【精品】讀書小學(xué)生作文500字匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的讀書小學(xué)生作文500字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書小學(xué)生作文500字 篇1
《窮人》這篇課文比起《賣火柴的小女孩》來,沒讓人感覺到那種來自背上的寒冷。這篇課文除了漁夫與桑娜使我們感到溫暖外,還有一個(gè)角色,讓我們感覺到一顆火熱的母親的心。
西蒙是個(gè)寡婦,還帶著兩個(gè)孩子,她可以改嫁,或是將孩子扔下,自己去找一條活路。因?yàn)樗@樣的生活真的看不到希望。但她沒有這樣做。想到《賣火柴的小女孩》中的那位父親,他被生活、被艱苦的環(huán)境壓迫著,令他的親情變質(zhì)了。而西蒙沒有因?yàn)樯畹钠D苦,而失去一個(gè)母親對(duì)孩子的愛。她臨死前,還不忘將自己的衣服給兩個(gè)孩子蓋上,拿圍巾包住他們的腳,給他們自己最后的也是僅有的溫暖。這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),使我們?cè)跒樗齻臅r(shí),還有些欣慰,欣慰于在艱苦的環(huán)境下還有真摯的親情。想到這些,那個(gè)凄涼的小屋里的場(chǎng)景里就有著絲絲的溫暖,暖在我們的心頭。
在物質(zhì)上文中的人物很窮很窮,沒有鞋子穿,沒有飽飯吃,沒有被子蓋~~~~但在精神上,在他們的情感上,他們窮嗎?不!他們不窮,比那些富人還富有。
青劍語絲:列夫*托爾斯泰對(duì)貴族生活的罪惡感和貴族人群的失望應(yīng)該就是在這樣的對(duì)比中產(chǎn)生的吧。年輕時(shí),逃避貴族生活,他選擇了當(dāng)兵,才有了后來的《戰(zhàn)爭與和平》。年老了,逃避貴族生活,他選擇了出走,而病死在一個(gè)小火車站上。這樣一個(gè)和貴族徹底決裂的人,看到了奢華生活下的虛偽與墮落,看到了平凡人家的愛與溫情。
在他的文章中,孩子們看到了溫馨幸福的家庭不是*金錢和物質(zhì)堆砌起來的,而是默契、善良與愛!
讀書小學(xué)生作文500字 篇2
在德國的一所小鎮(zhèn)上,住著賈克斯一家人,又聰明能干又能燒一手好菜的媽媽,身強(qiáng)體壯的爸爸和聽話懂事又愛看書的馬丁。
有一天晚上,媽媽燒了許多好吃的飯,爸爸忍不住拿起了刀叉,叉起一塊肉就往嘴里放。
媽媽大喝一聲:“孩子還沒吃飯呢,你吃什么吃?”“哦!對(duì)了,我那寶貝兒子還沒出來呢!辟Z克斯爸爸拍拍腦袋說。
“兒子,快出來吃飯吧!”賈克斯爸爸對(duì)著兒子馬丁房間叫道,可沒人應(yīng)答,于是賈克斯爸爸進(jìn)入了房間,可是他看見兒子正托著下巴、蕩著腳趴在地上看書,就對(duì)他說:“寶貝兒子吃飯啦!”可馬丁沒聽見,還在看書,于是爸爸發(fā)火了“臭小子,跟你好好說不行,非要我把你的書扔了才行?”馬丁嚇了一跳,立即去吃飯了。
爸爸很奇怪:咦!什么書能比誘人的飯菜更好啊?就過去看了看,可不料他也入了迷,還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。媽媽和馬丁左等右等就是等不到爸爸來,媽媽就鄭重其事的決定去看看。媽媽剛一進(jìn)屋就看見爸爸正聚精會(huì)神的看書,就火冒三丈的叫:賈克斯,吃飯了!”爸爸這才回過神來,說:“等我看完再說!”
賈克斯媽媽心里不服氣了,什么書能夠比我的好吃飯菜還吸引人,于是賈克斯媽媽也看了一眼,可也被書中精彩內(nèi)容所吸引,便也津津有味的看了起來。
過了一刻鐘,媽媽還沒回來。馬丁著急了,想:怎么回事,爸爸媽媽不讓我看書,說要吃飯,怎么不來了?于是,馬丁跑到房間里。哦,原來是這本書的內(nèi)容實(shí)在太精彩了,媽媽和爸爸都在看書。于是馬丁也加入了他們的隊(duì)伍……
最后全家竟然都在看書都忘記去吃飯了,真是一本引入入勝的書。
讀書小學(xué)生作文500字 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽曳浅Y澩勘葋喌倪@句話,我不是因?yàn)樗敲耍俏揖陀羞@樣的親身體驗(yàn)。
我與書離開了一次,就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀,像飛機(jī)少了個(gè)機(jī)翼,像蔚藍(lán)的夜空沒了星星的襯托,像饑餓的我沒有食物,而書就是我最可口的美食。只要擁有了它,生活又將恢復(fù)正常,天使再次復(fù)活,飛機(jī)再次起飛,蔚藍(lán)的天空有著星星的陪伴。
小小的我被書吸引著。圖書館的`文藝書籍,像磁石一樣吸引著我。我讀得很快,囫圇吞棗,有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡,故事情節(jié)總是悲歡離合,或者是親人之間的親情,使我牽腸掛肚。
像我這樣如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。我在看書時(shí)漸漸的養(yǎng)成了作筆記的好習(xí)慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內(nèi)容我也能慢慢地抓住。
讀書講究方法,才會(huì)有更多的收獲。我知道矛盾讀書有“三式”:鳥澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書有三到:心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)于讀書的“三個(gè)比喻”:我們不應(yīng)該像螞蟻一樣只會(huì)手機(jī),也不可以像蜘蛛一樣只會(huì)從自己的肚子里抽絲,應(yīng)該像蜜蜂一樣采百花,釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”:博(博覽群書)、記(折書角、畫線、做記號(hào))、讀(熟讀成誦)。
我受益匪淺,使我明白:書,有一種神奇的力量,能帶我翱翔知識(shí)的王國,能帶我領(lǐng)略人世的真諦,能帶我到浩瀚的天地。
讀書小學(xué)生作文500字 篇4
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心已被海倫的精神深深的震撼了!
在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)讓海倫創(chuàng)造了人間奇跡!
海倫是非常不幸的,但她又是幸運(yùn)的,正是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才如此幸運(yùn)。在她 19 個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直到她最親愛的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字,才使她變得不一樣,可以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字。她對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的孤獨(dú),枯燥和黑暗中學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、等多國語言,閱讀了多部文學(xué)著。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界。所以說,是知識(shí)給了她二次生命。
知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求,看作對(duì)人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫凱勒的行為值得我們學(xué)習(xí)!
讀書小學(xué)生作文500字 篇5
不只是林海音有《竊讀記》,我也有!噓,別告訴我老爸喲!
一個(gè)星期六的早晨,我正在作業(yè)的汪洋大海中掙扎,“爸爸、媽媽都出去了,我偷偷地看一下書也無妨!”這樣想著,我便從書柜中取出一本剛(買)到的《小哥白尼》津津有味的(地)看了起來。我就像一條魚兒一頭扎進(jìn)了大海,文章一篇接篇地讀完,時(shí)間一分一秒地過去。直到我把那一本幾十頁的書讀完之后,才發(fā)覺時(shí)間已經(jīng)過去了很久。
唉,我這個(gè)人,不讀書還好,一讀書就把什么都忘記了,在不知不覺中,我忘記了時(shí)間,忘記了未完成的作業(yè)……糟了!老爸快回家了!作業(yè)還沒做多少,我趕緊埋頭做了起來。老爸回來之后,將我狠狠地教訓(xùn)了一頓,雖然被罵得狗血淋頭,但我心里還是美滋滋地(的)。
另一次更絕,我一直看到老爸回家!當(dāng)老爸“嘭”地(的)一聲把書房門打開時(shí),我才從書海中驚醒,趕緊一把將書塞進(jìn)書桌。結(jié)果嗎?當(dāng)然是一頓香噴噴的“竹板炒肉絲”啦。
為了看更多的我喜歡的課外書,我和老爸玩這種貓捉老鼠的游戲也不是一次兩次了,我常常把書房門關(guān)著做作業(yè),為的是偷偷的(地)看課外書,可老爸偏偏經(jīng)常來把書房門打開,我只好改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),將書藏在作業(yè)本下、課本下、抽屜里,可老爸總是像警察一樣將書一一搜出,還不停的(地)吼叫:“作業(yè)做完了才準(zhǔn)看!”我知道老爸是為我好,可作業(yè)做完了又該睡覺了,哪有多少時(shí)間看書!
其實(shí),我愛讀書,也是和老爸的培養(yǎng)分不開的,小時(shí)候,每天晚上爸爸都會(huì)拿著一本《格林童話》或《安徒生童話》給我念一個(gè)故事,逐漸地把我閱讀課外書籍的興趣給培養(yǎng)起來了,有時(shí),我還會(huì)在爸爸離開后悄悄打開臺(tái)燈,又偷偷地讀了起來……
現(xiàn)在,我在班上同學(xué)中知識(shí)淵博,成績優(yōu)異,有很大的功勞都屬于我愛讀書的原因,莎士比亞說過一句話:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,正是書籍給我們提供的營養(yǎng)讓我們的大腦茁壯成長。
我愛讀書,我愛老爸,我更愛“竊讀”。
讀書小學(xué)生作文500字 篇6
書,仿佛是一條路,一條由書鋪成的路,一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上,短暫而漫長,在這一條路的出發(fā)點(diǎn),似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書以來,我從中學(xué)到了無窮的知識(shí),但也失去了一些歡樂,這讓我感到有些得失之患的感覺。而在讀書的這條路中,有苦惱,當(dāng)然,也有歡樂。只不過,多的一部分還是坎坷。而我必須爬過一座又一座大山,戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線:中學(xué),高中,大學(xué),大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線,因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí),讀書不難也不容易,重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書。而讀書的成就又分為兩大要點(diǎn):其一是:自己本身的天資,其二是:后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為,后者這是對(duì)成長跟重要的。大發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“99%的汗水+1%的靈感。”這句話固然不錯(cuò),努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,靈感往往比努力重要的多,試問如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問題的能力去尋找問題,又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案,所以,在學(xué)習(xí)中,我們不僅要努力,也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問題探索,好奇的心。
讀書亦是如此,對(duì)任何一門學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí),為自己的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣,他喜歡做摘錄,勤寫筆記,廣泛讀書。由此可見,好的讀書習(xí)慣不僅使人知識(shí)豐富,也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式:A=X+Y+Z,含義是:成功=艱苦的努力+正確的方法+少說空話。
在讀書的過曾,其實(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物,引起你的感悟,成為你的心得。
讀書小學(xué)生作文500字 篇7
大千世界,每人都有各自的興趣愛好,有的人喜歡集郵,有的人喜歡種花養(yǎng)草,而我,卻鐘情于我的書。我覺得讀書有獨(dú)特的樂趣。
上學(xué)期期末,因?yàn)樯眢w的原因,我到省城的醫(yī)院住院了。在那里,醫(yī)生什么也不準(zhǔn)我做,整天不是休息就是閉目養(yǎng)神,這樣的日子讓我覺得百般無聊,一時(shí)間情緒低落的很,正當(dāng)我覺得厭煩時(shí),爸爸給我推薦了一本小說——東野圭吾的《解憂雜貨店》,我心想:反正什么事兒也干不了,讀就讀唄。于是,我從爸爸手中接過書,心不在焉的讀了起來。剛開始,我還覺得無所謂,可是越往下讀,越覺得有點(diǎn)意思,穿越時(shí)空的故事情節(jié),跳躍的思維方式,引人入勝的懸疑謎團(tuán),一下讓我來了興趣,竟然停不下來,就這樣一頁頁,一章章地翻看著,聚精會(huì)神地讀著,嘴里還不時(shí)嘟囔著“小說竟然可以這樣寫”。我坐在病床上,一動(dòng)不動(dòng),甚至連晚飯也吃得味同嚼蠟。直到晚上,終于讀完了,可是依然念念不忘文中的一些精彩片段和感人的畫面,在腦海中慢慢回憶著。第二天,我又問爸爸要書看,爸爸只好將自己的“寶貝”都給了我。就像是早已饑腸轆轆的人見到美味佳肴,我開始細(xì)細(xì)品味著。就這樣,住院的一個(gè)禮拜很快就過去了,爸爸帶過去的那幾本東野圭吾的小說都被我翻了個(gè)遍,好幾本書還被我“吃了回鍋肉“,后來,實(shí)在是沒得看了,我才善罷甘休,F(xiàn)在想一想,多虧了我的朋友——書,是它陪我度過了那段無聊、無趣的時(shí)光。
書香,沒有鮮花的濃郁,也沒有青草的淡雅。但是他能夠帶給我的卻是知識(shí)的源泉!高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這話一點(diǎn)也沒錯(cuò),讀書提高了我的作文水平;讀書,豐富了我的課外知識(shí);讀書,讓我悟出了許多做人的道理。
書,是我的良師益友。讀書使我快樂,讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長!
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