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      心之育讀書筆記

      時(shí)間:2018-05-07 12:00:01 讀書筆記 我要投稿

      心之育讀書筆記精選

        假期里讀了毛蓓蕾老師的作品《心之育》。“這不是一本普通的書。這是用生命鑄成的育人詩(shī)篇。”翻開書本第一頁(yè),赫然映入眼簾的是這樣一句話。這到底是首怎樣的詩(shī)篇,帶著好奇,帶著疑慮開始了閱讀。

      心之育讀書筆記精選

        《心之育》一書是她在病中完成的作品,有“我以我心育新苗”和“我與青年教師一起成長(zhǎng)”這兩個(gè)部分。書中毛老師介紹了一個(gè)個(gè)鮮活的案例,在這其中我看到了毛老師對(duì)孩子的愛心,責(zé)任心,對(duì)青年教師的培養(yǎng)與愛護(hù)。看到最后不盡然有些妒忌,為什么我不是那個(gè)幸運(yùn)兒,不能成為毛老師的學(xué)生。

        “愛孩子就是愛祖國(guó)”“教育就是愛的事業(yè)”這是毛老師的信念。在書中毛老師說(shuō)到“在幾十年與孩子們相處中,我也發(fā)現(xiàn)一些孩子存在這樣那樣的心理障礙,有的明顯地表現(xiàn)出心理上的缺陷。他們有的存在驕、嬌二氣,表現(xiàn)為自私、任性、偏執(zhí);有的性格孤僻、冷漠、抑郁,不合群;有的生性膽小,懦弱,多愁善感,經(jīng)不起一點(diǎn)委屈和挫折;有的自卑、自負(fù),妒忌心強(qiáng);也有的缺乏自信心和自尊心,不誠(chéng)實(shí),盲從等等”。作為一個(gè)老師她知道一個(gè)微笑,一個(gè)贊賞的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在孩子眼里那就是愛。在毛老師愛的感悟下華華、侯英、楊眉……許許多多的孩子走出困境,走向光明。在毛老師愛的幫助下更多的孩子從小樹立了優(yōu)良的品質(zhì),養(yǎng)成了良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,活得了信心,為他們對(duì)終身發(fā)展奠定課基礎(chǔ)。

        毛老師對(duì)青年教師也是真心誠(chéng)意的關(guān)懷。她教育青年教師,要熱愛負(fù)責(zé),樹立崇高的師德;她教育青年教師,要傾聽,發(fā)現(xiàn),關(guān)注孩子的心靈;她教育青年教師,要繼承,創(chuàng)新,走自己成長(zhǎng)之路;她教育青年教師,要尊重,理解,架起溝通的橋梁;她教育青年教師,學(xué)習(xí),實(shí)踐,做個(gè)研究型的教師。

        字字句句映在心間,毛老師說(shuō)過“教師的成長(zhǎng)同樣需要愛”。我們生活在啟英這同一片天空下,作為青年教師我們要用愛心互相關(guān)懷,互相尊重,互相信任。最為老教師我們要用愛去包容青年教師,保護(hù)他們的自尊心、進(jìn)取心,多給予他們幫助,讓他們健康的成長(zhǎng)。

        在這里把這本書推薦給每一位教育工作者,對(duì)照它,反思自己的工作,尋找差距。

        最后寫出書中毛老師的一段話與大家共勉:每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位教師都要熱愛我們的學(xué)生。千萬(wàn)不要把小朋友估計(jì)錯(cuò)誤了,估計(jì)少了,估計(jì)小了。學(xué)生們的事沒有一件是小事,他們的事在老師的心中都應(yīng)該是大事、要是。把學(xué)生的是做好,就是我們老師的責(zé)任,做好了,我們會(huì)感覺活得很有意義。

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