關(guān)于讀書小學(xué)生作文500字五篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的讀書小學(xué)生作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書小學(xué)生作文500字 篇1
大家好!首先,很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里給大家介紹我的讀書體會(huì)。然后,我很榮幸也很慚愧,因?yàn)槲抑琅_(tái)下有很多同學(xué)讀的書比我多得多,還有用手機(jī)看的,那至少看過(guò)的字比我多得多(噢,我干嘛要諷刺),而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講(是我臉皮比較厚吧)。所以其實(shí)有些慚愧!昧,客氣話不說(shuō)了,進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書體會(huì),我分兩個(gè)部分來(lái)講,第一部分是我大學(xué)讀一百本書的讀書計(jì)劃,第二部分是我的讀書體會(huì)。
那首先來(lái)介紹我的讀書計(jì)劃,分為近期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書,差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō),前一段時(shí)間我很迷茫,當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫,所以我就在想,迷茫,迷茫,我就想到了美國(guó)的一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威,他是一個(gè)硬漢作家,語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔,表達(dá)清晰,這里我就不點(diǎn)評(píng)了,我水平不夠!短(yáng)照常升起》、《老人與!、《永別了,武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。
然后這里是我的一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃,也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候,我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做,偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書,我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊,因?yàn)槲矣X(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書的老師,但我看到這些書名挺眼熟的,感覺(jué)不錯(cuò),我就抄下來(lái)了。
最后,這里有一句和今天我講的內(nèi)容無(wú)關(guān)的話。世界末日就要來(lái)了,可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù),送大家一句話:誰(shuí)不熱愛(ài)生活,誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。
讀書小學(xué)生作文500字 篇2
從小,我就喜愛(ài)讀書;如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真切感受,借著這次寒假就讓我寫下來(lái)吧!
書是傳播人類文化的使者,從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái),這事實(shí)就一直存在著,并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí),你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè),書的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開書,書使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深?yuàn)W,我喜歡讀,因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛(ài)讀,因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,使我的大腦日益充實(shí)。課間,我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤,對(duì)了,成功的喜歡讓我笑,錯(cuò)了,失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的,可我樂(lè)意,因?yàn)樽x書是享受,我愛(ài)讀書。
生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿Q的.悲慘遭遇而嘆息。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō),瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō),都讓我流連忘返。我喜歡它們,因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書!
讀書小學(xué)生作文500字 篇3
若說(shuō)風(fēng)令人清爽,雨令人銷魂,書則恬談?dòng)难,給人心靈的洗滌!我不禁感嘆“有書真好”。
歲月如風(fēng),滄桑了你我的天空;春去又來(lái),溫馨了狼藉的大地;花開又落,裝點(diǎn)了幸福的歲月。只是因?yàn)橛袝,我從不孤單?/p>
在“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”的二月里,我們攜手。剛上小學(xué)的我對(duì)一切都充滿了好奇?吹侥呛窈竦臅,我充滿了神往,總想一口吞噬你內(nèi)心的高尚。放假的一天,天氣晴朗,湛藍(lán)的天空飄來(lái)幾朵白云,我獨(dú)自坐在書桌旁,邀一本連環(huán)畫,徜徉游戲的海洋。就這樣,我走過(guò)了童年。
在“睛空一鶴排云上” 的九月里,我們相約?晌乙廊挥袝喟。在一人個(gè)又一個(gè)夜晚,打開電燈與你相約。就算光再弱,也擋不住我對(duì)你的一片深情;就算大汗淋漓,我也會(huì)執(zhí)著地捧起你。在一本一本書流匯成的海洋中,我走過(guò)了初中三年。哪怕是媽媽一次次的叮囑睡覺(jué),哪怕是爸爸一次次的嚴(yán)訓(xùn),也改變不了我們的真情。
在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相守。曾經(jīng)陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)夜晚的書,我向你保證:即便明天我走進(jìn)高中,走向另一個(gè)開媽。也許,閃耀的輝煌不會(huì)屬于我;編織的名利不會(huì)青睞我;絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我,但我會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴,走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本書連綴成的夢(mèng)想中,我將凜然走向未來(lái),擁抱明天。
淺淺的青草生長(zhǎng)著,晴空中的野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄,青青的荷葉屹立著。書——我愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸,愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉,洗凈你的雙臂。
我堅(jiān)信:有了書的悅伴,我的生活會(huì)豐富多彩;有了書的扶持,我的學(xué)習(xí)會(huì)步步高升;有了書的洗滌,我的心靈綻放光彩!
我開心,我快樂(lè)!因?yàn)槲矣辛藭?/p>
有書真好!
讀書小學(xué)生作文500字 篇4
不只是林海音有《竊讀記》,我也有!噓,別告訴我老爸喲!
一個(gè)星期六的早晨,我正在作業(yè)的汪洋大海中掙扎,“爸爸、媽媽都出去了,我偷偷地看一下書也無(wú)妨!”這樣想著,我便從書柜中取出一本剛(買)到的《小哥白尼》津津有味的(地)看了起來(lái)。我就像一條魚兒一頭扎進(jìn)了大海,文章一篇接篇地讀完,時(shí)間一分一秒地過(guò)去。直到我把那一本幾十頁(yè)的書讀完之后,才發(fā)覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了很久。
唉,我這個(gè)人,不讀書還好,一讀書就把什么都忘記了,在不知不覺(jué)中,我忘記了時(shí)間,忘記了未完成的作業(yè)……糟了!老爸快回家了!作業(yè)還沒(méi)做多少,我趕緊埋頭做了起來(lái)。老爸回來(lái)之后,將我狠狠地教訓(xùn)了一頓,雖然被罵得狗血淋頭,但我心里還是美滋滋地(的)。
另一次更絕,我一直看到老爸回家!當(dāng)老爸“嘭”地(的)一聲把書房門打開時(shí),我才從書海中驚醒,趕緊一把將書塞進(jìn)書桌。結(jié)果嗎?當(dāng)然是一頓香噴噴的“竹板炒肉絲”啦。
為了看更多的我喜歡的課外書,我和老爸玩這種貓捉老鼠的游戲也不是一次兩次了,我常常把書房門關(guān)著做作業(yè),為的是偷偷的(地)看課外書,可老爸偏偏經(jīng)常來(lái)把書房門打開,我只好改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),將書藏在作業(yè)本下、課本下、抽屜里,可老爸總是像警察一樣將書一一搜出,還不停的(地)吼叫:“作業(yè)做完了才準(zhǔn)看!”我知道老爸是為我好,可作業(yè)做完了又該睡覺(jué)了,哪有多少時(shí)間看書!
其實(shí),我愛(ài)讀書,也是和老爸的培養(yǎng)分不開的,小時(shí)候,每天晚上爸爸都會(huì)拿著一本《格林童話》或《安徒生童話》給我念一個(gè)故事,逐漸地把我閱讀課外書籍的興趣給培養(yǎng)起來(lái)了,有時(shí),我還會(huì)在爸爸離開后悄悄打開臺(tái)燈,又偷偷地讀了起來(lái)……
現(xiàn)在,我在班上同學(xué)中知識(shí)淵博,成績(jī)優(yōu)異,有很大的功勞都屬于我愛(ài)讀書的原因,莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,正是書籍給我們提供的營(yíng)養(yǎng)讓我們的大腦茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書,我愛(ài)老爸,我更愛(ài)“竊讀”。
讀書小學(xué)生作文500字 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書是我生命中的一部分。沒(méi)了書就像鳥兒沒(méi)有翅膀,沒(méi)了書就像天空沒(méi)有了太陽(yáng),沒(méi)了書就像魚兒沒(méi)了生命的水源……
最近我迷上了一本書——《青色的圍墻》,每每捧起它,它總會(huì)讓我百感交集,思緒萬(wàn)千!
失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù),但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽,所以一直沒(méi)有結(jié)婚。突然有一天,小姨要搬家了。姍姍滿懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí),她遇見了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行,撮合徐天平和依玲成為一對(duì),卻鬧出了啼笑皆非的故事,使徐天平加深了對(duì)姍姍的誤解。后來(lái),徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波,姍姍一氣之下離家出走,來(lái)到了小姨家……
被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻,但他從不考慮姍姍的感受和想法,以家長(zhǎng)自居,自以為是。把所有事都一一安排好,用鐵籠困住姍姍,讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章,他終于明白了女兒的心思,穿越了這堵青色的圍墻,走進(jìn)了15歲女兒的世界……
讀完這個(gè)故事,我深受感觸。生活中,當(dāng)我們遇到解不開的煩心事的時(shí)候,都要先從自身找找原因。古人云:己所不欲勿施于人,徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談,所以,在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此,只有我們尊重他人的感受,尊重他人的想法,才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁,變得沒(méi)有距離,沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信, 只要低下身子,就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻,但這堵墻,挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的!
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