展覽優(yōu)秀的讀書筆記在長廊中
閱讀對于孩子來說至關重要，可以說閱讀是每個孩子的第二次生命。因此營造一個小小的班級圖書館，營造一片小小的閱讀天地，小學生語文課外閱讀應該以建構主義學習理論為指導，關注學生內部動力的生成，形成課外閱讀場。為了開拓學生視野，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料，從根本上提高學生語文能力，特制定以下語文課外閱讀計劃。
1、建立閱讀制度 雖然是班級自己的圖書，但也要讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，每一本書都要珍惜愛護。因此，對所有圖書編號入冊，設立圖書管理員進行輪值，建立借閱登記表。
2、開展班級讀書會活動 每天一名學生上臺給大家講一個故事，引導學生集體評議，既鍛煉了口才，又豐富了知識，豈不是一舉兩得；保證每星期一節(jié)校內閱讀課，在課上，學生可以盡情地交流自己在讀書中的收獲、體會；將讀寫相結合，尊重學生的年齡特點，對于讀書筆記，不同的年齡有不同的的要求，以保護學生的閱讀興趣為主。
3、享受讀書的樂趣 學生可以在課余時間選擇自己愛好的書籍進行閱讀，甚至可以帶回家看幾天，；老師可以在選書方面給予及時的鼓勵和指導，同時教師可以全面地掌握同學們的閱讀情況，對當前學生閱讀量和所愛的讀物有所了解。有句話說得好，“再怎么忙也要看書，再怎么窮也要買書，再怎么沒交清也要送書�！蔽野堰@句話與我的學生共勉，也把它當作推動班級讀書會的一個指引，我始終相信一句話：“一個愛讀書的孩子，他不一定是成績最好的`，但他將來一定是最有出息的。
4、做好讀書筆記。 尊重孩子的獨特感受的前提下，指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或寫下 自己的感受。每周進行展覽評比，進行讀書心得的交流。把優(yōu)秀讀書筆記在閱讀長廊中展覽。
5、保證閱讀時間。 除了在閱讀課以外，每天可以閱讀至少半小時，可以把讀書當成家庭作業(yè)中的一項。
6、勤練筆。 為配合課外閱讀讓孩子們準備一個小練筆本，每周末寫一篇練筆，內容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫作能力。
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