慢慢升起一輪金黃的太陽,照在人身上,還會感到有一絲絲涼意。好像這時的太陽沒對我們沒有多大作用?傻厣系陌籽┛稍獠蛔×,他們紛紛都向太陽投降了,都化成了一灘水。那小山上的雪也都不敢反抗。漸漸地,整座小山上的雪就在我們眼中消失得無影無蹤。小山經(jīng)不起,可那遠(yuǎn)處高山上的雪還是在堅持“永不被打敗”的理念來克服太陽所帶來的種種困難。
雖說太陽最終還是打敗了雪。但我認(rèn)為雪沒有被打敗,因為它沒有放棄生命的一絲希望。
描寫冬天的七年級作文8
春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧靜的,那么冬天呢?天剛見明,我背著書包,徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧:山是白的,天是白的,水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧,可它像個調(diào)皮的孩子,一會兒逃向東,一會兒逃向西……寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。行人萬般無奈,只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前行。而大路兩旁的松柏,卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵著人們勇敢地前進(jìn)。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品,也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到我的新芳小學(xué)去尋找冬天的早晨。旭日東升,灰蒙蒙的霧似在不停地滾動,我在操場上隱隱約約地看見了人頭:一個、兩個、三個……操場上逐漸熱鬧起來。瞧,那邊走來了一位老教師,幾個少先隊員正在向他行隊禮,老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……“呼呼”!
隨著響聲望去,那邊一群同學(xué)正在跳長繩。繩拋上空中,掠過頭頂,又擦過地面,上下翻飛,像金蛇狂舞,不時揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。打球的同學(xué)在你追我趕,先凌空一躍,再猛力一跳,球在空中畫出一道美麗的弧線,好一個“水中撈月”!看到這情景,我三步并作兩步,急急忙忙來到教室。呵,教室里更是熱火朝天:老師正在一絲不茍地批改作業(yè),時而凝神深思,時而頻頻點(diǎn)頭,時而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在朗讀,有的在做作業(yè)……冬天的早晨,氣候雖然寒冷,但處處充滿了生機(jī)和活力,孕育著春天百花爭艷的希望!
描寫冬天的七年級作文9
刺骨的寒風(fēng)絲毫不講情面的刮去了人們豐收的喜悅,鵝毛大雪覆蓋了一切喧囂,同時也覆蓋了晴朗的心情。寒風(fēng)中,“討厭冬天”這個話題以風(fēng)為載體傳遍整個城市,也傳到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不傷感,她仍舊那么冷靜、那么自然,她知道,時間一天天過去,她的孩子——春天,就快回家了。
故事中的冬天恰似現(xiàn)實(shí)生活中的幕后工作者,或者是舞臺上表演“反面人物”的,他們甘愿受苦受累,只要演出順利進(jìn)行,他們會認(rèn)為那汗水就是甘露;無論導(dǎo)演怎樣將反面角色丑化,他們都認(rèn)為成功反襯正面人物是自己的責(zé)任。風(fēng)光過后,人們往往記得臺上哪位演員的表演出色,可誰又能說出這臺晚會總策劃的名字;電影結(jié)束,人們津津樂道的是英雄救美的動人場景,可誰又會關(guān)心“壞人”為拍攝“挨打”受了幾處傷。
誠然,晚會的看點(diǎn)著實(shí)在明星的表演,電影的賣點(diǎn)的確在主角的英姿,可看過、笑過之后,別忘了稍帶上幕后的演職人員,僅僅這樣,那些“冬天”們就會很感動了。
冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?簡單的詞藻蘊(yùn)含著的哲理開導(dǎo)著一代又一代人,可總覺得這對冬天有點(diǎn)不公平,給人的感覺似乎在勸你:再熬兩天吧!想想春暖花開,這該死的冬天就不那么難熬了!
可你是否知道,沒有大雪為土地保溫,春天的播種會順利嗎?沒有冬日的凍結(jié),春季泥土?xí)䴘駶檰?沒有嚴(yán)冬的磨練,春姑娘的腳步會那么健康堅定嗎?冬天是春天的母親,這話一點(diǎn)沒錯。所以,不才的我想盜版一下雪萊他老人家的話:沒有冬天的到來,就沒有春天美麗的臨近。冬天是偉大的母親。
描寫冬天的七年級作文10
冬天來了秋姑娘悄然離去,冬爺爺不請自來。冬爺爺從遙遠(yuǎn)的西伯利亞而來,它一來讓我們的江南水鄉(xiāng)變了模樣。
冬天的太陽溫暖而又燦爛,每當(dāng)陽光普照大地的時候,人們沐浴在暖暖的酥酥的溫暖中覺得特別舒服。如果你放眼望去,你會發(fā)現(xiàn),家家戶戶的陽臺上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了,人們多想把陽光也收進(jìn)屋子呀!冬天的風(fēng)特別厲害,就是不強(qiáng)的風(fēng),吹在臉上也像刀割針刺一般。而當(dāng)刮起凜烈寒風(fēng)時,北風(fēng)吹過田野,吹過樹林,如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲,讓人心驚。有時我正上學(xué)去,碰上這頂風(fēng)時,就如一只碩大無比的手在推住我,每邁出一步都十分吃力。 但是,冷是對我們的鍛煉,又是對我們的考驗。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),迎來寒風(fēng),大步向?qū)W校邁去。
冬天的云特別厚,特別多,讓人真討厭,它老是把寶貴的陽光遮住了。有時連著幾天,天陰沉沉的,整天陰冷陰冷,人們覺得很不舒服。這其間,大人們最關(guān)心的是天氣預(yù)報了。而當(dāng)從電視中知道明天是個大睛天時,次日,媽媽最辛苦了,又是洗又是曬,把陽臺“布置”成了衣服展覽會。 聽奶奶說,她們小時候冬天好冷好冷,常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的銀粉世界,好美好美,孩子們堆雪人,打雪仗真開心?墒乾F(xiàn)在,皚皚白雪成了個貴客、稀客。我知道,這是由于人類對大自然的過度索取,以及嚴(yán)重污染有關(guān)。
啊!什么時候老天能賜于我們一場鵝毛大雪!那時,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從天空飄飄灑灑飛下來,讓這江南水鄉(xiāng)變成銀裝世界。那真是孩子們的節(jié)日了,堆雪人玩雪仗,讓我們痛痛快快樂一樂。
我喜歡冬天。冬天已經(jīng)來了,可是老天會如我的愿嗎?只有天曉得。
【描寫冬天的七年級作文(精選10篇)】相關(guān)文章:
描寫冬天作文精選15篇01-03
描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句11-02
描寫冬天雪景的作文精選8篇02-21
描寫冬天的雪作文(精選15篇)02-12
關(guān)于描寫冬天的作文精選15篇01-04
描寫冬天的優(yōu)秀作文精選15篇12-31
描寫冬天景象的作文(精選30篇)11-30
描寫冬天景象的作文(精選7篇)11-30