記一次護(hù)綠保林活動(dòng)作文
“七溪流水皆通海，十里青山半入城”虞山是我們家鄉(xiāng)常熟的象征，如今的虞山已是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝，虞山風(fēng)景資源是我們常熟人民的共同財(cái)富，因此，保護(hù)好虞山上的一草一木，是我們每一個(gè)常熟人應(yīng)盡的責(zé)任。為了讓家鄉(xiāng)的山更清，水更綠，學(xué)校組織我們五年級(jí)部分同學(xué)開(kāi)展了一次“護(hù)綠保林”活動(dòng)，我有幸成為其中的一員——小小護(hù)綠宣傳員。
這天，我按捺不住興奮的心情，匆匆扒完了幾口飯，帶上了垃圾袋，早早來(lái)到了集中地點(diǎn)——映山湖畔。沒(méi)過(guò)多久，小小宣傳員們都陸續(xù)到齊了。我們開(kāi)始分小組活動(dòng)：一小組負(fù)責(zé)分發(fā)宣傳單，另一小組負(fù)責(zé)上山巡邏，倪穎、蘇勝和我被分在了第一個(gè)小組，負(fù)責(zé)分發(fā)十幾張宣傳單，做好宣傳勸導(dǎo)工作。
駐足亮山工程，望著那映山湖，我們陶醉了：青山綠水，草豐林茂，風(fēng)聲、鳥(niǎo)鳴聲與人們的歡笑聲交織在一起，奏響了一曲動(dòng)聽(tīng)的春之曲。但是，這兒也存在著不和諧的音符：湖中的漂浮物，地上的果皮，角落里的.煙蒂……我們邊發(fā)宣傳單，邊撿起地上的垃圾。
這時(shí)，我們不約而同地發(fā)現(xiàn)一位老人正在池塘邊撈小魚(yú)，心想：魚(yú)兒也是有生命的，它能給大自然帶來(lái)一份生機(jī)，增添一份活力，我們?nèi)祟愒跄軅λ鼈兡�？于是，我們�?lái)到了那位老人面前�！袄夏棠蹋�(qǐng)您不要再撈魚(yú)兒了！”蘇勝很有禮貌地說(shuō)。那位老人轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)是我們幾個(gè)孩子，就不屑一顧地說(shuō)：“你們沒(méi)看見(jiàn)我是在撈死魚(yú)嗎？”“我明明看見(jiàn)你捉的是活魚(yú)，你怎么能說(shuō)謊呢？”“是呀！瞧，您的袋子里裝的不全是活魚(yú)嗎？”“我們都看見(jiàn)了，請(qǐng)您把魚(yú)兒放回大自然吧！它們也是有生命的呀！”……我們你一言，我一語(yǔ)，再三規(guī)勸這位老人。這位老人被我們纏得頭昏腦脹，便只好無(wú)奈地把魚(yú)兒放回了池塘。小魚(yú)兒自由了，它歡快地?cái)[動(dòng)著尾巴，好像在感謝我們呢！望著回歸池塘的魚(yú)兒，我們都欣慰地笑了。
我們一路分發(fā)宣傳單，一路制止一些不愛(ài)護(hù)虞山一草一木的言行。在我們的勸說(shuō)下，美麗的虞山又多了幾個(gè)和諧的音符：小朋友們主動(dòng)撿起了路邊的果皮紙屑，上山的叔叔伯伯們自覺(jué)掐滅了手中的煙蒂……
映山湖畔，彩旗飄揚(yáng)，歌聲回蕩，這里的山更青，水更綠，花更艷，草更豐，置身在美景中的人們笑得更歡了。愿我們的護(hù)綠保林活動(dòng)深入到每個(gè)人的心間，落實(shí)到每個(gè)人的行動(dòng)上，讓我們?nèi)巳藚⑴c，共建美好家園！
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