讀《假如生活欺騙了你》有感

讀《假如生活欺騙了你》有感1

　　當(dāng)我剛剛讀完這首詩時(shí)，我心中游刃而生了一種懵懂，心中的所有的憂愁不解而散。生活就如普希金所說的，“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜 ，相信把快樂之日將會(huì)來臨，”對于初三的學(xué)習(xí)生涯我只能用堅(jiān)強(qiáng)去挺，在這期間我必須去刻苦的學(xué)習(xí)

　　瞬間，雖然短暫，但她永遠(yuǎn)都是完美的。

　　如煙花，它可以綻放那瞬間的美麗，卻永遠(yuǎn)奪目。

　　為了紀(jì)念瞬間人們用照相機(jī)去捕捉它的美麗，為了留住瞬間，我們把她放進(jìn)落了塵埃的像框，把她裝進(jìn)記憶的盒子……回憶她時(shí)彈掉像框的灰塵，打開記憶的盒子，零零星星，她點(diǎn)綴著我的微笑。

　　小時(shí)候，拿著風(fēng)車在小朋友面前神氣的瞬間；長大了，對著鏡子梳頭的瞬間；第一次在小雨中漫步的瞬間……她們像一根手指撥動(dòng)了我的心靈深處未被發(fā)現(xiàn)的琴弦，發(fā)出一串串悅耳的音符。

　　把握愜意的'每一刻，原來生活如此美好！

讀《假如生活欺騙了你》有感2

　　“人生路上甜苦和初中生讀后感范文喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭……”今天，我讀了《假如生活欺騙了你》，想起了這支歌。

　　這首詩歌是俄羅斯“文學(xué)之父”普希金寫的。他于1799年6月6日出生在莫斯科，這首詩歌是他在被流放南娥時(shí)寫的。詩的內(nèi)容是：假如生活欺騙了你， 不要悲傷，不要心急！ 憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜： 相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來； 現(xiàn)在卻常是憂郁。 一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。作者當(dāng)時(shí)身處逆境，但仍然堅(jiān)信生活是美好的，風(fēng)雨過后，定能見絢麗的彩虹。他的意志力是多么頑強(qiáng)呀！

　　而我恰恰相反。平常我一遇到困難，不是脾氣暴躁，就是哭鼻子，怨天尤人，但是最終解決不了任何問題。有時(shí)是一點(diǎn)小問題，也會(huì)讓我哭起來。比如漏寫了兩個(gè)字，我怕老師批評，就會(huì)哭�，F(xiàn)在想想真難為情。讀了這首詩，我懂得了人生會(huì)遇到各種各樣的情況，有時(shí)順利，有時(shí)坎坷，但不管怎么樣，我們都應(yīng)該樂觀的面對，靜下心來，認(rèn)真分析情況，想出辦法克服困難。

　　暑假中，我去學(xué)游泳，到了第七天以后，我還不會(huì)抱著浮板仰泳？看著周圍的人都像小魚一樣能比較自在地游來游去，真是心急��！但著急又有什么用。回到家，爸爸叫我好好想想教練教你的動(dòng)作要領(lǐng)，找找自己錯(cuò)在哪里。吃過晚飯，我又讀了普希金的假如生活欺騙了你，是的“不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里，需要鎮(zhèn)靜”。仔細(xì)想,是身體平衡沒掌握，第二天我反復(fù)練習(xí)。在第十天考試的時(shí)候，我不但合格了，還得了第二名的好成績：是的，風(fēng)雨過后，定能見絢麗的彩虹。

　　我要把這首詩歌背下來，記在心上，當(dāng)我遇到困難時(shí)，用它來鼓勵(lì)自己“相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨，心兒永遠(yuǎn)向往未來”。因?yàn)槲覉?jiān)信：陽光總在風(fēng)雨后！

【讀《假如生活欺騙了你》有感】相關(guān)文章：

三讀《假如生活欺騙了你》作文800字04-03

假如生活欺騙了你的作文1200字06-16

假如生活欺騙了我作文100字10-28

讀《假如給我三天光明》有感08-16

讀（假如給我三天光明)有感10-28

讀《假如給我三天光明》有感11-15

讀《假如給我三天光明》有感01-02

讀《你不能失敗》有感350字10-28

讀《孩子你慢慢來》有感12-12

你還是騙了我作文1000字04-02