烽火三少年讀后感（精選5篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的烽火三少年讀后感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
烽火三少年讀后感 篇1
暑假里，我讀了好多書，《烽火三少年》印象最為深刻。它講述了三位少年在烽火歲月成長并勇敢抗日的故事。
書中講述了十四歲的女孩冬梅，不顧個人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場上，救出嚴(yán)重負(fù)傷的女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)，精心治療，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了組織。她們機(jī)智、勇敢、毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
和冬梅相比，我感到很慚愧。我們現(xiàn)在生活的無憂無慮，比冬梅好上百倍，有時我卻不珍惜，太不應(yīng)該了。《烽火三少年》中的三少年用他們的實際行動告訴我們該怎樣做一個好少年，讓我懂得了應(yīng)該為他人著想，遇事應(yīng)該沉著，冷靜。
在這個和平的年代，我們應(yīng)該珍惜來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
烽火三少年讀后感 篇2
今天，我讀了丁勛寫的一本關(guān)于三個機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事書——《烽火三少年》。故事劇情曲折動人，體現(xiàn)出革命時代的少年兒童不屈不撓的好精神，很值得我們?nèi)ンw會，學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
我最喜歡的是書中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，把年幼的冬梅和剛出生的弟弟留交給雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。“窮人的孩子早當(dāng)家”，在冬梅很小的時候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險為紅軍傳達(dá)情報，我實在太佩服她了!
和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛。第二：我生活的條件很好。第三我生活的無憂無慮。就單看這三點，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來都不珍惜，太不應(yīng)該了
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？
當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會讓你又上了一節(jié)寶貴的課！
烽火三少年讀后感 篇3
歷史，就像一條彎曲而寧靜的長河，悄聲無息地在我們身邊蜿蜒流淌。它守護(hù)者先祖的榮耀于光輝，銘刻著民族的傷痛與災(zāi)難，也記憶著英雄的鮮血與呼喊。在歷史的長河中，涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄，他們?yōu)榱嗣褡宓莫毩ⅲ瑖业母粡姾腿嗣竦淖杂尚腋＃M(jìn)行了堅苦卓絕、英勇不屈的奮斗和拼搏。
在沂蒙山上，講述的就是這樣一個動人的故事：十四歲的女孩冬梅從戰(zhàn)場上救出了一名身受重傷的八路軍戰(zhàn)士，并和弟弟石頭、表弟留孩一起為這名八路軍戰(zhàn)士掩護(hù)和療傷，但是后來，這名八路軍戰(zhàn)士為救冬梅而長眠在沂蒙山上。
我被這個故事感動了，冬梅平時自己都舍不得吃的小麥卻讓受傷的八路軍吃，而兩個弟弟為了給受傷的八路軍采藥自己卻被鬼子揍了一通。這種精神多么令人敬佩。還有石山根老大爺（他也是個老干部），他憑著自己的聰明勇敢，領(lǐng)著村里的人們打鬼子。他是多么令人敬佩。這個閃光的故事，深深感動著我的心。
《烽火三少年》這本書十分令人感動、令人沉思，它講述了一個動人的故事，感動著所有人的心。它展現(xiàn)了沂蒙山區(qū)抗日斗爭的精神風(fēng)貌，歌頌了沂蒙山區(qū)軍民之間的魚水深情，展現(xiàn)了三名少年英勇無畏的成長經(jīng)歷。
烽火三少年讀后感 篇4
歲月如逝，一眨眼幾十年飛快的過去了。人們迎來了一個自己當(dāng)家做主人的新世紀(jì)，雖然時光的河流可以讓我們忘記往事，但是人民依然銘記著那個感人至深的故事。
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。在這新中國成立的途中，發(fā)生過多少感人肺腑的'事跡啊！
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉(zhuǎn)瞬而逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強。
邱勛先生寫的《烽火三少年》，看著看著，不由自主的讓我們回想起那個時代：十四歲的貧窮女孩冬梅，不顧個人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心療傷，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級并重新組織起抗日武裝。
過去的社會，窮人給富人當(dāng)牛做馬，富人到處期壓窮人，還嘲笑窮人，不把窮人當(dāng)人看，那悲慘的社會令人痛不欲生。可如今有了共產(chǎn)黨的存在，人民自己當(dāng)家做主人，共產(chǎn)黨是人民的引路人，共產(chǎn)黨的誕生，讓人民走進(jìn)了一個嶄新的世界，那就是新中國。
也許在今天，這一切會被一些人視為單純、幼稚和可笑。但我們堅信，為今天的崇高物欲、追逐享樂，以及許多人日漸頹靡、躲避崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些偉大的誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高貴和輝煌的，仍然是令人“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之的�！�
是啊！在烽火中成長的少年，心中燃燒了高昂的斗志，誓死與敵人周旋，是黨給了我們幸福生活，是黨讓我們走進(jìn)了一個嶄新的世界，共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的，共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)留在世人心中！
烽火三少年讀后感 篇5
“開卷有益”，讀了《烽火三少年》這本書后，我對這句話的體會更深了。無論是從故事內(nèi)容還是寫作方法，這本書都給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
《烽火三少年》講述了在烽火彌漫的抗日戰(zhàn)爭年代，沂蒙山區(qū)的三個少年冬梅、石頭和留孩機(jī)智、勇敢地?fù)尵群捅Ｗo(hù)八路軍受傷女戰(zhàn)士陳虹、幫助她找到上級組織，并成功組織起抗日武裝，一起參加抗日的故事。
書中石頭和留孩給我留下了深刻的印象。
石頭是冬梅的弟弟，頑皮而可愛。他們的父母，在他們很小的時候就被敵人折磨死了，他們跟著年邁失明的奶奶長大。他們住的村子，有日軍不斷掃蕩，有偽軍不斷壓榨，還有地主家的不斷欺壓，可以想象，他們的童年是凄慘而痛苦的。雖然他們可以盡情享受大自然的樂趣，但是在烽火不斷的戰(zhàn)爭年代，他們住的房屋、吃的食物、穿的衣服一點保障也沒有。我的年齡和他們相差不大，但是我現(xiàn)在的生活環(huán)境和他們相比，簡直就是天上地下。幸福生活來之不易，我應(yīng)該珍惜這和平的時代，珍惜這富足的生活，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績來報答父母和老師。年紀(jì)小小的石頭，就要一個人上山砍柴，維持生活。雖然年齡小，但十分懂事，生活的經(jīng)歷，讓他痛恨日本侵略者、漢奸和地主，上山打柴的時候，他就把灌木和小樹當(dāng)做敵人，“你是東洋鬼子、你是漢奸、你是潘彪”，他自言自語，把不同的樹木當(dāng)成不同的敵人，給他們訓(xùn)話，用鋒利的鐮刀把他們砍掉。一開始讀的時候，覺得情節(jié)很可笑，但是仔細(xì)想一下，可以體會到石頭的心里對敵人、漢奸和地主的痛恨已經(jīng)深入骨髓。正是這種經(jīng)歷，讓他變得很勇敢，在面對敵人、救助八路軍戰(zhàn)士的時候，無所畏懼。
留孩是石頭二叔的孩子，比石頭大一點。留孩也受盡的地主的欺壓。地主的孫子潘金庫與留孩年齡相仿，但是潘金庫可以狐假虎威，隨意打罵留孩，為一點小事，就用手指把留孩的臉抓破，留孩也不能還手。機(jī)智的留孩，設(shè)計讓潘金庫喝了自己的尿，以此方法來發(fā)泄自己的憤恨。當(dāng)時讀到這里的時候，也是覺得很可笑，覺得留孩有點壞，但是仔細(xì)一想，在那種環(huán)境和條件下，同齡的孩子命運卻完全不同，地主的孩子吃穿不愁，任意妄為，但窮人的孩子只能餓肚子、挨打受氣。這種不平等，是留孩后來參加八路軍、投身革命、消滅地主合敵人的的主要動力。機(jī)智勇敢，沉著冷靜是留孩的特點，這些良好的品質(zhì)，也是我需要加強學(xué)習(xí)的。
除了一些生動的故事情節(jié)給我留下很深的印象，讓我受到教育之外，這本書的寫作方法也讓我學(xué)到很多知識。首先，這本書運用了沂蒙地區(qū)的樸實語言，有很多類似方言的詞匯、俗語，我以前從來沒有聽說過，比如“立陵起眼睛”、“蒜臼子”、“老輩里沒長一根順溜筋骨，肚里藏著巴豆蒺藜，死了狗都不吃”、 “腦門上留著一撮毛兒蓋”、“撒謊我變個小”、“名聲順著草皮飛 ”、“扯旗放炮、招風(fēng)惹草，在頭上貼個帖兒”…… 書中有很多細(xì)節(jié)描寫使用了比喻、暗喻、排比、夸張等，比如“黃土?xí)竦妹盁�，石板曬得裂縫，幾人合抱的大樹曬得軟叮當(dāng)像抽去了筋骨，一根火柴能把滿山石頭點得著火”、“碰上雨季，連下七八天大雨，青石崮頂上的山洪老牛一樣地吼著滾下來，干河套里的大水有幾人深，磨盤大的石頭，能一口氣沖到十八里以外的官亭鎮(zhèn)上”、“他們早就穿上‘兔子鞋’，跑沒影兒了”這些修辭方法的使用，使得文章的情節(jié)更生動，讓我可以有更多的想象空間，增加了閱讀的樂趣。所以通過讀這本書，讓我學(xué)會了如何讓文章更生動。
“開卷有益”。多讀書，讀好書，好讀書，通過《烽火三少年》這本書，不但讓我的思想得到提升，同時，也學(xué)習(xí)了更多的寫作風(fēng)格和技巧。我愿意讀更多的好書。
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