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      禮儀的讀后感要怎么寫

      時間:2018-02-07 19:32:21 讀后感 我要投稿

      關于禮儀的讀后感要怎么寫

        今天,我看了《文明禮儀實用手冊》。我手捧這本綠色封面的書時,感覺沉甸甸地。因為我清楚地知道,文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德它就像我們貼身侍衛(wèi)一樣伴隨著我們成長,在我們的生活中的重要性。

      關于禮儀的讀后感要怎么寫

        我迫不及待地翻開書,認真地閱讀起來。不時被文明禮儀的小故事深深地感動了除了平時的日常用語、態(tài)度舉止以外,還包含著方方面面的內(nèi)容。如上課聽講的學校課堂禮儀,過馬路要走斑馬線的交通禮儀,愛護綠化公物的社會禮儀,孝敬長輩的家庭禮儀……這些生活中的小細節(jié),處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。這本書,讓我真正認識到文明禮儀的重要性,也給我提供了更加廣闊的空間讓我去學習。

        其中,令我印象最深的是“學校禮儀”中的“課堂禮儀”這一部分。它用生動有趣的故事告訴我們上課之前就要作好課前準備,上課時,各種物品要輕拿輕放,避免碰落。如果上課要向別人借用文具時,盡量要在課前進行,避免課上講話影響他人學習。我更是從中知道了,上課時要認真聽講,做作業(yè)速度要快,做事不要拖泥帶水。

        上車時,我們都謙讓一點,看見老弱病殘主動讓座;在公共場所,不亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰,不破壞花草樹木,愛護公物;在學校里,遵守規(guī)章制度,不為雞毛蒜皮的'小事而爭吵,互相幫助,讓同學間相處得更團結更和睦;在家里,我更要孝敬老人,尊敬父母,主動幫助爸爸媽媽做些力所能及家務,分擔他們的辛勞……

        說道文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這也不是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

        這里我不想舉過多偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為文明禮儀只是名人、偉人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明行為而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的群眾。

        一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。

        在清朝的時候,大臣李鴻章出使我國,在一公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

        而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學去過日本或歐洲,就很有親身體會。大的不說,就看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明,試問,在如此的氛圍中,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會氛圍又從何而來呢?

        有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”

        “在幼兒園。在那里,我學到了令我終生受益的東西,比如說:有好東西要和朋友分享,謙讓,吃飯前要先洗手……”教授說。

        我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非要有什么了不起的舉措,而是要從身邊的吃飯、洗手、讓座這些小事做起。

        文明在我們的生活中無處不在,哪怕是一個手勢、一句話語。幫助別人是一種美德,也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進人與人之間的友誼。想起我們身邊的這一幕幕不文明行為,我真為大家感到難過。中華民族自古就是個禮儀之邦,文明是一個人最基本的道德規(guī)范。希望同學們讀了這本書之后,能夠?qū)φ兆约旱男袨榱晳T,改變自己不良的言行。講文明,懂文明,做一個文明的學生。

        這樣,才能建立一個美好和諧的社會。

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