成長中的沖動作文（通用29篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長中的沖動作文（通用29篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
成長中的沖動作文 篇1
時光如流水一般匆匆而逝，這句老幼皆知的話語至今讓我難以忘懷�！皼_動是魔鬼”短短5個字，給予我的啟迪卻是永遠，留給我的是深刻的感悟！
在我成長的記憶中，記錄著這樣一件出人意料的事。那是2011年9月1日爸爸、媽媽把我送到尚志姑姑家去上學，我既好奇又悲傷，無奈之下我只能在這兒上學。
可是一向膽小的我卻做出那么驚人的事來。2012年的9月5號短短一年的時間我回來了。我平時做任何事情只有順從沒有一絲的抗拒�？蛇@次小小的火苗終于凝聚成了熊熊之火，我只有抗拒沒有順從。
那天早上，萬里無云，一片陽光在我內(nèi)心卻如同風雨交加一般，腦海里時刻浮現(xiàn)著我的故鄉(xiāng)。我懷著失落的心情，慢吞吞的走進了教室，不時眼眶里充滿淚水，那是因為我想家了。
第二節(jié)課是英語課，我“身在曹營心在漢”一直陷入無限憂郁和沉思之中，我前思后想：怎么才能回到爸爸、媽媽身邊呢？突然，我的腦子里閃過一個念頭：自己坐火車回家，想過后我沒管三七二十一斬釘截鐵地“利用”了這個念頭。
我在不被監(jiān)控的情況下，悄無聲息的溜進了火車站，一進門便茫然不知所措，我只好“隨波逐流”。我站了一會定定神，就我去問那邊的穿著警服的阿姨，問清楚之后我就來到檢票口，此時我的心里仿佛裝了無數(shù)只兔子撲通撲通的跳著。心想，我這樣離開，會不會給姑姑她們造成很多麻煩，我猶豫著。哎！姑姑、姑父、對不起啦！想著想著火車進站了。
我終于上了車，緊張的氣息便在我內(nèi)心開始彌漫，心中充滿著無限的擔憂。人們常說：“時間是冷酷無情的！”它的速度讓你措手不及，漸漸的我心平靜下來，我感到時間過的很慢。這種歸心似箭的心情有誰能理解。走到了半路我有點后悔了，但我更加明白，現(xiàn)在已沒有回頭路了，只有向前沒有后退了，如果現(xiàn)在回去的話我沒有臉去見老師和姑姑她們，如果不回去老師和姑姑他們一定會著急的。哎！既然走到了這步，那就繼續(xù)吧，想完之后我的心里又不得安寧，開始提心吊膽。
下一站就要到家了，我心急如焚，但也無比的緊張和歡快。我正在沉思中，只見兩位乘警來到來到我身邊，慢慢地停下來我疑惑不解，乘警叔叔問了我的名字和爸媽的名字，我一聽他怎么可能知道�。课殷@呆了我又沒有犯法��！乘警叔叔看出我緊張的樣子，便說：“孩子你不用怕，我是來幫助你的！”哦，這時我才放松些。叔叔把我?guī)У?0號車廂讓我坐下，告訴我“下一站你就到家了，爸爸媽媽在車站接你呢。不用害怕！”“謝謝你，警察叔叔�！�
一聲喇叭響，車速慢了下來，緩緩的停下來，兩位乘警叔叔把我送下了車，我回過頭對兩位警察深深地鞠了一躬……
我轉過身，在眾多的人群里我一眼就看到了媽媽，我淚流滿面的撲到了媽媽的懷里。此時此刻，我感到很溫暖。當我抬起頭看媽媽時，媽媽已是淚如泉涌。這時我才知道，媽媽的愛如前方的明燈一般，指引著我的人生，更讓我知道，沖動的背影是陰暗的，它如魔鬼一般吞噬原本的自我。
這時，我聽見爸爸和乘警叔叔說：“非常感謝你們，幫我找到了孩子！為了表示感謝我送你們一面錦旗。他們互相握手告別，當我望著他們時，火車已經(jīng)緩緩的開走了，我也揮手和兩位叔叔告別。
我回到家才知道，自從我”失蹤“后，姑姑和姑父他們都快把尚志翻了個底朝天，最后他們?nèi)チ嘶疖囌窘?jīng)過調監(jiān)控才知道我上車了。
通過這件事之后，讓我明白了一個道理：遇事要三思而后行，沖動將毀滅你的一切，誤引你走進黑暗的世界！它告誡我今后做事不要盲目沖動，要為你的親人和自己多考慮一下！
成長中的沖動作文 篇2
沖動，一個傷害別人和你自己的性格，你想要嗎？
如血的殘陽下，我的背影分出了一個惡魔……
“沖動是你最大的缺點。”“孩子，性子這么躁是不行的�！薄澳憔筒荒芤种葡伦约旱母星閱�？”諸如此類的話語充斥著我的生活。沒錯，我便被這沖動困擾了多年，直到一次頭破血流……
“我的作文又被當范文在全班朗讀了�！蔽遗d奮地向知心朋友說�！芭�？那恭喜你了�！迸笥炎ＹR我并為我感到高興。飯?zhí)貌⒉贿h，走了5分鐘便到，我又是蠻早的一個，所以飯?zhí)谜诩硬汀！按翱诘牟蛢翰灰�，不加白不加�！蔽疫吅咧∏吶ゴ翱跒榱四且煌攵嘤嗟牟�。過了一會兒，一碗熱氣騰騰的菜便出現(xiàn)在我手中。我小心翼翼地把這個如同珍寶的碗放在餐盤上，便跑去洗手。當我興高采烈地準備分享那晚餐時，發(fā)現(xiàn)一位同學正在拿我那個碗。
“喂，那是我的，把你的手拿開�！蔽翌櫜涣耸裁�，大喝一聲。他怔了一下，隨即作出反應：“明明是我的，你想干嗎？”呵，這人想喧賓奪主。我正想反擊，他又開口：“切，跩我？你不夠格�！蔽业幕鹨幌律蟻砹�，正準備與他爭論不休，朋友拉了拉我，示意我不要動怒。我這氣才壓下去，并獨自吃悶飯。他仍喋喋不休，似乎不想就此作罷。為了圖個耳根清凈，走上前把那碟菜倒進垃圾桶。迎來我的真不是他那尖酸刻薄的話語，而是一只反射著燈光的碗。
“啪”血花隨著聲音一起出來，他緩緩地流過我那半邊臉，成就了那人心中的不快。事后，他對我深感抱歉，但我覺得是我錯了。
一開始大喝，惡魔初露，不思考一下，便如此沖動。然后把那碗菜到進垃圾桶，惡魔全盛，給他吃就是了，何必把那碗菜丟了，浪費糧食。
不是他，我以后會受到更慘的教訓；不是他，日后那沖動必困擾我一生：不是他，我能將收獲這樣的教訓嗎？
“沖動是魔鬼�！币粍t諺語這樣說。你想靠近他嗎？答案不言而喻。
成長中的沖動作文 篇3
在我小學的學習生涯中，發(fā)生過許多的事。但是一件小學發(fā)生的事，讓我再也不沖動。
那是一個下午，烏云密布，眼看就要下雨了。我們在略顯昏暗的教室里上品德課。我因為上課講話被品德課代表記名了。我一下就火了，我沖上去推翻了他的桌子，撕爛了他的書，踢翻了他的椅子。下課鈴不知不覺的響了，我不顧驚呆了的同學們，不顧眼里快要噴出火的他。推開門，上興趣課去了。
興趣課上完了，我走出教室。外面正在下雨，遠處，是一片迷朦朦的陸地。一滴雨點打在了我的臉上，冰冷的感覺沁進了我的心里。我不禁開始后悔起剛才的所作所為，后悔自己實在太沖動。這時，一位同學跑過來跟我說：“老師叫你去辦公室，她要請你“喝茶”�！�
我腦海里立刻浮想起一個畫面：我低著頭，站在老師面前接受老師的“狂風暴雨”。我不禁打了個冷顫。于是，我沒有去教師辦公室，而是去了食堂。
晚上洗完澡，來到教室。一位同學見我來到教室，馬上跑來說：“你沒去辦公室，老師很生氣哦。你死定了�！闭f著便笑著跑開了。于是，我只好硬著頭皮，做好接受“狂風暴雨”的準備，走進辦公室。
來到辦公室，一眼就望見臉色鐵青的老師坐在那里，正虎視眈眈的看著我。我心想：完了，這次肯定死定了。便慢慢地走過去，等待著訓斥。：心想：來吧，讓暴風雨來的更猛烈些吧！這時，一直沉默的老師發(fā)話了：
“你知道你錯在哪兒嗎？”
“知道�！蔽矣帽任米拥慕新曔�要細的聲音答道。
“你要知道，沖動是不能解決問題的。你也看到了，你的沖動給同學造成多么大的傷害！你應該好好反省，下次一定不能再犯這樣的錯誤，知道嗎？”
“知道�！�
“那么，你現(xiàn)在去跟那位同學道歉吧�！�
我來到教室，跟那位同學真誠的道歉。最后，在老師的幫助下，我和那位同學，又拉起了那溫暖的手……
光陰如箭，四年過去了。當年的我，已經(jīng)成為了一個大男孩了。但當年老師的話，已經(jīng)深深的烙印在了我的腦海里，久久揮之不去�，F(xiàn)在，每當我想發(fā)火時，老師的話就會回響在我的耳邊，告訴我不能沖動。漸漸地，每當我想發(fā)火時。我都會靜下心來。想想是不是自己錯了。
老師��！您的這句話，就是千金也換不了�。∧亩髑�，我永遠不會也不會忘的！
成長中的沖動作文 篇4
當沖動吞噬了你的心靈，災難將無法阻擋。
涼風習習，我站在陽臺上，俯視著金秋校園美景。小草兒在風的鼓動下扭動著身軀，和五彩的月季跳著優(yōu)美的華爾茲。
快上課了，我邁著輕盈的腳步走進教室。眼前的一切讓我目瞪口呆。“菜粥”跟“猴子”扭打在一起，“菜粥”刺耳的笑聲讓人悚然。我的書撒了一地，鉛筆盒也摔在地上――五臟俱裂，筆和尺子都跑了出來。那支新買的鋼筆也未能幸免于難。
天漸漸陰了下來，風也猛了起來，我心中卻燃起了一把無法撲滅的怒火。我大聲吼到：“是誰干的？”“菜粥”一邊“戰(zhàn)斗”，一邊把臉側向我獰笑著指指“猴子”，道：“是他�！�
風勢愈加猛烈，枯黃的野草在風中張牙舞爪，撩動著我心中的怒火。全世界的憤怒、仇恨都斗轉星移到我身上，沖動似魔鬼占據(jù)了我的心靈。
我大步走到“猴子”桌前，抓起書就往后拋，書在空中劃過一道弧線，落地。復仇的快感讓我一發(fā)不可收拾。我掀翻了桌子，踢倒了板凳，搜腸刮肚地把書包從抽屜拽出扔了出去。窗戶“哐當哐當”地為我打著伴奏。
“猴子”的座位一片狼藉，人仰馬翻。圓珠筆滴溜溜滾了老遠；書橫七豎八地躺在地上，被風肆意地翻動。
成長中的沖動作文 篇5
在我的腦海里面，以前有一件事令我非常難忘。
去年的一天，我寫完作業(yè)。我就去找我的鐵哥們謝東陽去了，我和他商量玩玻璃彈球。他說：“咱倆等一會再玩�！�
于是，我就坐在他們家門前的一大堆白色石子上。可是，我等了他好長時間，他就是不開門。
于是，我有些怒氣。又過了一會，我的怒氣都到了嗓子眼兒那里了。我終于忍不住了。我就去用腳踹他們家的快4米高的大紅門。我上他們家門前，踹了好一會兒，大約有五六下吧。他還是不出來，我踹的腳都麻了。我實在沒有辦法了，就坐在白色石子上等。
又過了一會兒，謝東陽他終于出來了說：“趕緊，趕緊續(xù)玻璃球吧。”
我非常氣憤，對他說：“你怎么讓我等了這么長時間�！彼f：“我媽非逼者我，讓我寫完作業(yè)再出來玩�！�
才開始第一盤的時候，他贏了我一個我非常喜歡的三種顏色的玻璃彈球。我有點惱了，上來一槍就干了他一個又白又藍的奶玻璃彈球。
又過了好長一會兒，我們倆個人還是平等。他沒有贏我一個，我也沒有贏他一個。但是，我倆都累得氣喘吁吁。
再后來，我倆真的是分不出勝負了。他抓住我手里的兩個奶色玻璃彈球就拿走了。
我跑過去追上他，對他說：“你為什么拿我的玻璃彈球�！彼痪湓捯膊徽f，就跑了大老遠。我又追上他說：“你怎么可以這樣�！彼终f：“我愛怎么樣就怎么樣，我就這樣了，你能把我怎么樣啊。啊！”
我簡直是火冒三丈，也是二話不說，就把他咚的一下打了一狠拳。他的指甲非常尖，把我的手狠狠抓了一下。我更氣了，抱著他，一下子就把他摔倒在地。就這樣，我們倆個人是兩敗俱傷的回到各自家了。
我回家之后反復想這件事情，我為了兩個小小的玻璃彈球，就和我的鐵哥們打了一架。難道兩個玻璃珠比友誼還珍貴嗎？回想下午的事，我真的太沖動了，以后我要改掉沖動的壞毛病。
成長中的沖動作文 篇6
沖動是魔鬼”這句話大家一定聽說過，但是很多人對這5個字卻很輕視，認為自己不會因為太沖動而去打架，甚至做出更嚴重的事情，但是，今天早上數(shù)學課發(fā)生的那件事無形地讓我們感覺到做事不能太沖動，也讓我們看到了沖動的后果。
今天早上的第三節(jié)是數(shù)學課，一上課，劉家琪就因為擾亂課堂秩序而被罰坐在了前面，接下來，數(shù)學課有條不紊的上著，忽然，看見張夢迪一把拿起劉家琪的數(shù)學書和課堂作業(yè)本扔出了窗外，劉家琪可是個暴脾氣，又是小雞肚腸，怎能容忍張夢迪如此“胡作非為”，便使用跆拳道功夫，和張夢迪開打了，只見兩個人你一拳，我一腳，打得不可開交，戴老師見了，連忙去拉住劉家琪，劉家琪也許覺得還不能宣泄心中的氣憤，又“依依不舍”得踢了張夢迪一腳。大戰(zhàn)過后，乍一看，劉家琪算是咱們班的高個子了，“噸位”也不少，而且還學過跆拳道，而張夢迪也許能用骨瘦如柴來形容，他們兩個相互對打，劉家琪當然占盡了優(yōu)勢，這不，張夢迪唔著被打傷的眼睛“淚如雨下”，劉家琪則默默地坐在了位子上，這下，徐老師發(fā)火了，她認為張夢迪和劉家琪這樣的做法很嚴重，可以說是不尊重老師，便叫來了他們的家長，連校長也叫來了。當然，他們少不了一頓罵。
后來，我從目擊全過程的王宇結口中得到，原來他們倆是因為幾句罵人的話而打起來的，我想：“他們兩個何苦呢，打架又不能解決問題，又要被老師家長批評，如果當時，劉家琪和張夢迪只要有一個人退一步，就不會發(fā)生這件事了，真是得不償失。”但是，轉念一想，這一切的一切，還不是兩個字造成的：沖動�？磥�，沖動這個魔鬼的力量不能小視啊，以后做事情，我們可不能像他們兩個一樣那么沖動，腦子里要時刻記著：“沖動是魔鬼，我不能沖動。”
成長中的沖動作文 篇7
“嘩嘩嘩……”下雨了，我立馬下車，雨中和爸爸說再見，就急急忙忙奔回教室，雨滴在身上，仿佛又回到兒時的雨中戲，不行，雨越下越大，我跨大腳步，揮動手臂，快速跑進了教室，剛一進教室就感覺到一股不同尋常的氣流，果然不出所料，沒過一會兒就爆發(fā)了。
“訂班服？”誰說的，老師批準了嗎？我四處打聽，原來，這是我班上的幾個同學“合謀”私下進行的，還說要交37元，眼看同學們都準備好了，我卻沒錢，我內(nèi)心恐慌，后來的同學居然也不知道，同學們和我商量著，決定了借錢，說了立即行動�！鞍�，你有帶錢嗎？”“你能借給我錢嗎？”
場面失控了，同學們都到處借錢。“鈴鈴鈴……”上晚習了，這場風波終于告一段落，晚自習時，老師踏著足足十厘米的高跟鞋，長長的頭發(fā)飄在腦后，面帶微笑的走了進來，剛想說宿舍的事，就被幾位同學打斷了，說要辦班服，老師的臉色頓時臉色大變，說：“是誰提議辦班服的？”有問過我嗎？大多數(shù)的同學都知道嗎？為什么不事先通知老師我，要是有家長打電話來問我交錢的事，我怎末回答��？”“你們這些太過沖動了，訂班服是好，可是你們這樣瞞著老師去做，萬一有誰的錢不見了，你們來負責嗎？”臺下的同學聽得有些不耐煩了，都說老師太小題大做了，突然冒出了一句話：“不就弄個班服嗎？這有什么大不了的�！崩蠋熉犃诉@話，仿佛是燃燒的火淋上汽油，燒的更旺了，終于爆發(fā)了。
老師說：“你們知道弄個班服，有多么的復雜？現(xiàn)在，你們給我寫出訂班服的流程�！痹S多的同學拿出紙和筆，都下不了手，都成了丈二的和尚——摸不著頭腦。更是羞愧的低了頭，我一聽到訂班服，就盲目的去做，并沒有想到老師，老師罵我們只是讓我們不再讓他罵，我醒了。
曾記得，幾個星期前，老師教我們十個女生自己辦一個班會，當時我們都不以為然，后來才發(fā)現(xiàn)一點兒也不簡單，那是老師你想要鍛煉我們的大膽，學會團結要有責任感，學會尋找自己的舞臺，曾記得，當我們宿舍被扣分時，你都會罵我們提醒我們，一次一次的做好，不要在同一個地方犯錯，曾記得上次校運會時，老師你不顧辛苦的替我們加油，鼓勁，為的只是想讓我們團結一心，曾記得……
回首過去卻不知道老師為我們付出了太多太多，多得數(shù)不過來，在訂班服這事，我也要負責，也許他們是想讓同學們快點穿上屬于自己的班服，可是他們太過于沖動了，沒事先告訴老師，沒獲得老師的批準就擅自行動，也沒有通知全部的同學，不可以，不可以，原來我們早已犯下了太多錯了。
這又怎能怪我們呢？這都是沖動惹的禍。
成長中的沖動作文 篇8
剛上完美術課，我們都在埋頭整理繪畫工具，我以最快的速度將它搞定，正準備閉目養(yǎng)神休息一會兒時，卻見楚雄杰無意間碰了下放在桌上的水桶，水桶發(fā)生連鎖反應碰到了坐在前面的徐天立，徐天立像是被觸怒的雄獅，惡狠狠地看了一眼楚雄杰，不由分說地把楚雄杰的水桶往地上一放。楚雄杰見了，怒氣沖沖地吼道：“徐天立，你給我把水桶撿起來！”“我偏不，看你能把我怎么樣？”雙方開始爭吵，我怕事情鬧大，像消防員一樣過去救火，結果無果。
漸漸地，吵架變成了升級版——打架。只見楚雄杰一個箭步，趁著徐天立離開座位，沖上去就是猛打，徐天立此時也像急紅眼的兔子沖了上去，兩人開始了眼花繚亂的對抗攻擊，我看勢頭不妙，就連忙找劉老師，我向劉老師匯報了班級動態(tài)，劉老師很淡定地說：“你讓他們倆到我面前來打�！�
在我離開的時間里，可憐的金劍昊站在垃圾桶旁，殊不知被飛來橫“貨”正中腦門——楚雄杰把徐天立的筆袋以投籃姿態(tài)扔了過去。沒過多久，劉老師來到教室，看見四周凌亂不堪的桌椅，劉老師用她一貫的嚴肅冷靜處理了此事，他倆都認識到了自己的錯誤。
其實，很多事情都是因為一點細小的矛盾，才引起了軒然大波。有時，人在遇到不如意，不順心，只要冷靜，冷靜了就不會引起糾紛和矛盾。“退一步海闊天空”，“沖動是魔鬼”，我們?yōu)楹尾焕潇o想想，為了這點小事這樣做值得嗎？
成長中的沖動作文 篇9
一個普普通通的下午，同學們一如既往的聊天的聊天，打鬧的打鬧。
前排的謝同學也在跟別人聊天，突然他好像聽到了什么流言蜚語，臉漲的通紅，眼睛里都要噴出憤怒的火焰。他坐在座位上，眼睛死死地盯著他旁邊的一位女同學，猶如一只饑腸轆轆的雄獅發(fā)現(xiàn)了獵物，正在等待獵殺的機會。突然，“雄獅”不再等待，朝“獵物”撲過去，一雙“爪子”如鋼鉗一般死死地掐住“獵物”的脖子，把“獵物”壓倒在地。
“��！”的一聲慘叫讓整個教室鴉雀無聲，同學們一個個如同好奇寶寶似的前去一探究竟。當他們看到謝同學掐住那女同學脖子時，趕忙把謝同學推開，那位被掐住脖子的女同學大口大口呼吸著空氣，一言不發(fā)，明顯是驚魂未定�？芍x同學依舊漲紅著臉，眼里射出憤怒的火焰，氣呼呼地說：“你說，你憑什么要污蔑我，說別人壞話很有意思嗎？”
后來，班主任知道了這件事，把謝同學狠狠的批評了一頓。還在課堂上告訴我們：“那些在背后說誰的壞話，挑撥關系的人是最可恨的，你們自己也不要因為一點兒小事，小題大做，斤斤計較，同學之間要互相友愛，互相寬容�！贝蠹叶汲聊徽Z，似乎都在思考著老師的話語。我也明白了別人的話不要傻傻的相信，要經(jīng)過分析判斷它的真假，同學之間也要互相寬容，不能因為自己想開個玩笑，就去故意辱罵、毆打同學。
那一刻，他沖動了，可沖動是魔鬼，謝同學，你可不能再沖動了！
成長中的沖動作文 篇10
今天，班上的文竹有些葉子黃了，媽媽叫我拿回家護理一下。
放學，我端著那盆文竹小心翼翼地走下樓梯，生怕把文竹打碎了。
到了操場，我把文竹放在地上，正好在我投下的陰影里，聽媽媽說文竹不能曬太陽。
這時體育課代表——小張拿著班牌，招呼我們站好準備放學了，正在我弓下身，裝備端起文竹的時候，背后飛來重擊，打在書包上，書包往前一傾，我整個人就摔在地上。
我回頭一看，打我者不是別人正是小張。他甩下一句話：“聽不懂人話啊，排隊了的嘛�！蔽艺敕瘩g，他已經(jīng)轉身走了。
我心中那股無名怒火燃得更旺了，我罵道：“你以為你是體育課代表你了不起！打別人自己心里舒服是吧！？”
現(xiàn)在我心中唯一想做的事就是——摔東西。
于是我抄起文竹，向地面砸去，隨著“啪”的一聲清響，花盆的瓷底座被我砸得裂成幾塊。那不規(guī)則的白色碎片散亂于地，扎著我的眼。
我從“火海”里清醒過來，媽媽咪咪呀！我把花盆底座打碎了，怎么辦？
放學路上，花兒依舊那么紅，天空依舊那么藍。我狼狽地兜著文竹用塑料袋草草包起的根部，垂頭喪氣地走著。
我心想：世界如此美好，我卻親手打碎了被我呵護的文竹花盆，讓美好的一天蒙上陰影，以后真不能讓沖動掌控行動。
成長中的沖動作文 篇11
在我的腦海里，我做過一件很傻，很沖動的事。那還要從我以前上的學校說起。
記得那時的學校離家不遠也不近，每天上學不用媽媽接、送，只有下雨時，而且我們沒帶雨傘時，媽媽才會來接我和姐姐回家。可是，這次媽媽卻沒有來。
我放學了，要回家時，教室外面卻正在下雨，我也沒有帶雨傘。我和姐姐從教室跑到了學校門口，等媽媽來接我們。可是我們等了好長時間，媽媽還沒有來。我火冒三丈，干脆回家�？墒牵矣峙聥寢寱艿浇淌依镎椅覀�。想著想著，我踢了學校門前的柱子一腳，氣沖沖的走了。
姐姐氣喘吁吁地追到我，我卻拉著她跑了起來，姐姐追到我時已經(jīng)很累了，而我也沒有力氣了，我們干脆不跑了。
到家時，媽媽正準備接我們回家呢！姐姐急忙趕上去問到：“你怎么……平時，這會你都到學校了�！拔乙恢睕]出去，不知道外面正在下雨，所以……”媽媽看著我倆的狼狽樣，愧疚的低下頭。
我氣急敗壞的把書包扔到了門前的水坑里，姐姐看見了，跟著把書包扔到了地下，媽媽看見了我們把書包扔在了地下，把我們教訓了一頓，然后說：“下次你們再敢這樣我就……”
想起這件事，就后悔，一后悔我就想起了我們剛學的一課《成吉思汗和鷹》上面的一句——永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
成長中的沖動作文 篇12
我對別人十分寬容，但唯獨不能接受別人羞辱我。
那是發(fā)生在我小學四年級時的一件事。
接連下了幾天的雨，天終于放晴了。我跑到操場上，準備找?guī)讉�班上的同學一起舒活舒活筋骨�？墒�，我逛遍了整個操場也沒有發(fā)現(xiàn)一個我們班的同學，我耷拉著腦袋，感覺十分沮喪。
這時，我看到了幾個低年級的男生在玩乒乓球，他們正十分苦惱地議論著：“少個人該怎么辦呢？”我很想加入他們，但又怕被嘲笑。但最后，我終于按捺不住了。我便飛快地奔了過去，誠懇地問道：“你們能加我一個嗎？”“當然可以！”我便歡喜地加入了，玩得不亦樂乎。
和低年級的男生打乒乓球耗盡了我的體力，我出色的球技讓這些小男生嘆為觀止，我卻不以為然，嘆口氣道：“我這技術在我們班算是差的了！”嘴上雖這么說，我的心里還是蠻自豪的。
可我的自豪并沒有持續(xù)和久，不一會兒，劉莫和鄭莫慢悠悠地走到了操場上。接著，我們注意到了我，用手指著我說：“看！”他們在遠處議論著，這讓我有一絲不快，但我還是忍住了。
我們漸漸走近了，劉莫盯著我，大叫道：“你在做什么�。空嬗字�，玩乒乓球就算了，還和低年級的玩，唉，真是丟臉！”說完，我惱羞成怒，眼里似乎已經(jīng)冒出了火星，我緊握著拳頭，試圖壓下心頭的怒火。
然而，他們變本加厲了。他們一唱一和地諷刺我，還編成了兒歌：“幼稚的垃圾，還和弱智玩……”我再也忍不住了，立刻把乒乓球扔在一邊，沖他們跑去。見狀，他們?nèi)鐾染团堋Ｗ彀蜕隙返眠^我，可是一跑起來就慫了，根本不是我的對手。當我追上他們的時候，我用盡全力，奮力一推，劉莫一下子倒在了地上。他回頭的時候，我見他額頭擦傷了，血一滴一滴地砸落在地上，我嚇了一跳。不過幸好只是皮外傷，并無大礙。
最后，他向我誠懇地道了歉，我也向他道了歉，這件事也算告一段落了。
如今我明白了，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。鳳凰忍受了烈火的考驗才得以重生，蝴蝶忍受了蛻變的痛苦才幻化成蝶。而我們要學會帶著一顆寬容的心昂然前行，帶著這份韌勁創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
成長中的沖動作文 篇13
在今天的一節(jié)晚自習上，我正埋頭苦干，突然聲旁傳來了一聲怪笑，我好奇的抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是幾個同學正看著這兒說著什么？一個大板牙，露出兩半門牙正和身后的杰哥（身高一米四幾，重一百多斤）說著什么？身旁好有幾個老大不小的女生在那兒笑得要死不活的。我心中頓時一股莫名的氣涌上心頭，我知道他們是在說我，我忍著氣接著做起了作業(yè)。
我一邊做作業(yè)心里一邊想著下課后你死定了，手指和手關節(jié)也不是的發(fā)出“吱吱”的響聲。下課鈴突然一響，我以迅耳不及掩鈴之速出沖出教室，站在門口等他，沒想到他沒有出來，他身后的杰哥出來了，我緊逼著他說出剛才的談話，沒想到：“小子別逼我，信不信我打你！”嚇了我一身冷汗，我知道一我們的比例，身高：他一米四幾我一米六幾，體重：我八十幾，他一百多。我和他怎么比呀！他一拐子可以把我打到墻上去趴著。在最后看在兄弟的份上他給我講了來龍去脈。
我再也忍不住火山的爆發(fā)，一下子沖進教室將他拉了出來，氣急敗壞的給了他一拳，正打算不打了，轉身一走，他就在我身后給了我一腳，我轉身一把將他的頭按在桌子上。問他：“你要做什么？要打到門口去打，不要在這兒影響別人學習�！彼麩o言以對。
我回到了自己的座位，坐在那兒擺了一個思考者的動作，在那兒思考著：我為什么會如此的沖動？我到底要不要向那個同學道歉？我一直自我反省著�？删褪菦]給那個同學道歉。
成長中的沖動作文 篇14
放暑假了，晚上我們小區(qū)里的很多小朋友會下樓玩耍，有滑旱冰的，有打羽毛球的，有下棋的，有騎自行車的。
看著鄰居的小朋友騎著自行車，在小區(qū)的空地上轉來轉去，我羨慕極了，如果我也有一輛這樣的小自行車兜兜風那多威風��！于是我吵著要爸爸媽媽買一輛自行車。
第二天爸爸推著自行車來到了我的面前，一輛藍色嶄新的小車，小小的輪子，黑色的把手，握著特別得舒服，車子非常漂亮，我高興極了，我迫不及待的下樓去騎了。
我坐上自行車學著別人的樣子騎起來，可車身歪歪斜斜的怎么也平衡不了，摔了好幾次，膝蓋也擦破了皮，我生氣極了，也害怕摔倒，想放棄學騎自行車。爸爸說：“沒關系的，慢慢來，你把握方向，如果要斜倒的話自己用腳踩地上平衡住就可以了�！卑职值脑捁奈枇宋摇Ｎ夜钠鹩職�，再來！我小心翼翼的踩著腳踏板，開始搖搖晃晃，跌跌撞撞，騎著騎著我掌握了方法，騎地越來越穩(wěn)了，在小區(qū)里轉圈，迎面吹來的風打在臉上，耳邊的風呼嘯而過，感覺好極了！
我會騎自行車了，大家為我叫好，說我學的快，爸爸更夸我有勇氣戰(zhàn)勝困難，旁邊不會騎的小朋友也用羨慕的眼光看著我，我心里也甜滋滋的。在小區(qū)里兜了一圈又一圈。
勇氣給了我無限的快樂和生機！
成長中的沖動作文 篇15
在我們班的班主任家里，平靜地躺著一份我的檢討書。那是上學期的事兒了，讓我慢慢告訴你吧！
那天，我們剛上完愉快的音樂課，回到教室里，在我把書放回書包里時，一個男生大模大樣地走過來，假裝踢了我一下。我剛才的愉快全都被他這個假動作給破壞了，心里燃起了熊熊大火，想也沒想就朝他飛起一腳，但他卻靈敏地躲開了，我不甘心，繼續(xù)向他打去，他都一一躲開，并向我發(fā)動攻擊，我有好幾次都差點被他擊中。我瞅準一個機會，也不知用的是拳是腳，將他打出了鼻血。一剎那，我看見許多同學的嘴都張成了O形，楞在那兒，睜大眼睛看著我倆。他也生氣了，一腳踢中了我的肚子，疼得我眼淚奪眶而出……也不知是誰告訴了班主任，偷偷流淚的我和一臉無所謂的男生被叫到了辦公室。班主任皺起了眉頭，先是批評了那個男生，接著她語重心長地對我說：“若雪呀，我怎么也沒想到你會做出這事。以后做事冷靜點兒，不能沖動，��？去寫份檢討�！边@時的我也冷靜下來了，回想起剛才的情形，自己也覺得難以置信，拳腳只會壞事，可不是解決問題的方法啊！想到這兒，我臉上火辣辣地。于是，我便寫下了那刻骨銘心的檢討。
從此以后，我做什么事都不那么沖動了，因為我明白，沖動會讓事情的.后果不堪設想。
成長中的沖動作文 篇16
沖動是什么？這個問題對我來說，太難又似乎太簡單�；蛟S只有那些曾，經(jīng)歷地獄般魔難得人才能說清楚吧！梵高，在他未成名之前。一次，他的朋友帶著他去歌舞廳。
他的朋友向他介紹了一個女孩。當時，他就愛上了這個女孩。然而這個女孩卻看不上貧窮而又丑陋的梵高。就提出了一個無理的要求，要梵高割下自己的耳朵。為了這個女孩，梵高就一口答應了。第二天，梵高拿著自己割下的耳朵給這個女孩時，卻被認為是瘋子。深受打擊的梵高在畫完最后一副畫之后，就這樣他結束了自己生命。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一生難解的疑問與痛苦。深愛的女孩如此對他耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一副也買不出去！這難道不是沖動的最好表現(xiàn)嗎？最好詮釋嗎？也許，這真是一個無法面對問題，可至于放棄自己的生命嗎？生命是何其的短暫又是何其的珍貴。梵高的事例也在警醒我們，不管遇到什么困難，我門都不應該輕生。而更該好好珍惜自己的生命，要學會笑對人生·永不放棄。讓自己的生命過的有意義。
成長中的沖動作文 篇17
生活中難免會有不愉快的事發(fā)生！所以不少人在發(fā)生矛盾時！很容易出現(xiàn)不理智的舉動！在心理學上，把這種遇事愛沖動的現(xiàn)象叫消極激情，亦稱為沖動情緒。它是一種短時間的、暴風驟雨般的、極度緊張的情緒體驗，同時也是一股巨大的心理能量。具有以下特征：其一：緊張性。當處于激情狀態(tài)中會感覺情緒越來越高漲，身體就像著火似的難以控制！其二：暫時性！像暴風雨一樣來的猛去的也快。其三，爆發(fā)性！處在激情狀態(tài)中的人會竭盡全力地表達內(nèi)心感受，充分釋放自己的心理能量。其四：盲目性！人在激情狀態(tài)下認識范圍內(nèi)驟然縮小，分析能力下降，別人的勸告及過去的經(jīng)驗都被掩蓋掉，因而常常不能正常處理問題！
無數(shù)事實告訴我們，消極情緒既害己更害人。對身心健康大為不利，當發(fā)展到無法控制時，可能干出傷害他人的事來，造成不可挽回的損失。正如俗話說‘’一失足成千古恨‘’因此對消極情緒一定要認真對待！化解沖動首先要克制一是忍耐！二是謙讓！你可以在心里默念我不發(fā)火我不生氣！化解沖動要注意提醒自己！經(jīng)常高誡自己！使自己迅速從消極情緒狀態(tài)中解脫出來，要善于逆向思維，即反向思考！當你情緒沖動時！一時又難以控制時，應該多想一想別人的處境，想一想一時沖動可能釀成的后果，把自己的思續(xù)從憤怒的指向中拉回來，使你的過激情緒降下溫來。
成長中的沖動作文 篇18
我一直以為，從來都是學生犯錯誤，老師批評學生，學生向老師認錯，可從來沒聽說老師向學生認錯的。但事有蹊蹺，我就經(jīng)歷了一次老師向我認錯，聽我講給你聽。
那是一個星期二上午的第二節(jié)課，老師把上次數(shù)學考試卷發(fā)了下來。我接過試卷，發(fā)現(xiàn)有一道題批錯了，就小聲嘟囔一句：“老師怎么這樣？我沒錯竟給我打個叉”。
我的“心里話”被同學聽見了，同學毫不猶豫地站起來告訴了老師。老師瞅了我一眼說：“下午到辦公室來找我！”我想：這回我肯定“死定”了。
下午，我忐忑不安地來到老師辦公室門口，站了好一陣，可怎么也舉不起手敲門。正在猶豫時，辦公室的門開了，原來是老師出來了，我不敢抬頭看老師一眼，心想：就甘受懲罰吧，誰讓自己說老師不好……
沒想到的是，老師并沒有批評我，反倒向我承認錯誤：“卓行，是老師不好，由于老師馬虎大意，把那道你做對了的題批錯了，請你原諒……”當時弄得我不知所措，從上學到現(xiàn)在，還沒有過老師向我們認錯的先例呢！我心里更難受了，不住地在心里埋怨自己：有問題怎么不和老師心平氣和地好好談，偏采取那種不禮貌的方式和老師較勁呢？
吃過晚飯，總覺得心里不踏實。我鼓起勇氣將今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽并沒有像我想象的那么生氣，而是告訴我：“老師比媽媽辛苦，以后不管是對老師還是對別人，都要有禮貌，再也不要犯類似的錯誤了�！�
自那次事件以后，我每次做事之前總是想好再說話、再做事，再沒有沖動過。
成長中的沖動作文 篇19
在人的生活中，有時人們會因為沖動，受到懲罰。有一天我就犯了這樣一個錯誤。在那一個暑假里，我因為沒有好玩的。就踢起了墻壁。“啪，咚，嘿，哈”我越踢越高興。這時“好事分子”張震來了。他看這我這樣沒勁的踢墻，用輕蔑的眼神看著我。張口就說：“這算什么本事！有本事，來個飛墻走壁呀！哈哈哈！不會了吧那你就叫我一聲師傅�！苯又珠_懷大笑。我心想：就這一條路了。于是，硬著頭皮去了。他用狡潔的目光看著我。哼！不信我不行，別門縫里看人，把人看扁了。我就不信這個邪。于是我便大聲得對表哥說：哼！你可別小瞧我。本姑娘就給你露一手。讓你瞧瞧我的厲害！
我后退了幾步，做出了要飛的動作，你別看我有這膽量。其實我心里還在發(fā)慌呢！我不管三七二十一。開始助跑沖刺，我抬起腳來了個里應外合�？墒菈Φ姆磸椓Π盐覐椈�。我被甩在墻上，腳碰上了鋼絲。“啊”我仰頭長嘯一聲。疼死我了，表妹張影聞聲聲敢來。迅速把我扶起，而表哥卻愣了神，急的不知所措。表妹說：“快喊人”這時媽媽來了，媽媽見我腳上有一塊肉掉了下來，鮮血直往外流，媽媽嚇一大跳。立即把我背到醫(yī)療室，其實才幾步遠，我家開診所。我的爺爺一看，腳上起一個大包，血緩緩流出，我的爺爺從醫(yī)藥室出來，拿出棉球，沾上碘酒，我疼的牙齒咬的咯噔咯噔響。
我眼前一黑。媽媽焦急的說：“孩子，你怎么做出這樣的傻事？”我對媽媽說：“媽媽我錯了！我不應該太沖動了。我經(jīng)過這次事件，知道在太沖動的時候，千萬要鎮(zhèn)定，要不，會受到?jīng)_動的懲罰�！�
成長中的沖動作文 篇20
我從一個主宰者淪落為一個又一個被支配的奴隸，一個被傷害得體無完膚的奴隸，我發(fā)誓，我不再當奴隸！
我是“沖動”的奴隸，它經(jīng)常唆使我去毀滅好多我最珍惜的人或物。我在完成一個奴隸的使命……
場景一：我接到了使命：對媽媽發(fā)脾氣。我害怕，好害怕，這是我不想做的！我企圖逃跑，逃跑到一個沒有“沖動”的地方�？蔁o論如何地逃，我都逃脫不了它的手掌心……我沖動地頂回了媽媽對我的責罵，沖動地“砰”的一聲關上了門，沖動地拿枕頭摔，沖動地在房間大叫……“沖動”在笑，它的笑聲讓我好寒，好寒，我不個乖乖女了，我擺脫不了“沖動”的暗中支配，永遠也擺脫不了！我突然好害怕自己剛剛對媽媽的一系列沖動會在她身上起到什么反應，我好害怕……讓我逃，我不要當“沖動”的奴隸……我還在逃……
場景二：神經(jīng)系統(tǒng)通知：作孽自己。什么？什么？就算我現(xiàn)在心情有多么地糟糕，這個也太過分了吧！不！我絕不會這樣子的！傷害了別人，我還不算是已經(jīng)贖罪了嗎？為什么別人成為了過去，接下來的目標就是我了？不！我要逃！逃得遠遠的！我逃得累了，好累了，我本來慶幸自己已看不見“沖動”的影子，可當過不到10秒鐘，它突然在我面前出現(xiàn)，猙獰的面孔，陰險的笑……我好像突然著魔了……發(fā)瘋似的拽扯自己的手，發(fā)瘋似的捶打鋪著涼席的床，發(fā)瘋似的狠捏自己……通紅的手臂，通紅的大腿，漲紅的臉，干破的唇……好痛，好痛……我被“沖動”再一次的支配了，難道，我逃脫不了么？我不想體無完膚。
場景三：我以為痛苦的日子就這樣結束了。可，我太天真了。突然的心情好壓抑，怎的突然害怕起來……“滴——任務：毀滅你珍愛的……”……我，無語。我再也沒有精力去反抗了……一陣瘋狂之后，只剩一片沉寂……我蜷縮在門后邊，抱著滿是灰塵的魚娃娃；地下，是散亂的拼圖；桌上是凌亂的書；床上是褶皺的被子……我又失敗了，我還是個奴隸，還是個奴隸！他曾經(jīng)說過：“不要輕易被支配，你有能力去推翻的！”……我不會輸?shù)�，絕對不會！憑什么我就不能去支配“沖動”？我不是一個奴隸，現(xiàn)在不是，以后也不是！
我發(fā)誓，我不再當“沖動”的奴隸！
成長中的沖動作文 篇21
今天，我們上了一節(jié)公開課。王老師在上課的時候給了我們一個“驚喜”。開始上課了，王老師神神秘秘的拿出了一種象沒有成熟的小葡萄一樣的東西。我感到很好奇，不知道這里面是什么樣的，也不知道這東西是酸是甜，是苦是辣，只知道這東西叫青花椒。接著，王老師又跟我們說了吃青花椒的好處，可以清涼去火，潤肺止咳。我心想：這東西還真神奇呢！
只見周新峰笑哈哈地走上了講臺，拿了幾顆青花椒就往嘴里塞。嚼了幾下之后，他已經(jīng)感覺到了青花椒的味道，臉上的笑容已經(jīng)沒有了，身體還在微微的顫抖。又過了五秒，王老師問他感覺怎么樣，我看見他的嘴唇變成了白色嘴巴一直處于“O”形狀態(tài)，知道這東西一定很辣。只見他用顫抖的嘴巴說著：“好辣—想吐—”然后一邊用手拼命扇著嘴巴，一邊以百米沖刺的速度沖向洗手間漱口。
坐著的男生們不罷休，爭著搶著要嘗嘗青花椒的滋味。王老師又給我們每人發(fā)了幾顆青花椒。坐在我旁邊的周陽一下子吃了七八顆青花椒，這害得他連忙去漱口，還吐了半節(jié)課。二話沒說就把青花椒吃了下去的李朕也常盡了苦頭。那又苦又辣的味道讓他不停地用手向嘴里扇風，還大喘著粗氣，嘴巴里說著：“辣，辣—”這，就是沖動的懲罰。所以，在生活中，無論做什么事都要鎮(zhèn)定，要不然就會事得其反。
成長中的沖動作文 篇22
夜深人靜，我卻輾轉反側，后悔不迭。今天發(fā)生的那一切再次浮現(xiàn)在眼前。
放暑假了，我和媽媽到德旺老家去看望爺爺奶奶，家在銅仁的大姑和表哥表弟也來了。中午十一點左右，該吃中飯了，我看見年邁的爺爺從莊稼地里回來，佝僂著背，氣喘吁吁，便想著把家里那張很精致、坐著很舒服的椅子給爺爺，但是這張椅子平時都是弟弟坐的。我剛要把椅子放在桌前，八歲的弟弟就跑來搶椅子了。我瞪了他一眼，說：“爺爺累了，今天這張椅子讓他坐�！蹦闹艿懿宦�，還死拽著椅子不放手，甚至還動手打我。我氣不打一處來，索性把椅子強行奪了過來。家人們看見這狀況，都對我說：“你大一些，就讓著他嘛。”爺爺也讓我滿足弟弟的霸道，還指責我做得不對。我悶悶不樂地吃了半碗飯，然后像往常一樣做作業(yè)，由于還在氣頭上，便拿書本出氣。大姑見狀便說道：“高，弟弟小，你就讓著他一些嘛……”我更氣了，還沒等她說完，我就頂?shù)溃骸笆牵质俏义e了，我把椅子讓給爺爺坐也錯了�！贝蠊糜终f到：“你沒錯，你看，我不是好好的教你嘛……”我顧不了她把話說完，氣沖沖地把書包一扔就跑了出去，心里想到：回到老家這幾天，總是要我讓著弟弟，誰又能理解我？我就不是這個家里的人？我越想越氣，越想越不是滋味，那時我只有一個念頭，就是回到江口自己的家，眼不見心不煩。不知不覺我就跑到了公路上，任憑從后面跟來的奶奶越漸沙啞的聲音怎么呼喊我，就是不回頭。但我突然發(fā)現(xiàn)自己身上沒帶錢，手機也沒帶，天上又下著小雨，自己穿著一雙拖鞋，再回去是不可能的了，只好硬著頭皮一步一步地往江口方向跑。
老天好像要故意懲罰我，慢慢地下起了大雨，在雨中，我已經(jīng)分不清哪是淚水，哪是雨水。雙腳不停地機械移動，卻越來越沉重，而且感覺到腳上有了泡，被雨水一浸，痛得鉆心，雨水打在身上，冷冷地疼，全身已經(jīng)是濕透了。我后悔過，但是后悔沒有用；我想過回頭，但是回去換來的也只不過是一場責備；我希望媽媽能夠追上我，把我接回家，但是身后一直沒有任何反應，我只好硬著頭皮往前走。我咽不下這口氣。記不清我究竟走了多遠，也不知道腳上被拖鞋打了多少水泡，分不清身上被一遍遍地淋濕了多少回。我只是茫然而又機械地往江口方向不停地走，大腦一片空白。突然，一輛小車緊急剎車停在了我的面前，那不是爸爸的車嗎？一眼看見爸爸，我“哇”地一聲大哭起來。爸爸心疼地把我拉上車，我以為要被狠狠地罵一通，作好了抗爭到底的準備。
但是爸爸什么話也沒有說，馬上把衣服脫下來穿在我的身上，而他自己則光著上身，開著車往老家趕。一路上爸爸不停地打電話。從爸爸的通話中，我才知道，我的任性出走近三個小時惹了很大的麻煩。老家亂成一團，大姑被爺爺奶奶責備而急哭了，弟弟被教訓，奶奶在雨中追趕我摔了一跤，媽媽讓人騎車到處找我；爸爸接到媽媽的電話后讓在車站工作的哥哥詢問每一輛到站的車里是不是有我，讓在警察局工作的朋友盤查從德旺方向開來的每一輛車，并急忙從單位往老家趕，還通知了家在印江的外公；弟弟的媽媽我的二姑也從銅仁焦急地乘車趕往老家……
到家了，全家人圍著我滿是愛憐的眼光。媽媽早就熱好了水取出了換洗衣服等我洗澡，并把我腳上的水泡進行消毒擦藥。經(jīng)過這翻折騰，盡管大家都沒有說什么，我自己也感覺到很不自然，很內(nèi)疚，便躲進了屋里。十幾分鐘后，二姑也從銅仁趕來了，把弟弟狠狠教訓了一通，還是我出面解了圍。
爸爸把我叫到屋里，和我說了很多，我一一地記在了心上。我知道，我的沖動為自己帶來了懲罰，也為這個家?guī)砹寺闊�，給我的教訓也是很深刻的。其實，在這個家里，我是最遭人疼、最遭人愛的人，什么好處都少不了我，可是我……明天，我一定早起，向大家道歉。我相信自己會走好每一步的。
成長中的沖動作文 篇23
再不是漣漪，它變成兇猛的波濤，回家的沖動，這就是回家的沖動。
那里的溫馨吸引著我，那里的親情讓我牽掛，那里的說笑無拘無束，那里可以恢復我的倜儻不羈，那里是人間的天堂。
籠中的鳥兒，在這一刻有著無窮的力量，這里的游俠兒此時激動不已。
人總是這樣平凡，情總是這樣至善至美，所以，哪里都有牽掛，哪里也都有沖動，天南海北任你游，壯麗山川任你覽，流水瀑布任你戲，遐思無限，感慨無限，留下了不朽的詩篇，但它再美也離不了家，再秀也棄不了情，一切秀美都與家常伴，都有情相隨。
夕陽西下，帶來的不是感傷，因為有期盼；流水東去，不再愁容滿面，因為有希望；夢仍舊如期的到來，卻少了蘇醒后的失望，因為有向往。
此時的一切都如此美麗，因為那回家的沖動，此時的一切都不能與之相提并論，因為那里的溫馨與親情天下難求。
成長中的沖動作文 篇24
今天，我們六年級去了九溪進行小學階段最后一次春游。我們要去燒烤了—這一驚天動地的消息上周四就在班打了個“閃電”，隨即迎來了一片“響雷”。
我們小組很興奮，烤的東西一端上來，就興奮不已。嚴文昊更是高興地大叫“哇噢！竟然有烤魷魚！還有骨肉相連！哇噢！太好了！”不知道什么時候，胡軼鵬爸爸已經(jīng)將鋁箔紙鋪好，我們便迫不及待地一擁而上，把烤的東西放上。嚴文昊迫不及待地放上了六串“骨肉相連”，王露穎放上一串貢丸，還有張逸卓……總之，我們一下子就把鋁箔紙上的一片區(qū)域鋪了個大半。卻見胡軼鵬還在桌上鼓搗著什么，一手中拿了幾串羊肉串，卻不來放，讓我十分奇怪，可也顧不上那么多了，我也放了上去一串雞肉串。放置了幾秒，我們想翻面時卻發(fā)現(xiàn)，這些食物都被粘住了。胡軼鵬見了，想起了一件事，一拍腦袋說“還沒刷油呢！”于是拿了刷油的刷子來在鋁箔紙上刷了幾下，食物才安然“逃脫”。
這件事讓我懂得了—凡事千萬不要太沖動，不然會把事情搞砸。
成長中的沖動作文 篇25
那個下午，天陰沉沉的，厚重的云層鎖住溫暖的陽光，死死地，不留一點兒縫隙。剛剛寫完作業(yè)，我拿出吉他，開始練歌。這首歌很難，平時學業(yè)繁重很少練習。光是前奏就讓我有些無暇顧及，斷斷續(xù)續(xù)，煩悶極了。
空中的烏云越集越多，卻遲遲不肯將那瓢潑大雨傾瀉下來。走進房間，不耐煩地吼道：“現(xiàn)在彈什么琴？還不去看書！又不考這些！”起初我并不在意，笑嘻嘻地說：“我剛寫完作業(yè)，休息一會嘛，學習要勞逸結合！”老媽不以為然，繼續(xù)吼道：“你都學了這么久，從沒彈過什么像樣的曲子，干脆不要學了！”我沒有回答，跟著腦袋繼續(xù)練琴。她見我如此，搖搖頭，嘆息一聲離開了。
蟄伏在云層的驚雷，像狩獵黑豹一般，正蓄勢待發(fā)。我收起臉上的笑意，神色有點冰冷，眼中盡是陰霾。我停止彈奏，四周靜得可怕�！安灰獙W了！”老媽的話語又在腦�；仨懀埔蛔笊綁涸诩珙^，讓我有些喘不過氣。
突然，看準時機的一下子劈過來，伴隨著隆隆雷聲。明明發(fā)生在屋外的一切，卻劈進我的心房，熊熊怒火不可遏制地燃燒起來。我彈琴是因為我喜歡，又不是為了討你歡心，難道我非要彈給你聽？你沒有看到我的努力，并不代表我沒有努力，你憑什么教訓我？我越想越生氣，于是把琴擱在一邊，脫去外套，打算找老媽理論一番。
“嘭”的一聲，琴弦振動的聲音再次響起，我循聲望去，琴的面板被外套腰帶扎出兩個小洞。窗外，不知何時下起了毛毛細雨，心頭的怒火漸漸被澆滅。我小心翼翼地觸碰了一下那洞口，無盡的悔恨與愧疚占據(jù)整個心靈。這把琴陪伴我走過了無數(shù)個日日夜夜，就像一位形影不離的老。在我眼里，她有著不可撼動的地位�？扇缃�，因為我的沖動，竟留下不可磨滅的印記。如果我沒有這么沖動，她一定會安然無恙�？上�，沒有如果。
細細想來，媽媽也是為了我好，只是方式不太對，我應該諒解她。就從那天起，我暗自發(fā)誓：絕不再做沖動的奴隸。
成長中的沖動作文 篇26
肆虐的寒風趁虛而入，扼殺了室內(nèi)溫潤的空氣，頃刻之間，室溫降到冰點。
狗狗好像意識到什么，死死咬住我的褲腿，不停地央求，就是不肯松口�！皣K，真麻煩。”我一腳踹開另一扇大門，使出渾身解數(shù)抽出大腿，妄想甩掉它，可它就是不松口，即使指甲被褲子上的粗線磨得脫了皮。
“我告訴你，你觸碰到我的底線了�！辈恢獮楹危业淖旖蔷刮⑽⑸蠐P。我一手握住狗狗的兩只小爪，把它從褲子上扯開，也不管褲上多了幾個大洞，一個回轉，將其甩在地上，無論它如何哭鬧、撒嬌，都置之不理。我慣性地踹開大門，直到門針“哐當”一聲撞在墻上，蓄力已久的腿終亍按耐不住，由后至前一道彎曲的弧線，踢在狗狗的肚子上。
它蜷縮著趴在狗窩旁，兩只小爪扶住頭部，高挑的小尾巴也害怕似的縮了回去，高頻率顫抖震得身上的跳蚤四處逃竄，烏黑眼珠布滿血絲，模糊不清。
調皮的妹妹一聲不吭地呆愣在門前，目光呆滯，上揚的嘴角與恐懼交織在一起。媽媽有點納悶：“你吃錯藥啦，跟狗撒氣！”我沒有一點心疼？心中滿是怒火，沖動占據(jù)我的心靈，深陷其中，無法自拔，以至于我現(xiàn)在那么后悔，如果我當時有一點心疼。那一夜，終將是一個不眠之夜。
窗外大雨滂沱，卻掩蓋不過內(nèi)心的嘈雜。窗外的嗚咽聲，犬吠聲還在繼續(xù)，痛苦，悲傷，后悔交織在一起，融入這絞碎人心的雨聲里，源自內(nèi)心的沖動早已被暴雨沖刷的一干二凈，可心中多了一種莫名的情緒。
“喂，聽說了嗎？最近我們這一帶狗販子挺多的。”
“是呢，我家剛下地的小狗就被拐跑了�！�
一早醒來，我就聽到這樣一段對話，不知為何，心中多了一絲不安，伴隨著陣陣心跳，胸口是一陣一陣的絞痛。我連忙沖出門外，一輛面包車疾馳而過，濺起我一身污水，而那個整天向我撒嬌身影再也不見蹤影。
“求求你，回來，回來……”淚水不爭氣地流了下來，滴碎了水洼中的明月，滴碎了那個他的心，這一次，我沖動了，我更后悔了。
成長中的沖動作文 篇27
比剎那更短的，是人旳一念沖動；比永恒更長的，是沖動后的諸多悔悟。
正值青春年少，新潮炫酷，猶如磁鐵引起我的一念沖動。12歲那年，我在公園漫步，鮮明亮麗的陽光似片片金黃色柳絮，均勻柔和地灑在公園里的每一個角落。暖風輕語，綠瑩瑩的參差披拂，似乎裹著一層金色的光暈。
一道敏捷的身影從遠處飛馳而來，哇，滑板小子！黑色迷彩上衣，黑色七分長褲，左右腳交替，背后的衣服上下擺動，如波浪起伏，瀟灑至極。
我的心隨之躍動，一股熱血從心頭噴涌。我要學滑板，我要成為獨特絢麗的逆風者。我就是一名騎著快馬馳騁沙場的將軍，我就是一縷輕快敏捷颶風。我捧起有些沉甸甸的滑板，在小區(qū)苦練三天。三天時間，對于時間長河來說不過冰山一角，但它足以磨平一個男孩尖銳的沖動。
也許我真的不適合滑板運動，我從小平衡能力差，我一味地追求快，還沒站穩(wěn)，就蹬腳，還沒滑幾步，就踉踉蹌蹌地跌下來。又練習兩周，無果，我有些迷茫，不停地想放棄，一念沖動一直刺激著我走向注定失敗的岔路。
時光火車載著我前行，在14歲站臺停下。較之12歲，我成熟了些許，漸漸改變對滑板的態(tài)度。又是一日午后，我望著窗外難得一見的白云，純潔的甘露洗盡鉛華，也凈化我的心靈。我?guī)匣鍋淼焦珗@。
我不再追求速度，我放下曾經(jīng)的沖動，像個初學者，輕呼濁氣，一只腳踩在滑板上，一只腳小心翼翼地往后蹬。我不急不躁，緩緩前行，如身旁游人一般。不知何時，心中升起一陣喜悅，看著熟悉的景物從身旁溜到身后，徐徐和風，暖暖我心，青樹翠蔓，蒙絡搖綴。如瑪瑙一般的赤鳥在枝頭稍作停留，左顧右盼；湖水清冽，鸕鶿如水中舞者，輕盈提爪，又迅速落下，魚兒在水中亂竄，驚起團團水花。一花一草，一樹一木，一湖一鳥，皆是如此寧靜與幽雅。
沖動的時光慢慢淡出我的記憶，雖然無知，可堅持難能可貴。我不再追求華麗，質樸亦是；我不再追求速度，慢下來，亦是人生態(tài)度，我已放下幼稚的沖動，釋然，領悟，亦是人生新的追求。
百鳥之王，鳳凰，乃浴火重生；蝶中女王，鳳蝶，乃破繭成蝶。沖動后，磨礪了，也就長大了。，朝前看，慢慢走，別回頭。
成長中的沖動作文 篇28
有些沖動，并不是魔鬼。雖然年少的我們當時也會后悔，但后來就會慢慢釋然。這些事情雖釋然了，但依舊不會被遺忘，因為它們已經(jīng)烙在心靈深處。
記得那是我才六歲，即將從幼兒園升入小學。一天清晨，父母把我送到一個陌生的，耐心叮囑我道：“乖，進去好好，別調皮�！蔽腋S領路的步伐，走進一間教室。教室里的桌椅擺設都體面整齊，但顯得非常古怪和壓抑。我沒有感受到往日陽光的溫暖，也許是被那密不透風的門和窗阻擋，只剩下冷清。那一瞬間，我感覺心靈上空似乎出現(xiàn)一片霧霾。
教室很快就坐滿了人。他們談笑風生，興致高昂，而我臉上卻沒有一絲高興。我蹙緊眉頭，在心里嘀咕道：怎么不和我說一聲就換了一個小學？他們明明已經(jīng)答應了我要在那里上學了，怎么能出爾反爾？“撒謊”“欺騙”兩個字浮現(xiàn)在我的腦中，我的心里燃起一絲怨氣。
兩位女老師走進教室，她們在每人桌子上放了一張空白的紙。一位女老師健步走到講臺上，字正腔圓地說：“我在黑板上寫下兩個字，你們要記下字的寫法，然后我說開始寫的時候，你們再在紙上寫下來�！彼捯魟偮�，便拿起粉筆在黑板上寫下“馬”和“羊”兩個字。我掃視一眼黑板，臉上露出一絲驚訝，但我沒有猶豫，迅速記下字的筆畫。老師大聲提醒我們道：“快點記，過一會兒我就把字擦掉�！蔽遗吭谧雷由希瑳]有理睬老師的友好提醒。
我挺直腰板，瞥了一眼講臺邊的老師，又看了一眼旁邊同來考試的，令我驚奇的是，那些人根本就沒有在用腦子記字，而是直接拿筆迅速抄在了紙上。他們的臉上竟還露出得意洋洋的笑容，讓我想起了龜兔賽跑里的。我憤憤不平，心想：這些人完全不聽從老師的指令。這場考試完全就是比誰抄字快。我一想到將來也許還要和這樣的人做，心中更是說不清的苦楚：以這種拙劣的手段而考進這所學校，真讓人不服。
老師的一句“開始寫”把我腦中聚集的浮云全都打散。我拿起鉛筆開始寫，當筆尖接觸于紙面的瞬間，我產(chǎn)生了一種大膽的沖動：交白卷。我有一些遲疑，感覺腦子如同一個熔爐，散發(fā)著滾滾熱量。我心中的怒火也在蠢蠢欲動，使我無法思考。我似乎忘記了一切事情，只記得一件事：棄考。我把鉛筆放下，緊緊抓起白紙，交給了老師……
事后，我的心中也有一絲悔意，為自己的莽撞而內(nèi)疚。但現(xiàn)在想起，我不再抱怨。沒錯，沖動改變了我，它雖然讓我站在了一個較低的平臺，但讓我經(jīng)歷了更多的磨煉。
成長中的沖動作文 篇29
攜帶著正負電荷的兩片云相遇，沖動成電閃雷鳴的輝煌；南亞與歐亞大陸板塊的擠撞，沖動成珠峰絕世的高峻；地幔無聲的騷動，沖動成地震的藍光，海嘯的轟鳴……
我們，在生命誕生的震顫瞬間，鍛冶成一個個強悍的靈魂。當?shù)谝豢|朝日的光焰，穿透烏云的囚禁，沖動便伴著壯麗的分娩，燃亮了沉寂的星空；當?shù)谝粋�腳窩，化成又一塊綠洲，沖動便伴著開拓者的進軍，擂響希望之鼓。
于是，麻木的清醒了，愚鈍的聰穎了，沉淪的振奮了，困惑時超脫了。血液的沸騰，神經(jīng)的擴張，眼眸的雪亮，隆起獻身的沖動！
沖動，是淚水的傾瀉，是心火的噴薄，是血液的奔涌。
沖動伴著激情，作曲家譜出磅礴雄渾的樂曲；詩人寫下膾炙人口的千古絕唱；畫家揮就絢麗多彩的畫卷……
沖動挾著力量，我們在超越自我的洗禮中，在創(chuàng)造的昂奮中，走向世界屋脊的登攀，走向長江大河的探險，走向原始森林的考察……
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