竊讀計(jì)讀后感600字
《竊讀記》的“竊”是:“偷偷地”、“暗中”之意;“竊讀”的含義,看看下面的竊讀計(jì)讀后感吧!
竊讀計(jì)讀后感600字【1】
我讀了《竊讀記》這篇課文后很有啟發(fā),也讓我喜歡上了讀書。
我很喜歡《竊讀記》這篇課文,每次讀起書來,我眼前就時(shí)常浮現(xiàn)出小主人公林海音讀書的樣子。捧著一本厚書的林海音,讀得如醉如癡、津津有味。林海音從小家境貧寒,家里有好多兄弟姐妹,沒有錢買書,但依然酷愛閱讀,這種精神是可貴的。在閱讀的過程中,忍受著肚子餓得咕咕直叫,還在那里讀書。當(dāng)書店的日光燈亮起來時(shí),她才發(fā)現(xiàn)讀了兩個(gè)多鐘頭了,才依依不舍的把書放回書架。走出書店,雖然腿腳有些麻木,但卻因?yàn)樽x書的快樂而感到渾身輕松。并且每次還冒著懼怕來到書店。很快樂,也很懼怕,這種在書店竊讀的滋味!
想想林海音小時(shí)候的讀書生活,我就幸福多了。就算竊讀也不會(huì)被店主趕走,而且爸爸媽媽也不窮,書也不是很貴,爸爸媽媽同意買書,可以回家舒舒服服得看,真好!如果我們看書,餓了可以吃完東西再讀,可林海音卻要挨餓,還要以躲雨為理由在書店讀書,還要裝著皺起眉頭。我真慶幸自己出生在這個(gè)年代!讀了《竊讀記》以后,從中我體會(huì)到了林海音讀書的艱辛,同時(shí)也體會(huì)到了讀書的其樂無窮。莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!彪m然我們比林海音家庭情況好,但我們也要仔細(xì)讀書,認(rèn)真讀書,當(dāng)一個(gè)愛讀書的好學(xué)生!從我做起!從現(xiàn)在做起!
竊讀計(jì)讀后感600字【2】
《竊讀記》講完了。我被主人公林海音喜歡讀書,為了“多讀書、讀好書”而遭受的種種困難、付出的種種努力而感動(dòng)。林海音偷著讀書有三大弊端:首先,害怕被老板發(fā)現(xiàn),趕出書店,不能讀書;其次,站著讀書非常累;另外,時(shí)間上受書店作息時(shí)間的影響,不能隨心所欲地讀完書。
課文主要寫林海音小時(shí)候因貧困買不起書,而到書店偷著讀了許多書。從而開闊了自己的眼界,豐富了自己的知識(shí),最后成長(zhǎng)為一名作家。
讀了這篇課文,我深有感悟,作者家里窮買不起書,就去書店竊讀,十分辛苦。而我們呢?試問同學(xué)們,有誰家的書架上不是被家長(zhǎng)買來的書層層擺滿?可我們有誰能像林海音那樣熱愛書籍、渴望讀書、認(rèn)真讀書呢?讀書幾乎成了我們的負(fù)擔(dān)。有的同學(xué)是走馬觀花似地看完,卻什么知識(shí)也沒有掌握,正所謂“讀而不知其味”;有的同學(xué)只囫圇吞棗地看到一半,就把書隨意地扔到一邊兒,做事有始無終;還有的`同學(xué)是書買回來后,讓書靜靜地躺在書架上,空落了一身的灰塵,辜負(fù)了家長(zhǎng)的一片愛心;(讀后感 )甚至有的同學(xué)為了應(yīng)付家長(zhǎng),裝出一幅看書的樣子——眼睛盯著書,而心早就飛到了九霄云外。既欺騙了家長(zhǎng),也欺騙了自己。我們與林海音的差別多大。∥覀冸y道不應(yīng)該感到羞愧嗎?
況且,我們生在一個(gè)尊重知識(shí)的大好時(shí)代里,我們根本不需要竊讀,因?yàn)椴还茉谀膫(gè)書店都可以免費(fèi)看書,不會(huì)遭受到林海音竊讀的尷尬,社會(huì)大家庭給大家提供了優(yōu)越的閱讀環(huán)境,這是現(xiàn)代社會(huì)與林海音童年時(shí)代的不同之處。所以,我們更加應(yīng)該認(rèn)真讀書,向林海音這位作家學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那強(qiáng)大的求知欲望,在書的海洋中盡情汲取知識(shí),長(zhǎng)大后利用自己學(xué)到的豐富知識(shí),為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
竊讀計(jì)讀后感600字【3】
新學(xué)期開學(xué)了,語文課上,我們學(xué)習(xí)的第一篇課文就是《竊讀記》。
這篇課文是臺(tái)灣著名作家林海音寫的。文章主要內(nèi)容是:林海音小時(shí)候,每天放了學(xué)就偷偷跑到書店去,只看書,不買書,是為竊讀。林海音每次走到書店門口的時(shí)候,看見顧客很多,她便安心了,可安心之后立馬的又有些擔(dān)心,她擔(dān)心那本她沒看完的書會(huì)不會(huì)被賣光?那時(shí)的她真是心情復(fù)雜!于是她跨進(jìn)店門,擠進(jìn)人堆里,急切的去尋找那本書。找到后便貪婪的讀那本書,而若是賣完了得話,她便只得去下一家找找看了,也因?yàn)檫@個(gè)緣故,有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。她每次都會(huì)讀到書店的日光燈亮起的時(shí)候才依依不舍的離開書店。在書店外,她總會(huì)想起自己國(guó)文老師說的一句話,句子的意思是:糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個(gè)知識(shí)與智慧都不斷在增長(zhǎng)的人,才是健康的人。
讀了這篇課文,我想到:林海音生在那個(gè)年代,學(xué)習(xí)的條件這么差,她也還要偷偷地讀書,而且很有可能還被書店老板驅(qū)趕過,被一些大人訓(xùn)斥過,可這一切澆熄不了她對(duì)書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴求,她能在這種環(huán)境下讀書,并且繼續(xù)學(xué)習(xí),真是一位人才!如今,我們有些同學(xué)在這么好的環(huán)境下都不認(rèn)真讀書,真是可惜了,爸爸媽媽辛辛苦苦上班,掙錢,就是為了給我們創(chuàng)設(shè)更好的讀書環(huán)境啊。
我想:如果我在課堂上能發(fā)揮林海音學(xué)習(xí)的精神,積極些,膽子再大些,潑辣些,下課時(shí)再活潑一點(diǎn)就更好了。
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